Aprenda Fagote
http://aprendafagote.blogspot.com
Introdução
Está comprovado: é difícil aprender qualquer instrumento quando não existe o estudo e a
dedicação. Por isto, se decidir tocar fagote, estude-o com vontade e determinação.
Lute por seu objetivo no aprendizado da música, suas possibilidades de desenvolvimento
serão ilimitados, e os benefícios serão resultados positivos na arte musical e bons frutos na
parte espiritual de qualquer pessoa.
Sua Invenção
A invenção do fagote data do século XVI. Foi um padre italiano, Afrânio Dégli Albonesi,
quem teve a idéia de juntar duas bombardas (o baixo do oboé, na época), formando um
novo instrumento, ao qual deu o nome de fagote. Assim, o fagote é na realidade o baixo do
oboé e o seu histórico, antes do séc. XVI, é o mesmo.
O Fagote
O fagote é um instrumento musical erudito, de sopro da família das
madeiras caracterizado pelo longo tubo cônico de madeira. A
palheta dupla do fagote é mais curta e mais larga que a do oboé, é
encaixada no tudel (ou bocal) de metal que é curvado para trás e
para baixo até alcançar os lábios do instrumentista; o outro tubo
termina em uma campana de onde sai o som.
Feito inteiramente de madeira, o instrumento moderno tem um
sofisticado sistema de chaves, em um total de 21 a 24, inventado
por Wilhelm Heckel no século XIX. O comprimento total é de
aproximadamente dois metros e cinqüenta centímetros.
O seu timbre é granuloso, um pouco seco, porém muito rico. As
notas do registro agudo podem soar apertadas, um tanto tristes ou
penetrantes. O registro do instrumento inicia no si bemol grave até a
nota mi, no topo da pauta da clave de sol. O contrafagote trabalha uma oitava abaixo.
– O músico que toca o fagote é denominado "fagotista”.
– Foi incorporado em orquestra pela primeira vez pelo compositor Cambert em 1671.
A Família
O fagote é o mais grave instrumento de madeira da família dos sopros. Ele se ramifica ainda
em outros dois instrumentos: o fagotino e o contrafagote. O fagotino é um fagote menor e
mais agudo, que atualmente está em desuso. O contrafagote é maior que o fagote, pesando
cerca de 10 kg, e soa uma oitava abaixo deste.
Como comprar
Na compra de seu primeiro fagote, seja exigente, e teste o instrumento antes de comprá-lo,
acompanhado de um fagotista experiente.
Saiba como começar
Antes de tudo informe seus objetivos ao regente da orquestra, e faça tudo com o
acompanhamento de um instrutor que toca exclusivamente fagote. Dê atenção aos
conselhos e estude com dedicação, eliminando desde o início os maus hábitos.
Sempre tome decisões acertadas.
Agradeço a Deus por esta oportunidade.
Marcos Oliveira
Contato por e-mail: [email protected]
Acesse na internet: http://aprendafagote.blogspot.com
Fagote
Marca: Puchner
www.puchner.com
THE GERMAN BASSOON PARTS OF THE BASSOON A
R
C
O
E
The &11
The Wing (T"'lUr Juillt)
The Long Joint
The 800t
The Crook
Sound Holes
I
Left Ht&nd The Wingl 11
UI
I
Right Hand (The Bootl 11
111
Keys
1
2
3
4
5
6
i
8
9
10
)1
12
Contra Bb B
C
O
High C or Binding Key A
C. connected with O for traUs Bb E
F, 'ow
Ab
Ab
F
F~ middJe
Bb
13
14
15
16 C.
17 C.low
18 Eb
c
6
Fig.2.
-:::::::::::­ Fifl.4 Uppermost opening af the reetL
r - - - - - - (/
upper clllmp.
Throat. ­
under c1amp
t'ig.3. (mltuTB.l Slze)
7
Studies on the Major Scales In the keys most used.
These soales lie in the middle register of tbe Bassoon.
It ia adviaable to study the
sharp DB.jor soales before takiDg up minor soales.
These soales should be played daily.
Soales. DB.jor and minor. oovering' the entire range of the bassoon DB.y be found farther
on in this book.
Scale in F m a j o r . ,
Chords.
'~B Jn;JíW IC'EfS#1 Ê_CO' IC'crJJiJ I Jfl rrflfrrp I
T
~~~I,BI"_IF.lli.IF ~."jFflrbF *:I ~~II,Ej jJJ:JJ IruEEfrl ÊEFceErI r )JusaJ Ij fi r!tI' arr ~ I -
~Wt.'ltU- JJ tEU Ircr«f lfi ÊffEtrI cEtmJ I J d' t til fEtc *I
~d\,'~d~fJXlI rcrrfEfl t Urral r&id la 13 rUI t Etr ti
~rtFr os ttEf Irrd lrfrrrrrl r(FlDJ 1 Jli r EFI ferr ~
G
I5 ;"
~ "cá!3nn,J urreC1 tr:rrcgl J JJJij r}P J r1l f EFh1
I
j os era EuerU Ê«ãr:;
" "G
'1250-3
1
IrcriJ3J IJ fi Er:r Ir trc
tj
8
~
D.
