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INSTRUÇÕES
1. Confira seu nome e número de inscrição no cartão-resposta. Se houver algum
erro, chame o fiscal de sala. Assine o cartão-resposta no campo indicado.
2. No verso desta folha, há uma cópia do cartão-resposta para que você use como
rascunho. Preencha primeiro essa cópia e depois transfira os resultados para o
cartão-resposta. Faça-o com bastante cuidado, porque não serão distribuídos
cartões-resposta extras. Use somente caneta azul ou preta.
3. Faça as marcações para cada letra como
exemplificado
ao
lado.
Preencha
completamente os campos.
4. Seu caderno de provas contém 30 questões,
assim distribuídas: questões de 01 a 06,
Matemática; 07 a 12, Português; 13 a 18,
Ciências; 19 a 24, Geografia; 25 a 30, História.
Se faltar alguma folha ou se alguma questão
estiver ilegível em algum ponto, chame o fiscal
de sala.
5. O cartão-resposta contém questões numeradas de 01 a 30.
6. Cada questão apresenta cinco alternativas – A, B, C, D e E – das quais apenas
uma é correta. Duas marcações para uma mesma questão farão com que a
resposta seja considerada incorreta.
7. Cuide para não rasurar o cartão-resposta e para não anotar nele nada além das
respostas das questões.
8. A duração da prova será de 3 horas, das 8h30 às 11h30, incluído, nesse período,
o tempo para as instruções iniciais e para o preenchimento do cartão-resposta. A
entrega do cartão-resposta poderá ser feita, somente, a partir das 10h, ou seja,
depois de decorrida uma hora e trinta minutos do tempo previsto para a realização
da prova.
9. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que todos concluam as
provas e possam sair juntos.
10. Ao terminar as provas, você deverá devolver ao fiscal de sala apenas o cartãoresposta. Leve o caderno de provas com você.
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RASCUNHO DO CARTÃO-RESPOSTA
IMPORTANTE: O cartão acima é apenas o rascunho. A leitora ótica não pode processá-lo. Portanto, até
as 11h30, impreterivelmente, você deverá ter transferido suas respostas para o cartão-resposta.
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1
Questão 01
Na linha de produção de uma empresa de envasamento de água mineral, onde a água é
colocada nos recipientes, o trabalho não para. Seu Durval, numa tarde, atendeu um pedido
de 700 galões de 20 litros para abastecer um de seus clientes. É CORRETO afirmar que o
volume em metros cúbicos referente aos 700 galões de 20 litros que seu Durval vendeu foi
de exatamente:
(A) 1400 m³
(B) 1,4 m³
(C) 140 m³
(D) 14 m³
(E) 14000 m³
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2
Questão 02
Devido ao problema de abastecimento de água no estado de São Paulo, uma saída
utilizada pelos consumidores tem sido a utilização de água mineral em galões. Uma
distribuidora de água de Mogi das Cruzes também registrou um aumento na procura pelo
produto. Em janeiro de 2013 a loja vendeu 2,5 mil galões e neste ano o número subiu para
4 mil galões. Sendo assim, é CORRETO afirmar que houve um aumento na venda de
galões de água em exatamente:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
60%
15%
50%
100%
150%
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3
Questão 03
O fenômeno conhecido como Agroglifo, figuras geométricas ou grandes círculos, se
repetiu em 2013 na cidade de Ipuaçu, no Oeste do Estado de Santa Catarina.
Moradores avistaram dois desenhos em formatos diferentes e maiores que os do ano
passado. Segundo os moradores, o fenômeno acontece na cidade desde 2008, sempre
nesta época do ano e atrai curiosos e especialistas.
Texto disponível em: http://diariocatarinense.clicrbs.com.br/sc/geral/noticia/2013/11/figuras-geometricas-e-circulos-surgemnovamente-na-cidade-de-ipuacu-oeste-do-estado-4321378.html. Acesso: 10 ago. 2014. Adaptado.
