ensino fundamental I | 1º ao 5º ano
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Edições SM:
aprovação completa no PNLD 2013!
Professor, escolha as coleções de Edições SM
que promovem a Educação em valores e já
conquistaram professores protagonistas como você!
Coleção Aprender Juntos
Letramento e alfabetização
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
Coleção Aprender Juntos
Alfabetização matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25239COL32
Coleção Aprender Juntos
Língua portuguesa
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25244COL01
Coleção Aprender Juntos
Matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25245COL02
Todas as coleções didáticas de Edições SM possuem uma organização fixa composta
por seções que possuem função didática clara, o que facilita o planejamento e o
desenvolvimento das aulas e a adequação à realidade de cada turma. Além disso,
todas as nossas coleções didáticas contemplam:
 Unidade e coerência metodológica.
 Possibilidade de interdisciplinaridade.
 Uma Educação apoiada em valores e comprometida
com a formação para a cidadania.
Coleção Aprender Juntos Ciências
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25240COL04
Coleção Aprender Juntos História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25242COL06
Coleção Mundo Amigo Geografia
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25357COL05
1
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Professor, conheça todas
as coleções de Edições SM p
Coleções Aprender Juntos
Letramento e
alfabetização
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
Alfabetização
matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25239COL32
Língua
portuguesa
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25244COL01
Matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25245COL02
Ciências
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25240COL04
História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25242COL06
2
M para o PNLD 2013
Coleções Mundo Amigo
Letramento e
alfabetização
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25359COL38
Ciências
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25356COL04
História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25358COL06
Geografia
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25357COL05
Coleção Mundo para Todos História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25362COL06
3
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Conheça os PILARES PEDAGÓGICOS d
Aprender Juntos
Comprometido com uma Educação integral, as coleções Aprender Juntos
contribuem para formar pessoas com atitudes positivas diante da vida,
que saibam se relacionar e que tenham autonomia e capacidade para
tomar decisões adequadas, superando dificuldades e conflitos.
Aprender Juntos tem como eixos norteadores:
COMPETÊNCIAS
O desenvolvimento da capacidade de
aplicar os conhecimentos adquiridos
em situações do dia a dia.
CONTEÚDOS
Garante os conteúdos
programáticos
fundamentais e
específicos de
cada disciplina,
complementados por
conteúdos relacionados
a procedimentos e
atitudes.
VALORES
Valores universais como liberdade,
solidariedade e responsabilidade
fundamentam a obra como um todo e
influenciam diretamente a escolha dos temas,
textos e imagens em todas as disciplinas.
O trabalho com valores acontece ao longo de todo o livro, em todos os volumes
das coleções, norteando a escolha de textos, imagens e atividades. Além disso,
momentos específicos, indicados pelo selo Saber Ser, oferecem oportunidades
para a reflexão e a discussão de temas transversais.
Aprender Juntos Letramento e alfabetização – 3º ano – trecho da página 39
4
S das coleções de Edições SM
Mundo Amigo
Visando uma Educação focada não somente em conteúdos, mas
no desenvolvimento de competências e habilidades e na Educação
para cidadania, as coleções Mundo Amigo são o resultado de um projeto muito
bem estruturado através de textos e atividades que se intercalam de modo
equilibrado, o que confere objetividade e praticidade ao material.
Mundo Amigo tem como focos de trabalho:
Conteúdos sugeridos pelos PCNs apresentados de
forma clara, objetiva e dinâmica, possibilitando a
construção gradativa do conhecimento.
Habilidades e competências desenvolvidas ao
longo de toda a obra preparam o aluno para se
tornar um indivíduo independente e autônomo no
meio social.
Educação para a cidadania aborda assuntos
socialmente relevantes, relacionados à civilidade,
à ética e ao respeito pelo outro, contribuindo para
a formação de um cidadão crítico e participativo.
Com a finalidade de formar cidadãos responsáveis e atuantes na sociedade,
o boxe Cidadania, presente em todos os capítulos das coleções Mundo Amigo,
estabelece relações entre o conteúdo trabalhado e importantes questões sociais.
Mundo Amigo História – 3º ano – trecho da página 61
5
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Conheça a organização das coleções d
Aprender Juntos
Os livros das coleções Aprender Juntos possuem uma organização fixa. Suas
seções foram pensadas para subsidiar o professor nos diferentes momentos do
processo de aprendizagem do aluno.
Todos os livros das coleções Aprender Juntos
são compostos por 4 unidades e cada unidade
está subdividida em 3 capítulos.
Unidade
Abertura de unidade
Identificação dos conhecimentos prévios.
Abertura de capítulo
Contextualização dos conteúdos.
Capítulo
Desenvolvimento do capítulo
Textos acompanhados de atividades apresentam
os conteúdos de forma processual. Nas coleções de
Letramento e alfabetização e Língua portuguesa, as seções
Língua viva, Usos do dicionário e Mundo da escrita
retomam e ampliam os conteúdos do capítulo através de
propostas variadas.
Fechamento de capítulo
Nas coleções de Alfabetização matemática, Matemática,
História, Geografia e Ciências, a seção Agora já sei promove
a retomada, revisão, ampliação e aplicação dos conteúdos
do capítulo.
Fechamento
de unidade
Revisão e avaliação
A seção O que aprendi? apresenta atividades de
revisão, ampliação e avaliação dos principais conteúdos
trabalhados na unidade.
