PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA VENEZA - SC
PROCESSO SELETIVO 001/2015
PREZADO CANDIDATO:
1- Verifique as condições da prova antes de iniciar a escrita;
2- Resolva apenas as questões correspondentes a(s) sua(s) área(s), conforme sua grade de respostas e edital.
3- Mantenha sobre a mesa (classe) apenas material necessário para execução da avaliação e documento
pessoal com foto.
4- Equipamentos eletrônicos devem permanecer desligados ou casos de urgência, ser entregues para os fiscais
de corredor.
5- O tempo de execução da avaliação será marcado no quadro pelos fiscais de sala.
6- Saídas para qualquer fim deverão ser informadas, levante a mão e aguarde o atendimento do fiscal.
7- Os últimos três (03) candidatos deverão sair juntos, portanto deverão aguardar até que todos tenham
executado a avaliação.
8- Durante a avaliação a comunicação é restrita apenas aos fiscais presentes e identificados.
9- O caderno de avaliação NÃO poderá ser levado junto do candidato por garantia de lisura ao processo.
10- Desejamos a todos uma ótima prova.
CADERNOS DE AVALIAÇÃO
(VERSÃO DIGITAL)
SUMARIO:
1- QUESTÕES GERAIS DA EDUCAÇÃO: Questões de 01 a 10 – Páginas 1 e 2.
2- QUESTÕES GERAIS DE PORTUGUES: Questões de 11 a 15 – Páginas 2 e 3.
3- QUESTÕES ESPECÍFICAS DE CADA CARGO: Questões de 16 a 20
• PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Página 3.
• PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º Ano): Página 4.
• PROFESSOR DE LINGUA PORTUGUESA: Páginas 4 e 5.
• PROFESSOR DE INGLÊS: Página 5 e 6.
• PROFESSOR DE CIÊNCIAS: Página 6.
• PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Página 7.
•
PROFESSOR DE HISTÓRIA: Páginas 7 e 8.
•
PROFESSOR DE GEOGRAFIA: Página 8.
•
PROFESSOR DE ARTES: Páginas 8 e 9.
•
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Páginas 9 e 10.
•
AUXILIAR DE ENSINO INFANTIL: Página: 10.
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PROCESSO SELETIVO 05/2014 – NOVA VENEZA/SC.
CONHECIMENTOS GERAIS
DA EDUCAÇÃO
01 – Ser professor é ser didático; as discussões
acerca de como ensinar a quem se ensinar são
antigas, nesta perspectiva, aponte abaixo qual
alternativa contempla o nome do considerado pai da
didática moderna:
A) Jean Piaget;
B) Comenius;
C) L.S. Vigotsky;
D) Russeu;
04 – Maria Montessori, médica Italiana que se
dedicou ao entendimento do universo da mente
infantil, deixou um imenso legado pedagógico usado
no mundo todo. O embasamento filosófico inspirador
e temporal de Montessori é:
A) Naturalismo;
B) Pragmatismo;
C) Positivismo;
D) Fenomenologismo;
E) Materialismo dialético.
E) Platão.
05 – Além da fala e pensamento, consiste na
diferença básica das teorias de Jean Piaget e
Vigotsky:
02 – O pensamento humano sempre sofreu
influências da época, do contexto e dos
acontecimentos. Tais fatores impactaram e ditaram
tendências em várias áreas da organização humana.
Na educação, qual foi a influência recebida na idade
média?
A) A teoria de Piaget enfatiza o envolvimento social
enquanto Vigotsky prioriza a maturação biológica.
B) Para Vigotsky, a aquisição cognitiva se dá de acordo
com a interação do contexto social enquanto para
Piaget esta influência exista, mas é condicionada à
maturação biológica.
A) A educação se voltava mais para as questões sociais,
desenvolvendo nos indivíduos o sentimento ético de
luta pela igualdade social.
C) Ambas as teorias são as mesmas, diferenciando se
apenas no local de publicação, uma na Suíça e outra
na Alemanha.
B) A educação assumia um caráter mais burocrata,
sistemático e também disciplinador, com vistas a
fornecer mais subsídios para a fomentação do
iluminismo.
D) A teoria de Jean Piaget não fora considerada uma
teoria do campo educacional e sim psicológico, não
podendo ser comparada com a de Vigotsky.
C) O domínio da igreja gerava um crescente
descontentamento o que distanciava cada vez mais a
educação desta época do ensino religioso.
D) A criação do laicismo cria uma escola em moldes
militares, formando jovens para as constantes guerras
sediadas na Europa.
E) Esta época é marcada pelo domínio do cristianismo
católico e assim sendo, a arte, a cultura e as
expressões artísticas sofreram influência desta
época. A educação também demonstrava tais
características em seu arcabouço.
03 – Certamente um documento norteador das ações
e possibilidades de intervenção no tocante à
proteção à criança e adolescente, é uma ferramenta
fantástica, que com ajuda de leis complementares
traz uma segurança e a certeza de um futuro mais
igualitário para nossas crianças através de uma
educação inteligente, da preservação da infância e
das descobertas da fase adolescente. Desde _____ o
Brasil tem dado uma lição de como lidar com seu
futuro. – Pedagogia hoje – Autor desconhecido.
O fragmento acima foi escrito a alusão de um
importante documento brasileiro. Qual é o
documento que preenche tais caraterísticas e qual é
a data de criação deste, que fora omitida no trecho
acima?
E) Diferenças existem, porém, nenhuma das questões
acima cita ao menos uma.
