I Congresso Internacional
Animação Sociocultural, Turismo,
Património, Cultura e Desenvolvimento Local
Golegã, 24, 25 e 26 de Abril de 2014
Quinta dos Álamos
Pré-programa*
Dia 24 de Abril (quinta-feira)
14:00- Abertura do Secretariado
14:30- Cerimónia de Abertura pelo Exmo. Sr. Presidente da Câmara Municipal da Golegã: Eng.º Rui Lince Medinas
15:00- Conferência Inaugural por Professor Doutor Licínio Cunha (Professor Catedrático na Universidade Lusófona)
16:00 - Painel I: Animação Sociocultural, Associativismo, Sociedade Participada e Desenvolvimento Local
Coordenação: Professor Doutor Manuel Vieites
1. Professor Doutor Edmur Stopa (Universidade de São Paulo):
Animação sociocultural e desenvolvimento local - reflexões sobre pesquisas e experiências realizadas em São Paulo-SP, Brasil
O presente artigo é fruto de pesquisa e teve como objectivos entender como se processa o planeamento e a administração dos diferentes espaços e equipamentos
desportivos e de lazer de uma região extremamente carente da cidade de São Paulo, a partir da apropriação por parte da comunidade. Além do diagnóstico
realizado o artigo aponta possíveis alternativas para melhor adequar o desenvolvimento da política de desporto e lazer em Ermelino Matarazzo, Zona Leste
da cidade de São Paulo, e ainda discute o desenvolvimento de uma proposta de acção na região pesquisada, por meio da metodologia da acção comunitária.
2. Professora Doutora Hermínia Gonçalves (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro):
Práticas de democracia participativa em territórios rurais
De um modo geral, o artigo destaca inúmeras virtualidades nos processos de parceria, participação e democracia participativa em contextos rurais, revisitando
o quadro teórico que encara a coordenação de esforços entre a administração pública central, local, o terceiro sector e a comunidade local, como imprescindível ao desenvolvimento económico e social dos territórios.
3.
Professor Doutor Nuno Carvalho (Escola Superior de Educação- Instituto Politécnico de Coimbra):
Associativismo, partenariado e desenvolvimento local sustentável: práticas e experiências de uma ONGA
O presente artigo reflecte sobre a importância das associações, de diversos tipos, para o desenvolvimento local sustentável, (DLS) consubstanciando a sua
acção através da cooperação assente, sobretudo, em mecanismos de partenariado entre instituições públicas e privadas, enfatizando, assim, a participação e
a dimensão institucional/política do DLS. Exemplifica-se com alguns projectos desenvolvidos pela Oikos – Associação de Defesa do Ambiente e do Património
da Região de Leiria.
4. Professor Doutor Fernando Ilídio Ferreira (Universidade do Minho):
Educação, desenvolvimento local e associativismo cidadão
Este artigo aborda a relação entre educação e desenvolvimento, considerando o desenvolvimento como um processo educativo participado. A uma concepção
produtivista do desenvolvimento, que entende este apenas como crescimento económico, contrapõe-se a abordagem do Desenvolvimento Local, centrada nas
pessoas, nos grupos e nas comunidades. Nesta perspectiva destacamos o papel do associativismo e da animação sociocultural, considerando a sua relação com
a participação e a cidadania.
18:00 - Painel II: Animação Turística Teorias, Paradigmas, Fundamentos e Metodologias
Coordenação: Mestranda Marina Maltez
1. Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro):
Animação Turística: Conceitos, fundamentos, objectivos e paradigmas
Trata-se de analisar a questão central e que se prende com o seguinte: do que falamos quando falamos de Animação Turística? Pretendemos ainda aferir da
importância da Animação Turística para o desenvolvimento social, cultural, educativo e económico das comunidades locais.