Técnicas e procedimentos
A seção Vamos fazer! propõe atividades procedimentais
específicas da área a partir de um assunto da unidade.
6
es de Edições SM
Mundo Amigo
Os livros das coleções Mundo Amigo são apresentados de forma sistemática e
objetiva, facilitando o trabalho do professor no planejamento e desenvolvimento
das atividades, a fim de favorecer a aprendizagem.
Cada volume
é composto por
8 capítulos.
Cada capítulo é
subdividido em
lições.
Capítulo
Abertura de capítulo – Apresenta o
conteúdo de forma interativa e desenvolve
habilidades de leitura e a oralidade.
Desenvolvimento do capítulo – Os
capítulos estão organizados a partir de lições,
que trabalham o conteúdo passo a passo.
No
fechamento
de capítulo,
ferramentas
permitem a
verificação do
cumprimento
dos objetivos do
capítulo.
Fechamento
de capítulo
Competências sociais – Em todos os
capítulos, a seção Aprender mais com e o
boxe Cidadania têm o principal objetivo de
desenvolver habilidades cognitivas e sociais.
Revisão geral – No final dos capítulos,
a seção Antes de continuar traz atividades de
revisão do conteúdo do capítulo.
Seções
especiais a
cada dois
capítulos
cumprem a
função de
retomar, aplicar
e articular os
conteúdos
trabalhados.
A cada
dois capítulos
Seções procedimentais – Fazer e aprender
e Rever e aprender.
7
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Conheça as coleções de Edições S
LETRAMENTO E alfabetização e
Coleção Aprender Juntos Letramento e alfabetização
www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntosletramentoealfabetizacao
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
8
s SM para
o e LÍNGUA PORTUGUESA
Coleção Aprender Juntos Língua portuguesa
www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntoslinguaportuguesa
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25244COL01
Coleção Mundo Amigo Letramento e alfabetização
www.edicoessm.com.br/pnld2013/mundoamigoletramentoealfabetizacao
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25359COL38
9
Coleção Aprender Juntos
Letramento e alfabetização
www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntosletramentoealfabetizacao
Trabalha de maneira articulada e simultânea
a alfabetização e o letramento.
Apresenta textos de diferentes gêneros,
atividades variadas e temas de relevância social.
A Abertura de unidade traz imagens
que contextualizam o tema que será
trabalhado ao longo da unidade.
Temas como inclusão social e diversidade
são abordados e explorados nos textos e
imagens da coleção.
Aprender Juntos Letramento e alfabetização – 3º ano – páginas 202 e 203
As atividades propostas
trabalham a leitura da imagem
e mobilizam os conhecimentos
prévios do aluno.
O trabalho com valores está presente
em toda a coleção e é sistematizado no
momento em que surge o selo Saber Ser,
oferecendo discussão e reflexão de valores
relacionados ao tema.
Todas as imagens possuem função
didática específica e permitem que o
aluno crie hipóteses em relação aos
conteúdos que serão trabalhados.
10
Coleção Aprender Juntos
Língua portuguesa
Conheça mais sobre
estas e todas as coleções
de Edições SM para
o PNLD 2013 no site
www.edicoessm.com.br
www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntoslinguaportuguesa
Prepara o aluno para o uso da língua
e da linguagem em diferentes situações sociais.
Os temas possibilitam uma abordagem interdisciplinar
e dão ênfase à Educação em valores.
A proposta de Produção de texto está
relacionada ao gênero ou ao tema trabalhado
ao longo do capítulo.
A produção é orientada passo a
passo, direcionando as ações do
aluno para que ele se aproprie da
formalização escrita.
Aprender Juntos Língua portuguesa – 5º ano – páginas 156 e 157
Além de propiciar uma exploração
prévia do gênero a ser produzido,
a seção trabalha a compreensão
leitora, dando suporte para o
desenvolvimento da produção.
As produções textuais são utilizadas em
atividades futuras, dando continuidade ao
trabalho realizado.
Após a elaboração da
proposta, o aluno é
convidado a avaliar sua
produção e reescrevê-la quando necessário.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
25244COL01
11
Coleção Mundo Amigo
Letramento e alfabetização
www.edicoessm.com.br/pnld2013/mundoamigoletramentoealfabetizacao
Estimula o exercício da cidadania por
meio do acesso aos saberes linguísticos.
A Abertura de capítulo
sempre apresenta
um texto ilustrado
relacionado ao gênero
que será abordado.
Mundo Amigo Letramento e alfabetização – 1º ano – páginas 122 e 123
Todos os textos, quando
necessário, trazem o boxe
glossário, que esclarece
eventuais dúvidas quanto
ao significado das palavras.
12
Fornece as condições necessárias à plena participação
da criança nas práticas de leitura, nas reflexões linguísticas
e na compreensão e produção de gêneros orais e escritos.
Conheça mais sobre
esta e todas as coleções
de Edições SM para
o PNLD 2013 no site
www.edicoessm.com.br
Ícones orientam quando
a atividade deve ser
desenvolvida oralmente,
em duplas ou em grupos.
