CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Ensino Secundário | Cursos Profissionais | Animação Sociocultural
2015/2016
COMPETÊNCIAS
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ESPECÍFICAS DA DISCIPLINA
TRANSVERSAIS
COGNITIVAS / CAPACIDADES
Saber fazer
75%
CIDADANIA
Saber ser / estar
25%
Identificar e caraterizar os conceitos/pressupostos fundamentais da Animação Sociocultural;10 %
Conhecer as técnicas de recolha e análise de dados necessárias para a avaliação e para o diagnóstico;10 %
Reconhecer a importância da animação no processo de desenvolvimento das pessoas e das comunidades em
geral;
10 %
Planear e desenvolver formas de intervir utilizando os conceitos e as técnicas mais adequadas à realidade
(sabendo também justificar as escolhas); 15 %
Identificar os princípios de cidadania (atitudes) a estabelecer com os diversos públicos; 10 %
Ser capaz de trabalhar em equipa; 5%
Identificar e gerir recursos disponíveis para o projeto; 15 %
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Assiduidade;
3%
Pontualidade
3%
Organização;
4%
Atenção/ empenho nas atividades propostas; 5 %
Cumprimento das regras e dos prazos estabelecidos;5 %
Relação com o Outro – colegas e formadores; 5 %
MATERIAL DE OBSERVAÇÃO / AVALIAÇÃO
Tipos de avaliação:
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Diagnóstica, formativa, sumativa, autoavaliação;
Instrumentos de avaliação:
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Observação direta do trabalho desenvolvido durante as aulas;
Trabalhos práticos;
Reflexões individuais e grupais;
Provas de carácter prático;
Provas de carácter teórico-prático;
As atitudes e valores integrantes na formação para a cidadania serão avaliados a partir de uma observação sistemática, em todas as atividades de formação, com o respetivo registo
em grelhas de observação.