Suponha que uma das figuras encontradas na cidade de Ipuaçu seja a figura abaixo,
formada por um círculo maior e dois semicírculos menores, cujas dimensões estão
indicadas na figura. Sendo assim, é CORRETO afirmar que a área da região destacada
em preto é de:
(use
)
(A) 50,24 m²
(B) 25,12 m²
(C) 12,56 m²
(D) 100,48 m²
(E) 200,96 m²
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Questão 04
Leia e analise as seguintes afirmações:
I.
(
II.
√
III.
√
IV.
V.
)
, para quaisquer
, para quaisquer
√
√ , para quaisquer
, para quaisquer
, para quaisquer
e
e
e
e
reais.
reais.
naturais.
racionais diferentes de zero.
e
racionais diferentes de zero.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmações II, III, IV e V são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmações II, III e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmações III e V são verdadeiras.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras.
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5
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Questão 05
Em uma aula prática, um professor do curso técnico de edificações do câmpus
Florianópolis do IFSC, pede para que seus alunos determinem a altura de um poste
que fica nas instalações da instituição, porém há uma impossibilidade para se chegar
tanto ao topo do poste, bem como sua base. Para realizar tal medida, são
disponibilizados para os alunos uma trena (fita métrica) e um teodolito. É realizado o
seguinte procedimento: primeiro crava-se uma estaca no ponto A a metros da base
do poste e mede-se o ângulo formado entre o topo do poste e o solo, que é de
60°(sessenta graus); em seguida, afastando-se 10 m (dez metros) em linha reta do
ponto A e cravando uma nova estaca no ponto B, mede-se novamente o ângulo entre o
topo do poste e o solo, que é de 30° (trinta graus).
A partir do procedimento descrito e da figura abaixo, é CORRETO afirmar que a altura
do poste é de aproximadamente:
Dados:
(A) 8,65m
(B) 5m
(C) 6,65m
(D) 7,65m
(E) 4m
𝟑𝟎
B
10m
𝟔𝟎
A
x
Glossário:
Teodolito: instrumento utilizado para medir ângulos.
Trena: fita métrica.
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Questão 06
Leia e analise as seguintes afirmações.
I. A expressão numérica ,
resultado
II. A inequação
III. O sistema {
* (
)
(
)+
- tem como
,
, tem como solução conjunto
tem como solução o par ordenado (
IV. A raiz da equação do segundo grau
)
é
V. Todo número primo é ímpar.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmações II, III, IV e V são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmações II, III e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmações I, II, III e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras.
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7
Questão 07
Disponível em: www.casseta.com.br. Acesso: 10 ago. 2014.
Sobre a charge, assinale a alternativa CORRETA.
(A) A mensagem de paz do texto que
introduz a charge apresenta-se
substancialmente oposta à imagem violenta retratada.
(B) O confronto entre os personagens apresenta uma mensagem coerente com a
mensagem inicial da charge: de amor e paz.
(C) Lutar é algo inerente ao ser humano; por isso pode-se afirmar que não há
qualquer contradição entre a mensagem verbal e a não verbal.
(D) As frases da torcida indicam que esses espectadores não gostam de violência.
(E) No contexto da charge, a luta pode ser entendida como uma forma de violência
pacífica.
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Com base na leitura do texto abaixo, responda as questões 08 e 09
Texto: Uma nova preocupação
Desde os meus 16 anos pratico algum tipo de luta.
Na faculdade de Educação Física, na UFRJ, vivia
dentro do ginásio de lutas. Com grandes mestres
aprendi que a luta pode ser um ótimo meio de se
educar jovens e crianças e de realizar a tal inclusão
social. [...] Nunca fui expoente em nenhuma, porém
extraí,
de
cada
uma,
conhecimentos
e
aprendizagens que levo para minha vida. Na luta,
aprendi a respeitar, ter disciplina e principalmente... a
não usá-la de forma inadequada
Aproveitando a moda do “vale tudo”, nome que deu origem às lutas atualmente
conhecidas como MMA (Mix de Artes Marciais), a rede Globo importa um programa
que pode, a médio e longo prazo, demolir tudo o que os grandes mestres das lutas
conseguiram em anos. Na casa intitulada “TUF” o que se vê é o oposto que qualquer
luta deve trazer para seus praticantes. É uma sequência de exemplos negativos [...].