Todos os textos são
acompanhados de questões
que ativam os conhecimentos
prévios do aluno acerca dos
conteúdos estudados.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25359COL38
13
Conteúdos programáticos
Coleção Aprender Juntos
Letramento e alfabetização 1º, 2º e 3º anos
1º Ano
2º Ano
Leituras – Gênero textual
Leituras – Gênero textual
Leituras – Gênero textual
ƒƒ História em quadrinhos, texto
narrativo, poema, quadrinha, verbete,
texto instrucional, cantiga, paródia
de conto infantil, bilhete, piada,
lista, parlenda, acróstico, adivinha,
trava-língua, anúncio, canção, texto
expositivo, conto acumulativo, diário
ƒƒ Anúncio publicitário, texto narrativo,
poema, poema visual, história
em quadrinhos, diário, tira, texto
informativo, carta, bilhete, verbete de
dicionário, e-mail, artigo de revista,
verbete ilustrado, parlenda, cantiga,
trava-língua, sumário, adivinha, conto
de fadas, depoimento, ficha técnica
de livro, resenha, paródia de conto de
fadas, ficha sobre festa popular, chula
de palhaço, biografia, cronologia
ƒƒ História em quadrinhos, tira, verbete de
dicionário, resumo de livro, parlenda,
texto narrativo, enquete, gráfico,
poema, texto expositivo, depoimento,
bilhete, conto, texto informativo, convite,
trava-língua, cartão-postal, memórias,
entrevista, peça de teatro, sumário,
quadrinha, lista, reportagem, debate,
cartaz, carta pessoal, e-mail, biografia,
texto de opinião
Gramática
ƒƒ Ordem alfabética
ƒƒ Sílaba
ƒƒ Encontros vocálicos
ƒƒ Encontro consonantal e dígrafo
ƒƒ Substantivo
ƒƒ Substantivo: próprio, comum e coletivo
ƒƒ Singular e plural
ƒƒ Masculino e feminino
ƒƒ Diminutivo e aumentativo
ƒƒ Adjetivo
ƒƒ Pronome pessoal
ƒƒ Verbo
Gramática
ƒƒ Linguagem não verbal
ƒƒ Alfabeto
ƒƒ Vogais e consoantes
ƒƒ Letras maiúsculas e minúsculas
ƒƒ Sílaba
ƒƒ Formação de palavras
ƒƒ Organização das palavras em um texto
ƒƒ Acentuação e pontuação
Ortografia
ƒƒ Reconhecendo letras e números
ƒƒ Diferença de sentido a partir da
mudança de uma letra
ƒƒ Posição das letras nas palavras
ƒƒ Letras t, d / p, b
ƒƒ Letras c, g / f, v
ƒƒ Letras r, l
ƒƒ A letra h
ƒƒ Emprego de c, ç
Produção textual
ƒƒ Crachá de identificação, lista, poema,
paródia de conto infantil, acróstico, ficha
de brinquedo, conto acumulativo, diário
Estudo da língua
ƒƒ Contando a história do próprio nome,
brincadeira de telefone sem fio,
linguagem não verbal (mímica), roda de
histórias, jogos orais (adivinha, travalíngua e parlenda), ensinando uma
brincadeira, sentidos diferentes de uma
mesma palavra, palavras de gentileza
(com licença, obrigado, etc.)
ƒƒ Alfabeto
ƒƒ Ordem alfabética
ƒƒ Letras maiúsculas e minúsculas
ƒƒ Sílaba
ƒƒ Separação de sílabas
ƒƒ Masculino e feminino
ƒƒ Singular e plural
ƒƒ Diminutivo e aumentativo
ƒƒ Sinais de pontuação
ƒƒ Sinônimos e antônimos
ƒƒ Acentuação gráfica
Gramática
Ortografia
Ortografia
ƒƒ Diferentes sons representados
pelas letras
ƒƒ A letra h
ƒƒ Uso do c, ç
ƒƒ As letras g, j
ƒƒ A letra g
ƒƒ A letra r
ƒƒ A letra x
ƒƒ Som nasal
ƒƒ Uso de mb, mp
ƒƒ Uso da letra l
ƒƒ Uso de c, qu
ƒƒ A letra s
ƒƒ Letra e som
ƒƒ A letra h
ƒƒ Uso de x, ch
ƒƒ Uso de g, j
ƒƒ Uso de r, rr
ƒƒ Uso de s, ss, c, ç
ƒƒ s representando som de z
ƒƒ Sons nasais
ƒƒ Emprego de mb e mp
ƒƒ Acentuação
ƒƒ Pontuação e expressividade
ƒƒ Pontuação e produção de sentido
Produção textual
ƒƒ História em quadrinhos, enquete,
gráfico, depoimento, sumário, convite,
registro de depoimento, memórias,
entrevista, verbete ilustrado, peça
de teatro, cartão, construção de
personagem em uma narrativa, debate,
carta pessoal, e-mail, exposição de
ideias, cartaz, biografia, texto de opinião
ƒƒ Lista temática em ordem alfabética,
diário, bilhete, parlenda, trava-língua,
texto narrativo, verbete ilustrado, conto
de fadas, depoimento sobre uma história
inesquecível, ficha técnica de livro,
resenha de livro, paródia de um conto
infantil, ficha informativa sobre festa
popular, cartaz sobre artista de circo,
chula de palhaço, cronologia
Dicionário
ƒƒ Alguns usos do dicionário, verbete, a
ordem dos verbetes no dicionário, a
página do dicionário
Estudo da língua
ƒƒ Onomatopeias, expressões idiomáticas,
o sentido das palavras, variedades
linguísticas, formação de palavras
36
3º Ano
Produção textual
Dicionário
ƒƒ O dicionário (usos e características),
verbete e acepção, a ordem dos
verbetes no dicionário, as informações
presentes na página de um dicionário
Estudo da língua
ƒƒ Origem da língua portuguesa, algumas
