“A sexualidade, assim como a inteligência,
será construída a partir das possibilidades
individuais e de sua interação com o
meio e a cultura. Os adultos reagem,
de uma forma ou de outra, aos primei-
DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CAMPUS XIV-CONCEIÇÃO DO COITÉ
Prof. Deijair Ferreira da Silva
COORDENADORA LOCAL
Profª Jociene Oliveira Vitória Nascimento
ros movimentos exploratórios que a criança
faz em seu corpo e aos jogos sexuais com
outras crianças. As crianças recebem então,
desde muito cedo, uma qualificação ou
“julgamento” do mundo adulto em que está
imersa, permeado de valores e crenças que
são atribuídos à sua busca de prazer, o que
PROFESSORES-FORMADORES
Alethéia Patrycia Borges Tosta
Dinalva Alves de Almeida
Izabela Carneiro Vilanova Novaes
Karlla Tieko Moraes Sasaki
Luciete dos Santos Oliveira
Márcio Cassimiro dos Santos
Vanderlino Venceslau Lima da Silva
comporá a sua vida psíquica.”
(PCN - Pluralidade Cultural e Orientação
PROFESSORA-ARTICULADORA
Marília Peixoto Carneiro
Sexual, Vol. 10)
SECRETÁRIA LOCAL
Edileuza Oliveira da Silva
PATROCÍNIO
Prefeitura Municipal e Secretaria de Educação de
Capela do Alto Alegre-BA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEDUC – CAMPUS XIV
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
LICENCIATURA ESPECIAL EM PEDAGOGIA
Seminário Temático
Sexualidade
e
Educação
Palestrante:
Prof. Dr. Jorge Soares Fernandes dos Santos
COLABORADORES
Professores-formadores e Professores-alunos.
Capela do Alto Alegre - BA
Agosto de 2013
O DESENVOLVIMENTO DA SEXUALIDADE NO
CILO VITAL
Sexualidade e educação
APRESENTAÇÃO
03/08/2013 (19:00h às 22:00h)
OBJETIVO GERAL
• Definição de sexualidade e sexo;
A escola é o ambiente onde a
interação com o mundo ao redor e com as pessoas que nos
cercam acontece. Depois do ambiente familiar é
a escola que complementa a educação dada pela
família onde são abordados temas mais complexos que no dia-a-dia não são ensinados e aprendidos, tendo esta uma imensa responsabilidade
na formação afetiva e emocional de seus alunos.
E quanto ao assunto sexo e sexualidade? Qual o
papel da escola frente a esse tema?
JUSTIFICATIVA
Sabe-se que as curiosidades
das crianças a respeito da
sexualidade são questões
m u i t o significativas para a subjetividade na
medida em que se relacionam com o conhecimento das origens de cada um e com o desejo
de saber.
A partir das análises dos PCNs surgi a indagação acerca da temática sexualidade na educação básica, e a urgência em tratar desse assunto na escola. Para isso, os profissionais da
educação devem discutir o tema a fim de,
com mais propriedade, trabalhar os tabus e
preconceitos sobre a sexualidade.
Desenvolver estudos, que possibilitem a compreensão da sexualidade no âmbito escolar.
• A sexualidade no ciclo vital (fases do desenvolvimento biológico, mudanças físicas e psico-
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Complementar estudos já oferecidos em outros
componentes curriculares do Curso de Pedagogia
da Plataforma Freire;
lógicas – crianças, adolescentes, adultos e idosos);
• Comportamentos sexual: masturbação e preconceito;
• Trabalhar e discutir problemas que envolvem a
sexualidade na escola;
• Conhecer e discutir as variações da sexualidade.
PROGRAMAÇÃO
SEXUALIDADE: VALORES E PRECONCEITOS
03/08/2013 (13:30h às 17:30h)
•Resposta sexual humana.
SEXUALIDADE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO
04/08/2013 (08:00h às 12:00h)
• Definição de gênero, permanência e transmissão dos papéis atribuídos ao homem e a
mulher.
• Mudanças nas relações de gênero e precon-
• Histórico da Educação Sexual no Brasil;
ceito sexual.
• Importância da educação sexual na escola, parâ-
• Direitos Sexuais.
metros curriculares nacionais do ministério da
educação e a educação sexual;
• Aspectos e forma de abordagem do desenvolvimento da sexualidade para diferentes níveis e
diferentes disciplinas;
• Conceitos de sexualidade em Freud e Lacan.