2. Professor Doutor Victor Ventosa (Universidade de Salamanca):
El perfil profesional del Animador Turístico en relación al animador sociocultural: relaciones y diferencias
El objeto de esta comunicaçión pretende analizar las relaciones entre el perfil del Animador Turístico y el Sociocultural en relación a sus respectivos contextos
profesionales, sus competencias y su formación. Para ello tomaré como base el curriculum establecido oficialmente en España para el Titulo Superior de Animación Sociocultural y Turística, con el fin de detectar las convergencias y divergencias existentes entre ambos perfiles de cara a extraer los componentes comunes
y sustanciales que determinan el objeto y la identidad básica de la Animación, diferenciándolos de los sus componentes circunstanciales.
3. Doutoranda Lívia Lima (Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo):
Animação sociocultural e turismo: o património cultural rural no estado de São Paulo (Brasil)
Este artigo tem por objectivo analisar o papel e as possibilidades da actividade turística na educação, reabilitação e promoção do património cultural rural
paulista, como uma das modalidades da Animação Sociocultural. Esse processo foi realizado a partir da metodologia da História Oral onde o património é
explorado como espaço turístico educacional dentro do campo da educação não formal, voltado para o público adulto e idoso.
4. Professor Doutor Sérgio de Araújo Almeida (Instituto Politécnico de Leiria / Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar de Peniche)**:
A Animação Turística e o processo de intensificação da Experiência no Destino - o papel dos Factores Intensificadores da Experiência Turística
A Animação Turística, congregando inúmeros factores intensificadores da Experiência (Turística) pode assumir-se, em determinadas circunstâncias, como
uma ferramenta de intervenção social, materializando espaços de convergência de vantagens mútuas. Turistas e comunidades locais são os beneficiados deste
processo que suscita uma investigação em torno dos Factores Intensificadores da experiência turística.
5. Dr. Luís Gómez Garcia - Animador Sociocultural (Gerente da Hartford - Empresa de Animação Sociocultural na Terceira Idade):
A Animação Sociocultural na Terceira Idade como meio de Animação Turística e Desenvolvimento Local
Este artigo trata de aferir da importância da Animação sociocultural e do seu âmbito de intervenção, Animação Turística, como meios de promoção e interação
da terceira idade. Pretende ainda exaltar o papel da Animação Sociocultural como metodologia de intervenção ligada ao desenvolvimento comunitário.
21:00 - Padre Fontes: Barroso, um itinerário de Animação Turística como meio de desenvolvimento local.
(A ter lugar no Museu Rural da Golegã)
Dia 25 de Abril (sexta-feira)
9:00- Painel III: Animação Sociocultural: Turismo, Cultura e Educação Multicultural e Intercultural
Coordenação: Professora Doutora Lucília Salgado
1. Professor Doutor Joaquim Escola (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro):
Interculturalidade e turismo: viagem e diálogo
Esta comunicação pretende indagar das relações existentes do Turismo como a multiculturalidade e interculturalidade. Procura ainda evidenciar a mobilidade
humana como uma pedagogia assente na aprendizagem, vivência e interacção humana como uma estratégia de apresentar a cultura não como algo unívoco
mas plural. Em conformidade com esta missiva ressalta a evidência da existência de culturas e não cultura e a ASC e o Turismo constituem estratégias dessa
valorização multicultural e intercultural.
2. Professor Sidnei Raimundo / Professor Doutor Reinaldo Pacheco (EACH-USP- Universidade de São Paulo):
Parques naturais do sul da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP) – os desafios para uma animação sócio-ambiental
O planejamento tradicional do uso público de parques no Brasil embasa-se numa abordagem ecologizante, na qual a visitação é encarada como causadora
de impactos à natureza e na qual os referenciais de lazer não são considerados. Esse trabalho discute, a partir do caso dos parques da RMSP, uma mudança
de paradigma do planejamento do uso público, tendo na animação sócio-cultural e na interpretação ambiental uma estratégia de intervenção comunitária que
permite a aproximação dos ideais de conservação do parque com as práticas de lazer das comunidades vizinhas dessas áreas protegidas. Nessa abordagem,
discute-se os limites e possibilidades desta intervenção e propõe-se princípios e diretrizes para uma animação sócio-ambiental destes espaços.