diferenças entre o português do Brasil e o
português de Portugal, linguagem formal
e informal, sistema braille e linguagem
de sinais (Libras), regionalismos
Conheça os conteúdos
programáticos de todas
as coleções de Edições SM
para o PNLD 2013 no site
www.edicoessm.com.br
Coleção Aprender Juntos
Língua portuguesa 4º e 5º anos
4º AnO
5º AnO
Leituras – Gênero textual
Leituras – Gênero textual
ƒ Fábula, tira, história em quadrinhos,
paródia de conto de fadas, peça teatral,
piada, sinopse de livro, capa de livro,
conto de fadas, narrativa mitológica,
poema, poema narrativo, poema
visual, quadrinha, letra de música,
caligrama, lista, texto informativo,
e-mail, reportagem, receita culinária,
anúncio, bilhete, conto, conto popular,
texto narrativo, instrução de montagem,
gráfico, verbete de dicionário
ƒ Texto informativo, infográfico, diário de bordo, bilhete, relato de viagem, reportagem,
história em quadrinhos, entrevista, sinopse de livro, capa de livro, tira, episódio de
ficção científica, poema, letra de música, texto narrativo, anúncio, cartaz, cantiga
popular, lenda, quadrinha, estatuto, crônica, texto de opinião, panfleto informativo,
adivinha, parlenda, diário pessoal, carta do leitor, tabela, verbete de dicionário
Gramática
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Classes de palavras
Substantivos comuns e próprios
Substantivo coletivo
Adjetivo
Palavras derivadas
Palavras simples e compostas
Artigo
Numeral
Pronomes pessoais
Verbo
Tempos verbais
Verbo e construção de sentidos
Ortografia
ƒ Mesma grafia, sentidos diferentes
(homônimos perfeitos)
ƒ Mesma pronúncia, sentidos diferentes
(homônimos homófonos)
ƒ Letras que fazem a diferença (parônimos)
ƒ Palavras terminadas em -isar, -izar
ƒ Palavras terminadas em -oso, -osa
ƒ Palavras terminadas em -ês, -esa,
-ez, -eza
ƒ A letra x
ƒ Pontuação
ƒ Uso do hífen
ƒ Tonicidade
ƒ Acentuação gráfica
ƒ Palavras terminadas em -am, -ão
Gramática
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Variação do substantivo: gênero e número
Variação do substantivo: grau
Variação do adjetivo: gênero e número
Variação do adjetivo: grau
Pronomes pessoais e de tratamento
Pronomes possessivos e demonstrativos
Verbos
Verbo e construção de sentidos
Advérbio
Numeral
Preposição
Interjeição
Ortografia
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Mau, mal; mas, mais
Onde, aonde
As palavras obrigado, mesmo, próprio
As palavras a, há
Para eu ou para mim
As palavras seção, sessão
Houve, ouve; haja, aja
Uso do porquê
Expressões formadas por duas palavras (em cima, em frente, por isso, de repente)
As palavras meio, meia
Pontuação
Acentuação e produção de sentido
Produção textual
ƒ Relato de viagem, diário de bordo, episódio de ficção científica, texto para publicação
em jornal, cartaz, lenda (reconto), estatuto, texto de opinião, panfleto informativo, tira,
entrevista, diário pessoal, carta do leitor
Dicionário
ƒ A página do dicionário, localizando verbetes, consultando um dicionário,
detalhamento dos verbetes
Produção textual
Estudo da língua
ƒ Fábula moderna, peça teatral (reconto),
sinopse e catálogo de livros, poema,
quadrinha, caligrama, ficha sobre
invento, e-mail, texto informativo a
partir de pesquisa na internet, debate
regrado, conto popular (reconto), conto
dialogado, texto instrucional, gráfico
ƒ Diferenças entre o português falado no Brasil e o falado em Portugal,
contribuições de outros idiomas ao português, marcas da oralidade no texto
escrito, variedades linguísticas
Dicionário
ƒ Alguns usos do dicionário, verbete,
explorando um verbete, explorando a
página do dicionário
Estudo da língua
ƒ Contribuições indígenas, contribuições
africanas, contribuições da língua
inglesa, palavras de antigamente
CÓDIGO DA COLEÇÃO
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
25244COL01
37
Conteúdos programáticos
Coleção Mundo Amigo
Letramento e alfabetização 1º, 2º e 3º anos
1º Ano
Organizando o dia a dia
ƒƒ Características do gênero lista.
As linguagens.
Produção de listas.
ƒƒ Letras, números e desenhos.
Como ler imagens.
Cidadania: Importância das brincadeiras.
Pedidos e avisos
ƒƒ Características do gênero bilhete.
Vogais e consoantes.
Produção de bilhetes.
Ordem alfabética.
Como criar marcas de identificação.
Cidadania: Nome como identificação, apelido como
demonstração de carinho.
Projeto: Confecção e exposição da lista de aniversariantes
da classe.
Palavras para cantar e dançar
ƒƒ Características do gênero cantiga de roda.