?ltl!
j jtllJ Irerr:Fr1 ,rtrUu' rnq 13 j3 rtÊ' eEl rII
?y,tjDuCEI FgUlÊtffrul Fctffl] I JcrrdlÊfrr *I
~_eEj ;rJJUJ'J Ir UÊiC[l1 EttCCtll r JJiaau lU j r EfIE Etr*1
?'I\eBj Icrr11 t
,11"_'r CtEftrIJ CftrflttrJU
Models of Articulation. To be appUed to both major and mlnor scales. Studies on the Minor (Melodic) Scales In the keys most used. ,
Scale in D minoro
,
Chords.
T
2!
r JifJ cr§tJ IEuotâlÊ~Rrrr IE-êi'iJlJ I JnrcFIÊ€FE *1
I'
i
f
~ Fb
2:~~ I!c.~jnijJijlW U5S-mfI
elmtrl;J~!OJlla;=~=jFEF;J ti
..
7250-3 F.
8
':M~'~d jJJ§U@lr rrrrttl f~mrEr Ir&tJJij Id lJ rEflfErrH 2! Itj $l a'r!!"1 r
6fLfuf~1 f~rfrft Ir ~L!Q IJri ril fffr ~ I 2' nEj nJJBJ@lr rrEr'rtlf~LJcrl!1 s-Jt;JJJJJ IJD rbllfErs si !l=.,,,Bj ncrjr$,ro$f~,fn€Ur,r'erLfffIJ UrEÊIFcrJH !l=1fI "F;" XlliJiª Ir o=r#flÊ'-I r§eJ;Q3j I aiP r tlfffr ~ I CI·
?fj#jcajJJiJiJIJ crrr*ctl0LtbIJ.,_ldJJ tflfcr J~I ..
'f)l~e~" iS WGlb urtEl] Ê~I r.1r:riJ3JIJ nrcri Éter sI Models of Articulation. To be appUed to both ma.jor and minor sedes. '10 Practical ezercises. Praktlsche Uebnngen.
ft
Der Ton wird erzeugt dureh den Zungenatoss
" Da." ode!' " ta!"
rluI 10fI' ia prodflM 11, 11"
or 11 la."
Da.s Heben und Fallenla.ssen der Finger muss
na.mentlich bei Bindungen iusserst pricis plche­
hen. Hauptsã.chlich ist dies da.nn zu beobachten t
wenn zwei und mehr Finger gleichzeitig zu heben
oder fallen zu lassen sind.
f'h, "", afltl .Iall 0.1 Ih, /11'8e,., '8peoial/, f1)htlN!
_floln ar, IHJ#fId IfJI#lllttr, 1IIf1"I, tIIade f1)i14 Ih,
".,ol*;on. _ f'lti, iB lo 11, 1Iotio,d parl/CII­
larl, .,AtttI l'lDO or 1110,., .I1."rll /J.r, lo ria, or .Iall
.'IIIf1III1f1UflsI, •
t012gUtf
flttffl1l8"da
,rHI,.,
I. nllhig~ Vf~rtel. -
Die Tõne ihrem voU. Werte na.chauahalten! rhe Imles lo IJe It,ld 'ltei,./ull tilne - l1t1lue! t. 8 4 (luar/e,. 1&0188 • Klns.z'lltf'I, drl'l. vlt'r,
Um!, Ilto, IItr~•.foIl",
~"
~
?I ã.
i
,..",
I di r I raa 1 I c: i I J, i I â. 1 I U· t I J. 1 f l!j4 t - I
.l'"
da
da
'=
:I
?::I 'f±2LA 1 ~I â ;J I ;] : I 4J) l-I J J I J - I ~ J I ri i I r r I
11841234
I I
•
I
, t
:::>.
.::::..
ta
ta
.::::..
,: J. , I J. i I di I I e I j - I 'I J J I J
: I r J I F - I fi J I J - I
,: J JJJ I J - si ?tI â J J I J. *1 J J JI r' i I JJ J J I r' J J I J ~ JI J - t
?» di JI JI i I r JI r '1 J rIJ., Ji JIJ • 1':1 JI Qr I d J I r J I J
tl8
.2:'
I
I
JI
2! JI JI J di r Ui I; I t?1 J~lIJijldJ~IJ - i UJrIJJrld~JI d -4
':1
?'~ I
1t'lf't'I1tl
I '
.::::..
.
W~IJ1i!1J;§·18-I€Pfl$-I;~rIJjiíl4lbllâ-11
li? I r I lê I J I I
ª Ild r'
I I' •
ThE' CUIl'!)': BettollPr Co., Basta0. Ma!;!;
I
I 4:t21
4·] #I i ti
11
':1 W I J -
141;; !lIa) J li
gg I d "I E
€ J
I t~ Lil i
8=~r·1
•
,
-1,
I
..........
I
Lehrer.
Tead1e:r.
•
~;t'
(ff
---
..
~
- .,,:;1. .-
.
• ... '*~
.-/
•
~
I
•
I
I
I
I
I
..
.
\..:...
t'I':..--,
tt· .. • ...
·•
I
.... ... .
