D) Pocinhos
E) Campina Grande
CONHECIMENTOS GERAIS
Atente para a imagem abaixo:
05 – É sabido que a população do município de Puxinanã é
predominantemente católica. Neste contexto, os habitantes do
município comemoram a festa de Nossa Senhora no mês de:
A) janeiro
B) março
C) maio
D) julho
E) novembro
Fonte: http://aescritanasentrelinhas.d3estudio.com.br/wp-content/uploads/2008/10/charge-
06 – Todo cidadão que diz patriota se orgulha do lugar onde
nasceu. Para os filhos ilustres da cidade de Puxinanã, o adjetivo
pátrio para quem nasce nesta cidade é denominado de:
naufrago.jpg
01 – A imagem acima concorre, culturalmente, para uma releitura
de dois personagens fictícios (um ser humano e uma bola),
bastante exibido pela mídia mundial de:
A) puxinaniano
B) puxinanense
C) puxinanende
D) puxinanaense
E) puxinanaende
A) um filme
B) uma telenovela
C) uma peça teatral
D) um período eleitoral
E) uma propaganda televisiva
07 – Baseado em dados extraídos do site http://
www.puxinana.paraiba.com.br/, que trata da estrutura
administrativa de Puxinanã, o município foi emancipado em:
02 – Recentemente, o IBGE, atendendo ao dispositivo legal da
Lei Federal nº 8443, de 16 de julho de 1992, no Artigo 102, fez
publicar no Diário Oficial da União, em 14 de agosto de 2009, as
estimativas de população para os municípios brasileiros, com
data de referência em 1º de julho de 2009. Com base nessa
estimativa, a população do município de Puxinanã registrou um
número de:
A) 22.148 habitantes
B) 13.354 habitantes
C) 09.397 habitantes
D) 07.430 habitantes
E) 17.282 habitantes
03 – Todos os nomes citados abaixo correspondem a ex-prefeitos
de Puxinanã, EXCETO:
A) Orlando Dantas
B) Cristovam Limeira de Queiroz
C) Pedro Rodrigues
D) Francisco Joaquim Claudino
E) Everaldo Dantas
04 – Com base nos dados sistemáticos do IBGE, Puxinanã faz
divisa, geograficamente, com todos os municípios abaixo,
EXCETO:
A) Montadas
B) Lagoa Seca
C) Areial
A) 28 de janeiro de 1963
B) 26 de abril de 1961
C) 14 de janeiro de 1959
D) 28 de janeiro de 1964
E) 28 de janeiro de 1962
08 – Sabe-se que o hino de um município corresponde a um
símbolo institucional, que é reconhecido por lei e divulgado
amplamente em eventos importantes relativos à própria cidade.
Entre os trechos abaixo, assinale o que corresponde a uma
parte do Hino Municipal de Puxinanã.
A) Teu povo é forte!
Tua História foi escrita
Com Bravura
Oh, Guarabira!
Centenário e berço de cultura!
Vamos saudar
Os teus filhos
Que te amam com fervor!
Oh, Guarabira!
Centenário de campos verdejantes!
Os que pisam o teu solo
De ti se fizeram sempre amantes.
B) Num cantinho
Da minha pátria amada
E dentro do meu coração
Está a minha terra adorada
De sonhos e de tradição
O seu nome
CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PUXINANÃ - CARGO: PROFESSOR B2 - PORTUGUES
01
Foi tirado da lagoa
Dos patos tranquilos de lá
No mundo
Uma terra tão boa
Eu creio meu DEUS que não há
C) Surgiu um dia neste chão,
Neste teu seio varonil,
Um sentimento, uma expressão,
Neste teu céu azul anil.(...)
(...) Teus filhos, representam tua história,
Tuas riquezas, tuas glórias, Mãe Gentil!! (...)
D) Eterno poema
De amor à beleza,
Ó recanto abençoado do Brasil
Onde o Cruzeiro do Sul resplandece
Capital do trabalho e da paz!
E) Enchei de orgulho vossos corações
para o nosso torrão exaltar!
“Cidade dos Lagedos” imponentes,
que ostenta como marco singular.
Outrora, foi a nobre e boa fonte
que a sede de tantos matou;
por isso, ao espelho das águas
gente amiga teu núcleo formou.
09 – Considere o trecho abaixo extraído de outra parte do Hino
Municipal de Puxinanã:
(...)Puxinanã, a nossa fé desponta
na tua gente brava e sem temor!
Hás de crescer por nossas mãos,
fiés que somos, pelo vosso amor!(...)
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 – Artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação diz: “É
dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos
menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino
fundamental”.