Letras e sons.
Produção de cantigas de roda.
As letras p, b, t, d, f, v.
Como recitar um trava-línguas.
Cidadania: Trabalho em grupo.
Adivinhe e rime... se puder!
ƒƒ Características dos gêneros adivinha e parlenda.
Letra de imprensa e letra cursiva.
Produção de parlendas.
ƒƒ As letras c, g, j, l, m, n.
Como reconhecer sons e rimas em poemas.
Cidadania: Regras e acordos nas brincadeiras em grupo.
Projeto: Festival de cantigas de roda e de parlendas.
Hoje é dia de festa!
ƒƒ Características do gênero convite.
Sílabas.
Produção de convites.
As letras r, s, x, z.
Como reconhecer diferentes textos do cotidiano.
Cidadania: Encontros para fazer amigos, aprender,
se divertir.
Descobrindo como jogar e brincar
ƒƒ Características do gênero regra de jogo e de brincadeira.
Espaço entre as palavras.
Produção de regras de brincadeiras.
Sílabas gue, gui, que, qui.
Como localizar informações em um cartaz.
Cidadania: Brincadeiras com pessoas de diferentes idades.
Projeto: Encontro de brincadeiras.
Palavras que se acumulam
ƒƒ Características do gênero conto cumulativo.
A organização das palavras.
Produção de contos cumulativos.
Letra h inicial, lh, ch e nh.
ƒƒ Como reconhecer personagens.
Cidadania: A importância da família e dos amigos.
Histórias de fadas e princesas
ƒƒ Características do gênero conto de fadas.
Os diferentes tipos e tamanhos de letras.
Produção de contos de fadas.
Encontros consonantais.
Como recontar oralmente um conto.
Cidadania: Ajudar e receber ajuda.
Projeto: Livro ilustrado de contos.
2º Ano
Tem cor, sabor e alimenta!
ƒƒ Características do gênero receita.
A ordem alfabética. Produção de receitas.
As letras p e b, t e d, f e v.
Como consultar o dicionário.
Cidadania: Cuidados com a alimentação.
Passo a passo para montar
ƒƒ Características do gênero instruções de montagem.
Letra, sílaba e palavra.
Produção de instruções de montagem.
Espaço entre as palavras.
Como encontrar palavras no dicionário.
Cidadania: Cuidados com o material escolar.
Projeto: Preparação de pratos a partir de receitas
e montagem de objetos.
Perguntas e respostas curiosas
ƒƒ Características do gênero texto de divulgação científica (do
tipo “Você sabia que...?”).
Frase e pontuação.
Produção de texto de divulgação científica (do tipo “Você
sabia que...?”).
Uso de r e rr.
Como ler um sumário.
Cidadania: Consumo responsável da água.
Informação por toda parte
ƒƒ Características do gênero texto expositivo
de divulgação científica.
Masculino e feminino.
Produção de texto expositivo de divulgação científica.
Uso de s e ss.
Como escrever uma legenda.
Cidadania: Respeito e cuidado com os animais.
Projeto: Exposição de curiosidades.
38
Conheça os conteúdos
programáticos de todas
as coleções de Edições SM
para o PNLD 2013 no site
www.edicoessm.com.br
Palavras para encantar e rimar
As histórias da memória
ƒ Características do gênero poema.
Singular e plural.
Produção de poemas.
Uso de c e ç.
Como ler um poema em voz alta.
ƒ Características do gênero relato de memórias.
Flexão dos adjetivos.
Produção de relatos de memórias.
As letras s e z.
Como descrever lugares.
Cidadania: Brincadeiras: aprendizado e diversão.
Sustos e suspense no ar
ƒ Características do gênero história de assustar.
Pontuação.
Produção de contos de assustar.
Uso de m antes das letras p e b.
Como fazer registros para contar histórias.
Cidadania: Aprendendo a lidar com os medos.
Projeto: Livro coletivo de poemas e contos de assustar.
Cidadania: A história é feita por todos.
Projeto: Exposição com monitoria.
Quem pergunta quer saber
ƒ Características do gênero verbete de enciclopédia.
Artigo e numeral.
Produção de verbetes de enciclopédia.
Palavras terminadas em e/i, o/u.
Como consultar um verbete no dicionário.
Cidadania: Acesso ao conhecimento.
Histórias de todos os tempos
Descobrir o mundo
ƒ Características do gênero conto tradicional.
Pontuação de diálogo.
Produção de contos tradicionais.
Sons nasais.
Como escrever diálogos em tiras de quadrinhos.
ƒ Características do gênero texto expositivo.
Pronomes pessoais.
Produção de textos expositivos.
As letras x e ch.
Como fazer uma ficha de apoio para uma exposição oral.
Cidadania: Ajudar e atrapalhar os colegas e o professor.
Aprendendo com os animais
ƒ Características do gênero fábula. Acentuação.
Produção de fábulas. Encontros consonantais.
Como fazer uma ficha de leitura.
Cidadania: Ensinar os colegas e aprender com eles.
Projeto: Roda de histórias.
Cidadania: A proibição do trabalho infantil.
Projeto: Exposição oral.
Histórias com cor e humor
ƒ Características do gênero história em quadrinhos.
Verbo.
Produção de histórias em quadrinhos.
Separação de sílabas.
Como descrever personagens.