Nos colégios, normalmente as crianças repetem o que seus ídolos fazem [...] agora
elas já começam a imitar o Anderson Silva, só que o resultado será diferente. A
Educação Física precisa discutir o assunto.
Glossário:
TUF: é um reality show chamado The Ultimate Fighter
Fonte: Ricardo Oliveira da Silva [CREF 01822–G/RJ]. Espaço do leitor. Revista Educação Física, n. 48, jun. 2013. p. 34. [Adaptado]
Questão 08
Assinale a alternativa que está de acordo com as ideias do texto.
(A) Não é saudável viver dentro de ginásios de lutas como o relator do texto viveu.
(B) Segundo o autor do texto nenhuma modalidade de luta é saudável e delas não se
podem extrair conhecimentos e aprendizagens para a vida.
(C) Segundo o autor do texto, qualquer modalidade de luta proporciona a inclusão
social de todos os seus praticantes.
(D) A moda do “vale tudo” faz referência a um programa há tempos apresentado pela
TV, e foram essas lutas que deram origem às lutas atualmente conhecidas como
judô e capoeira.
(E) Dada a violência praticada nas lutas atualmente conhecidas como MMA, elas
poderão passar a representar uma preocupação para a sociedade.
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9
Questão 09
Sobre o texto, é CORRETO afirmar que:
(A) Quanto ao nível da narrativa, o relato sugere audácia e medo por parte do
narrador.
(B) O texto apresenta características predominantemente narrativo-descritivas no
primeiro parágrafo.
(C) O segundo parágrafo apresenta características dissertativas, na medida em que
o autor emite sua opinião sobre a prática das lutas atualmente conhecidas como
MMA.
(D) Observa-se que a narrativa não segue uma lógica na apresentação dos fatos
narrados.
(E) O texto em sua totalidade retrata características ambientais e sociais.
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10
Questão 10
Considere o seguinte trecho:
“[...] a rede Globo importa um programa que pode, a médio e longo prazo, demolir tudo
o que os grandes mestres das lutas conseguiram em anos.”
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) As formas verbais “importa” e “pode” indicam o tempo e o modo em que os fatos
relatados ocorreram, isto é, no passado, gramaticalmente conhecido como
pretérito perfeito do indicativo.
(B) Na expressão “tudo o que os grandes mestres”, os termos destacados
classificam-se como artigos indefinidos.
(C) A forma verbal „conseguiram’ está na 3ª pessoa do plural para concordar com o
sujeito “grandes mestres das lutas”.
(D) Na expressão “a rede Globo importa um programa”, temos dois sujeitos
simultaneamente: rede Globo / um programa.
(E) As vírgulas são usadas na expressão “a médio e longo prazo” para separar o
sujeito do predicado.
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11
Questão 11
“Nunca fui expoente em nenhuma, porém extraí, de cada uma, conhecimentos e
aprendizagens que levo para minha vida”.
Assinale a afirmativa CORRETA sobre o trecho acima.
(A) O termo “porém”, que inicia a segunda oração do período, é uma conjunção que
estabelece uma relação de proporcionalidade.
(B) Na expressão “de cada uma”, o termo destacado substitui o substantivo feminino
“luta”.
(C) O termo “expoente” pode ser substituído pelo adjetivo „negligente‟, sem que o
sentido da frase seja alterado.
(D) Os termos “aprendizagens” e “aprendiz” pertencem à mesma família de palavras;
são palavras derivadas e sinônimas.
(E) “nunca” e “nenhuma” dão ao texto um sentido negativo, por isso são classificadas
como advérbios de negação.
Questão 12
Assinale a frase gramaticalmente CORRETA de acordo com a norma padrão da língua
portuguesa.
