A VISÃO MARXISTA DO PROGRESSO TÉCNICO
Marx foi o primeiro economista a seguir os efeitos do progresso técnico
no sistema econômico em sua totalidade. Marx não dissociava a possibilidade
de expansão capitalista, da utilização crescente do progresso técnico, uma vez
que este era a principal arma da concorrência capitalista, portanto, da
concentração e centralização dos capitais.
Os impactos negativos da grande indústria, que era o vetor da
modernização da produção capitalista – entre eles a destruição de formas
antigas de produção familiar, a alienação do trabalhador, o aumento da
exploração capitalista através do incremento da mais-valia relativa e a
formação de um”exército”de desempregados - se explicavam pela formação
social em que ela se inseria. Superado o Capitalismo como formação social, a
grande indústria seria expropriada e os benefícios do progresso técnico se
voltariam para os trabalhadores.
A visão do pensamento neoclássico convencional
Os neoclássicos convencionais defendem que não se deve atribuir
qualquer sentido valorativo em relação à adoção ou não do progresso técnico.
• A inovação tecnológica dependeria do avanço do conhecimento
científico e das artes técnicas, o que estaria permanentemente
acontecendo fora do sistema produtivo.
• A possibilidade de mudança técnica seria algo que aconteceria a
depender do preço relativo dos fatores de produção.
Uma técnica avançada, embutida em uma máquina ou em um processo
de produção disponíveis no mercado, seria utilizada quando os preços destes
bens que a incorporassem pudessem ser comparativamente vantajosos em
relação ao preço dos fatores que seriam substituídos. Só o mercado deve
orientar uma mudança técnica, e um valor afirmativo deve ser dado ao
equilíbrio que através dela se venha obter, sendo uma questão menos
relevante o rumo e a velocidade com que o progresso técnico é incorporado
pelo sistema produtivo.
A visão contemporânea
A visão contemporânea ressalta o impacto econômico das políticas
públicas de ciência e tecnologia e das instituições integrantes do sistema
nacional de inovações tecnológicas. Tão ou mais importante que os preços
relativos para a decisão empresarial de introduzir uma inovação, visando a
maior competitividade, é o funcionamento do sistema de geração de
tecnologias e os mecanismos de endogenização da demanda pela pesquisa e
desenvolvimento, P&D.
O arcabouço institucional da ciência e da tecnologia, ou a maneira como
se organiza e funciona a pesquisa básica e a aplicada e os mecanismos de
difusão em um determinado país ou região, é um fator decisivo nos processos
de indução e absorção de inovações tecnológicas.
O papel da C&T na afirmação da soberania nacional
A afirmação de uma nação, a continuidade de sua independência, a
soberania e as relações comerciais mais equilibradas que estabelece com o
resto do mundo são progressivamente dependentes da Ciência e da
Tecnologia.
Ciência e Tecnologia não são somente elementos da cultura de um
povo, de uma sociedade, mas são também elementos delimitadores de um
perfil moderno de qualquer Estado ou nação. Sem uma ciência e uma
tecnologia nacionais não se consegue promover o desenvolvimento
econômico, valorizar devidamente os produtos de exportação e também não se
tem sucesso em educar, nutrir e tornar saudáveis os cidadãos de um país.
No Brasil:
• há necessidade de que certos conhecimentos sejam adaptados à
realidade brasileira;
• há necessidade de sermos menos dependentes de produtos importados
e mais eficientes na exportação de produtos novos.
Estas necessidades nos obrigam a sermos eficientes na geração
autóctone do conhecimento, aquela que se dá no próprio local onde se faz
necessária.
Por que a tecnologia importada não substitui a geração autóctone
A importância de uma produção autônoma em Ciência e Tecnologia que
leve a uma menor dependência da importação de conhecimentos se justifica,
porque a transferência de tecnologia não esgota o elenco da diversidade das
necessidades de inovações e não apresenta um grau variável de
adaptabilidade ao ambiente e às particularidades de mercados nacionais com
especificidades culturais inquestionáveis.
A efetividade da transferência de tecnologia, que deve ser medida pela
capacidade de ir além de soluções tópicas e localizadas de problemas,
somente se verifica quando acompanhada da possibilidade de se produzir
conhecimento autóctone, que é aquele nacionalmente localizado.
Somente por esta via é que serão geradas oportunidades de
investimentos que ajudam a superar o modelo de economia complementar e a
reduzir os eventuais desequilíbrios econômicos entre as nações.