3. Doutoranda Marta Caetano (Instituto Politécnico de Leiria / Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar de Peniche):
O encontro comigo no Outro
A maior parte das vezes aquilo que nos parece óbvio padece de reflexão. Ao nível glocal as confluências e as congruências culturais resultantes do turismo
são intuitivas para qualquer indivíduo. O olhar atento e incisivo sobre esta interseção e as derivações que daí florescem possibilitam novas abordagens. Tendo
como suporte teórico autores da antropologia e as mais recentes posições face à miscigenação, pretende se compreender o lugar da animação turística num
quotidiano multicultural. A vontade de partir na busca pelo Outro, diferente, exótico, leva-me ao confronto e ao encontro comigo próprio, dinâmica que se
desenvolve no diálogo intercultural.
4. Professor Doutor Ernesto Martins (Instituto Politécnico de Castelo Branco):
Animação [sociocultural] e educação turística e cultural nas fráguas duma pedagogia do encontro e diálogo entre saberes
Compreenderemos a animação e o turismo como atividade humanas complexas, nas suas diversas dimensões (social, cultural, psicológica, pedagógica, histórica, económica), que constroem um diálogo de saberes ‘sobre’ e ‘para’ a comunidade e de mobilização dum processo de consciencialização e interação entre
os atores e protagonistas (filosofia do encontro).
A animação ao nível comunitário fragua um modelo e uma metodologia de intervenção de educação não formal, com incidência no turismo constituindo um
eixo de aprendizagens e um entramado de atividades (inter) culturais. Analisaremos na perspetiva social/educativa e de uma pedagogia do encontro (‘filosofia
de baixa densidade territorial’) estes desafios da animação, do turismo e da interculturalidade no desenvolvimento ecossistémico comunitário.
11:00 - Painel IV: Animação Sociocultural: Turismo, Ócio, Tempo livre, intervenção e Desenvolvimento Comunitário
Coordenação: Doutorando Rui Fonte
1. Professora Doutora Lucília Salgado (Escola Superior de Educação- Instituto Politécnico de Coimbra) / Mestre Maria do Carmo Lopes (Escola Superior
Agrária- Instituto Politécnico de Coimbra):
Animação Sociocultural e ecoturismo como estratégia do Desenvolvimento Local: desafios e oportunidades
A sustentabilidade dos territórios rurais suporta-se no património identitário das pessoas que nele vivem. Estes territórios têm vindo a manifestar uma forte
procura para o lazer activo. Pretende-se evidenciar as inter-relações destas actividades, em espaços multifuncionais, identificando desafios e oportunidades
para o ecoturismo, em contextos de desenvolvimento local, através de estratégias de animação sociocultural.
2. Professor Doutor Reinaldo Tadeu Boscolo Pacheco – EACH-USP (Universidade de São Paulo):
A bola pune: uso público de Parques Urbanos em São Paulo e a questão do futebol amador
Discute-se a necessidade de compreensão acerca do fenómeno do futebol amador como prática de lazer tradicional que vai sendo gradativamente institucionalizada em espaços públicos tais como os parques urbanos. Busca-se realizar as primeiras aproximações teórico-metodológicas com este universo na perspectiva
de realização de uma pesquisa de campo no Parque Ecológico do Tietê (SP), lugar que concentra diversos campos remanescentes do que se convencionou
chamar de “futebol de várzea”. Para os sujeitos pesquisados, como sugerem as aproximações, talvez a categoria “futebol de várzea” seja menos explicativa do
que o entendimento desta prática como sendo “futebol amador”. Além disso, percebe-se que os gestores públicos destes espaços, embora ofereçam a oportunidade de continuidade da prática esportiva, ainda estão longe de valorizar com a devida importância tão significativa manifestação cultural lúdico-esportiva
por meio de projectos específicos de animação sociocultural em torno da cultura do futebol e de uma visão abrangente deste fenómeno como lugar educativo
e de desenvolvimento comunitário.