--~
-
.,;
~
• .,; - H· - -
~"'j
·
11. Rubige Yi('rlc}. - Die Tüne richtig aushalten! (llIm'ler R esl..; . -
Tne
n,.1tI pl'opl!'r!y .' r· t I ;&J J r I r' 1 I Fr r I P' - I J JJ I J - I rr F r I rJ I WI
? r R 1 J " :I? I J rr 1 r •I JJ rI J • I rFJ I rJ J I~ 1 &I J u j
:BI J J J J I r-' • 1 h J r I r' t I J J r r I r r J J I J í mI ;;j - :1
'. tt r J I r .. I li J J I J - I J r i iJ r I I e ~ I d - :.
22 J r
fOllt!.'l
I
r
:tI F:
Ruhi~e
;j
Ir
- Ir
r
r
~ I j - I J F ; I J) J I J í Q l;:j - #I
m·,. 81it J mJI@" m
Viertel wie yorher. - QUflrler """'1,1{ m. b,jiJI'P,
. ?lI J5iF ff Jg:n ai ê
:B Efj
iH am~ I J.
?J. 1I ai
t 1:1
':1 EJli3 rõl (f>J. I
l
®J ª @
mFlê) r I _ t I Q1ê@?J1!R'31
d.11
4
u
Ilnbigl' Arhtl'l. - h-'i,qlitA 'Rotes.
:,tg J ;J)J ;.til J JÜ ' IJ ~r pIF=F 'í Ir p@r 'í &+
AIlt'grf'tto.
Largbl'tto.
ar lei J :I:t-g EJEliEúIJ. H#l
"I @J I ~rI@IJj'I!1J I
,: mmmlJ·l
Rnhi~e
i
!IEBw@lr- i ,ml eãf!ffi I4i
'íI
':1
H
Arhtf'l. - elglltll noJes.
ta 'liIJ. IPrpI r' IPf PI=J.lli I~ r~ I ~l ~ I @! r11
"I
P.
Soh.
'í!9:!ii ,t
'í
l' ·
··
L.
1'.
Andante.
-
I
I
1
I
I
I
-
~
r
,
I
I
......
.. ·•
,
~ ~~;;=-op
~
.... ' '"'
-
-
Der runde Punkt (.) bezeichnet da.s weiche , der
Da.s leztere
spitze (" da.s scha.rfe Sta.cca.to.
schreibt ma.n sehr hã.ufig a.uch folgendermassen:
....
~
.. ..
~-
----.:::::
.
Il:l
~
.
,
I
I
4-
~
I ,
I
fI''"'
~
.
I
•
'"' "'"' .. tt·y '"':i.~ '"' 111· . .~.
Sta.ccato-
112
4
I
I
I
.
"
I
I
.•
I
i
'í
.. --'7j--
••
~
:i.!, :;j
Sta.ccato=
T"e dot(·) designates t"e solt, lAepoinJ") tlu
."arp stf1cca to. T"e latter is verl/ /requenJllI u"v.
ten ,'" tkelol/olving '11lallner:
I:>:>:>
.""~
..
,. ),
~ , p, I ~ ,.. ,. J FrI i • I'; , i IJttI
111. Andnntf'.
_
"I ! ~. I ~ , I ~!ll ~ 'í I J fi I r r I J RI J l I f f I f ~ ~I
,: a nI r' ~ I J fi Ir r I J P. I J
1
Ir f I f ! ~ I ~n ~ lU. q
Andante.
'!I J JJJ 1ê
r IJJ J J1J JJ J 1i J JJ 1r ~ ~ 1J H @IJ - t
i
~itr~ Lê r 1~9' r I e I 1Jj r I V r 1J fJ@ ~ I õl I II
AndanUno.
~i Ja~ ~ I t1 p! I Jª~ ~ I
.
feRI/lo
ar ~
le11.
~
!
êiª' l!lJr I
1
L'IHtesso tempo.
~
@ IJ I
!
.::::.. __
:.
':.>.
'14 J~ ~ 1U;, 14 J~) 1CU!' 1m~ nlEâU I' EU 1di :1
t. '11.
leR.
~iii~ldJilj ~ ItOh~~nIJ -lfttrJjHJllH~ênl lida.
R
L.
T.
··
·
Andant e.
I
...
~."
I
I
~
...
-:"':t7i
... '" -
:;
fi'
W
,­ i'"
"
~
·
I
I
!
I
- '" ...
- "'-
... Y -;;i
• ... ."
··
I
I
.
~
• ... Y
.......:
~
·
·
14
Andante.
··
I
·
!
··
ff
-
:
I
• "'f'­
I
.,­
I
I
.. -~
~
•
-----
~
- ":.H!"--.; 'If~
·i·~·
I
I
t
•
.
.
-..!!:
ff'
.
1I 2 •
·•
II1I'I.­
~.-.::!.7
·•
.
-
.
...~
IV. 2=1 ~ J r I r
i
@r - l;j J r I r-
FI
g J r I r i J l;j
ª~
.
.
Jloderato.
So~tenuto.
"-li­ ...
·ff
I
-
..­
I
.
04""
II
I
I
I
·
21
,
,
I
-
r FI F • r I r
i
J Ir ~ IJ ­
J UI F J r I r r- l;j - II
tlmtr i 1f1' J r1nJ J1r lJ 1~ - ;.