Cidadania: Posse responsável de animais.
3º AnO
As pessoas se comunicam
ƒ Características do gênero cartão--postal.
Substantivo. Produção de cartões-postais.
Divisão silábica.
Como fazer uma legenda.
Cidadania: O respeito entre os povos.
viajar com palavras
ƒ Características do gênero poema.
Concordância.
Produção de poemas.
Posição da sílaba tônica.
Como reconhecer as formas do poema.
Cidadania: A natureza ao nosso redor.
Projeto: Sarau.
Das cartas ao e-mail
ƒ Características do gênero carta pessoal.
Substantivo: grau e número.
Produção de cartas pessoais.
Uso de c e qu, g e gu.
Como escrever um e-mail.
Cidadania: Quem defende nossos interesses?
Projeto: Roda de conversa sobre lugares e atividades dos
quais se gosta.
Histórias de hoje e de sempre
ƒ Características do gênero conto popular.
Adjetivo.
Produção de contos populares.
As letras g e j.
Como identificar palavras de diferentes regiões.
Cidadania: Diferentes costumes.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25359COL38
39
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Serviços educacionais
Manual do professor
O Manual do professor foi desenvolvido para apoiar o educador no dia a dia.
Traz todas as respostas das atividades propostas do Livro do aluno, oferece
comentários, sugestões, atividades variadas, além de recursos que aprofundam
e ampliam as possibilidades de trabalho em sala de aula, de modo que cada
educador possa adaptá-las à sua turma e realidade.
Coleções Aprender Juntos
Letramento e
alfabetização
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25243COL38
Alfabetização
matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25239COL32
Língua
portuguesa
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25244COL01
Matemática
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25245COL02
Ciências
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25240COL04
História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25242COL06
54
Coleções Mundo Amigo
Letramento e
alfabetização
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25359COL38
Valorizando
ainda mais o trabalho do
educador, diferenciamos as
cores do Manual do professor
das coleções Mundo Amigo
em relação ao Livro do aluno.
Lembre-se disso na
hora da sua
escolha!
Ciências
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25356COL04
História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25358COL06
Geografia
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25357COL05
Coleção Mundo para Todos História
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25362COL06
55
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Serviços educacionais
Manual do professor | Recursos ao professor
O Manual do professor apresenta:
 Objetivos da disciplina e da coleção.
 Comentários sobre as atividades do livro.
 Apresentação da proposta pedagógica.
 Sugestões de atividades prévias
e complementares.
 Quadro de conteúdos da coleção.
 Avaliação da aprendizagem.
 Leituras complementares para o aluno
e para o professor.
 Respostas para todas as atividades
propostas no livro do aluno.
 Bibliografia.
Aprender Juntos História - Manual do professor
5º ano - página 45 suplemento
Aprender Juntos Alfabetização matemática – Manual do professor – 3º ano – página 5 suplemento
56
Mundo Amigo Geografia – Manual do professor
3º ano – página 14 suplemento
Mundo Amigo Letramento e alfabetização
Manual do professor – 3º ano – página 35 suplemento
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PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Serviços educacionais
Manual do professor | Recursos para avaliação
O Manual do professor traz sugestões de instrumentos de avaliação que contemplam os
critérios necessários para informar sobre o grau de realização dos objetivos previstos e o
grau de aprendizagem adquirido em cada conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal).
O Manual do professor
oferece propostas de
atividades avaliativas.
Mundo Amigo Letramento e alfabetização – Manual do professor – 2º ano – páginas 10 e 11 suplemento
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Aprender Juntos Letramento e alfabetização – Manual do professor – 1º ano – página 27 suplemento
59
PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Serviços educacionais
Site www.edicoessm.com.br
A utilização dos recursos digitais de aprendizagem propicia ao professor ampliar,
enriquecer as aulas e contribuir com a sua prática pedagógica, incentivando o
espírito crítico e motivando a participação do aluno.
Recursos disponíveis no
Canal do Professor:
 Atividades complementares.
 Atividades experimentais.
 Sugestões de atividades
para avaliação.
 Projetos interdisciplinares.
 Recursos multimídia.
 Sumário dos livros.
 Capítulo em PDF.
 Apresentação dos conteúdos,
metodologia e diferenciais
das disciplinas.
Orientação pedagógica
e incentivo à formação continuada
Com o objetivo de apoiar os educadores que trabalham com os materiais e recursos
de Edições SM, disponibilizamos a APEC – Assessoria Pedagógica Continuada:
0800 72 LIVRO ou 0800 72 54876
assessoria.pedagogica@grupo-sm.com
 Disponibilizamos a série Gestor Escolar – fundamentos.
 Oferecemos assessoria pedagógica presencial.
 Organizamos fóruns e seminários com profissionais conceituados da área de Educação.
 Estimulamos a valorização de professores por meio de iniciativas como: Prêmio Nacional
de Educação em Direitos Humanos, Prêmio Professores do Brasil e Prêmio Barco a Vapor.
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Edições SM oferece aos
professores que trabalham
com nossas coleções estes
e muitos outros recursos!
Recursos digitais
Conheça alguns dos recursos digitais disponíveis
no Canal do Professor:
Aulas digitais
Atividades
complementares
Projetos interdisciplinares
Sugestões para avaliação
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PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Conheça Edições SM
Grupo SM
Com uma trajetória de mais de 70 anos
de trabalho, o Grupo SM é referência em
Educação no Brasil e em todos os países
onde está presente: Argentina, Chile,
Colômbia, Espanha, México, Peru, Porto
Rico e República Dominicana.
