PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
HISTÓRIA
Questão 01
Esta questão consta de dois textos. Leia-os com bastante atenção.
Texto I
Trecho de uma carta de Mário de Andrade a Carlos Drummond de Andrade:
“Nós só seremos civilizados em relação às civilizações no dia em que criarmos o ideal, a orientação
brasileira. Então passaremos do mimetismo para fase da criação. E então seremos universais,
porque nacionais.”
(OLIVEN, RUBEN GEORGE. “O nacional e o regional na construção da identidade brasileira”, In: Revista Brasileira de
Ciências Sociais, nº 2, vol. 1, 1986, p. 69.)
Texto II
Os modernistas igualmente:
“dedicaram carinho especial a tudo que indicasse a presença da civilização
ocidental: a máquina, a metrópole mecanizada, o cinema, a vida excitante
de uma sociedade que liquidava os seus resquícios patriarcais e adotava
rapidamente os novos ritmos da vida contemporânea”.
(CÂNDIDO, ANTÔNIO e CASTELLO, J. ADERALDO, op. cit, pág.11. In Aquino, Rubim Santos Leão de.
Sociedade Brasileira: uma história através dos movimentos sociais: da crise do escravismo ao apogeu do
neoliberalismo. Rio de Janeiro, Record: 2000, p. 267.)
Considerando seus conhecimentos sobre O Movimento Cultural de 1922, bem como as informações
contidas nos textos acima, elabore um texto estruturado que contenha os dados abaixo relacionados:
•
uma característica do movimento da Semana de Arte Moderna de 1922, que está inserida no
fragmento de texto acima.
•
críticas que o movimento modernista fazia à política brasileira vigentes na década de 20.
(mínimo de 10 linhas e máximo de 12 linhas)
1
2
3
4
5
2|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
6
7
8
9
10
11
12
Questão 02
Nesta questão são apresentados dois textos.
Leia com atenção os fragmentos dos textos abaixo, em que estão expostas a concepção de monarquia
absoluta.
Texto I
“ Todo poder, toda autoridade residem na mão do Rei e não pode haver outra autoridade no Reino a não ser
o que o Rei aí estabelece. Tudo o que se encontra na extensão de nossos Estados, de qualquer natureza que
seja, nos pertence (...) os Reis são senhores absolutos e tem naturalmente a disposição plena e inteira de
todos os bens que são possuídos tanto pelas pessoas da Igreja como pelos seculares (..)”
(Rubim , Santos Leão Aquino...[et al.] História das Sociedades: das sociedades modernas às sociedades atuais. 37ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1999,
p. 67-68.)
Texto II
“Há quatro caracteres ou qualidades essenciais na autoridade real: em primeiro lugar, a autoridade real é
sagrada, em segundo lugar é paternal, em terceiro lugar é absoluta, em quarto lugar está submetida à
razão.”
Bossuet em “A Política tirada da Sagrada Escritura” (Disponível em:
>http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/historia/11_absolutismo_d.htm< . Acesso em:24/04/2012 ).
O preceptor de Luis XIV foi Jacques Bossuet, considerado o maior teórico do absolutismo. Segundo ele “...
não há poder público sem a vontade de Deus...” e em sua obra “A Política tirada da Sagrada Escritura”
publicada em 1709, Bossuet apresenta qualidades essenciais à autoridade real.
De acordo com os fragmentos de texto acima e seus conhecimentos, elabore um texto explicativo que
contenha os itens abaixo relacionados:
•
•
de que forma Bossuet justifica a legitimidade do poder real.
por que segundo Bossuet, a autoridade real é paternal e absoluta.
(mínimo de 14 linhas e máximo de 16 linhas)
1
2
3|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Questão 03
(Imagem disponível em >http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=504< Acesso em: 28 de abr. de
2012).
Leia atentamente o fragmento de texto abaixo:
"A criação de um proletariado despossuído, [...] cultivadores vítimas de expropriações violentas repetidas,
foi necessariamente mais rápida que sua absorção pelas nascentes manufaturas. [...] Forma-se uma massa
de mendigos, ladrões e vagabundos. Desde o final do século XV e durante todo o século XVI na Europa
Ocidental foi criada uma legislação sanguinária contra o ócio. Os pais da atual classe operária foram
castigados por terem sido reduzidos à situação de vagabundos e pobres. A legislação os tratava como
criminosos voluntários; ela pressupunha que dependia de seu livre arbítrio continuar a trabalhar como
antes.”
(MARX, Karl. O Capital. Paris, Garnier-Flamarion, 1969. Disponível em: >http://historiacsd.blogspot.com.br/2011/07/anarquismo-socialismocomunismo.html <. Acesso em: 13 de abr. de 2012).