(A) As mães mesmas precisam ficar alerta com relação ao esporte que os filhos
praticam.
(B) Os lutadores de MMA costumam comportar-se muito mau durante as lutas.
(C) Sempre se esperam menas violência no fim do campeonato de lutas marciais.
(D) Os lutadores chegaram sedo afim de iniciarem mais um show de violência.
(E) As lutas conhecidas como MMA podem trazer sérias consequencias físicas e
emocionais à seus praticantes.
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Questão 13
Célula: a menor unidade viva
Um dia você já foi um ovo. Não como um ovo de uma ave, mas uma única célula
chamada célula-ovo ou zigoto. Essa célula se multiplicou e originou trilhões de outros
tipos diferentes de células que formam o seu corpo. Essa célula se originou após a
união de um espermatozoide do seu pai e um óvulo da sua mãe. Com essa união você
recebeu metade das características do seu pai e metade das de sua mãe.
FONTE: Carvalho, W; Guimarães, M; Ciências para nosso tempo. 1ªed. Curitiba: Positivo, 2011.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Células são as unidades estruturais (morfológicas) e funcionais (fisiológicas) dos
organismos vivos e representam a menor porção de matéria viva dotada da
capacidade de auto-duplicação independente.Todas as células do corpo humano
possuem membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
(B) A pinocitose é o processo utilizado pela célula para englobar partículas sólidas,
que lhe irão servir de alimento.
(C) A fagocitose é um processo pelo qual certas células ingerem líquidos ou
pequenas partículas através de minúsculos canais que se formam em sua
membrana plasmática.
(D) Na maioria das células os cromossomos encontram-se em pares. As células
diplóides apresentam 46 cromossomos. Há também as células haploides (23
cromossomos), estas, possuem apenas metade do número de cromossomos e
normalmente são encontradas nas células germinativas masculina e feminina.
(E) Existem as células eucariontes e as procariontes. Estas últimas possuem
carioteca (membrana nuclear): as plantas, animais e os fungos. As eucariontes
não possuem membrana nuclear: as algas azuis e as bactérias.
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Questão 14
Em relação às características dos seres vivos, assinale a alternativa CORRETA.
(A) Há dois tipos fundamentais de reprodução: assexuada e sexuada. Na reprodução
sexuada ou gâmica, um organismo se divide em duas ou mais partes, as quais
formarão novos organismos. Na reprodução assexuada ou agâmica acontece a
formação de células especiais denominadas gametas. É necessário que o gameta
masculino se una ao gameta feminino para acontecer a formação de um novo
organismo.
(B) Os seres vivos são formados por compostos orgânicos e inorgânicos.
Os compostos orgânicos apresentam sempre o elemento químico carbono e são
as proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas e ácidos nucleicos.
Os compostos inorgânicos são a água e os sais minerais.
(C) As plantas possuem sistema nervoso, por isso têm respostas elaboradas como as
dos animais, podendo reagir com movimentos, como ocorre com a dormideira ou
sensitiva, que se fecha quando é tocada, ou ainda apresentar um fenômeno
conhecido como fototropismo (crescimento da planta orientado pela luz).
(D) Uma característica comum a todos os seres vivos, segundo as teorias
evolucionistas, é a capacidade de evolução. A evolução dos seres vivos é o
processo do desaparecimento ou do surgimento de novas espécies devido à
variabilidade genética. Esse processo é muito rápido e pode levar poucos dias,
por isso é fácil de acompanhar o processo de evolução.
(E) A propriedade do ser vivo de manter relativamente constante seu meio interno é
chamada permanase. O ser vivo muda sua composição química e suas
características físicas a todo momento.
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Questão 15
Um livro de Física foi elevado do chão e colocado sobre uma mesa. É CORRETO
afirmar que a energia utilizada para conseguir tal fato:
(A) Transforma-se em calor durante a subida.
(B) Fica armazenada no livro sob a forma de energia potencial gravitacional.