O artigo acima afirma que:
I. A educação é dever só da família;
II. A matrícula compulsória se dá a partir do ensino
fundamental;
III. A criança depois dos seis anos não tem a obrigação de
estudar.
Estão corretos os itens:
A) I, apenas;
B) II, apenas;
C) III, apenas;
D) I e II, apenas;
E) II e III, apenas.
12 – Podemos considerar que vários processos de mudança
social ajudam no desenvolvimento para a transformação social
e que podem e devem ser vivenciados dentro de uma escola.
Em todas as alternativas abaixo aparecem processos de
desenvolvimento social, EXCETO:
A) Invenção
B) Visão de conjunto
C) Segregação
D) Participação
E) Espontaneidade
13 – A Lei 8.069 (Estatuto da criança e do Adolescente) tem
como objetivo principal:
Dentre os nomes citados abaixo, assinale o que representa a
autoria da letra e música do hino municipal de Puxinanã.
A) Fábio de Brito
B) Zé da Luz
C) Zé Laurentino
D) Antônio Guimarães Correia
E) Francinaldo Oliveira
10 – Recentemente, um cantor brasileiro muito popular pela sua
música, foi dado como desaparecido, inclusive, com a hipótese
de ter sido morto. Felizmente, o mesmo, foi encontrado em uma
pousada na pequena cidade uruguaia de San Gregorio de
Polanco. O cantor brasileiro trata-se de:
A) Emílio Santiago
B) Luiz Melodia
C) Gonzaguinha
D) Neguinho da Beija Flor
E) Belchior
A) a proteção integral à criança e ao adolescente;
B) caracterizar até que idade vai a criança e o adolescente;
C) informar, somente, sobre os direitos da criança e do
adolescente quanto a sua profissionalização;
D) mostrar que a criança e o adolescente têm garantias perante
as precedências de atendimentos em serviços públicos;
E) mostrar a sociedade que tipo de trabalho a criança e o
adolescente não podem fazer.
CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PUXINANÃ - CARGO: PROFESSOR B2 - PORTUGUES
02
14 – Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações com
relação à prática educativa na escola.
( ) O estilo de gestão adotada pela direção não influencia nas
interações entre as pessoas;
( ) As reuniões pedagógicas podem e devem ser coordenadas
pela equipe de professores;
( ) O processo de preparação e a entrega da merenda pelas
merendeiras envolvem atitudes que podem influenciar a
educação das crianças dentro da escola, e também fora dela;
( ) O atendimento dado aos pais pode ser atencioso e mal
educado.
A ordem correta dos itens é:
A) F V V F
B) V F F F
C) V V F F
D) F F V F
E) F V V V
A) conjunto de bolinhas;
B) ábaco;
C) capitel de 10 colunas;
D) matemítico;
E) aábaco.
17 – Palavras como educação, professor, escola e educar estão
muito presentes na vida do professor. Segundo o dicionário
Houaiss, a palavra educar significa:
A) cuidados que se obtém dentro da escola;
B) dar exemplos de educação a uma pessoa, para que esta
aprenda com o exemplo;
C) ensinar conteúdos, sem ter que se preocupar com o futuro
cidadão;
D) dar experiências educativas à crianças;
E) dar a alguém todos os cuidados necessários ao pleno
desenvolvimento de sua personalidade.
18 – A primeira escola elementar do Brasil foi fundada no período:
15 – A imagem abaixo mostra que o professor:
A) dos Jesuítas;
B) Pombalino;
C) Joanino;
D) Imperial;
E) da Primeira República.
19 – Os Parâmetros Curriculares nacionais são divididos em 10
volumes, e o volume 08 é o de:
Fonte:http://populo.weblog.com.pt/arquivo/professor%20de%20musica.jpg
A) deve cantar em todas as aulas;
B) pode cantar nas aulas, porém, não é obrigado a fazer isto;
C) deve inovar sempre em suas aulas, e cantar é um desses
recursos de inovação;
D) ao cantar não estimula todos os alunos;
E) deve cantar durante as aulas para acabar com o tédio que
sempre tem nelas.
16 – Esse instrumento está no grupo dos recursos pedagógicos
da escola para ajudar o professor em sua tarefa de ensinar à
criança em sua aprendizagem. A esse instrumento dá-se o nome
de:
A) Educação física
B) Arte
C) Meio Ambiente e Saúde
D) Apresentação dos temas Transversais e Ética
E) Pluralidade Cultural e Orientação Sexual
20 – A imagem abaixo sendo trabalhada em sala de aula é
colocada como:
A) um brinquedo;
B) um recurso didático;
C) um passatempo;
D) um recurso pedagógico;
E) um faz de conta.
http://2.bp.blogspot.com/_6DawWFqjuy0/SDI0wKbhksI/AAAAAAAAAVk/QuNBXX4WEh0/s320/
%C3%81ba%2BModerno.jpg
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03
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Atente-se para a imagem abaixo e responda a questão 21, 22 e
23.