3. Professora Doutora Juliana Pedreschi Rodrigues (Universidade de S. Paulo):
Lazer, educação não-formal e animação sociocultural em Heliópolis, São Paulo, Brasil
O Bairro de Heliópolis está localizado na zona sudeste da cidade de São Paulo, Brasil. Este local, hoje bastante conhecido por seus projectos sociais e forte
organização comunitária, nas décadas passadas foi considerado a maior favela do Brasil. Actualmente Heliópolis conta com 195 mil habitantes, sendo 51%
desta população constituída de crianças e jovens atendidos, por diversos projectos sócio-educacionais que desenvolvem com e na comunidade projectos visando
a educação formal e não-formal. Dentre as diversas iniciativas destacam-se o Instituto Baccarelli que oferece formação musical e artística, a Escola Técnica
Estadual Heliópolis destinada à formação profissional, os Centros Educacionais e Escolas Municipais como a EMEF Campos Salles que tem o seu projecto
político pedagógico baseado na experiência da escola da Ponte (Porto/Portugal), os Centro da Criança e do Adolescente (CCA) e o Centro de Convivência
Educativa e Cultural Heliópolis (CCECH) objecto desta investigação que envolveu entrevistas semiestruturadas com profissionais e participantes das acções
socioeducativas, além de pesquisa documental e bibliográfica. O objectivo principal do estudo foi o de conhecer e analisar as actividades culturais propostas
pelo CCECH, as formas de adesão e participação popular e, especialmente, as estratégias de animação desenvolvidas pelos socio educadores.
4. Professora Doutora Carla Cibele Figueiredo (Escola Superior de Educação de Setúbal) /Dra. Sandra Cordeiro (Escola Superior de Educação de Setúbal) /
Dra. Ana Gomes (Gabinete de Turismo da Câmara Municipal de Setúbal):
Boas Marés
Com esta comunicação pretendemos apresentar dinâmicas de colaboração tecidas entre o curso de Animação e Intervenção Sociocultural da Escola Superior
de Educação de Setúbal e o Turismo da Câmara Municipal de Setúbal no que se refere a um equipamento de grande valor histórico e cultural: o Moinho de
Maré de Mourisca, património único situado na reserva do estuário do Sado.
5. Professor Doutor Domingos Santos (Instituto Politécnico de Castelo Branco)**
14:00 - Painel V: A Animação Sociocultural e Participação Comunitária no Desenvolvimento e Conservação do Património Cultural
Coordenação: Professora Doutora Carla Cibele
1. Doutorando Rui Fonte (Fundação Lapa do Lobo):
As actividades de ASC como expoente de boas práticas de Desenvolvimento Local
Neste artigo, o autor explora a temática do Desenvolvimento Local através de boas práticas de Animação Sociocultural. Nesse contexto, analisam-se as acções
de Desenvolvimento Local em quatro vertentes, a saber: Participação; Identidade; Endogenia e Democracia. Para melhor esclarecer o leitor, recorre-se ao
exemplo de actividades incrementadas pelo próprio autor no trabalho desenvolvido na Fundação Lapa do Lobo.
2. Professor Doutor Manuel e Professora Doutora Macarena Cuenca (Universidade de Deusto/Deusto Business School):
Alta cultura y animación sociocultural, un diálogo necessário
Tras un breve repaso a la relación entre animación sociocultural y dimensión creativa del ocio, la ponencia se centra en el caso de la ópera, símbolo de cultura
elitista. La realidad actual en Europa muestra que la lucha de los teatros de ópera por llegar a nuevos públicos ha favorecido el desarrollo de programas que
abren nuevos caminos a la Animación. Así ocurre con el Proyecto LÓVA.
3. Professora Doutora Lígia Ferro (Instituto Universitário de Lisboa- Centro de Investigação e Estudos de Sociologia):
A cultura ao serviço da cidadania: Uma experiência de intervenção comunitária em territórios urbanos estigmatizados
Partindo da experiência do projecto Redução de Riscos e Minimização de Danos de Marvila (RRMD Marvila), focalizam-se algumas acções culturais desenvolvidas na Matriz H do bairro da Flamenga que seguiram uma lógica de intervenção comunitária. Como veremos, estas acções, desenvolvidas por uma equipa
multidisciplinar em lógica de proximidade e de trabalho em rede, foram muito participadas pelos locais e tiveram efeitos visíveis no seu quotidiano.