(C) Transforma-se em energia cinética.
(D) Fica armazenada no corpo sob a forma de energia química.
(E) A energia se perdeu para o meio.
Questão 16
Um passáro está em pé sobre uma das mãos de um garoto. É CORRETO afirmar que
a reação à força que o pássaro exerce sobre a mão do garoto é a força:
(A) da Terra sobre a mão do garoto.
(B) do pássaro sobre a mão do garoto.
(C) da Terra sobre o pássaro.
(D) do pássaro sobre a Terra.
(E) da mão do garoto sobre o passáro.
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Questão 17
Os sais minerais são nutrientes que têm a função plástica e reguladora do organismo.
São encontrados na água (água mineral) e na maioria dos alimentos e participam de
várias estruturas do corpo humano, em grande parte do esqueleto.
São exemplos de sais minerais: sais de cálcio, de fósforo, de potássio, de sódio e de
ferro.
Sobre os sais minerais citados no texto é CORRETO afirmar que:
(A) Nenhum elemento químico pertence a uma mesma família química, de qualquer
elemento citado.
(B) Todos os elementos citados no texto são da mesma família química.
(C) O cálcio é um elemento da mesma família química do potássio.
(D) O sódio é um elemento da mesma família química do potássio, ou seja, são dois
alcalinos.
(E) O ferro pertence à família dos halogêneos.
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Questão 18
As reações químicas costumam ocorrer acompanhadas de alguns efeitos que podem
dar a dica de que elas estão ocorrendo.
Assinale a alternativa em que a imagem NÃO apresenta uma reação química.
(A)
(C)
(Fumaça da chaminé da indústria)
(Queimar uma vela)
(B)
(D)
(Acendimento do fogão)
(Corrosão)
(E)
(Filtração)
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Questão 19
O cimento portland é o mais importante
material de construção, com vastíssimo
campo de aplicação, incluindo desde a
construção civil de habitações, estradas e
barragens, a diversos tipos de produtos
acabados, como telhas de fibrocimento,
pré-moldados, caixas d’água e outros. A
produção de cimento portland depende
principalmente dos produtos minerais
calcário,
argila
e
gipso,
e
da
disponibilidade de combustíveis, óleo ou
carvão e energia elétrica. O calcário é o
carbonato de cálcio que se apresenta na
natureza com impurezas.
Texto disponível em:
http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/
Arquivos/conhecimento/relato/cim.pdf. Acesso em: 10 ago. 2014. [Adaptado]
Imagem disponível em: http://goo.gl/ZS4SAn . Acesso em: 10 ago. 2014.[Adaptado]
Assinale a alternativa CORRETA. Em relação a sua origem podemos classificar o
calcário como uma rocha:
(A) magmática.
(B) metamórfica.
(C) sedimentar.
(D) plutônica.
(E) extrusiva.
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Questão 20
Imagem disponível em: www.hydrology.nl/iahpublications/
201-groundwater-cartoons.html . Acesso: 10 ago. 2014. [Adaptado].
Com base na charge acima leia e analise as seguintes afirmações:
I.
A zona saturada de água no subsolo foi dividida pela cerca, permitindo o acesso
somente para uma pessoa.
II.
A charge satiriza a exclusão ao acesso a um recurso vital.
III.
As águas subterrâneas podem ser encontradas quando um meio de acesso
atinge o nível do lençol freático.
IV.
O acesso à água é importante para garantir a agricultura e o abastecimento
humano.
V.
Parte da população mundial utiliza a água subterrânea para suas necessidades
diárias de consumo.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmações II, III, IV e V são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmações II, III e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmações I, II, III e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmações I, III, IV e V são verdadeiras.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras.
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Questão 21
Mapa do Brasil - Projeção cônica de Lambert
Imagem disponível em: http://mapas.mma.gov.br/i3geo/datadownload.htm
Acesso em: 03 maio 2014.
Com base na figura acima assinale a alternativa CORRETA.
(A) A linha do Equador passa sobre uma única longitude.
