VSCM – Veículo Solar Campos Melo
Vítor Soares / José Luis Pereira
Escola Secundária Campos de Melo
Covilhã – Castelo Branco
4+2
10º Ano do Ensino Profissional , Tecnologia de Processos e Práticas
Oficinais
Depois de consultada alguma bibliografia e
vistos outros projectos temos em mãos dois
carros um que tem um controlador para 4
motores (um para cada roda) e outro que tem
um motor só não tem controlador nem
electrónica, o motor fornece a tracção às rodas
da frente através de uma correia dentada.
Depois de simularmos um primeiro chassi vimos
que não podia-mos utilizar 4 motores, assim, e
aproveitando o mesmo controlador, vamos usar
só dois, ficando as outras duas rodas livres.
Simulação no programa,
para depois ser construído
do controlo dos motores. A
pilha simula as Células.
Aluno a soldar os
componentes à placa de
circuito impresso do
controlador dos motores
Inicialmente começamos por desmontar um carro comercial
telecomandado para se poder aproveitar o motor e a transmissão.
Tambem se pensou em aproveitar parte do chassi. Cedo se
chegou à que nenhum deles era possível.
Em seguida escolhemos vários motores que pudesse-mos
reaproveitar de algumas máquinas que nós tínhamos, esses
também não serviam, pois não tínhamos as características todas.
Sendo assim optamos por três motores de aeromodelismo um de
maior potência, para ser usado numa tracção dianteira através de
correia e outros dois para serem usados através do controlador.
O que faz o controlador? O controlador consegue distribuir a
potência de modo a que as rodas, no caso os motores, rodem a
rotações diferentes podendo assim aproveitar melhor a energia,
melhor tracção e melhor estabilidade.
..
Alunos a testar os tipos de ligação das células
para serem aplicados ao carro.
Quanto às células vamos usar células iguais às fornecidas de 2V e 500mA, onde
vamos usar 9 células ligadas em série e em paralelo ficando com 6V e 1,5A
disponíveis.
Os matérias usados na construção do chassi são o polioretano, alumínio e alguns
parafusos.
Usamos este material pois é um material leve e resistente e também como tem
diferentes espessuras escolhemos uma onde pudéssemos tirar material para ser
Os alunos Fazem uma montagem das
colocado lá o pacote de leite e na parte da frente o Ovo, ficando assim o chassi
células para depois serem lugados os
resistente na mesma.
motores
Bibliografia: Materiais de apoio fornecidos pela equipa do Rali Solar
Vídeos de apoio fornecidos pela equipa do Rali Solar
Gavin Harper“Solar Energy, Projects for the Evil Genius”, McGrawWill.
Um teste realizado nos poucos dias de sol
que tivemos. Seis Células ligadas em paralelo
a fornecerem energia para dois motores que
vão ser utilizados, ainda sem o controlador.
O projecto está a ser bastante interessante pois motiva os alunos e no fundo é outra
forma de aprendizagem tanto a nível prático como teórico, como exemplos podemos
referir a aplicação prática dos conceitos dados na teórica ao nível de Mecânica dos
Materiais e de Tecnologia dos Materiais pode-se também referir a introdução
conceitos de electrónica e de electricidade num nível mais prático onde mais à frente
vão ser mais aprofundados.
A motivação é tanta que apesar de estarem quatro alunos inscritos no carro houve
muitos que também quiseram dar a sua contribuição.
É de referir também a contribuição de outros alunos, no caso alunos do curso
profissional de artes, os quais fizeram o logótipo da equipa e ainda do curso
profissional de equipamento que em conjunto connosco estão a estudar qual a
melhor maneira de realizar uma pista igual à vossa a ser montada na escola e tendo
em vista a participação em concursos futuros e realização de provas internas e
regionais.
O Concurso Rali Solar foi divulgado na escola através de cartazes, através do jornal
da escola Fio Condutor e também junto de algumas empresas particulares, as quais
nos forneceram materiais necessários e algumas patrocínios monetários, todos eles
vão ter direito a publicidade nas T-shirts e no carro.
Logo tipo escolhido para
representar a equipa, este foi
elaborado pelos alunos do
curso profissional de artes do
10º ano
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