,: I J;hij IF' J1fr rr Ir' i i r1Fm
;41 rrft rr1r;Jj lU 1tJ i !I
,:g 4J ' 1~Q , 1J::] 'I til ' 1eur 1r' ;g 1na I JJ!
~:. a tJ 1rt fi 1P j J1r-I Ei R 1§ J P1ffl J J 1d - :1
?lI
1ftEr J i 1~ fi" 1
Moderato.
"
i 1
j
AJlegretto.
!
! :.
AlIa breve. (i=Tukf.) (.f =lIIe1ts,rre~
.
'i
Allegretto.
2g plU{WI2ff-jl@J 'iljWlttrã1IWiil~J ,~ I.~ish·sso
teWIJO.
r' *"1 &:4 1~U19a I J, i
'lg m'l J%iJ4'1
Mod~ruto.
.
..~
@I
~:I
#lI#JF';IJ l.,~'~r~IJ 1~~IFrUEflrF~'pIWL1BIJ-t
b-q.,
3- ,,,
15
L·iMt('S,",O tempo.
\Synkop(.n.
I .... '
1t"rÚ.I
wnJ
"
""7/"­
•
'::1 J1J J lEU Ê rIr r J B-I r J J';hl J. JsJ·!'1 J. pr' pIr r J f!t IJ J JJ Moderato.
2:1 jtJJJJIJJJJJUJ 4J IJ III UiQJJJI'JHJJ?j) ~ ~ 14 UJ
?=rffifrlFrFrrID E) le I Bit ~ ~ I~ # 41# r] I J g
...
..
. ·
seb'l
­
·
tI:
..
.....­
-­
Andante.
,
t
"",.
•
P.
I-
I
L.
T.
~-~"
·· .
•
·•
--,..-
-
..
-,t~
.,,­
-,tI -
- ..
,.-.....
...
f;
t
-
"
Uer Sc·hiilt'r JDUs." nac'h uml Iluch lernen, kur7.p ~Hi­
..te in einem' Aihcm 1.U bl~tsen. ~o !unge ihm díc~ Df.lC'h
"'oht .~elillgt, ist , weno Paosen fehlcll, d.. ZlI athm~n,
1m dl'r 1U1I1"ik.llil'Ôc:he Oed'anke l'irll~1I Huh...punkt hut
..•...ni!!l"f.·lIs nil'hi /.f'J'I'isl'iI~n wird. Solf'he SteUcn sind
Ilie'r mit .einem liomma bezeiebnet,
I
.....
.
I I.
II •....)
- -
,
- -
-
-:jj..;
~
..
"It .....
-­
••
.
·•
•
TA" Jlllpil HIIIJ"ItI~ lillle óIIII/IÍI'~ lelll'h lo plllU ...A"r!
«1/ IÍI IIIIP Ól'I-'fIIA, .IR 100Ig (f.'; IAiH 1'ellllflll.'{ /1/1.
pfJ.'tNI"lJIt! to IU;'1 A" NAfl/lld t,tlte 61'&"11. ~ "A"11 1111 })1{/18('8
0/"'1/1', 111 IIIfI,,", plflCf'H
tAp. III11SIl"ftl IAfllI/(A' AI/N 11
polill '!/ ,.,..'1/ m: 111 lt'flH/ 11'//1 1101 !Je broA,,./I. SIII·A plllf'f'."i
are ilulicat4tl in til", fDfJr/t" lJfI li comma.
Jlif'l'f!N,
""""fi'
,,,If',
v. Andoute.
'1 J J J I J. I I J J J I J, I I r J J I [)J i I r fJ tU I f'?iJ I 1
"r
rrlr rJlr JJI~ltfJI~tpIJIJl d -jI
Ilod..-rato.
'I J] r I r f~ I rJ r I r fu I J.} J I J 1. J I W I di:.
'. ª U I li ª~ I ti l4 I J
AllegreUo.
'IR erI r
!
l
I r1 t,; I í~ 4BV O~ I J 1 :1
pI ti H I r ' ~ 18 HI r '/lI O H I J DI 16
L"j",h·s!o'o t(,lnpo.
~: i
I; Ih Ifi r:D I 1'1 I fr I tír rfr' It fi riU ~ !~
Y
jªFfEt~'IªJUlfl~'It81ªIJJJJIJdJ)l"h')1' I J I \I
i
Modcrntoo
:?fI JJ JJ I ~ J ~ J I J ~ ~ J I r - I t ~ r J I r JJJ I ~ ~ #~ I J - li ,:. ~ J ~ r I FJ rt I rJ t ~ I r - I t r FJ I r J J r I FJ r J I J - :1 o
•
~iissiges
o
Walzertcmpoo _
JIIJder(f/~ JI;'/~- (ellll'IJo
~
If UI qU Ir1 UIFru IiFf Ullh Itwr Id •:1:U12!!; HI ê rIJH I . 1 ) 4~® rI~ i 11 nJIfi JI Jd JIrr JIR JIJJ JIb rI~ , :.
?:I;g H18 I iH' I r i I fi ti In Fj I iJ n I J i :.