(B) A projeção do mapa está incorreta, pois se encontra virado para baixo.
(C) O Trópico de Capricórnio está projetado curvo e ao norte do Equador.
(D) A longitude de São Paulo(SP) é menor do que a de Rio Branco(AC).
(E) O Trópico de Capricórnio passa por diversas latitudes.
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Questão 22
País supera número de 200 milhões de habitantes, segundo IBGE
O Brasil atingiu o número de 201.032.714 habitantes, de acordo com os dados mais
recentes do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), referentes a junho de
2013. Na resolução, assinada pela presidente do IBGE, Wasmália Socorro Barata
Bivar, estão as estimativas populacionais de todos os municípios do país. Segundo o
Instituto, o Brasil tem 7.085.828 habitantes a mais que o registrado em 1º de julho de
2012, quando a população era de 193.946.886.
População do Brasil (IBGE)
250.000.000
200.000.000
150.000.000
100.000.000
50.000.000
0
1872
1890
1900
1920
1940
1950
1960
1970
1980
1991
2000
2010
2020
2030
2040
2050
Dados dos últimos Censos e Projeções até 2050
Texto disponível em: http://www.brasil.gov.br/governo/2013/09/pais-supera-numero-de200-milhoes-de-habitantes-segundo-ibge. Acesso em: 20 abr. 2014. [Adaptado]
Imagem disponível em: http://www.ibge.gov.br/apps/populacao/projecao/index.html . Acesso em: 20 abr. 2014.[Adaptado]
Assinale a alternativa CORRETA. Em relação a população brasileira é possível afirmar
que:
(A) No início da década de 1980 a população brasileira era metade da população em
2013.
(B) As projeções do IBGE indicam uma população de 250 milhões em 2050.
(C) Nas últimas décadas o ritmo de crescimento demográfico se reduziu, mas a
população continuou a crescer.
(D) As projeções indicam que a população crescerá em mais de 7 milhões por ano
até o final desse século.
(E) O crescimento da população brasileira não tende a se estabilizar, podendo causar
problemas de superpopulação no futuro.
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Questão 23
Um técnico em guia de turismo deseja planejar uma
atividade de rafting para um grupo de turistas, ou seja, a
descida nas corredeiras de um rio com o grupo utilizando
botes infláveis e equipamentos de segurança. Para isso
ele precisa saber o tamanho do percurso que eles farão
no rio. Com um mapa impresso da área, o guia cálcula o
tamanho do percurso no rio utilizando uma linha e
posteriormente uma régua, obtendo assim uma medida
em centímetros.
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rafting_5131.JPG
Acesso em: 10 maio 2014.[Adaptado]
Sobre o processo para obter o tamanho do percurso e realizar o rafting, leia e analise
as afirmações abaixo:
I. Se a medida do percurso no mapa for de 10 cm e a escala numérica do mapa for
de 1/50.000 então o percurso real é de 5km.
II. Nos tipos de rios encontrados no estado de Santa Catarina não é possível realizar
rafting.
III. Um rio intermitente é ideal para a prática de rafting o ano todo.
IV. Se a escala do mapa for 1:1000, o percurso do rio é de 10 km.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas a afirmação I é verdadeira.
(B) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmação III é verdadeira.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras
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Questão 24
Assinale a alternativa CORRETA. A integração econômica do Brasil ocorreu:
(A) Pelos processos de industrialização, diversificação produtiva e conexões de
mercados, ocorridos principalmente no século XX.
(B) Pelo acentuado investimento em infraestrutura e incentivos do governo ao
desenvolvimento regional no século XIX.
(C) Pela divisão regional do país em cinco regiões pelo IBGE.
(D) Por processos de privatização de empresas durante a desestatização da
economia, a partir da década de 1990.
(E) Pela integração de ferrovias, portos marítimos e fluviais em todo o país.