Liderado pela Fundação SM, o grupo
possui como principais objetivos o
estímulo à formação continuada e à
valorização de professores, o incentivo
à reflexão sobre Educação, o apoio a
projetos socioculturais de diversas
instituições e o fomento à leitura e à
produção literária.
Nosso projeto educativo
O projeto educativo SM é composto pela união do trabalho
social realizado pela Fundação SM e o trabalho editorial
das empresas do grupo, que publicam livros didáticos e de
literatura voltados para a formação integral do aluno. Os
livros de Edições SM têm como principal diferencial sua
proposta filosófica, que promove através da escolha de
temas, textos, imagens e atividades a formação de valores
que fundamentam a prática da cidadania.
Valores como responsabilidade social, inovação
e proximidade com a escola pautam o trabalho de
Edições SM, que acredita na Educação como principal
fator de transformação social.
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Educação em valores
Sabemos que valores universais como
liberdade, solidariedade, responsabilidade,
respeito e justiça constituem a base da
cidadania. Tais valores são fonte de inspiração
e elemento de coesão na elaboração de
todos os materiais didáticos de Edições SM.
Influenciam diretamente a escolha dos temas,
textos e imagens utilizados para o estudo das
diversas disciplinas.
O tratamento abrangente dado ao trabalho
com valores, incluindo tanto questões pessoais como sociais e
ambientais, está em concordância com a LDB (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional), que incorpora nas finalidades da
Educação básica princípios e valores fundamentais que dão um
tratamento novo e transversal ao currículo escolar.
A escola que educa em valores
A escola comprometida com a Educação em valores é aquela que não
abdica do seu papel e da sua importância, aquela que ocupa o seu lugar
como espaço de reflexão sobre as questões da vida em que temas como
justiça, generosidade, tolerância, respeito, entre outros estão na base do
seu projeto pedagógico. Tal escola participa de maneira responsável
e com legitimidade na construção de pessoas que serão responsáveis
pela formação de uma sociedade digna e compromissada com o futuro.
Um dos objetivos de Edições SM é estabelecer parceria com escolas que
educam pautadas em valores, apoiando suas ações e fornecendo-lhes
materiais didáticos de qualidade.
Para mais informações
0800 77 04996
pnld@grupo-sm.com
www.edicoessm.com.br
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PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano
Educação em valores
Mapa de iniciativas
Nosso projeto educativo é reconhecido por promover uma Educação integral e por ser
pautado em valores humanísticos, tais como respeito às diferenças, responsabilidade
social, cooperação, consciência global e solidariedade.
A seguir apresentamos um mapa de iniciativas que reforça a Educação em valores
e, assim, esperamos enriquecer ainda mais seu trabalho como educador e
contribuir com sua reflexão a respeito desse tema.
DIÁRIO DE UM PROFESSOR
Disponível em nosso site www.edicoessm.com.br, no Canal do Professor,
no menu “Formação e reflexão”, este diário traz atividades práticas
pensadas para a promoção da Educação em valores em sala de aula.
Este rico material se caracteriza por apresentar o passo a passo para
a realização de cada iniciativa proposta e pelo incentivo à reflexão
sobre o tema.
BLOG EDUCAÇÃO EM VALORES
Espaço privilegiado para discussões e disseminações
da prática da Educação em valores, o blog conta com
a participação de renomados especialistas como José
Pacheco, mestre em Educação da Criança, ex-diretor
da Escola da Ponte e autor de diversos livros
e artigos sobre Educação, com experiência
educacional reconhecida internacionalmente,
e Ulysses Araújo, pesquisador nas áreas
de Educação e de Psicologia, doutor em
Pscicologia Escolar e do Desenvolvimento
Humano e consultor do Ministério da
Educação, entre outros. O objetivo é trazer
reflexões e sugestões práticas de como
trabalhar com o tema
em sala de aula.
Professor, dê a sua contribuição!
educacaoemvalores.wordpress.com
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LITERATURA INFANTIL
O respeito à diversidade cultural e às
diferenças individuais são a essência do
nosso catálogo. Os diversos livros abordam
temáticas que potencializam o trabalho
de Educação em valores dentro e fora
da escola. Conheça nossos livros no site
www.edicoessm.com.br e acesse os guias
de leitura no Canal do Professor!
Livros adquiridos pelo Programa Nacional
Biblioteca da Escola (PNBE 2012).
INCLUSÃO
A Educação em valores é, em sua natureza, uma
Educação inclusiva. Por termos esta convicção,
disponibilizamos como material de apoio às nossas
coleções didáticas sugestões de atividades para o
trabalho com crianças que possuam necessidades
especiais como: dislexia, discalculia, disortografia,
deficiência visual, déficit de atenção, disgrafia, paralisia
cerebral, surdez, autismo, entre outras. Todos esses
recursos estão disponíveis no Canal do Professor!
CAMPANHAS
A sugestão de propostas
para a sala de aula centradas
na Educação em valores
e a possibilidade que os
educadores têm de mostrar
suas ações como inspiração
para outros têm sido uma
prática constante e um
caminho para a construção
da cidadania. A campanha da
biodiversidade, disponível no
Canal do Professor, no menu
“Campanhas temáticas”,
permite um trabalho
interdisciplinar a partir
de três temas. Confira!
