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Instrumentos de avaliação diagnóstica
Adaptado a partir do original de 2009, autoria da equipe Além das Letras, Instituto Avisa lá.
Conteúdo: Leitura pelo professor
Instrumento 1: Questionário a ser respondido pelo professor
1. A sua escola possui acervo destinado ao trabalho com as crianças? Se sim,
Sim
Não
continue a responder a partir da questão 2. Se não, indique de onde vêm os
livros que você utiliza e pule para a questão 3.
2. O acervo que eu utilizo em meu trabalho está:
Na biblioteca da
Na sala dos
Em meu armário
Em minha sala de
escola
professores ou na
aula, ao alcance
sala de recursos da
das crianças
Outro lugar
escola
3. Para o trabalho que eu realizo com as crianças, utilizo por bimestre?
Até 5 títulos
4.
De 5 a 10 títulos
De 10 a 20
De 20 a 30
Mais de 30
Há um canto de leitura em sua sala? Se sim, continue a responder a seguir, se não, pule
para a questão 7.
5. O canto de leitura de minha sala tem as seguintes qualidades:
Sim
É separado dos demais espaços da sala?
Possui tapetes, almofadas ou outros materiais que delimitem o espaço?
Disponibiliza, de forma organizada, uma boa variedade de materiais escritos?
Possui cartaz de livros favoritos e /ou indicações de leitura?
Possui controle de livros retirados?
1
Não
6. No canto de leitura eu disponibilizo para as crianças:
Revista
Jornal
Gibi
Livros de
Livros de
Livros p/
histórias
receitas
pesquisa
Poesia
Outros
materiais
escritos
7. Conheço um repertório razoável de contos para crianças:
Conhecimento
Conhecimento
Conhecimento
Conhecimento
Conhecimento
de até 5 títulos
de 5 a 10
de 10 a 20
de 20 a 30
de mais de 30
títulos
8. Indique os 3 livros que, na sua opinião são melhores para ler para as crianças
1.
2.
3.
9.
Com que regularidade você:
De vez
1 vez por
De 2 a 3
De 3 a 4
em
semana
vezes
vezes
por
por
semana
semana
quando
Conta histórias para as crianças utilizando vários
recursos (fantoches, caixa de histórias, objetos,
CDs, vídeo etc.).
Lê histórias para as crianças.
Traz outras pessoas para contar para as crianças.
Traz outras pessoas para ler para as crianças.
10.
Há empréstimo de livros para as crianças levarem para casa?
Não há
De vez em
1 vez por
De 2 a 3 vezes
De 3 a 4 vezes
empréstimo
quando
semana
por semana
por semana
11. Quais são os 3 mais retirados?
2
Todo dia
Todo dia
Título
Autor
Editora
1.
2.
3.
12. Liste os 3 livros favoritos do grupo, aqueles que as crianças mais pedem.
Título
Autor
Editora
1.
2.
3.
13.
Assinale as situações a seguir de acordo com a ocorrência em sua turma:
ainda
ocorreu
ocorre
ocorre
sempre
não
só uma
rarame
com certa
ocorre
ocorreu
vez
nte
regularida
de
Quando brincam de faz-de-conta, as crianças
mencionam os personagens e os enredos das
histórias que eu li para elas.
Na roda, as crianças conversam sobre as
histórias que eu leio para elas.
Os pais das crianças de minha turma contam
que elas comentam sobre as histórias em
casa.
Há crianças no meu grupo que levam livros
para casa e querem ler para os irmãos e para
os pais.
As crianças pedem para ler as mesmas
histórias.
As crianças pedem para ler novas histórias.
As crianças trazem livros para que eu leia na
roda.
As crianças indicam livros umas para as
outras, na mesma sala.
As crianças de minha turma indicam livros
para as crianças de outra sala.
As crianças rasgam livros, ainda que sem
3
Não sei
querer.
As crianças folheiam com cuidado.
As crianças procuram “ler” umas para as
outras se apoiando nas imagens.
As crianças procuram “ler” umas para as
outras se apoiando nos trechos dos textos que
elas sabem de memória.
Ao tentar “ler” as histórias, elas utilizam
palavras do texto que normalmente não
utilizam para conversar.
As crianças gostam de conversar sobre os
livros.
As crianças reconhecem os autores dos livros.
As crianças escolhem livros pela capa e pelas
ilustrações.
As crianças escolhem livros pelo título.
As crianças escolhem livros pela indicação da
professora.
As crianças escolhem livros pela indicação
dos colegas.
As crianças não pedem para levar livros para
casa, mas gostam de ler na escola.
As crianças pedem para levar livros para casa.
10. Entrevista com uma criança de cada turma, por sorteio (atenção: este item deve ser feito pelo
coordenador , deixando as crianças mais à vontade para responder):
a) Que histórias você conhece? ___________________________________________________
b) O que sua professora mais lê para vocês? ________________________________________
c) O que você mais gosta que ela leia? _____________________________________________
d) Liste seus cinco livros favoritos _________________________________________________
e) Se você tivesse que indicar um livro muito interessante a um amigo seu, qual você indicaria?
Por quê?___________________________________________________________________
EQUIPE DE FORMAÇÃO
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