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Questão 25
Os habitantes da América foram chamados de índios pelos europeus passando a ideia
de que era um povo único e homogêneo. Acontece que os diversos povos précolombianos são muito diferentes uns dos outros variando desde a civilização Asteca
até os Jês do Brasil. Os antropólogos adotam critérios para classificar as tribos de
acordo com alguns elementos culturais.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Os primeiros europeus que chegaram à América estavam certos pois as
pesquisas realizadas pelos antropólogos confirmaram a homogeneidade do povo,
do norte ao sul, que habitava a região que foi chamada de América.
(B) Hoje os antropólogos preferem classificar os povos indígenas de acordo com os
idiomas que falam, com base em troncos linguísticos estabelecidos após
rigorosas pesquisas.
(C) As pesquisas arqueológicas realizadas no Brasil no século XX confirmaram que
os povos que habitam o país têm a mesma cultura quanto à organização política,
aos ritos religiosos e às regras sociais.
(D) Não é possível saber como viviam os povos indígenas do Brasil antes da chegada
de Pedro Álvares Cabral porque esses grupos não dominavam a escrita.
(E) Quando os portugueses chegaram ao Brasil, nenhuma tribo que aqui vivia sabia
cultivar alimentos nem dominavam a técnica da cerâmica, sobrevivendo apenas
da coleta daquilo que a natureza oferecia
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Questão 26
Seiscentas peças barganhei
- Que pechincha – no Senegal
A carne é rija, os músculos de aço,
Boa liga do melhor metal.
Em troca dei só aguardente,
Contas, latão – um peso morto!
Eu ganho oitocentos por cento
Se a metade chegar ao porto.
Fonte: Heinrich Heine, apud Alfredo Bosi. Dialética da colonização: São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Com o verso “Boa liga do melhor metal” o autor está elogiando a qualidade dos
metais preciosos encontrados no Senegal, colônia que Portugal estava
explorando.
(B) Os versos do poeta referem-se a uma atividade do tempo do Brasil colônia
relacionada à origem da mão de obra utilizada na produção de açúcar nos
engenhos ali instalados.
(C) Do trecho do poema se conclui que o tráfico negreiro era uma atividade que não
recompensava economicamente aos traficantes pois só a metade da carga
chegava em condições ao porto de destino.
(D) O poema não se refere à colonização portuguesa no Brasil porque a mão de obra
escravizada foi só do índio, portanto, não havia transporte de longa distância em
navios.
(E) O Estado português e a Igreja católica foram radicalmente contra a escravização
dos africanos combatendo o tráfico de pessoas em qualquer parte do mundo.
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Questão 27
Em 1806 o Imperador francês Napoleão Bonaparte anunciou o Bloqueio Continental à
Inglaterra, estabelecendo que nenhum país europeu poderia comercializar com os
ingleses. O rei de Portugal, pressionado pela onda liberal da Revolução Francesa e
apoiado pela Inglaterra, fugiu para a colônia portuguesa, na América, para esperar a
situação se normalizar.
Com relação à presença da Família Real portuguesa no Brasil é CORRETO afirmar
que:
(A) A Revolução Farroupilha ocorrida no sul do Brasil tinha como principal objetivo
expulsar a Corte portuguesa e proclamar a independência da colônia americana.
(B) Salvador foi elevada à condição de capital do Reino Unido de Portugal e Algarves
tornando-se o maior centro político, econômico e cultural da colônia.
(C) A presença da Corte portuguesa no Brasil, exercendo um governo absolutista e
conservador, contribuiu para retardar a Independência do Brasil pois as melhorias
administrativas e econômicas deixaram a elite liberal brasileira satisfeita.
(D) Chegando ao Brasil, D. João VI tratou logo de cumprir o prometido aos ingleses e
decretou a abertura dos portos, em 1808, para as nações amigas comercializarem
diretamente com a colônia.
(E) Em 1821 os franceses foram expulsos de Portugal e D. João VI foi chamado para
assumir o trono português mas ele preferiu ficar no Brasil. Esse fato ficou
conhecido como “Dia do Fico”.