06 – Sobre o início da vida escolar, assinale a
questão que contempla uma afirmação verdadeira:
A) A lei lança obrigatoriedade do início dos estudos no
início do curso fundamental, aos sete anos na
primeira série.
B) A lei estabelece obrigatoriedade de início dos estudos
no ensino pré-escolar aos cinco anos de idade e seis
anos de idade estar matriculado no primeiro ano do
ensino fundamental.
C) A legislação atual garante o acesso das crianças aos
quatro anos de idade no ensino pré-escolar e aos seis
obrigatoriamente no ensino fundamental.
D) A vida escolar inicia-se com a matrícula da criança no
ensino fundamental, independente da idade que se
der.
E) A criança deve preferencialmente estar frequentando
escola aos seis anos de idade e obrigatoriamente aos
sete anos.
B) MEC / 1998
07 – “Emílio, ou da Educação” é certamente um
grande marco na literatura filosófica e com certeza
traz uma profunda reflexão acerca da educação. A
respeito desta obra de Jean-Jacques Rousseau,
indispensável na formação docente, assinale as
opções abaixo como Verdadeiras e Falsas e em
seguida, assinale a alternativa correta:
C) Constituição Federal / 1998
( ) O texto se divide em cinco “livros”;
D) ECA / 1990
( ) Os três primeiros seriam dedicados à infância de
Emílio;
A) LDBEN / 1997
E) PCNS /1991
( ) A obra termina com a narrativa da fase adolescente
de Emilio, sendo a fase adulta classificado como
romance erótico.
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A ordem correta de “V” e “F” está em:
- 40% dos casais se separam depois da queixa
A) F, F, F
B) V, V, V
- 60% continuam a viver conjugalmente.
C) V, F, V
D) V, V, F
Em 1988, 85% das denúncias registradas nas
primeiras e terceira DDM de São Paulo foram de
agressão e 4,17% de ameaças. Em 1992, nas mesmas
delegacias, as denúncias de agressão caíram para 68%
dos casos, com as ameaças subindo para 21,3%. Essa
alteração é um indicador de que, em alguns casos, a
mera apresentação da queixa numa delegacia e uma
advertência da autoridade policial consegue cessar a
violência.
E) V, F, F
08 – De acordo com Emília Ferreiro, discípula de
Piaget, a criança vai adquirindo a escrita através de
um processo padrão e evolutivo. De acordo com
seus estudos, o último estágio do desenvolvimento
da habilidade da escrita está em:
A) Pré-silábico.
B) Silábico.
C) Silábico alfabético.
D) Alfabético.
(fonte: http://www.psiqweb.med.br)
11 – De acordo com o texto podemos inferir que:
E) Garatujas.
09 – (Educação especial) O Brasil possui uma
política de tratamento de crianças com necessidades
especiais embasada na inclusão (2008). A educação
especial conta com estabelecimentos próprios, com
adequações e profissionais especializados para
atender a determinada demanda. Dentre as
necessidades destacadas abaixo, qual delas não
possui necessariamente atendimento em escola
especial?
A) Surdez;
B) Cegueira;
C) Super dotação;
D) Patologias mentais;
A) Mais da metade dos casais analisados na pesquisa
se separam após haver uma denúncia de crime.
B) Embora a violência doméstica seja uma triste
realidade, mais da metade dos casais continuam a
viver juntos mesmo havendo uma denúncia anterior.
C) Casais com menos tempo de convivência estão mais
propensos à violência doméstica.
D) Sete a cada dez mulheres agredidas em casa
possuem entre 20 a 40 anos de idade.
E) Os motivos para que a mulher se sujeite a um
ambiente inóspito é a dependência química.
E) Transtorno desafiador opositor.
12 – Com base na interpretação do
apresentado, analise as assertivas dadas:
10 – O trecho “A Educação de excepcionais, deve, no
que for possível, enquadrar-se no sistema geral de
Educação, a fim de integrá-los na comunidade.”, fez
parte do início dos debates acerca da educação
inclusiva, embora muitas foram as leis acerca deste
tema, o referido trecho mostra uma palavra muito
forte que marcou determinada lei. Sendo assim, a lei
em destaque é;
A) 1961 – Lei Nº 4.024
I. Ameaças em si não necessariamente constituem violência
doméstica, uma vez que esta tem que ter material para
poder existir.
II. A denúncia nunca é suficiente para que a violência
doméstica pare.
III. A maior incidência de violência doméstica aflige mais as
mulheres mais velhas na faixa etária dos 40 anos em
relação às mais jovens recém admitidas na fase adulta.
B) 1971 – Lei Nº 5.692
Está(ao) correta(s):
C) 1996 – Lei Nº 9.394
A) I apenas
B) I e II apenas
D) 2001 – Lei Nº 10.172
C) I e III apenas
D) II e III apenas
E) 1994 – Declaração de Salamanca
E) III apenas
CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
Quem Denuncia a Violência Doméstica
Na maioria dos casos de arquivamento dos
processos, ele parte de uma intervenção da própria
agredida, que chega a mudar seu depoimento, quando o
processo já está correndo na Justiça. A dependência
emocional, mais que a econômica, é que faz a mulher
suportar agressões. Isso acontece mesmo quando uma
boa parte desses casos tem origem em algo muito mais
sério do que pequenas rusgas familiares.
Alguns dados ajudam a traçar um perfil da mulher
agredida em casa:
texto
13 – O seguinte trecho “A dependência emocional,
mais que a econômica, é que faz a mulher suportar
agressões” pode ser substituído por quais das
assertivas abaixo sem perder o significado original?