É por meio da produção nacional do conhecimento científico-tecnológico
que surgem as possibilidades de explorar as vantagens de comércio
internacional, obtendo lucros extraordinários, mediante a incorporação
em”primeira mão”, de inovações de processos e produtos, o que não é possível
pela via da importação de tecnologia.
A dependência tecnológica como fator de retardamento do
desenvolvimento econômico tem sido salientada por vários estudiosos. Da
mesma forma que é uma utopia pensar-se em auto-suficiência em termos de
conhecimento, é, por outro lado, altamente desejável depender menos da
pesquisa realizada fora das fronteiras do Brasil.
Renunciar à geração autóctone do conhecimento e a uma presença em
temas avançados de pesquisa significa manter um elevado grau de
vulnerabilidade da economia e colocar questões essenciais, como a segurança
alimentar e a saúde da população, fora do controle das decisões nacionais. A
cooperação internacional em ciência e tecnologia, bem como nos demais
setores, faz parte do convívio das nações. Entretanto, ela se deve dar em
condições de trocas iguais.
O Brasil tem forte potencial para a geração de conhecimento, mas ainda
carece de um mecanismo que faça com que este conhecimento alcance o setor
produtivo.
Comparando-se o Brasil com a Coréia, observa-se que a produção
acadêmica dos dois países é semelhante. Porém a quantidade de trabalhos
acadêmicos transformada em pedidos de patentes na Coréia é mais de trinta
vezes maior que no Brasil.
No Brasil, há ainda incongruência entre o volume de produção científica
e a escassez de inovações. A expansão do conhecimento não é proporcional
ao aproveitamento econômico desse conhecimento. Alguns problemas foram
detectados por pesquisadores:
• Cultura de propriedade intelectual incipiente – o conhecimento como
fonte de geração de inovação e de riqueza precisa, antes de qualquer
coisa, estar protegido (situação que vem sendo alterada).
• A reputação / notoriedade do pesquisador parece ser mais importante
que o benefício social da exploração comercial do objeto da patente.
• Há pouco incentivo e cultura para a fixação de Doutores em empresas
(expectativa de mudança com a Lei de Inovação).
A situação é ainda mais grave quando se compara o Brasil com países
como a Inglaterra, a França e a Alemanha. O Brasil precisa capitalizar mais sua
cultura científica.
Os produtos da geração de conhecimento no Brasil comparados com
outros países.
TIPOS DE PESQUISA
A pesquisa compreende qualquer atividade criativa e sistemática
realizada com o fim de incrementar o acervo do conhecimento científico e o uso
desse acervo de conhecimentos para conceber novas aplicações.
Para realizar uma pesquisa de cunho científico, é de fundamental
importância que o pesquisador tenha uma clara distinção dos diversos tipos de
conhecimento e uma sólida fundamentação epistemológica.
Quanto à natureza
Pesquisa básica
Tem como objetivo principal a busca do saber.
Pesquisa teórica
• Trata-se da pesquisa que é ”dedicada a reconstruir teoria, conceitos,
idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos,
aprimorar fundamentos teóricos”.
• Esse tipo de pesquisa é orientado no sentido de reconstruir teorias,
quadros de referência, condições explicativas da realidade, polêmicas e
discussões pertinentes.
• A pesquisa teórica não implica imediata intervenção na realidade, mas
nem por isso deixa de ser importante, pois seu papel é decisivo na
criação de condições para a intervenção.
• “O conhecimento teórico adequado acarreta rigor conceitual, análise
acurada, desempenho lógico, argumentação diversificada, capacidade
explicativa”.
Pesquisa empírica
É a pesquisa dedicada ao tratamento da”face empírica e factual da
realidade; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle
empírico e factual”.
• A valorização desse tipo de pesquisa está na possibilidade que oferece
maior concretude às argumentações, por mais tênue que possa ser a
base factual.
• O significado dos dados empíricos depende do referencial teórico, mas
esses dados agregam impacto pertinente, “sobretudo no sentido de
facilitarem a aproximação prática”.
Pesquisa aplicada
Busca de solução para problemas concretos e imediatos.
• Muitas vezes pesquisas básicas possuem grande importância em nossa
vida. É o caso da eletricidade. Quando os primeiros cientistas
começaram a pesquisá-la, o único objetivo era a curiosidade.
• Ligada à práxis, ou seja, à prática histórica em termos de conhecimento
científico para fins explícitos de intervenção; não esconde a ideologia,
mas sem perder o rigor metodológico.