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Questão 28
Instituída em 1889, a República prometia ampliar a representação político-eleitoral,
reforçar os vínculos federativos e harmonizar os poderes do Estado. Com essas
mudanças institucionais e a melhoria das condições de vida da população, pretendia-se
sepultar o passado escravista e fundar uma sociedade mais democrática e mais justa.
Leia e analise as seguintes afirmações sobre a República Velha:
I. A Constituição de 1891 criou uma República Federativa que assegurava a
autonomia dos estados e instituía um regime presidencialista baseado na
democracia representativa.
II. A Revolução Federalista do Rio Grande do Sul (1893-1895) foi uma sangrenta
guerra civil entre o Partido Federalista e o Partido Republicano Rio-Grandense
apoiada pelo Governo Federal.
III. A República Velha foi denominada “República dos Coronéis” porque os
presidentes do período, em sua maioria, eram grandes latifundiários da região
Nordeste do país.
IV. Pela modernização e o progresso que a República trouxe, nos seus primeiros
anos ocorreram várias manisfestações de apoio ao novo regime, como a Revolta
da Vacina, a Revolta da Chibata e o movimento de Canudos, por exemplo.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmações III e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmação III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
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Questão 29
Chamamos de Terceira República ao período que começa com o afastamento de
Getúlio Vargas em 1945 e se encerra com o golpe militar de 1964. Pela primeira vez
em nossa história, os presidentes foram eleitos pelo voto direto e secreto. Outra
novidade foi a criação de partidos políticos nacionais, em vez de existirem apenas nos
estados.
Fonte: SCHMIDT, Mario Furley. Nova História Crítica: ensino médio. 1 ed. São Paulo: Nova Geração, 2005. p. 627.
Sobre acontecimentos desse período assinale a alternativa CORRETA.
(A) Os governantes dessa fase política do Brasil eram radicalmente liberais como
ficou claro no movimento de privatização da Petrobras e da Companhia
Siderúrgica Nacional.
(B) Alguns dos partidos políticos nacionais criados após o fim do Estado Novo foram
o PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro), PDS (Partido
Democrático Social), PDT (Partido Democrático Trabalhista) e PT(Partido dos
Trabalhadores).
(C) Os presidentes que governaram na Terceira República foram o General Eurico
Gaspar Dutra, Dr. Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João
Goulart.
(D) A transferência da capital do Brasil, de Salvador para o Rio de Janeiro, foi o
acontecimento mais significativo em termos políticos e administrativos.
(E) A realização da reforma agrária ampla e irrestrita gerou um fluxo migratório
intenso da cidade para o campo.
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Questão 30
Brasília – A Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados e a
Procuradoria dos Direitos dos cidadãos entregam (...) à Organização das Nações
Unidas (ONU), em Genebra, Suíça, um relatório denunciando “violações” dos direitos
econômicos, sociais e culturais no Brasil. O relatório inclui assassinatos de índios, falta
de acesso dos negros ao mercado de trabalho e redução das verbas governamentais
para algumas das áreas sociais. (...)
Adaptado: TEIXEIRA, Francisco M. P., Brasil, História e Sociedade. São Paulo: Ed. Ática, 2000. p. 324.
Sobre os direitos dos cidadãos é CORRETO afirmar que:
(A) No Brasil a punição exemplar e rápida de todos os tipos de criminosos faz cumprir
o direito fundamental da igualdade de todos perante a lei, confirmado pelo baixo
índice de criminalidade.
(B) O fim da desigualdade social no Brasil é mostrado pelo alto Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH) divulgado nos recentes relatórios da ONU.
(C) O exercício de certos direitos, como a liberdade de pensamento e o voto para
cargos políticos garantem outros direitos como segurança e emprego.
(D) A comissão citada no texto acima nada encontrou sobre atos de violação de
direitos humanos.
(E) Algumas medidas foram criadas pelo governo brasileiro na área dos direitos
humanos, entre elas, a indenização paga pelo Estado aos presos políticos
assassinados durante a ditadura militar.
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