I. Em detrimento à dependência econômica, a dependência
emocional justifica a permanência da mulher ao lado do
agressor.
II. Ao contrário do que todos pensam, a única razão pela
qual as mulheres suportam a violência é a dependência
emocional, e não a financeira.
III. O lado emocional fala mais alto em relação ao lado
financeiro quando o assunto é largar de um potencial
parceiro violento.
- 50% têm entre 30 e 40 anos,
Alternativas:
- 30% têm entre 20 e 30 anos.
A) I apenas
B) II apenas
- 50% o casal tinha entre 10 e 20 anos de convivência e,
C) III apenas
D) I e II
- 40% entre um e dez anos.
E) I e III
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14 – Analise a frase abaixo:
I.
“A relação entre denúncia – prisão pode ser um teste
de convicção e paciência.”
18 – Para poder promover uma melhor relação entre
professor x aluno, o professor deverá:
As palavras destacadas:
I. Analisar de fora as atividades executadas pelo grupo,
sempre intervindo quando as crianças mostrarem erro ou
equívoco.
A) Estão grafadas erroneamente com a presença do
hífen, pois não se usa tal recurso em substantivos
não compostos como neste caso.
II. Informar e orientar a criança em pé para mostrar a
superioridade e sempre usar palavras que a criança
compreenda.
B) Está correto, pois tais palavras estão sempre
associadas nos textos e, portanto cabe o uso do
hífen.
C) Está correto, o autor da frase está tentando criar um
recurso chamado encadeamento vocabular e neste
caso usa-se o hífen.
D) Estão equivocadas, neste caso as palavras deveriam
ser grafadas juntamente sem a necessidade de
repetição de letra.
III. Demonstrar o olho na altura dos olhos da criança nos
momentos de orientação e correção.
Está correto o contido em:
A) I apenas
B) I e II
C) I e III
D) II apenas
E) III apenas
E) Para que a frase esteja correta, é necessária a
repetição de um dos termos mencionados para que
haja a ilusão de “looping”, o que justificaria o uso do
hífen.
19 – Acerca das definições dadas para “criança”
presentes nos Referenciais Nacionais Curriculares
para educação infantil, analise as questões abaixo,
descriminando-as entre Verdadeiras e Falsas:
15 – “Mais do que depressa, ele fugiu para baixo do
estaleiro para que a polícia não o encontrasse.”
( ) A criança como todo ser humano, é um sujeito social
e histórico e faz parte de uma organização familiar
que está inserida em uma sociedade.
Podemos encontrar os seguintes advérbios nesta
frase na respectiva ordem:
( ) É profundamente marcada pelo meio social em que
se desenvolve, mas também o marca.
A) Modo, lugar, negação.
C) Intensidade, modo, negação.
( ) A criança tem na família, biológica ou não, um ponto
de referência fundamental, apesar da multiplicidade
de interações sociais que estabelece com outras
instituições sociais.
D) Modo, intensidade, negação.
(
B) Modo, intensidade, afirmação.
E) Dúvida, lugar, negação.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
16 – O ensino infantil é um período fantástico de
ensino para todos os envolvimentos no processo.
Qual das alternativas abaixo, não contempla uma das
etapas da educação infantil:
A) Berçário
) No processo de construção do conhecimento, as
crianças se utilizam apenas das linguagens visuais
e exercem a capacidade que possuem de terem
ideias e hipóteses originais sobre aquilo que
buscam desvendar.
A sequência correta está na alternativa:
A) F, V, V, V
B) V, V, F, F
C) F, F, V, V
D) V, V, V, F
B) Mini Maternal
E) V, F, V, F
C) Maternais
D) Primeiras Letras
20 – Analise o trecho:
E) Nenhuma das Alternativas
17 – A Lei nº 12.796, trouxe uma grande novidade
para a educação infantil, além de uma carga horária
maior, ela ainda estabelece:
A) A obrigatoriedade de crianças a partir dos 04 anos de
idade na escola.
II. “Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados,
_______________e _______________ orientadas de forma
integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento
das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e
estar com os outros em uma atitude básica de aceitação,
respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos
conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.”
B) O prazo máximo para os municípios se adequarem
até 2019;
As palavras faltantes que dão completo sentido para
o trecho selecionado está na alternativa:
C) A obrigatoriedade de crianças alfabetizadas aos 05
anos de idade.
A) Informações / livros.
D) A extinção do conselho tutelar e criação da polícia
nacional da infância e juventude.
C) Brincadeiras / aprendizagens.
E) A bolsa estudante, um programa de auxilio para
compra de brinquedos didáticos.
E) Brincadeiras / lousa interativa.
B) Brincadeiras / livros.
D) Informações / aprendizagens.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)
19 – Gestão democrática dentro do âmbito escolar
significa:
16 – Relacione as duas colunas, ligando a sigla à
respectiva caracterização:
1 – Documento norteador do
trabalho escolar interno e
concebido através do trabalho
de colegiados.
A – LDBEN
2 – Documento que visa
padronizar a qualidade do
ensino brasileiro, dividindo-se
em parte comum e parte
diversificada.
B – PCN´S
3 – Conjunto de normatizações
que
regem
o
cenário
educacional brasileiro, estipula
entre muitas informações, a
obrigatoriedade
do
ensino
superior para poder atuar na
educação.
C - PPP
A) Total autonomia para atuação do diretor escolar sem
entraves ou barreiras que dificulte a gestão.