,: I: R ti IlU 4~ IV 4JI J t I @4~ I JJ J ~ I D ~ , I J I :1
,:I
. . . .
AJJt~p;ro
modcrnto.
ª
)1('110 all~~ro.
,: I 4
t
>
~.
~.
n
.
ªJn • tB r ~ V ª pSO J
J@;:g OI 4
I
I
I
n
a·
"I J. Jj. qu. Oi PJ:r i
,: t rfijfJ· oJ. :u). Q} li I
S4-b)-
(;a3
I
uJI J
IC'ffPi'fpjfl iA· lu
I [;:D. ruo @. w. êj. tO
,: I ~ ft--±J
J...........
JJI JJJ ªI J I I Q;J
J I J. D W
....... ;;;f
~.
Pila lento.
a
.
I :.
t
t
t
t
i
:1·
17
!
P.
Seh.
··
L.
·
,
··
-
i · ...
...
•
~i-."
....
•
~
I
,
I
--'1/- •
.-6-"
•
~.
-
;:::...
~'!
-
:::..
I
~~
I
...
I
I
--c.J' 4J. :;tI
·•
I
I
.-li!
·
··
-
I
...
1--.- ..•
T.
I
Alldttnte.
."../
-
I
Ptiu:.
• •
I
:::;..
_.-f!'- ..
:::tt-
,
-
I
.J!!"
~
I
-
~
Do copo
aliJ' o/
fii,,"
I
~.
-. - ~ ...."-li!!
Lento.
?=
j~d I (!lI ..
r I " - liQ ~ In 'd I n ª I
Q
ê)
Moderato.
'-
Adngio di molto.
?lQjg) I U
_ _ o
I ®~ 1r-
, fEíÉêrlmtlf@Er
I . 1@ 1@J 1d t 1
1m tl@JJiIJUmOIAI d
í
:1
gJ W I~JTr ~ i I ~19 UI; I@ J t Imcf?]';! í tar; I
Andante.
?~
t
;:::...
21~JêJ W~.1Mj I UlmJ'I ª!Q!±tJ "JJiJJn I @ Il~
- , . ai! dell .tl~n Grlff•
• ,6~",illt IItB ~'!.J s/relel!.
18
Der Ton "B ct ist hei den nãchaten Uebungen mit
der Daumenklappe zu greifen.
I_
I'II Ihtl ./bllouJl", tlZWcius IM 1&oltl .Bt. ;8 lo IHI JIÜ/6­
r»Ith IM IhutlÜl-'Dlllw.
Andante.
~I
JMJI~ I83!A@ I@;W I@,. )! 18i' j!1 :OOlU@ I @JBlffl'p"lr ll~gltmEIGlttWl22H6W~íG'p'l ?
,: W'~~'lm%t1lêmryl
ar
Andunte.
t~!=I, ~IDg&I~Effi;J i I
la
êW4W H9 Fli ÊH~@]I &lU :1
?: i nFI ti FInJ I~~_J 14M~ I tt t!r I P'~~g IJ a I nr I ti r I nJ I
"2' ~p. J14~~@JI~mtl ~ ~ Ifl :1 ?:I ter' Iªªª'Irrl rli ê~ttl ªªª, I&,. I ?: ~EWEBt?I8IDJ
li
l
i
AHegretto.
L'istesso tempo.
! ll&ffl~I~P.r IJ'~J~ IJiJ Iêtt~1 Ssftl ta,. IJ ll~n)JI~_1 ~ 11 fl t .
?
seb'l .
Alldllute.
I' I
P.
-­
FduT.
L.
T.
....
r:.J
I
<
I
,
.•
I
.-
..
......
Filu:.
_.fi. + •
I
. .
r
)'"463-'3
-
I
I
I
.
,
•
I
--
",---
.
T
r
rifllrd.
-
I
. --
flue"p"
I
T
1
-
-
ti
lempq
...
~-
Stil' ui
19
,"'11. Model'ato.
4 .g I J ~J
?:
®
d bi I J J I
?I!
lIodel'ato.
i
J I r J I,; J I ª~
r r I r F r I J ,J J J I
J I t)
cPdur _Tonlelter•• - (F",njor se.];.)
rr
2I.!, J j JIj J r I ~ rI JJJJ ti J - t
Model'uto.
I
r
IF
I
Jl
u
r
:11
-
~
in 1J?ir I fEr IJffl t
__
j -I
.
U J J I JJ J J rJ J I;J - I ft r J I i€ J J I] j I r - I
?'i ft rJ I rJ H I JJ J J IV H I J J iJ'1l J J I J r I j --§lI ?: 1>*1
.
Andante.
?bl!fJJ3i3J)lnHf:JJJlmUd:CtIJ - IJHSJiJ~iM
--
?í,
~
...-'
J~13i3nl_âêlr J J i
...............
.-----
_ _ Ir
---------
Andantiuo.
t ~hg Q11f81iJ?1ltnl~
•
•
•
•
•
'b WIp1IU !t;J'j]IJJJIJPIfl'?IUiIWIi33IU
!II
811111pre 8fllCClllo
P.
Seb.
.
!
L.
lIinuetto.
In St" hr maslougeln
••.
Tempo. - 11/
.
T. - -
"-
... .....
