Mapa Conceitual - A criança e o movimento
O movimento é uma necessidade físico-motora do desenvolvimento infantil e é capaz de propiciar experiências motoras em que as crianças descobrem o mundo que as
cercam, exploram o próprio corpo percebendo seu potencial e desenvolvem o sentimento de superação e autoestima.
Circuito Motor para crianças entre 1 ano e meio e 3 anos
Desenvolver
Objetivos
- Desenvolver e ampliar as capacidades motoras;
- Conhecer o próprio corpo desenvolvendo a
consciênca corporal;
- Aprender e ampliar os movimentos da coordenaçao
motora grossa e fina;
- Valorizar as próprias conquistas;
- Interagir com outras pessoas fora do convívio
familiar.
Motor grosso
Abaixar, levantar, saltar, rastejar,
engatinhar, pedalar, pular.
Afetividade
- Descobrir o próprio
potencial e limites;
- Apreciar desafios;
- Superar limitações;
- Respeitar o tempo de
cada um;
- Perseverar frente a
obstáculos.
Os circuitos devem ser repensados quando o educador
perceber que os desafios estão pequenos para o grupo
e/ou que ela observe a necessidade de promover outros
movimentos.
Atividades Lúdicas
Atividades
Lúdicas sistematizadas
- Brincar na frente do espelho observando o próprio corpo
e o do colega;
- Abaixar, levantar, assentar, sorrir, fazer careta, fingir choro,
dançar.
- Usar as histórias e cantigas para estimular a
fantasia e dar significado ao circuito motor.
Motor fino
Separar pequenos objetos,
desenhar
- Montar circuito motor usando: cordas, cones,
mesas, cadeiras, colchonetes, pneus, bambolês,
bolinhas.