4. Mestranda Marina Maltez (Gabinete de Apoio ao Estudo MH+):
Animação Sociocultural, participação comunitária, conservação e valorização do património cultural: O diálogo entre passado e presente, o legado para o futuro
Trata-se de relacionar a Animação Sociocultural como meio de recuperar e preservar o património cultural, envolvendo neste processo a comunidade numa
dinâmica que promove o desenvolvimento local e valoriza as heranças culturais.
5. Professor Doutor J.V. Merino (Universidade Complutense de Madrid):
El turismo como proceso de animación social comunitaria para el desarrollo y gestión del patrimonio cultural de las comunidades locales
El patrimonio cultural, material (productos culturales) o espiritual (costumbres, hábitos, etc.), forma parte de la vida de un pueblo, configura su esencia e
identidad. Los diferentes procesos de globalización ponen hoy en peligro esta dinamicidad y vitalidad. Son necesarios procesos (know-how) educativo-sociales
participativos dirigidos a recuperar y dinamizar tanto los productos culturales locales como los procesos que los produjeron y producen. En este trabajo se
desarrollan las claves y prácticas de la animación social comunitaria para este objetivo.
16:00 - Painel VI:Animação Sociocultural: Turismo, Cultura, Património e os Agentes de Intervenção
Coordenação: Dr. José Dantas Lima Pereira
1. Professora Doutora Cláudia Henriques (Universidade do Algarve):
Animação Sociocultural e Valorização do Património Turístico-Cultural do algarve. O Caso da Fortaleza de Sagres
O presente artigo visa reflectir sobre a importância da animação sociocultural na valorização turística do património da região do algarve. Neste contexto,
apresenta o caso da Fortaleza de Sagres destacando o papel que a gestão de actividades criativas de animação pode ter no reforço da identidade cultural e da
participação inter e intra comunitárias com valências a nível do desenvolvimento turístico regional.
2. Professora Doutora Ana Gomes (Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa):
Redes de atores sociais e criação de recursos no território: proposta de um modelo de facilitação
Partindo da perspectiva de que os recursos, nomeadamente culturais e patrimoniais, mais do que dados são criados pelos atores sociais a nível local (territorial), e que tanto a criação como a valorização desses recursos depende da capacidade destes mesmos atores se constituírem em redes coordenadas; considerando igualmente que as redes são estruturas frágeis de difícil construção e manutenção, mais ainda em contextos, como o português, de elevada distância
hierárquica e baixa confiança, propomo-nos apresentar um modelo de facilitação da comunicação entre os atores sociais, de modo a contribuir para uma
melhor gestão dos recursos culturais e patrimoniais a nível local.
3. Professor Doutor Eduardo C. Cordeiro Gonçalves (Instituto Superior da Maia- ISMAI):
Governança e turismo: para uma dinâmica de cooperação horizontal
Considerado um fenómeno social complexo, o turismo provoca múltiplos impactos nas sociedades receptoras, pese embora seja o sector que mais pode contribuir para o seu desenvolvimento integral, mormente no que concerne ao património cultural. E quando se pretende analisar as várias formas de interacção no
que respeita ao desenvolvimento turístico num “sentido público”, comunitário e desenvolvimento, porquanto portadores de propostas de “mudança”.
4. Doutoranda Jenny Sousa (Instituto Politécnico de Leiria):
Turismo Cultural e Comunidades: (re)pensar práticas a partir da Animação Sociocultural
O turismo tem, hoje, um papel de relevo nos âmbitos social, cultural, educativo e económico dos diversos países.
Todavia, será que existe alguma relação de enriquecimento entre o turismo e a cultura? Acreditamos que, na origem de todas as formas de turismo, o elemento
cultural se encontra fortemente presente constituindo-se, inevitavelmente, como um dos principais fatores de motivação para que as pessoas visitem outros
locais. Falamos, então, de turismo cultural, um conceito que nasce da união entre turismo e cultura, e que tem como eixo estrutural a identidade cultural das
comunidades, a veracidade e a peculiaridade de cada povo.