•
-
-
~.~~~
1#­
/"""':"
, ....
- - -
"...,
,. .
':'
ti.
fi I'I!'IW 1110 t'nllt' fl''::JlfI.
....
~
~'!:~
"
-
*~.,..-if'~....
;.
.
-...
;;j..
~
--
---
'--.­
.
-­
/
-
".- ~
.tt
-
.
.
•
.
20
!
.
-­
..­
.
!'
....
, ......
~
-­
•
~
-
~
~
-
........-!
-­
•
-:;t.
':t.
-­
.
•
•
~
PateU~o.
(Sclu!.rf accentui.rt.) - ( Shkpl, "'·('f'lllt:d.)
•
::::..
. -.
. !'
~
..:.
.
.
.
I
.
"':'
. . . . .
I
"':'
I
.
-
.
I
I
.
/"'" -k.
~
•
.':"
.
~
.
•
.
!'
.
':"
~
.
~
::::..
- ~ ... It!•..C;--­ i'::.
I
">
;::..
fJ
.::::..
;::..
::>
I
I
>
;::..
.
41:
.::..
::::.­
Moderado.
;::..
::::.­
VIII.
f;iI
::::..
.
-
fJ
21
~
ftuhlg. - (Juietl/l
J JIIU J I r-- i I J j I r t t I U J.4 I ~ - II
~I:; rl.W r I n J r I r - I r J I,U F I O 4 4 I j - I
? j U I;J ª UI r r I r r r I fr JJ I P n lê J.J I ~ 54
?
I ~ 5l I J
Walzerlempo. - 1I'(t/: - lelllp(}.
?
I UJ r Isempre
J J rslttcc.I J r EI J r r I,U J r I J J r I J r r I cl
, I:.; r J 14 r J I ~
Moderato.
I
r r I J r JI.J r ~ I 4 r fi J t I J I :1
'
tett lU til [email protected] 14 aulA HI ~IJ UUlclllJ
~.
! :
~
~~
S
~
"11 F@@I r UI FgOl r i I r Útil rRil r.@@1 J' i
:.
Moderato.
"I
en@I@@lêJ J&4IJ -I@@I@ºªI
,: paJrml U -1,nn@I,UüOi?jI.Jlp't?jjl
j
------~
~
.....
-
t
F1 r I ªJ 10; I,u 1 I
, &J I pfl JCfír I [pr'l rdlOlr 4981 r,OI J i t
Andante.
"?~ J;)U I @J I Vr I F i I
Seb.
P.
I
··
Multo
J
L
T.
··
so~t('nllto.
....Jt
-
--
I
,
.~
~
,
I
~
."';;.
Lu
~_;r ").
-
,
.-
;~ t5' ~
I
I
'---.:rv
d"
/--;~ ~f':}
~
•
.
22
Das Portamento, welches man mit Punkten und
Bogen f.~ :::::: I bezeichnet, ist ein getr&genes,mehrdem
Lega.,o ãhnhches Staccato. Bei dieserVortragsweise
sind die einzelnen Tonc sehr weich anzugeben, &bar
nicht wie beim Staccato kurz abzustossen.
TA. 10f"tamentol ",Mc'" i. i"dical.tl 1J6 poinl.,
.",4
~
i. tI,uslained, /.,alo -like ~tflC ~
ca to. I", rmtltl";nllhi',IIl, tlinlle lon•• a". lo
/I.,.. (. -<. . )
IJ,
,la,,,1 ".,., "/11, ""I ",61 /Jrokell oU sIlo"lI,
IX. Adagio.
atl
in staccfl to.
º
nri'
;tI pffii Ifi 'I ~'êh;1
J J NI
I m'I.;piL,J
-==:::z:;:....==-- .1'--'::: I - Sf~1
p
,. '!]) j - lfãll~ J i I ª±22leJ j I~ J rrt IJ. j IJ J 'f'p I 2. I :.
''!I
== =- p
~
-==::::::-
-
r
Lento.
V I~W
2:~ § I&f~ I J. I J i i I {fr I C
p--=
=--
? bW Ir
i
==-
..--
1j
I J-<J.3 I
'!'/"
IJm l~il9l~fflll' I{JhUIj I o
1
ª
bJ
I @J
p
..
.\ndnnt~
sOHtenuto.
.
..
~,
I
23
--
Andante sos1f:'nnto.
Sch.
P.
·
I
··
I
T.
.
-1
~
.J P dO/l'"
~
L.
,.,­
-•
-­
I
.
J
--===::
• .....
~
I
I
==­
ft~
....
-
-­
.r
-
,
-
~'f!"
•
•
I
I
:
f
..,
CiI
P
•
~
-
4'--~
I I,
II 2
••
p
.
•
,
I
I
f
~
.
-
f
~.
-
I
7i
I
I
==-­
-
=
I I~.
I.
~
.
P
.
f
•
p-.c:J-
*
:e:~
f
x.
__
'~I JJ$1JIê)H IJjUgdlflJ 11_IM~IJ;d J-IJRI t Andante.