B) Total autonomia para o diretor e coordenação escolar
na tomada de decisão.
C) Gestão escolar democrática significa dar total poder
de comando para os atores escolares, incluindo os
prestadores de serviço de base.
D) Gestão democrática consiste na criação de conselhos
deliberativos compostos por pais, comunidades e
todos agentes escolares.
E) Significa manter a centralização das decisões
econômicas na figura do diretor e as questões de
ordem pedagógica na figura do coordenador.
20 – De acordo com a Taxonomia de Bloom é
incorreto afirmar:
A) É um instrumento norteador e organizador do trabalho
docente.
Alternativas:
B) As avaliações são descritas com seus objetivos.
A) 1 – A / 2 – B / 3 – C
C) Os conteúdos são diferentes das habilidades a se
desenvolver nos alunos.
B) 1 – C / 2 – B / 3 – 1
D) Tal planejamento não contempla os procedimentos de
aula, evidenciando apenas o que se espera do aluno
em determinado período.
C) 1 – C / 2 – B / 3 – A
D) 1 – B / 2 – C / 3 – A
E) 1 – A / 2 – C / 3 – B
E) A Taxonomia de Bloom possibilita a reflexão das
praticas didáticas através da sobreposição dos temas
de forma tabular.
17 – A atual classificação do ensino Brasileiro está
representada na alternativa:
A) Educação básica composta por ensino fundamental e
médio, sendo ensino fundamental de nove anos e
médio de três anos.
B) Educação fundamental composta por dois níveis de
ensino, ensino básico e ensino médio, sendo o total
de 14 anos de curso.
C) Educação elementar dividida em três níveis,
educação básica que contempla as quatro primeiras
séries e os demais em fundamental e ginásio.
D) Educação
elementar
composta
por
ensino
fundamental e médio, sendo o ensino fundamental de
nove anos e médio de três anos.
E) Educação básica nas séries infantis, ensino
fundamental do primeiro ao nono ano e ensino médio
nos anos posteriores.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LINGUA PORTUGUESA
16 – A regra para que a palavra “PRENTENSIOSO”
esteja grafada com duas letras “s” nas diferentes
sílabas se justifica por:
O fonema “s” procedido por “n” será sempre “c”.
A) Palavras de origem grega não admitem “c” para
formação de tal fonema.
B) A primeira sílaba apresenta um encontro consonantal
quebrado, o que justifica o uso de “s” para produzir o
fonema “c”.
C) Se o verbo possuir "nd", o substantivo derivado será
formado por "ns".
D) A palavra está grafada erroneamente no enunciado
do exercício.
E) Nenhuma das alternativas anteriores
18 – Atendendo os princípios do ensino significativo,
da legislação vigente, a avaliação no ensino
fundamental deverá ser:
A) Quantitativa, qualitativa, processual e sistemática.
A frase acima está dizendo:
B) Quantitativa, pontual e classificatória.
C) Semestral, classificatória que possa mesurar o
conhecimento adquirido pelo aluno.
D) Em períodos pré determinados, que mesurem o
conhecimento do aluno sem recurso.
E) Bimestral, processual, qualitativa e pontual.
17 – “A professora avisou a turma que a prova se
daria no quadríduo seguinte.”
A) A avaliação seria aplicada na sala ao lado.
B) A avaliação seria feita em grupos de quatro alunos.
C) A avaliação seria feita no intervalo de quatro dias.
D) A avaliação seria feita apenas no outro grupo de
alunos.
E) A avaliação estava na quarta página do documento
que receberam.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
INGLES
18 – Das informações abaixo, qual delas não é uma
justificativa para a reforma ortográfica de 2009:
A) Redução dos custos de produção e adaptação de
livros.
B) Facilitação na
estrangeiros.
aprendizagem
da
língua
pelos
C) Simplificação de algumas regras ortográficas.
D) Redução do trabalho de dublagem de material
cinematográfico.
Carbon credits undercut climate change actions says
report
By Matt McGrath Environment correspondent, BBC News
25 August 2015
From the section Science & Environment
E) Nenhuma das alternativas acima é justificativa oficial
para a reforma ortográfica.
The vast majority of carbon credits generated by
Russia and Ukraine did not represent cuts in
emissions, according to a new study.
19 – Analise as críticas que o ensino tradicional da
língua portuguesa recebeu na educação regular
fundamental, e as classifique entre Verdadeiro e
Falso:
The authors say that offsets created under a UN scheme
"significantly undermined" efforts to tackle climate
change.
( ) O ensino da língua Portuguesa estava centrado em
apenas dois objetivos claros, de uma forma muito
resumida, que não contemplava toda a riqueza
cultural da língua.
( ) O primeiro estágio do aprendizado estava focado na
alfabetização mecanizada e muitas vezes sem
reflexão.
( ) O segundo estágio seria a produção de textos,
reprodução escrita de outros textos e assim
apropriando das normas técnicas da língua.
( ) Não havia o envolvimento de todo aspecto cultural e
reflexivo que o ensino de uma língua deve
proporcionar no aluno, a manifestação, a crítica,
todos estes elementos eram ignorados preservando
apenas o aspecto técnico.
A sequência de “V” e “F” está em:
A) V, F, V, F
The credits may have increased emissions by 600 million
tonnes.
In some projects, chemicals known to warm the climate
were created and then destroyed to claim cash.
As a result of political horse trading at UN negotiations on
climate change, countries like Russia and the Ukraine
were allowed to create carbon credits from activities like
curbing coal waste fires, or restricting gas emissions from
petroleum production.