O enunciado escrito no quadro negro registra:
A) a presença de um sujeito determinado
B) a presença de um sujeito composto
C) a presença de um sujeito oculto
D) a presença de um sujeito indeterminado
E) uma oração sem sujeito
Considere a imagem abaixo e responda a questão 25:
Fonte: http://clickdigitalsj.com.br/wp-content/uploads/2009/05/charge-aquecimento-global.jpg
21 – À imagem acima, é possível concluir que:
A) retrata o Nordeste brasileiro.
B) é tradicionalmente um ambiente seco.
C) as aves expostas são típicas do Nordeste.
D) há um contraste entre o ambiente e suas características.
E) representa a situação atual do Pólo Norte.
22 – A expressão utilizada por uma das aves, contextualmente,
representa:
A) uma postura substantivada.
B) um caráter adjetivo.
C) uma natureza interjetiva.
D) uma partícula adverbial.
E) um processo verbal.
23 – Ainda sobre a expressão de uma das aves da imagem acima,
pode-se concluir que na ótica dos estudos quanto à acentuação:
Fonte: http://www.leoquintino.com.br/media/a/charge-gripe-suina-comida.jpg
25 – O léxico “esta” presente na segunda linha do enunciado
corresponde a um pronome:
A) possessivo
B) demonstrativo
C) interrogativo
D) relativo
E) indefinido
26 – Levando em consideração o contexto da imagem fotográfica
abaixo é possível concluir:
A) consiste em uma palavra oxítona.
B) consiste em uma palavra paroxítona.
C) consiste em uma palavra proparoxítona.
D) há uma inadequação quanto à acentuação.
E) registra-se uma palavra bisesdrúxula.
24 – Considere a imagem abaixo:
A) a presença de uma figura sinestésica;
B) o registro de uma metáfora;
C) o caráter ambíguo;
D) a leveza do eufemismo;
E) a postura metonímica.
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_8Us7czZwmqg/R1ChRqHZPOI/AAAAAAAAAYU/
fFq938nOXZI/s1600-R/charge-sujeito.jpg
CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PUXINANÃ - CARGO: PROFESSOR B2 - PORTUGUES
04
Considere o texto-piada abaixo e responda as questões 07 e 08.
O farmacêutico entra na sua farmácia e nota um homem
petrificado, com os olhos esbugalhados, mão na boca, encostado
em uma das paredes.
Ele pergunta para o auxiliar:
- Que significa isto. Quem é a pessoa que está encostado
naquela parede?
- Ah! É um cliente. Ele queria comprar remédio para tosse.
Como está caro e ele não tem dinheiro, vendi para ele um laxante.
- Ficou maluco! Desde quando laxante é bom para tosse?!
- É excelente. Veja o medo que ele tem de tossir!
Fonte: http://www.piada.com/busca_piadas.php?categoria=08&eof=1328&pg=13
27 – A expressão “petrificado”, grifado no texto supra, significa:
A) enjoado
B) arrepiado
C) horrorizado
D) amedrontado
E) estupefato
28 – No estudo sobre a coesão textual, nota-se que a mesma é
caracterizada pela harmonia entre os termos no texto. Sendo
assim, na expressão “É excelente.”, extraída do texto
supramencionado, em relação ao seu referente, ocorre:
A) uma retomada por léxico;
B) uma coesão por elipse;
C) uma coesão por substituição;
D) um processo coesivo por referência;
E) uma redundância coesiva.
29 – Identifique, entre as palavras abaixo, a que está contrariando
o novo acordo ortográfico, conhecido como as Novas Regras
da Gramática, estando ela acentuada.
A) próximo
B) lêem
C) chapéu
D) órgão
E) têm
30 – Atente para a separação das palavras na linearidade e
assinale a ÚNICA alternativa onde apresenta separação
INADEQUADA.
A) Ni-nha-da, a-ben-ço-ou, mi-lhões, fan-ta-si-a
B) Pla-ne-tá-rio, a-dul-tos, can-tos, ca-ne-ta
C) per-so-na-gens, vi-a-tu-ra, chi-pan-zé, vi-dra-ça
D) di-nhei-ro, ar-gu-men-tou, pia, pe-dra
E) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-ção, au-tên-ti-co
A) “Mas ser planta, ser rosa, nau vistosa/De que importa, se
aguarda sem defesa/Penha a nau, ferro a planta, tarde a rosa.”
