BULLYING
Marta de Sousa Vasconcelos Sá
Bullying
BULLY: valentão, tirano, mandão, brigão.
BULLYING: conjunto de atitudes de
violência física ou psicológica, intencional,
perversa e repetitiva, praticada por um ou
mais agressores contra uma ou mais
vítimas.
Brincadeiras Naturais
• Colocar apelidos;
• Tirar sarro;
• Dar risadas.
• Quando isso é contínuo, causa sofrimento, é
covarde, é perverso, é violento, a brincadeira
deixa de ser sadia e chama-se: Bullying.
Personagens
• Agressor;
• Vítima;
• Espectadores.
O Agressor
• Amedronta, ameaça e domina um grupo;
• Proíbe atitudes solidárias sob pena de
retaliação;
• Atitudes maldosas;
• Agressões físicas e verbais;
• Maus tratos;
• Olhares ameaçadores.
Possíveis Vítimas
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Frágeis;
Tímidos e reservados;
Possuem algum destaque físico;
Homossexuais;
Bonito;
Bom aluno.
Espectadores
• Alunos que testemunham as ações dos
agressores contra suas vítimas, mas não
tomam qualquer atitude. Nem defendem,
nem se juntam aos agressores.
Espectadores
• Tipos de Espectadores:
– Passivos
– Ativos
– Neutros
Testemunhas
de
ações criminosas e
imorais.
Tipos de Bullying
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Verbal;
Físico;
Material;
Psicológico / Moral;
Sexual;
Virtual / Ciberbullying.
Conseqüências imediatas às
Vítimas
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Humilhação;
Submissão;
Vergonha;
Constrangimento;
Desprezo;
Ridicularização;
Resultado
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Isolamento;
Apatia;
Medo / Pânico;
Baixa de auto estima;
Fuga / desistência dos planos futuros;
Homicídio;
Suicídio.
Conseqüências do Bullying na Escola
• Clima de hostilidade, intolerancia e
impunidade;
• Isolamento;
• Baixo rendimento / Reprovação;
• Evasão escolar.
O Professor e a Violência Escolar
Profissionais preparados para
ensinar, educar e proteger também
praticam ou são vítimas de bullying.
Resultado:
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Faltas freqüentes ao trabalho;
Atestados e licenças médicas;
Depressão;
Sentimentos de impotência e incompetência;
Baixo rendimento;
Medo / Pânico;
Mudança de profissão / Demissão / Exoneração.
Estratégias de Combate:
1.
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6.
7.
8.
Manter observação permanente;
Intervir rapidamente;
Pesquisar a realidade;
Buscar parcerias;
Formar grupos de trabalho;
Ouvir opiniões;
Divulgar o tema;
Informar as famílias.
É covardia!
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