Sendo o turismo cultural, inegavelmente, um recurso de relevo na contemporaneidade, ao longo deste artigo iremos discutir a relação de proficuidade existente entre este turismo com identidade e a Animação Sociocultural, enquanto agente potenciador dos valores culturais e patrimoniais do “ser” e do “ter” das
localidades.
5. Professora Doutora Susana Gastal (Universidade de Caxias do Sul):
São João do Porto: imbricações. Património imaterial, turismo, animação sociocultural e desenvolvimento local
Contingências históricas e geográficas levaram a cidade do Porto a ganhar relevância económica, enriquecimento expresso em um património invejável, hoje
listado como Património da Humanidade. Ao património material local associa-se um rico legado em termos de festas populares, com destaque para o São João,
no qual há expressivo envolvimento dos cidadãos. Apresenta-se, portanto, tal Festa, discutindo-se sua contribuição em termos de animação sociocultural e desenvolvimento local, no âmbito da economia criativa. 21:00 - Animação Turística à volta da Golegã (Percurso a iniciar no Equuspolis)
Dia 26 de Abril (sábado)
9:30- Painel VII: Animação Sociocultural, Turismo, Cultura, Artes, Património como meio de emprego e empreendedorismo social, cultural e educativo para o século XXI
Coordenação: Mestre Tânia Rodrigues
1. Professor Doutor Manuel Vieites (Escola Superior de Arte Dramática da Galiza):
Animação teatral, património e desenvolvimento local
Con esta ponencia, y a través del análisis de algunas experiencias especialmente relevantes, queremos mostrar la interacción que se puede establecer entre
teatro, patrimonio y desarrollo local como una estrategia más en la necesaria conquista de una sociedad sostenible, pero igualmente reconocible, en su pasado,
tradiciones e historia, y capaz, por tanto de combinar lo global y lo local, en beneficio de todas y de todos.
2. Doutorando Varico Pereira (Instituto Superior da Maia- ISMAI):
A importância do património religioso, para o desenvolvimento turístico local
Este texto pretende apresentar uma breve reflexão sobre a importância do património religioso para o desenvolvimento turístico regional, aproveitando as
dinâmicas de rede, que favorecem a sua gestão e proporcionam escala de promoção e influência. A quantidade de património de origem religiosa em Portugal,
cerca de 75%, material e imaterial, é, sem dúvida, um potencial enorme para o turismo, configurando-se como um produto turístico com enorme potência. Os
bens materiais e as manifestações culturais de cariz religioso e etnográfico são a base de partida. A riqueza e complexidade de significados de que se reveste,
o património religioso, incita a diferentes leituras que, em cada época e tendo como protagonistas uma pluralidade de actores sociais, conduzem à sua reinterpretação, favorecendo a conjugação de esforços de diferentes entidades, e não apenas das religiosas, o que redunda em benefícios para os vários agentes
envolvidos. Com efeito, o património religioso, melhor valorizado e comunicado, pode apreender-se pelo prisma do sagrado ou simplesmente através de uma
visão histórica e cultural, à escolha do visitante.
3. Professor Doutor Agostinho Diniz Gomes (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro):
A música e o desenvolvimento local
A música é uma das artes mais emblemáticas para a participação de colectivos, nomeadamente, através da produção musical gerada nas comunidades. Os
contextos associativos, musicais, têm, aqui, uma relação muito próxima com o turismo, a cultura, as artes, o património e a animação sociocultural, pelos
eventos e realizações musicais que lhe são intrínsecos. Nessa medida, o tema dissertado no presente artigo trata das pontes entre a animação sociocultural, o
turismo, as artes e o património, tendo a música como figura central do discurso, e procurando, também, os enlaces entre o emprego e o empreendedorismo
social, cultural e educativo.
4. Dr. José Dantas Lima Pereira (Animador e Encenador - Ponte de Lima ):
Gigantones e outras formas animadas como meio de Animação Sociocultural e Turística
Trata-se de reflectir sobre práticas e manifestações comunitárias à volta de rituais, formas animadas, jogos e outros meios de animação social, cultural, educativa, patrimonial e o seu impacto no desenvolvimento local.
