Ana Paula Cardoso
Ana Paula Epifanio
Amabili Corina Canola
Itapevi - São Paulo
Itapevi situa- se a 36 km² da capital. É servido por duas importantes rodovias : Castelo
Branco e Raposo Tavares e também pela Companhia Paulista de trens Metropolitanos
(CPTM).Faz divisa com seis municípios São Roque, Santana de Parnaíba, Barueri,
Jandira, Cotia e Vargem Grande Paulista. É o maior município da Região Oeste da
Grande São Paulo em extensão territorial, com 91 km. Possui 220.250 habitantes.
Itapevi era parte integrante do município de Cotia somente em 18/02/1959 foi elevado a
município. Abaixo temos foto da antiga residência da família Nunes onde a Comissão
Executiva Pró –Emancipação realizava suas reuniões. Hoje abriga o Paço Municipal da
cidade.
Itapevi - São Paulo
Dados numéricos da Rede Municipal de
Educação Infantil de Itapevi
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Nº de instituições com crianças de 0 a 3 anos: 23
Nº de instituições com crianças de 4 a 5 anos: 19
Nº de instituições com crianças de 0 a 5 anos: 42
Nº de Diretores: 42
Nº de Coordenadores: 52
Nº de Professores: 258
Nº de crianças de 0 a 1 ano: 77
Nº de crianças de 1 a 3 ano: 2075
Nº de crianças de 4 a 5 ano: 4439
Itapevi - São Paulo
O brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças
pequenas. O fato de a criança ,desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos , sons
e, mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que desenvolva sua
imaginação.
A falta da observação atenta de um adulto no brincar em algumas escolas tem sido uma
dificuldade importante. Neste sentido, o brincar torna-se essencial para a criança e com a
intervenção do professor , a brincadeira pode ser utilizada como um recurso que motive e
torne cada vez mais atrativa a aprendizagem em sala de aula. A intervenção do professor no
ato da brincadeira da criança tem como principio direcionar o brincar para estimula lá sem
que ela se sinta pressionada.
Itapevi - São Paulo
Quando começam a frequentar a escola, as crianças descobrem outros
alimentos e isso pode causar algumas mudanças nos seus padrões
alimentares, por isso é muito importante que pais e educadores façam um
trabalho de educação nutricional com essas crianças.