11"
?1~tf#NI~O@~Pf]I.'I~lwj.a"l.IJ;Jjt4
p
f
~
~-
crtI8C.·
•
-
-
m1W1~J JI!H Ir- ~141 rr-I t ~ I ~, 1i J
-
-
Alia breve.
fbé p
?
~
~ I
P'
'.
.f
t::F
P
iJ I ÊH 1;'1,; J
.
=
I§ap •F rIB
j .J i4 1'~" FI r ~. rIIM, 1 I J .4 li :1
~ I j J I Jd. • :1:~.
~ ~ r'r I p: j It' i I r fi Itll
~
Audnlltr.
=."
P
rR1
li
Ild 441 J J I;:J 441 r' l I
IItfp
.......-----=.. ?11@@1F
-IJ@m&
-1@,@lüWIJó1JJel
/lg-==-==~ ~
_
~
~
~~i1t~1J
r~14#JriQl@tll@:9I4!P@1
J -I ~
...::::o:::
~ ==- ~ =­
$" 4- "3 -
'3
:::::=--
24
Andu.nt~e.
_ _ _ _ _ __
!
~:,n J J g~ rEEr I,J J 3J ilJ i *I t@ J ~ J ~ J J J J!S I
~tJ§eilJJ~~ii IIU I4i 2J 64ilJlrf..D[J I i l.lJilJJ)l401
?
,
D#.-!;§mwLDw2)42iBJlm@llJd;g@jIJIJ~;aJu ~
=:
~==-=
::::..::::..
~~
i 11.
Andant...
-1i@)HEUI
}li mr Jl@ tJ I&in J J jJ 3~ Ií ~E Lr j ~J J II ij i í J IO~ I
'IJ~bJJ:J3%UF -1.Jaf3tJJ!I~J
?
&~ 4&F
mI,@O- 'm
lúiIQ apW3fJ IbJ~8tru I&~
:===
- (11
L'lste-Mso te-mpo.
;tI JQ H 3i ~~ rr âr IJfH Htlà
= --
~
I 1 IjJai J J:jJ H
~
Hl.l ::::..
.
--= ==-Modl"rnto. (Fmcll - Tc,nleiter.) _(FIII"',or :;r/J/~.)
=
Ll"nLo.
jUJI
jJJj,J.JIBt~~jra
Jt i _ I rETrtgl~3"'mIJ i 1I
IIIP ,
2: I
:::=-
~
Allegretto.
~ ~
~
~ =~
f
". iQ OJ31 JJ ij I[Fê fii I iama I@~ ij I jj P j] I~ i ;I
p
-
&''l-b3-'-3
~
-
~ ~
:
a\,..
::
~~
'-- -'<
25
....
lJllr('ia rllDChrc.
:::::..
··
Seb.
P.
T.
:>­
,r
..
o
-
.
:;:::...
I
.(
·
L.
:::;..:;:::...::;..
,
o
~
:>->
-.
:;:::... :;:::... :>­
.. .
P
."
f.::-­
jj
./"
I I
. .
,...
•
.
:>-::--~
.
(.ore.Vi:. -::
~
·
"
!
·
-:. - . . -
P
p
~
>P. .
. -~
-
-
p
/
--
I
f
-- ­ -
I
1
I
......
.~~
\'f"~'
:::;..
I
~
:::..
~
,
•
\'f"""'~
I
dúmit.
l
-
-
;::...
;::....1'
.p.­
I
I
f
;::...
>
:::.. :::..
;::...
.
o
I
"
,
... - . J
-.
I
..
~
P
.
j
,
I.
.
":'
.
.~
.­
.
f
•
I
P
·•
I
XI. J"lilrcnto
j fi I r 4J r tJ I r J r f I tF] - I g j
P
('Ia t)
?iJ' J J,j J I 3
.
I
;::::..;::...>
II 2.
,...-.
I
-
:::::..
.r
,
I
I
-
dumR. ;::...:::=.-;::::..
I
.
p
f
Andante con moto.
?~
.p.'
..
.
.
~
-
-
...
.,.-",
I
o
.
:::;..
:-: . )ti!'
-
-
P
:;:::...
- ffiJ
J
,o
f
-.
,
f
-
f:J fI
"!!'
.
-
..
-I
l
...
p
~
I
·"'sc.
. -
ff~-:
I
...
.
I
I
;. ~ .
••
. .
.
~
I
··
.
-~
I
11
I
I
:;:::...
fi I L 4~ F G I
- I j iH 4r I J WJ ~ r I j
"''-I(IR.
~U U t11
tt'3 J J '1 J O ~ J r IJ ilj ~ ~ ~ IJ ~t4 t Frfl ·rf ~: 'I ~~ '+ ~ 3 --
('reNe. •
-
-
-
-
-
•
26
. .\Ucf1;ro moderuto.
waa
e_I iH Ima! IâfJl"
Iarno I IIS Iui J,t
'
'J.wt.'$IEBa:rIEOEBll1'I"I'éttIWeJlufJ
'4
"!I
'
'~I! ~ EfUltWJi ItWa1It I affi,. •Iaméml 2= ~
"!/
p
AllcFro nem laulto.
'Iil
\'11111'111
Ton. - ,,/'" /;11/
/t1·1('.
