Práticas e Saberes de Extensão
Volume II
4.3 Perspectivas profissionais e características
empreendedoras dos alunos antes e depois do
projeto
Nos tópicos que seguem, apresentam-se as perspectivas profissionais e características empreendedoras dos estudantes antes e depois
das atividades do projeto Educar para Empreender.
4.3.1 Perspectivas profissionais
Inicialmente, foi questionado aos alunos quantas horas semanais
eles costumam se dedicar aos estudos.Antes de iniciar o projeto, constatou-se que: a) no 6º ano, 30% estudavam uma hora por dia, e 33% somente antes das provas; b) no 7º ano, 46% dos alunos apontaram uma
hora por dia e 15% somente antes das provas; c) no 8º ano, 16% responderam que estudavam somente no horário de aula, 16% uma hora
por dia e 56% antes das provas; d) no 9º ano/turma 1, 40% estudavam
uma hora por dia, 20% mais de duas horas por dia e 20% dos alunos somente antes das provas; no 9º ano/turma 2, 31% assinalaram somente
no horário de aula e 56% uma hora por dia.
Após a realização do projeto, as horas dedicadas aos estudos dos
alunos do 6º ano aumentaram, sendo que 16% passaram a estudar nos
finais de semana, 44% uma hora por dia e 28%,duas horas por dia.
Além disso, o índice de 33% que estudavam somente antes das provas
foi reduzido para zero. A mesma situação aconteceu com o 8º ano, sendo que, dos 16% que estudavam somente uma hora por dia, aumentou
para 57%, e os 56% que estudavam somente antes das provas reduziu
para 9%. No 9º ano/turma 2, o cenário foi semelhante, uma vez que o
índice de alunos que estudavam duas horas por dia aumentou de 3%
para 37% e o percentual dos estudantes que estudavam somente antes
das provas diminuiu para zero. No 7º e 9º ano/turma 1, o percentual de
alunos que estudam somente antes das provas também reduziu para
zero.
A segunda questão buscou verificar qual o motivo que impulsiona
os alunos a estudar. Os resultados demonstram que: 52% dos estudantes do 6º, 69% do 7º, 92% do 8º, 65% do 9º ano/turma 1 e 75% do 9º
ano/turma 2 indicaram que estudam para garantir uma boa profissão.
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4.3 Perspectivas profissionais e características empreendedoras