Under the UN scheme, called Joint Implementation, they
then were able to sell those credits to the European
Union's carbon market. Companies bought the offsets
rather than making their own more expensive, emissions
cuts.
But this study, from the Stockholm Environment
Institute, says the vast majority of Russian and Ukrainian
credits were in fact, "hot air" - no actual emissions were
reduced.
They looked at a random sample of 60 projects and
found that 73% of the offsets generated didn't meet the
key criteria of "additionality". This means that these
projects would have happened anyway without any
carbon credit finance.
B) F, F, F, F
C) V, V, V, V
D) F, V, V, F
E) V, V, F, F
20 – Emilia Ferreiro, uma grande pensadora dos
tempos
atuais
estudiosa
do
processo
de
alfabetização na mente das crianças ficou
mundialmente conhecida por qual teoria?
A) De que as crianças seguem um padrão lógico de
desenvolvimento e apropriação da língua escrita
seguindo estágios.
B) De que devemos alfabetizar as crianças começando
pelas letras em seguida para as sílabas e por último a
palavra propriamente dita.
C) De que não devemos intervir na alfabetização, pois as
crianças por si mesmas desenvolvem a aquisição da
língua escrita.
D) Repetição alfabetizadora, quando mais cópias as
crianças fazem da palavra correta, mais chances
terão de escrever sozinhas tal palavra.
E) A leitura não está veiculada à escrita, portanto, as
crianças devem ler primeiro e em seguida iniciar o
processo de escrita.
"Some early projects were of good quality, but in 20112012, numerous projects were registered in Ukraine and
Russia which had started long before and were clearly
not motivated by carbon credits," said Vladyslav
Zhezherin, a co-author of the study.
"This was like printing money."
According to the review, the vast majority of the offset
credits
went
into
the
European
Union's
flagship Emissions Trading Scheme. The authors
estimate these may have undermined EU emissions
reduction targets by 400 million tonnes of CO2, worth
over $2bn at current market prices. […]
16 – According to the text:
A) Carbons credits was not a good soluction.
B) Carbons credits started as a good idea, but the time
showed that is not a good deal.
C) Carbons credit was a great idea and gave the
humanity huge results.
D) Carbons credits is a paper idea that not come to real
life.
E) Carbon credit suffered corruption.
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PROCESSO SELETIVO 05/2014 – NOVA VENEZA/SC.
17 – “This means that these projects would have
happened anyway without any carbon credit
finance.” – The verbal tense on this sentence is:
A) Simple present and conditional;
17 – Uma evolução não muito bem vinda é a
evolução de um vírus, principalmente do vírus da
dengue, neste caso, a evolução deste recebe o nome
de:
A) Vírus Chikungunya;
B) Simple present and present perfect;
B) Vírus Chewbacca;
C) Simple present and past;
C) Vírus Dengue II;
D) Simple present and vocative;
E) Simple past and conditional.
D) Vírus Hemorrágico;
18 – Read the statments and check the missing
words:
18 – São características do eclipse lunar total:
E) Vírus Chingling.
I. Bloqueio dos raios solares;
I. He was a ________________of organic food.
II. Projeção da sombra da terra na lua.
II. __________________ we can’t trust in everyone.
III. Lua cheia.
The perfect sense is made by:
Está ou estão corretas:
A) Follower / Currently
A) I apenas
B) Adept / Currently
B) II apenas
C) Adept / Actually
C) III apenas
D) Follower / Actually
D) I e II
E) Adeptian / Current
E) Todas
19 – According to the Brazil’s Education Law, the
English teaching for elementary school in Brazil is:
A) Recommended
B) Compulsory
19 – “A __________ é a ciência dedicada a inventariar
e descrever
a biodiversidade.”
Indique qual
alternativa que preenche completamente a lacuna
apresentada.
A) Taxiciência
C) Prohibited
B) NounCience
D) Inadequate
C) Sistemática
E) Unknown
D) Normativa
E) Descritiva
20 – The objectives of abroad languages teaching in
Brazil according to the PCN’S are:
A) To prepare students to be fluent.
B) To prepare students to live abroad.
C) To prepare students for the work markets, to get
prepared for a intense and new world.
D) To prepare students to read manuals.
E) The another language teaching doesn’t have specific
objectives.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CIÊNCIAS
16 – Em comparação com o álcool líquido, o álcool
em gel apresenta a principal vantagem:
A) Explosão controlada, não apresenta o mesmo “flash”
comburente quando em contato com as chamas.
20 – Acerca do ensino de ciências para o ensino
fundamental, assinale as alternativas que são
verdadeiras com “V” e as falsas com “F”:
( ) Trabalhar os conteúdos de Ciências é dar
oportunidade a crianças e jovens de entender o
mundo e interpretar as ações e os fenômenos que
observam e vivenciam no dia a dia.
( ) A percepção sobre a importância da área de
Ciências na escola e na formação dos alunos é
relativamente recente.
( ) A maneira de ensinar também passou décadas
apoiada na reprodução dos mesmos padrões.
Acreditava-se que os fenômenos naturais poderiam
ser compreendidos com base apenas na
observação e no raciocínio.
( )
B) Maior poder bactericida e desinfetante que o álcool
líquido.
A metodologia que tem no professor e no livro
didático o centro da transmissão de saberes ficou
conhecida como tradicional ou conteudista.
C) Melhor custo, sendo vendido a um valor até 30% mais
barato do que o concorrente líquido.
