Educação, crescimento, equidade
Não temos espaço para errar…
Desafios da Educação
O PNE
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Quantidade
Qualidade
Equidade
Diversidade
Inovação
Quantidade
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1 - Educação Infantil
Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a
oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o
final da vigência deste PNE.
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2 - Ensino Fundamental
Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos
95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
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3 - Ensino Médio
Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar,
até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para
85%.
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8 - Escolaridade média
Elevar a escolaridade média
da população de 18 a 29
anos, de modo a alcançar no
mínimo 12 anos de estudo no
último ano, para as
populações do campo, da
região de menor
escolaridade no País e dos
25% mais pobres, e igualar a
escolaridade média entre
negros e não negros
declarados à Fundação
Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE).
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11 - Educação Profissional
Triplicar as matrículas da Educação Profissional Técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo
menos 50% da expansão no segmento público.
Qualidade
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5 - Alfabetização
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental.
Fonte: Prova ABC 2012 (a
ser substituído pela ANA)
Elaboração: Todos Pela
Educação
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7 - Aprendizado adequado na idade certa
Fomentar a qualidade da educação básica em todas etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb:
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6 - Educação integral
Oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos,
25% dos(as) alunos(as) da Educação Básica.
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15 - Formação de professores
Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 ano de vigência
deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da
educação de que tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61
da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurado que
todos os professores e as professoras da educação básica
possuam formação específica de nível superior, obtida em curso
de licenciatura na área de conhecimento em que atuam
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16 - Formação continuada e pós-graduação de professores
Formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da Educação Básica, até o último ano de vigência deste
PNE, e garantir a todos os(as) profissionais da Educação Básica formação continuada em sua área de atuação,
considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
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17 - Valorização do professor
Valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas da Educação Básica, a fim de equiparar o rendimento
médio dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do 6º ano da vigência deste PNE.
Equidade
Art 205. da Constituição Federal: A educação,
direito de todos e dever do Estado e da família,
será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento
da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art 205. da Constituição Federal: A educação,
direito de todos e dever
do Estado e da família,
Não há
será promovida e qualidade
incentivada com a colaboração
da sociedade, visando
ao pleno desenvolvimento
sem
da pessoa, seu preparo
para o exercício da
equidade
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Diversi
dade
O que explica países com crescimento
sustentável, com baixa desigualdade?
O principal:
• Conhecimento
• Conhecimento diversificado
• Conhecimento diversificado e complementar
• Conhecimento diversificado, complementar e
coordenado
• Complexidade econômica
Ranking do Índice da
Complexidade Econômica
(Observatory of Economic Complexity – www.atlas.cid.harvard.edu
www.atlas.media.mit.edu)
1.Japão
2.Suíça
3.Alemanha
4.Suécia
5.Coreia do Sul
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57. Brasil
Alemanha – 3o lugar
Finlândia – 7o lugar
México – 25o lugar
Brasil – 57o lugar
Inovação
Inovação
Algo está muito errado…
33%
36%
17%
Alfabetização
Anos Iniciais
Anos Finais
10% Ensino Médio
% de alunos com aprendizagem
adequada ao seu ano
Estrutura da
escola do
século 19
Avanço
acelerado da
tecnologia
Currículo inchado,
pouco
definido/transparen
te e “do século 20”
Sociedade
mais complexa
Mercado de
trabalho exige
novas
competências
Conhecimento
científico cada vez
maior e mais distante
Alunos do século 21
Economia global
mais integrada
Obrigada!
Priscila Cruz
[email protected]
www.todospelaeducacao.org.br