B) “Devolva o Neruda que você me tomou/E nunca leu”
C) “E o bronze das armas odeia canções, especialmente quando
falam de flores”
D) “E o que é que se pode fazer com um morto, se não enterrálo?”
E) “Quem diria em tempo moderno/Que o poeta primeiro do
Brasil,/Com sua lira venenosa e vil/Teria sido o Boca do
Inferno.”
32 – Com Memórias Póstumas de Brás Cubas, ousadamente,
varriam-se de um golpe o sentimentalismo, o moralismo
superficial, a fictícia unidade da pessoa humana, as frases
piegas, o receio de chocar preconceitos, a concepção do
predomínio do amor sobre todas as outras paixões.
MIGUEL-PEREIRA, Lúcia.Prosa ficção (de 1870 a 1920). In:História da literatura brasileira.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1950. v. XII. p.49.
De que escola literária brasileira trata o texto acima?
A) Da terceira geração Romântica, a saber: a geração condoreira
que apesar do seu teor, ainda, lírico se opunha as conquistas
de suas antecessoras, tomando como temas do seu fazer
poético a escravidão do negro no Brasil e as concepções
republicanas, tão bem cantadas pelo poeta baiano Castro
Alves.
B) Da primeira geração moderna, denominada de geração
Heróica uma vez que pregava a dissolução de todos os
ditames tradicionais da produção artística e a quebra do
“Lirismo comedido, do lirismo bem comportado” advindo
do comportamento burguês.
C) Do Realismo/Naturalismo que buscava atingir a beleza sob
os disfarces do comum e do familiar, no ambiente local e na
cena contemporânea.
D) Do arcadismo que preconizava os ideais iluministas
valorizando a razão, acima das sensações efêmeras, do
sentimento e da emoção.
E) Apenas da estética Realista, uma vez que o naturalismo
pregava um posicionamento muito mais intenso diante das
discrições científicas, de uma visão materialista do homem,
da vida e da sociedade, como bem se observa na obra de
Euclides da Cunha.
33 – Texto I
Operário em construção
Era ele que erguia casas
Onde antes só havia chão
Como pássaro sem asas
Ele subia com as casas
Que lhe brotavam da mão
31 – Dentro do processo metonímico podemos reconhecer
antonomásia. Em qual das alternativas abaixo podemos
identificara a ocorrência de tal figura?
CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PUXINANÃ - CARGO: PROFESSOR B2 - PORTUGUES
Vinícius de Moraes
05
apenas 30 anos de idade. Marque a alternativa incorreta a
respeito de sua obra:
Texto II
Construção
Subiu na construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Chico Buarque
Leia as afirmações a respeito dos excertos acima:
I. Ambos os textos nos apresentam a figura de um operário
nordestino, que em sua labuta diária constrói casas como se
fosse máquina, como se as casas que constrói brotassem de
suas mãos e em seus olhos embaçados pelo trabalho, nada
mais houvesse além de cimento e lágrimas.
II. A temática social presente tanto no texto I, quanto no texto
II explica-se pelo posicionamento estético dos respectivos
autores, que figuravam entre os poetas da lírica da geração
que consolidou o Modernismo brasileiro, assim como
Drummond e Cecília Meireles.
III. No texto II podemos observar que em cada última palavra de
cada verso, temos adjetivos que dão um teor dramático ao
poema por se tratarem de palavras proparoxítonas. Já o texto
II está construído em redondilha maior, ou seja, cada verso
contém sete sílabas poéticas em rimas consoantes de sistema
abaab.
IV. Assim como no texto II, o texto I traz a temática social como
principal matéria de sua discussão, ambos os textos
apresentam a figura do operário diluído numa realidade
desumana, acabando por perder a identidade enquanto
indivíduo, tornando-se apenas mais uma “ferramenta da
máquina” capitalista.
Pode-se afirmar que:
A) Somente a afirmação II está correta.
B) Somente as afirmações I e IV estão corretas.
C) Somente a afirmação I está correta.
D) Somente a afirmação IV está correta.
E) Somente as afirmações I, III e IV estão corretas.
34 – José Lins do Rego apelou constantemente para as
recordações da infância e da adolescência na composição de
seu ciclo da cana-de-açucar – série de romances memorialistas
que retratam a zona da mata nordestina num período crítico de
transição. Qual das obras abaixo não faz parte deste ciclo?
A) Doidinho.
B) Cangaceiros.
C) Moleque Ricardo.
D) Banguê.
E) Usina.