A sequência correta de V e F está em:
D) O álcool em gel possui matéria prima diferente da
usada no outro.
B) V, V, V, F
E) O álcool em gel possui apenas adição de álcool,
portanto o álcool é mais puro.
D) V, V, V, V
A) F, F, F, V
C) F, V, F, V
E) F, V, V, V
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PROCESSO SELETIVO 05/2014 – NOVA VENEZA/SC.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MATEMÁTICA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
HISTÓRIA
16 – A professora Josélia daria uma bala de acordo
com o número respondido corretamente pelos
alunos. João Vitor respondera acerca do MMC entre
o numeral 4 e numeral 6. Sendo uma bala para
unidade do número dado, quantas balas João
recebeu?
16 – O Sul Brasileiro no mês de Setembro entra num
estado de patriotismo bairrista quase um transe
coletivo que envolve vestimentas, comidas típicas,
um traço muito forte e envolvente. Este sentimento é
vivificado devido: Analise as assertivas abaixo e as
descrimine entre Verdadeiras e Falsas.
A) 6 balas
B) 8 balas
C) 12 balas
D) 10 balas
E) 1 bala
( ) Esta comemoração se dá devido a um evento que
ficou conhecido como a revolução ou guerra regional,
de caráter republicano, contra o governo imperial do
Brasil.
17 – Dada a dízima periódica simples: 0,5555...
Indique a fração que pode dar origem a esta dízima:
( ) Este fato se deu na então província de São Pedro do
Rio Grande do Sul, e que resultou na declaração de
independência da província como estado republicano.
A) 5/4
B) 3/8
C) 4/2
D) 5/9
E) 8/3
( ) Estendeu-se de 20 de setembro de 1835 a 1 de março
de 1945.
18 – Dado o gráfico abaixo, onde as retas f e g são
paralelas (f // g), analise e determine o valor do
ângulo “â”:
A sequência obtida entre Verdadeiras e Falsas está
em:
A) F, V, V
B) V, V, F
C) V, V, V
D) F, V, F
E) F, V, F
17 – Pai do pensamento filosófico que visa o
progresso social baseado-se na ordem, movimento
este de forte influência no militarismo brasileiro.
Fundador da igreja da humanidade no século XX.
Alternativas:
A) 55º
B) 26º
C) 74º
D) 50º
E) 25º
A) Augusto Comte
B) Voltaire
C) Karl Marx
D) Emile Durkein
E) Frederik Engels
19 – Classifique as equações dadas abaixo entre
completas e incompletas, e em seguida marque a
opção correta:
I. 5x² - 3x - 2 = 0
II. 3x² + 55 = 0
III. x² - 6x = 0
18 – Movimento filosófico que acredita que o homem
nasce bom e é corrompido pelo envolvimento com a
sociedade, trata-se do pensamento característico do:
A) Iluminismo.
B) Positivismo.
C) Renascentismo.
D) Naturalismo.
E) Pensamento Religioso.
Alternativas:
A) I – Completa / II – Incompleta / III – Incompleta
19 – O Etnocentrismo fora um elemento substancial
na colonização brasileira. Graças a um sentimento de
raça superior, nossos povos indígenas além da
cultura desrespeitada, também tiveram seu número
reduzido, situação esta que apenas se aprofundou
nos séculos seguintes. Os fatores que contribuíram
para a redução de nossa população indígena foram:
B) I – Incompleta / II – Completa / III – Completa
C) I – Incompleta / II – Completa / III – Incompleta
D) I – Completa / II – Incompleta / III – Completa
E) I – Incompleta / II – Incompleta / III – Incompleta
20 – O conceito de cidadania descrito nos
parâmetros curriculares nacionais na parte de exatas
se relaciona com os termos abaixo com exceção de:
A) As epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a
escravidão dos mesmos.
A) Inserção das pessoas no mundo do trabalho.
C) O suicídio, os índios acreditavam que através de uma
morte honrosa poderiam reconquistar o orgulho de
ser índio.
B) Ampliação das relações de socialização e cultura.
C) Reconhecimento da pluralidade cultural e étnica
brasileira.
B) A conversão jesuítica muitas vezes forçosa.
D) Apropriação das experiências de vida trazidas pelos
alunos.
D) A extração da borracha mutilava e matava muitos
indígenas que estavam pouco habituados ao uso das
ferramentas.
E) Calcular e
complexas.
E) O uso da força indígena em guerras internas e
rebeliões.
chegar
a
conclusões
algorítmicas
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20 – Os Parâmetros curriculares nacionais para a
área de história revela que o Brasil teve duas
posturas distintas até o momento no tocante ao
ensinar história. Deste modo, leia as assertivas
dadas abaixo e marque a alternativa apropriada:
19 – Assinale
abaixo
a
bacia
brasileira
essencialmente planáltica que está situada na parte
central do planalto meridional:
A) Bacia de Brasília.
B) Bacia do Paraná.
I. O primeiro teve início na primeira metade do século XIX,
com a introdução da área no currículo escolar. Após a
Independência, com a preocupação de criar uma
genealogia da nação, elaborou-se uma história nacional,
baseada em uma matriz européia e a partir de
pressupostos eurocêntricos.
C) Bacia do Tocantins-Araguaia.
II. O segundo momento ocorreu a partir das décadas de 30 e
40 deste século, orientado por uma política nacionalista e
desenvolvimentista. O Estado também passou a realizar
uma intervenção mais normativa na educação e foram
criadas as faculdades de filosofia no Brasil.