CAMPANHADABIODIVERSIDADE
Pesquisas sobre o tema
Água
Sugestõesdeestudosdecaracterização,conservaçãoeaproveitamentoracionaldaágua
Português
Geografia
•ElaborarumFanzine(revista)comassíntesesdaspesquisas
feitas e dos dados coletados, para ser distribuído na escola e
na comunidade do entorno.
•Pesquisarasreservasdeáguanosolobrasileiro(subterrânease
de superfície).
•Desenvolvercampanha“vocêsabiaque...”,usandoatemática
água como foco.
•Analisarosprincipaisreservatórioscomodesenvolvimento
•Criaçãodecartazescriativosparaseremcolocadosnos
banheiros, refeitórios, salas de aula, corredores e pátios.
•Identificarasreservasdeáguasmedicinaisnoterritóriobrasileiro.
humano em seu entorno.
Sugestão
Matemática
•Pode-seseoptar
pelo formato de
informativo.
•Identificaroconsumopessoaldeáguadaresidênciadecadaaluno.
Água
•Agruparoconsumoresidencialecriarrelaçõescomvolumede
água usado.
•Desenvolverpropostasderacionalizaçãodeusodeágua.
Água e homem:
Percurso de uma
história
Artes Visuais
•Análisedefanzineseidentificaçãodosprincipaisrecursosvisuais.
•Criar“estilovisual”darevista.
•Criarmetasderacionalizaçãodeusodeáguanaescola.
•Proporumconcursoparaonomedarevistanaescola.
História
•Diagramarosconteúdosdeformaaconvidaroleitorpara
•Elaborarumalinhadotempocolocandocomomarcoachegada
dos portugueses ao território brasileiro.
leitura e consequentemente ampliação de repertório.
•Pesquisararelaçãocomaáguaqueportugueseseindígenas
tinham (uso como: banho, consumo...)
Sugestão
•Retratararelaçãodaáguanosdiferentesmomentoshistóricos
(econômico e socio-ambiental)
•Seaopçãofororganizaroinformativo,
fazer a adaptação da proposta de artes
para análise de diferentes informativos.
Produto final
Ciências
• Analisar as formas de uso da água e as necessidades de alteração
do uso (aumento da população, formas de obtenção de água,
racionalização...).
•A revista e/ou o informativo que será compartilhada(o) tanto com
a comunidade escolar como com a comunidade do entorno.
•Envio da publicação para os órgãos públicos do município
(secretaria de educação, câmara dos vereadores, prefeito) com
• Pesquisar o uso da água na higiene pessoal, como ela se dava e
suas transformações (mitos e verdades).
uma carta contendo as reflexões sobre a temática estudada.
• Identificar a relação da água como principal causa de doenças e
possibilidade de cura.
• Identificar os principais componentes das águas “medicinais” e
suas indicações.
DICAS DE LEITURA
Os segredos da água
Associação francesa Les Petits Débrouillards
Tradução Eric Roland e René Heneault
Ilustrações Zaü
CURIOSIDADES
Formato 14 x 18,5 cm
80 páginas
ISBN 85-7675-024-4
DistribuiçãodaáguanaTerra
Se olharmos ao redor, vamos perceber que a água faz parte do nosso
cotidiano de uma forma que nem sequer nos damos conta. Ela está no
ar, na comida, no encanamento das casas, nos rios, no mar... e até nos
seres humanos, que, em cada 70 quilos, possuem em média 45 litros de
água. Neste livro, o leitor vai descobrir por que a água é tão importante
para a vida e até inventar um modo de criar um arco-íris num copo.
100 números para sonhar um mundo
diferente
Elen Riot (França)
Tradução Marcus Bagno
Ilustrações Zaü
Formato 26 × 34 cm
48 páginas
ISBN 9788560820795
Temas Desafios do 3º Milênio • Meio ambiente • Direitos humanos
Em meio a um turbilhão de informações, números e acontecimentos, não
é fácil se situar e entender o mundo. Este livro traz 100 números-chave,
escolhidos para fazer pensar, refletir e alimentar discussões a respeito
de situações que nos cercam, como os grandes desafios do século XXI.
Alguns dados e recortes oferecem argumentos e razões que possibilitam
ver o futuro com otimismo.
Fonte: Para Viver Juntos Ciências 6 – página 90
Qual é a sua
atitude
Reúna-se com seus colegas e conversem
sobre o que está acontecendo nas
ilustrações ao lado.
Fonte: Para Viver Juntos Ciências
6 – página 90
Fonte: Mundo Para Todos ciências 2 – página 19
Façam um desenho mostrando que atitude
vocês tomam para não desperdiçar água.
Fonte: Para entender o Mundo – Edições SM
página 103
FÓRUNS E
SEMINÁRIOS
A promoção anual de encontros
dedicados à formação continuada
dos professores permite que tenhamos
momentos de reflexão a respeito do
fazer pedagógico. Conheça e inscreva-se para os próximos.
Professor, no PNLD 2013 escolha os livros
que promovem a Educação em valores.
Coleções Mundo Amigo
Coleção Mundo para Todos História
2001780000004
Coleções Aprender Juntos
Download

Coleção Mundo Amigo