A) O que mais aproximou o poeta da massa de leitores foi
exatamente o pessimismo, a angustia e os distúrbios pessoais
refletidos na sua obra.
B) Sua poesia adere inconfundivelmente temas ligados à morte,
com tendência fatalista num posicionamento resignado a
respeito da falta de esperança.
C) Sua obra se aproxima da diversidade temático-formal de 22,
pois inova em relação à estrutura dos versos, sendo por
isso considerado um predecessor da poesia sintética.
D) Aos 28 anos publicou “EU”, seu único volume de poesias,
livro marcante que o situou didaticamente entre os prémodernistas brasileiros.
E) Diferentemente dos parnasianos sua poesia promove uma
diferenciação dos motivos poéticos, predominantes na
estética da época.
36 – No trecho abaixo, “Severino retirante” personagem
principal de Morte e Vida Severina, célebre poema dramático
de João Cabral de Melo Neto, diz quem é:
“- O meu nome é Severino,
Não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
Que é santo de romaria,
Deram então de me chamar
Severino de Maria;”
No segundo verso a palavra “pia” está colocada no sentido de:
A) Destino, uma vez que o personagem Severino representa a
figura do migrante nordestino que deixa sua terra em busca
de melhores condições de vida.
B) Batismo, referindo-se dessa forma ao nome de origem.
C) Lida, haja vista tal palavra tratar-se de um regionalismo
comum aos sertanejos, significando a função de agricultor.
D) Vida, não havendo outro nome que o identifique enquanto
vivente.
E) Cria, como pessoa sem família e/ou sem recursos materiais,
criada em casa de outrem.
37 – Um chamado João
João era fabulista?
fabuloso?
fábula?
Sertão místico disparando
no exílio da linguagem incomum?
(...)
Tinha pastos buritis plantados
no apartamento?
no peito?
35 – Augusto Carvalho Rodrigues dos Anjos (1884-1814), filho
de uma família de proprietários de engenhos na Paraíba, assistiu
a decadência da antiga estrutura latifundiária. Formou-se em
Direito no Recife. Falecendo em Leopoldina, Minas Gerais com
CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PUXINANÃ - CARGO: PROFESSOR B2 - PORTUGUES
06
Nestes versos Carlos Drummond de Andrade homenageia um
grande autor de nossa literatura, cujo nome completo é:
40 – Considerando o poema em análise marque a alternativa
correta:
A) João Batista de Almeida Garret.
B) João da cruz e Souza.
C) João Ubaldo Ribeiro.
D) João Cabral de Melo Neto.
E) João Guimarães Rosa.
A) Trata-se de um poema metrificado a moda dos modernistas,
parodiando ironicamente a história do Brasil.
B) É um poema, que apesar de irônico, traz em seu tema histórico
certa herança do saudosismo indígena da primeira geração
Romântica.
C) Oswald de Andrade trata em seu poema, de forma irônica, da
harmonia entre diferentes povos independentemente do
contexto histórico em que estão inseridos.
D) Trata-se de um poema moderno de linguagem coloquial, com
evidente uso de ironia parodiando criticamente o
Quinhentismo brasileiro.
E) A referência historiográfica presente no texto é apenas de
cunho alegórico não havendo uma ligação pragmática entre
o século XVI e a geração moderna de 22.
38 – O romance foi, a partir do Romantismo, um excelente
índice dos interesses da sociedade culta e semilculta do
ocidente. A sua relevância no século XIX se compararia, hoje,
a do cinema e da televisão.
Alfredo Bosi
Como está expresso nas palavras de Alfredo Bosi o romance se
tornaria uma das principais manifestações do gênero narrativo
a ser consumido pela sociedade brasileira a partir de sua
introdução em nossa literatura ocorrida em:
A) 1844, com a publicação do romance A Moreninha, de Joaquim
Manuel de Macedo.
B) 1875, com a publicação do romance Senhora, de José de
Alencar.
C) 1853, com a publicação do romance Memórias de um sargento
de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
D) 1843, com a publicação do romance O filho do pescador, de
Teixeira e Sousa.
E) 1840, com a publicação do romance Iracema, de José de
Alencar.
Texto para as questões 39 e 40:
Erro de Português
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido
O português.
Oswald de Andrade
39 – Há nos versos de Oswald de Andrade uma contraposição
central que permeia todo o poema, marque a alternativa que a
identifique.
A) Bruta chuva versus manhã de sol.
B) nudez do Índio versus as vestimentas do Português.
C) A cultura portuguesa versus a cultura indígena.
D) A língua portuguesa versus a língua indígena.
E) Colonizador versus colonizado.
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07