11:30 Relatos de Experiências:
Coordenação: Dr.ª Cátia Cebolo
1. Mestre Mária de Lurdes Véstia:
Intervenção e Animação Sociocultural com as comunidades Avieiras envolvidas no Projeto Nacional da Cultura Avieira
Vive-se numa época em que somos confrontados com um ritmo apressado de modificações sociais que alteram as necessidades dos agentes e das instituições
que possuem maior proximidade com estes problemas e os seus atores. São os projetos sociais e comunitários, como o PNCA, que vão ao encontro da população
e dão resposta às suas necessidades, quer pela diversidade de atividades que podem oferecer quer pelo acompanhamento que concedem. O PNCA provoca
mudanças e estabelece diferentes prioridades consoante as novas necessidades do seu grupo-alvo. 1 - Mudar a forma como se trabalha com as comunidades
Avieiras de modo a criar uma maior e melhor relação PNCA-Comunidade (mais proximidade e confiança). 2 - Realizar a divulgação do PNCA, pensando
obviamente na necessidade de garantir a sua sustentabilidade. 3 - Realizar uma divulgação ajustada ao grupo- alvo que se pretende abranger, para que mais
pessoas conheçam o PNCA, as suas particularidades e vertentes, participando nas suas atividades. 4 - Criar estratégias de sustentabilidade do PNCA, motivando as comunidades envolvidas para participarem nas atividades da sua divulgação e sustentabilidade, permitindo aumentar a sua durabilidade e permanência
no terreno.
2. Mestre Susana de Figueiredo (Doutoranda na Universidade de Vigo):
O teatro de rua e o desenvolvimento comunitário: viagem medieval de Santa Maria da Feira
O teatro de rua possui uma dimensão comunitária, que facilita na receção e na participação, e vincula-se de forma direta com a comunidade. Esta modalidade
representa oportunidades únicas para o desenvolvimento comunitário e para potenciar uma cultura local, com raízes, frente aos desafios globais. O artigo
focaliza, um projeto teatral infantil, no âmbito da Viagem Medieval de Santa Maria da Feira, que teve a finalidade de fomentar a motivação artística, e a consciência crítica e social.
3. Mestre Ana Boavida (Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar):
A animação como potenciadora da experiência turística partilhada – o caso da feira nacional do cavalo, Golegã, Portugal
A animação, enquanto ferramenta social e intensificadora da Experiência Turística, em determinados casos, facilita a integração do visitante nos eventos
culturais. O evento, quando baseado nas tradições locais, vai incrementar a capacidade de retenção do destino, fortalecer a identidade local e, consequentemente, intensificar a experiência dos participantes. Assumidos como visitantes, os participantes na Feira Nacional do Cavalo querem atravessar a ponte para
a communitas e partilhar as suas vivências como elemento dessa comunidade, mesmo que temporariamente.
4. Professora Doutora Deise Sartori**
5. Professor Doutor Rodrigo Cândido**
14:00 Horas: Mesa redonda subordinada ao tema: Os contributos da Animação Sociocultural, Turismo, Cultura e Património para o Desenvolvimento
local.
Moderação: Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes
Participantes:
Professor Doutor Carlos Fragateiro;
Professor Doutor José Vicente Merino Fernandez;
Professora Doutora Juliana Rodrigues;
Professora Doutora Lucília Salgado;
Professor Doutor Manuel Cuenca;
Professor Doutor Manuel Vieites;
Professor Doutor Reinaldo Pacheco;
Professor Doutor Victor Ventosa.
16:00 Horas: Conferência de Encerramento. Conversa final, subordinada ao tema “As Artes e a Literatura como meio de Animação, promoção Turística e
Desenvolvimento Local, com a presença de:
- Jornalista e Presidente da Fundação Saramago Dr.ª Pilar del Rio;
- Prof. Doutor Carlos Fragateiro;
- Prof. e Músico Pedro Barroso;
- Prof. Doutor Manuel Vieites
* Pré-Programa sujeito a alterações
** Aguarda-se envio de título da comunicação
Mais informações:
www.geralintervencao.com.pt | [email protected]
NOTA: Este Congresso aguarda pela atribuição de 1 crédito para Professores e Educadores por parte da Associação.