~Il fÊTr &Ir I traaU I tfB* i :llíãbnJJI tiiir n
~ w(miJJO I t IétUr?ff Ir1' Er4l~)1 @JJl<PJI vn J ~ 11
nm
Anduut.(" ('ou moto.
27
Canon.
.5r.h.
p
,'-­
Mod...rnto •
.
,
)
.
1..
.. r
~:::-
-
-.
..... L.
:
-
-
.
I
--
--
L.
:'
=
.
(
..
-.
11.....
"
,........,
'
I...
~
)11n.
f
-
.
=
-== : : : -
-
-
..
.;...
L.
-­ -
=
-
-
-
....
•
--.-
.:-.
-
.-
.:
.......
-= =-
--
,
-
--
-
"-r--
--...
-
'--
.--.....
-
-
....
.1
-
..---........
I-=:':::;::.o.
.
"
r
I
'.
~..".
.
-
1111 f,fJt'(J
--.
...
I
..
.
-
...::::::::=-L
:...c::;::::....
~.'-......\:.~
..........
­
_
=-.-.
.:-'
-
.
I
I'f,IIl"III,INdo
I
~
XII
.-:::.
--
--. , ---
---
•
'­
i­
,
41:,. -
-
- ::::::::::
-:...-......
I
====
11n.
-
-. . ., +
I
-'I
•
~
~
..
!
,~
... ..
/
.........----=:'.
- --
~
\
--­ -
-
do/n·
~
r.
r
--­
':c=;.~
-
-
i
I
.-;.
28
Andante.
(.l-Xl)
7m J I Jle J I fl J I 17r J' IpJ J J Illp ,J I ~. p, • I I
12
f
#
r
r-==~r
?
!J:
f1 J l
ti] ]
J 1g J I J@ ~ 19 r r I~r J r I W
t t
t
Andante.
"!r
Moderato./Gmoll.Tonleiter.:,-
(GllliNOY !i,Ylk.)
•
.
'e"
:....c:::
ModeratO.(Gdur-Tonleiter.1 - I GM'tU.r
,\'mlt·.)
, r"!I'~ J.4 I~ rflt SrI r~r
rIriJJ t J
:::::::~
AlIegro modl'rnto.
'-"
~
.,....-.
Oi
",,-
I WI Jri!
.
Ir,r rrn IIJ ::::::::­
_
1
;::::::...;-,~
I
--.....
•
........-.:::::
li!/"
,
~'t§J fft IJ êlE&loo Ir 'ífiDlif Cf IP-~ OIUI Ir F
Jt I
:::;,;.
!-t\lI('~ro ma Jíon troppo.
~
lJ JJI0g
;1:·1I'!I"-~
JH~I~JJJI_maljJr'
IJJªIHHlng
~
~ g~
.
.
.
....--______
~
1
.
•
J
•
t) . - - - - "
"""""'1
28
..u daDtlno.
Xaggiore:- .tJojnr.
-
M.
P.
L.
.. .
I
T.
dO/rP
-
•
r
..-...
~
..-lI
- =.. . r.. ......
=
"!'"
.
.......
...-lI
. . ..
I
-
..
..........
.
t/oke
i!· .
':"
.
I
.
.......
.........
..
.
­
~
r
".
"'--""
-
.....
;;­ ..
...
­
-I
.
-=::::::
::::;!!!!I
-
::::::=­
I
tloke
.hr.
-
~
tlokt:
::::=-­
~
;;:--....
......-;--......
•
."
•
•
~
.
..-lI
I
-•
-.
~
r
~
30
XIII.
•
.r
? iJ
P
JJ16§l IJ. 1 I r ft Ir JrIr JJI ~. i I,i JJI J _U JIir I ~. i ;1
-==
I.~rp
"ÔP
b;::
Jludt'l:'uto.
= -
f
,
P
"
Jr I
4~4 I :ih4 ª r 1 i.
?IJ
JUlr JJIJ.J~I"lehJ~lr
~.@ IJ
":F
.
'.
;li
'0
J ~ r I j;=.. "J 4~ I f.-==-I./4 #J F I,J
.
lfoderato.
I
:1
(Emoll _TooleJter.) ... / /<:1/1/1,"'­
17"rr 'ti/o
Lento.
'
.W'"II',)
..
(hdur -1"onleitcr.' _ ( ElIlllji". seole.)
lUa.
'IJ#JaIJJIjIG'~IUJJ#jtjrIIM!.3Jgl@IJijjpIJ-1 .
MIl vol/('1II 101.,- JJ'il.~."'U I(,ntl.·
. \ Ildimte.
.
éf
I
I
, '1,1 nI J n I U#IE IF= IJ nIV õJ JI IOF Ir i :1:$::~ 'r
''fI
ltinore.-.4/ijf(/r.
i
~'
~
'""'tnl'fIl. _
;;
JLajor.
~
, 'Iii j
-
,
9
1Jil JJ1J iS Ir i ;11E(ri ~ rI;J ~ 1U~ 1,$ Cf 1-= iJ 1li J 11 i 4 ·
n
~odrrntu
u s~ai.
~
".....
?l'i) J li) IJ~JIJtJIJlJJI#rJlnJUI_ ;1 Mii vollem 'ron. - Jf'itA /Illl Ine.