MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO – UNIVASF
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM RECURSOS NATURAIS DO SEMIÁRIDO
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA E DO ENSINO
SUPERIOR
Código da Disciplina: FARM0081
Natureza: OBRIGATÓRIA
Carga horária total: 45 h
Carga horária teórica: 45 h
Número de créditos: 03
Área
de
concentração:
PRODUTOS
BIOATIVOS
DO
SEMIÁRIDO
Professor responsável: CHEILA NATALY GALINDO BEDOR
EMENTA:
A disciplina metodologia da pesquisa e do ensino superior visa fornecer elementos teóricos
fundamentais para a reflexão sobre a racionalidade científica moderna; fornecer
embasamento teórico das abordagens metodológicas que permitam estabelecer tema,
problema e hipóteses de uma pesquisa científica. Além disso, se propõe também a fornecer
embasamento teórico para análise do conceito da didática, modelo e planejamento de ensino
superior enfatizando os processos de ensino-aprendizagem, relação teoria-prática e ensinopesquisa- extensão.
BIBLIOGRAFIA:
1. ANASTASIOU, L. das G. C e ALVES, L. P. (orgs.). Processos de ensinagem na
universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. Joinville, SC:
UNIVILLE, 2003.
2. BOAVENTURA, Souza Santos. Introdução à uma ciência pós-moderna. Rio de Janeiro:
Graal, 1989.
4. CHUEIRI, Mary Stela Ferreira. Representações sociais sobre a avaliação escolar no
discurso de professores de Psicologia da PUC - Minas em Betim. Pesquisas e práticas
psicossociais, 2 (1), São João Del-Rei, mar., 2007, p. 186-197.
5. GIL, Antônio Carlos. Didática do ensino superior. São Paulo: Atlas, 2006.
Av. José de Sá Maniçoba, s/n, Centro, CEP: 56304-917, Petrolina-PE, CNPJ: 05.440725/0001-14
Telefone: (87) 2101-6862. Site: www.univasf.edu.br/~cpgrnsa E-mail: [email protected]
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UNIVASF
3. COTRIM G. Fundamentos de filosofia. Ser, saber e fazer. São Paulo-SP: Ed Saraiva:
1997
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PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM RECURSOS NATURAIS DO SEMIÁRIDO
6. GOHN, Maria da Glória. O Ato investigativo na produção do conhecimento: questão
Metodológicas. São Paulo: UNINOVE, 2006.
7. ECO U. Como se faz uma tese. São Paulo-SP: 22ª. Ed Perspectiva S.A: 22. 2009
8. MINAYO, M. C. S.; SANCHES, O. Quantitativo-qualitativo: oposição ou complementaridade?
In: Caderno de Saúde Pública. Rio de Janeiro: v. 9, n. 3, 239-262, jul-set, 1993.
9. MORIN, Edgar. Ciência com Consciência. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998
10. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22ª. Ed. São Paulo: ed.
Cortez, 2004
UNIVASF
11. VEIGA, Ilma P. Alencastro (org.). Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações.
Campinas, SP: Papirus, 2006.
Av. José de Sá Maniçoba, s/n, Centro, CEP: 56304-917, Petrolina-PE, CNPJ: 05.440725/0001-14
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