4|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
Tendo por base o texto acima e seus conhecimentos sobre o assunto proposto, elabore um texto
estruturado do tipo dissertativo – argumentativo no qual você deve abordar seguintes aspectos:
• a principal consequência da Revolução Industrial contida no texto;
• a Questão Social aí inserida.
(mínimo de 10 linhas e máximo de 12 linhas)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
GEOGRAFIA
Questão 04
“Há 26 anos o Brasil participa das pesquisas na Antártida, tendo aderido ao Tratado da Antártida em 1975.
Em 1982, o governo brasileiro instituiu o Programa Antártico Brasileiro (Proantar), e dois anos depois iniciou
a instalação da base científica Estação Comandante Ferraz. [...]
As atividades científicas brasileiras na Antártida qualificaram o Brasil como membro consultivo do Tratado
Antártico – ou seja, com o direito de participar das decisões sobre o continente – e membro do Scientific
Commitee Antartic Research – SCAR (Comitê Científico de Pesquisas Antárticas). No entanto, o presente
status brasileiro só é garantido pela manutenção de um programa substancial de investigação científica”.
http://360graus.terra.com.br/ecologia (Acesso em 28 de fev. de 2012).
OBS.: Em fevereiro de 2012, uma explosão, seguida de incêndio, destruiu cerca de 70% da base de pesquisas
Comandante Ferraz, deixando dois militares da Marinha do Brasil mortos e desalojando 59 pessoas
(cientistas, biólogos e militares) que viviam no local.
Redija um texto bem estruturado do tipo, dissertativo - argumentativo (mínimo 13 linhas e máximo 18
linhas) apresentando os objetivos do Proantar e a importância da Antártida para o Brasil e para o mundo.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
12
13
14
15
16
17
18
Questão 05
“O novo Código Florestal pode agravar a depredação dos manguezais, ecossistemas que se estendem por
dezesseis estados e são a base da biodiversidade no litoral.
Quando se fala em ecossistemas ameaçados pela ação humana no Brasil, logo vêm à mente a Floresta
Amazônica e a Mata Atlântica, que sofrem desmatamento acelerado, e o Pantanal, ocupado de forma
desordenada. Menos lembrados são os manguezais, embora eles tenham importância crucial para a
manutenção da vida na costa brasileira. Os manguezais estão presentes em dezesseis estados que têm
litoral – a única exceção é o Rio Grande do Sul. O Brasil abriga a terceira maior área de manguezais do
planeta, mas estima-se que um quarto da região de mangue original já tenha sido destruído, em parte para
a instalação de salinas e de fazendas marinhas para a criação de camarões. Com a aprovação do novo
Código Florestal, a situação dos manguezais poderá se deteriorar ainda mais”.
(Veja, 14 de março de 2012. São Paulo: Abril, p. 108 a 111).
Considerando o fragmento textual acima, redija um texto sucinto e bem estruturado do tipo, argumentativo
- dissertativo (mínimo 18 linhas e máximo 23 linhas), explicando como o Código Florestal aprovado pelo
Senado põe os manguezais em risco e por que essa mudança terá impacto na biodiversidade.
1
2
3
4
7|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Questão 06
Conflito no Atlântico Sul
As polêmicas Ilhas Malvinas representam o segundo maior território ultramarino britânico, mas a
população e o PIB estão entre os menores.
Foto: Arte/Terra
8|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
“As Ilhas Malvinas – Falkland, em inglês – ficam a cerca de 500 quilômetros do litoral argentino, mas são
administradas e ocupadas pela Grã-Bretanha desde 1883. Por isso, o arquipélago sempre foi motivo de
tensão entre os dois países, que entraram em guerra em 1982. Derrotada em dois meses de conflito, a
Argentina se rendeu e os britânicos seguiram como donos do território onde vivem hoje cerca de 3.000
pessoas. Recentemente, a presidente argentina Cristina Kirchner decidiu reclamar novamente a soberania
sobre a ilha, o que reascendeu o clima de tensão entre as duas nações”.
(http://veja.abril.com.br/tema/ilhas-malvinas-falkland (Acesso em 23 de abr. de 2012).
Com base em seus conhecimentos, redija um texto sucinto e bem estruturado do tipo argumentativo –
dissertativo (mínimo 14 linhas e máximo 20 linhas) explicando com clareza as características físicas e
humanas das Ilhas Malvinas, além do interesse de britânicos e argentinos por elas.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
9|Página
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2012/2
DIREITO
RASCUNHO
10 | P á g i n a
Processo Seletivo Vestibular 2012/2 - 24 de junho de 2012 – Questões Discursivas