20 – Analisando as seguintes orientações dadas
pelos PCNS, identifique qual ou quais delas estão
realmente presentes no citado documento:
D) Bacia de Jupiá.
E) Bacia transamazônica.
I. A leitura da paisagem pelo estudo do meio, o trabalho
com imagens e a representação tematizada dos lugares e
regiões são recursos didáticos importantes que podem ser
aprofundados.
III. A História como área escolar obrigatória surgiu com a
criação do Colégio Pedro II, em 1837, dentro de um
programa inspirado no modelo português.
II. Nenhuma abordagem da Geografia que considere o
estudo da totalidade como meta da compreensão
geográfica pode prescindir de suas interfaces com as
outras ciências.
São corretas:
A) I apenas
B) II e III apenas
C) III apenas
D Todas
III. Os diferentes eixos temáticos propostos trabalham com
recortes temporais e espaciais específicos da Geografia,
mas articulados com História, Ciências Naturais,
Matemática, Língua Portuguesa, entre outras áreas.
E) I e II apenas
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GEOGRAFIA
16 – Considerado o Marco Zero do planeta terra,
Greenwich determina a questão horária de todos os
continentes. Considerando que um aluno do Mato
Grosso do Sul queira fazer uma ligação para sua mãe
que visita o parque de Greenwich no horário de
almoço dela, que horas ele deverá ligar,
desconsiderando horários alternativos tais como
horário de verão?
A) 10 horas da manhã.
B) 14 horas.
C) 16 horas.
D) 08 horas da manhã.
IV. Com a área de Ciências Naturais ainda não há uma
afinidade peculiar nos conteúdos do ensino fundamental,
uma vez que o funcionamento da natureza e suas
determinações na vida dos homens devem ser estudados
também pela Geografia não apenas como processo, mas
como esses processos foram apropriados pelas
sociedades
Está correto o contido em:
A) Todas
B) I, II e IV
C) I, III e IV
D) I, II e III
E) II e IV
E) 06 horas da manhã.
17 – Amazônia, um vasto território que esbanja
mistérios e encanto, com certeza a identidade
brasileira para o mundo. Embora a região possua
vários tipos climáticos, um é predominante. Qual das
alternativas abaixo abarca o clima predominante na
região amazônica?
A) Tropical.
B) Subtropical.
C) Tropical ártico.
D) Equatorial úmido.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ARTES
16 – A semana de artes modernas de 1922 que fora
realizada no dia 11 e 18 de fevereiro tivera objetivos
bem definidos. Foram estes objetivos:
I. Os jovens modernistas pretendiam redescobrir o Brasil.
II. Seria, então, um movimento pela independência artística
do Brasil. Os jovens modernistas da Semana negavam,
antes de mais nada, o academicismo nas artes e estavam
já influenciados esteticamente por tendências e
movimentos como o Cubismo.
E) Equatorial seco.
18 – São consideradas características essenciais
para classificação dos países como desenvolvidos,
com exceção de:
A) Elevada renda per capta;
III. Pretendiam utilizar tais modelos europeus, de forma
consciente, para uma renovação da arte nacional,
preocupados em realizar uma arte nitidamente brasileira,
sem complexos de inferioridade em relação à arte
produzida na Europa.
B) Alto índice de qualidade de vida;
Está CORRETO o objetivo descrito em:
C) Elevado desenvolvimento tecnológico e industrial;
A) I apenas
B) II apenas
D) Baixos índices de suicídio;
C) III apenas
D) Todos
E) São exceções a “B” e a “D”.
E) Nenhum
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17 – Analise a obra de Lasar Segall abaixo:
20 – De acordo com os PCN’s (parâmetros
curriculares nacionais) o ensino de arte tem por
pressupostos os itens abaixo, com exceção de:
A) Ao contrário do senso comum, a educação em arte
não se propõe ao desenvolver do pensamento
artístico e da percepção estética.
B) Desenvolve um modo próprio de ordenar e dar
sentido à experiência humana.
As características marcantes desta obra a classifica
como:
A) Cubismo;
B) Naturalismo;
C) O aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e
imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto
na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas
por ele e pelos colegas, pela natureza e nas
diferentes culturas.
D) Esta área também favorece ao aluno relacionar-se
criadoramente com as outras disciplinas do currículo.
C) Expressionismo;
D) Realismo;
E) Abstrato.
18 – Acerca de Aleijadinho, considere as
informações dadas e classifique-as em Verdadeiras e
Falsas:
E) Conhecendo a arte de outras culturas, o aluno poderá
compreender a relatividade dos valores que estão
enraizados nos seus modos de pensar e agir, que
pode criar um campo de sentido para a valorização
do que lhe é próprio e favorecer abertura à riqueza e
à diversidade da imaginação humana.
( ) Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como
Aleijadinho, (Ouro Preto, ca. 29 de agosto de 1730
ou, mais provavelmente, 1738 - Ouro Preto, 18 de
novembro de 1814) foi um importante escultor,
entalhador e arquiteto do Brasil colonial.
16 – São consideradas disciplinas oficiais de
lançamento, EXCETO:
()
A) Lançamento de dardo;
Pouco se sabe com certeza sobre sua biografia, que
permanece até hoje envolta em cerrado véu de
lenda e controvérsia, tornando muito árduo o
trabalho de pesquisa sobre ele e ao mesmo tempo
transformando-o em uma espécie de herói
nacional.
( ) A principal fonte documental sobre o Aleijadinho é
uma nota biográfica escrita dois anos depois de sua
morte.
( ) Sua trajetória é reconstituída principalmente através
das obras que deixou, cerca de 400 trabalhos
comprovadamente feitos por ele.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
EDUCAÇÃO FÍSICA
B) Lançamento de disco;
C) Lançamento de martelo;
D) Arremesso de peso;
E) Lançamento de Boomerang.
17 – Uma partida de futsal possui ______ tempos de
_____ de duração cada. Quais palavras preenchem
corretamente as lacunas apresentadas:
A) 04 / 20 minutos.
A ordem correta de verdadeiros e falsos encontrados
está na alternativa:
B) 04 / 25 minutos.
A) V, V, F, F
D) 02 / 45 minutos.
B) V, F, V, V
E) 02 / 30 minutos.
C) 02 / 20 minutos.
C) V, V, V, V
D) F, V, V, F
18 – Ano da apresentação oficial das regras do
voleibol, regras estas que possibilitaram o esporte
ser praticado ao ar livre:
E) V, F, F, F
A) 1897
B) 1900
19 – O famoso quadro de Monalisa de Leonardo Da
Vinci datado do período Renascentista recebe outros
nomes. Das alternativas abaixo, quais contemplam
tais nomes?
C) 1895
D) 1924
A) A Gioconda ou Mona Lisa del Giocondo.
19 – De acordo com o disposto na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação, o artigo 26 parágrafo 3º
estabelece que:
B) A Gioconda ou Nero Sorriso.
C) La Bionda ou Gioconda.
D) A Gioconda ou Mona Signora Del Giocondo.
E) La Donna ou Monia Nardin Linea.
E) 1880
A) A educação física é obrigatória para a grade curricular
e sua prática obrigatória para o aluno.
B) A educação física é componente curricular obrigatório
e sua prática facultativa ao aluno.
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C) A educação física é componente optativo para o
currículo, mas sua prática quando presente na grade,
obrigatória para o aluno.
18 – De acordo com a legislação da educação
brasileira, as creches e C.I devem ser equipadas com
quantas cozinhas e ambientes de alimentação?
D) A educação física é componente facultativo e de
participação facultativa para o aluno.
A) Uma para cada 100 crianças atendidas.
E) A educação física pode ser substituída por prática
esportiva no contra turno.
B) Duas cozinhas e áreas de alimentação para atender
crianças de diversas idades.
C) Uma única cozinha, e mesas de tamanhos variados
para alimentação.
20 – Analise a extração dos PCN´s de educação
física:
D) Não é obrigatório cozinha caso o município trabalhe
com cozinha piloto.
III. “Os conhecimentos sobre o corpo, seu processo de
crescimento e desenvolvimento, que são construídos
concomitantemente com o desenvolvimento de práticas
corporais, ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo
de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal
e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do
indivíduo, permitem compreendê-los como _____________”
19 – Dos objetivos abaixo destacados apenas um
não corresponde aos objetivos gerais da educação
infantil. Aponte o objetivo errôneo:
E) Três cozinhas para poder atender a demanda de
diferentes idades.
A lacuna deverá ser preenchida com a seguinte
expressão para estar consoante ao documento
supracitado:
A) Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de
forma cada vez mais independente, confiante em
suas capacidades e percepção de suas limitações;
A) Direitos humanos fundamentais.
B) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio
corpo, suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado
com a própria saúde e bem-estar;
B) Opções recreativas.
C) Fomentos imprescindíveis para o trabalho.
D) Necessidade inerente ao ser humano.
C) Estabelecer vínculos afetivos e de troca entre
adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de
comunicação e interação social;
E) Elementos obrigatórios para uma vida saudável.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
AUXILIAR DE ENSINO INFANTIL
16 – Os bebês estão em constante evolução, seus
corpos mudam constantemente e isto demanda
muita energia, para repor esta energia, os bebês
precisam de boa qualidade e quantidade de sono.
Um bebê de 09 meses de idade, de acordo com os
especialistas precisa de quantas horas de sono
durante o dia? E de que forma este sono poderá ser
particionado?
A) Seis horas de sono distribuídos em três sonecas.
D) Dominar ao final do ciclo a cultura da escrita
humana, permitindo ao aluno apropriar se do mundo
escrito e falado através de literatura específica para
a faixa etária, que possa ler de modo peculiar e
característicos informações básicas e gerais;
E) Observar e explorar o ambiente com atitude de
curiosidade, percebendo-se cada vez mais como
integrante, dependente e agente transformador do
meio ambiente, valorizando atitudes que contribuem
para sua conservação.
B) Três horas de sono distribuídos em duas sonecas.
C) Cinco horas de sono em uma soneca.
20 – A partir de 2016, a idade obrigatória para o
ingresso da criança na educação infantil será:
D) Duas horas de sono em duas sonecas.
E) A partir dos nove anos, o bebê não necessita mais de
sonos durante o dia.
A) 05 anos.
B) 06 anos.
C) 03 anos.
D) 04 anos.
17 – A avaliação na educação infantil é:
A) Inexistente, uma vez que não se pode aplicar provas
para as crianças.
E) 02 anos.
B) Inexistente, pois não existem objetivos acadêmicos
para a educação infantil.
C) Existente, por meio de provas e portfólios.
D) Existente, mas por meio de análise
desenvolvimento dos alunos e elaboração
pareceres.
do
de
E) Facultativo, fica a cargo da instituição regular e
viabilizar a aplicação de avaliações.
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