LISTA DE TRABALHOS APROVADOS
COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS
TÍTULO DO TRABALHO
AUTORES
CC01
COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE 5° ANO TÊM ABORDADOS PROBLEMAS COM
A ESTRUTURA MULTIPLICATIVA
Fabíola Santos Martins de Araújo Oliveira
Ana Coêlho Vieira Selva
CC02
A PRÁTICA DO USO DA CALCULADORA NO 4° ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Fabíola Santos Martins de Araújo Oliveira
Paulo Marcos Ribeiro da Silva
Maria Betânia Evangelista da Silva
CC03
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, ATIVIDADES ESTRUTURADAS E E-BOOK PARA O
ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS
Liceu Luís de Carvalho
UTILIZAÇÃO DO MAPLE COMO FERRAMENTA METODOLOGICA NO ENSINO DE
Gesivaldo dos Santos Silva
CC04 FUNÇÔES QUADRÁTICAS ,VISANDO MELHORIAS NO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM
CC05 ENSINO DA MATEMÁTICA NO RN: UMA BUSCA POR FONTES
Juliana Teixeira Dornelos Alves
João Paulo Delfino de Lima
Liliane dos Santos Gutierre
Francisco de Assis Bandeira
Gilberto Cunha de Araujo Junior
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
CC06
ETNOCONHECIMENTOS NA FABRICAÇÃO DE TELHA DE CERÂMICA
VERMELHA NA REGIÃO DO SERIDÓ/RN
CC07
ESTRUTURA CURRICULAR DA ESCOLA NORMAL DE NATAL NAS DUAS
Márcia Maria Alves de Assis
PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: O LUGAR DA MATEMÁTICA NO ENSINO Iran Abreu Mendes
CC08
O APLICATIVO TUX MATH COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS SÉRIES
INICIAIS
CC09 LORENZO MASCHERONI E A GOEMATRIA DEL COMPASSO
Lacorderio Tavares Fernandes
Giselle Costa de Sousa
Jose Damiao
CC11
A INVENÇÃO DOS LOGARITMOS SOBRE DOIS OLHARES: HISTÓRICO E
PRÁTICO
Evanildo Costa Soares
CC12
DO LIVRO DIDÁTICO À VIAGEM NO TEMPO: A HISTÓRIA DA ÁLGEBRA NO
LIVRO DIDÁTICO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM
Carlos Alexandre O. Santos
CC13 POTENCIALIDADES DIDÁTICAS DO BINGO ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO
Victor Louis Rosa de Souza
Isa Layane Maximo
Evanilson Landim Alves
CC14
O COMPONENTE CURRICULAR, PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO IFESP
Márcia Maria Alves de Assis
José Paulino Filho
CC15
EXPERIÊNCIAS INFORMAIS COM O SABER MATEMÁTICO: CONTRIBUIÇÕES
PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Luciano Francisco dos Santos
Maria José Medeiros Dantas de Melo
CC17
A FORMAÇÃO E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE
MATEMÁTICA NA EJA: O QUE É PRECISO SABER PARA ENSINAR?
TácioVitaliano da Silva
CC18
ANÁLISE DA ABORDAGEM DADA DO TEOREMA DE PITÁGORAS EM ALGUNS
LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Mariza dos Santos Arruda
Cleiton Batista Vasconcelos
Carla Vital
DESEMPENHO DISCENTE EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: ENTRE O
CC19 APRENDIZADO SIGNIFICATIVO E A EVASÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA
EM MATEMÁTICA, EM FÍSICA E EM QUÍMICA – UECE/CAMPUS DO ITAPERY
Roberto da Rocha Miranda
CC20
ATRIBUIÇÃO DE SIGNIFICADO AO CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE:
CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
José Roberto Costa Júnior
João Batista Rodrigues da Silva
CC21
O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DA
PRÁTICA REFLEXIVA DE PROFESSORES
Jackson Manuel Neves
José Joelson Pimentel de Almeida
André Ferreira de Lima
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS
DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA E Valéria Maria de Lima Borba
CC22
OS REFLEXOS QUE INFLUENCIAM A DESISTÊNCIA E A PARMANÊNCIA NO
André Pereira da Costa
CURSO
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA SE
CC23
TRABALHAR AS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICA
Maria de Fatima Souza Araujo Oliveira
Vanessa Maria Teixeira
Valéria Maria de Lima Borba
CC24
COMPREENSÃO DE ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS DE
BARRAS POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Betânia Evangelista da Silva
Fabíola Santos Martins de Araújo Oliveira
Paulo Marcos Ribeiro da Silva
CC25
UMA PEÇA TEATRAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA: INTER-RELAÇÕES ENTRE
TEATRO, MATEMÁTICA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
Maria Edilande Braz
Liliane dos Santos Gutierre
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
TÍTULO DO TRABALHO
DA DIFICULDADE À SUPERAÇÃO: DIFICULDADES MINIMIZADAS ATRAVÉS DE
RE01
JOGOS
RE02
ETNOMATEMÁTICA E PROFISSÕES: USO DO SOFTWARE WINDOWS LIVE
MOVIE MAKER
RE03 OFICINA DE TANGRAN: INVESTIGAÇÃO MÉTRICA E GEOMÉTRICA
RE04
OLHANDO PARA A NOSSA PRÁTICA DOCENTE: RELATO DE UMA EXPECIÊNCIA
UTILIZANDO À REDE SOCIAL FACEBOOK.
RE05
A AULA DE CAMPO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES
AO PROCESSO FORMATIVO DO FUTURO PROFESSOR
RE06
O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DAS FUNÇÕES
TRIGONOMÉTRICAS
RE07
O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO PARFOR: EXPERIÊNCIAS
DE FORMAÇÃO NA UFPA E IFESP
RE08
ATUAÇÃO COMO BOLSISTA DO PIBID DE MATEMÁTICA EM SANTA CRUZ/RN:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
AUTORES
Henrique Silvestre Maia
Darlle Daniela de Oliveira da Silva
Giselle Costa de Sousa
Joélia dos Santos Medeiros
Klêffiton Soares da Cruz
Maria Isabel da Costa Pereira
Giselle Costa de Sousa
Elimara de Medeiros Lima
Gleydson W. A. do Nascimento
Jânio Elpídio de Medeiros
João Batista Rodrigues da Silva
José Roberto Costa Júnior
Marcos Alves da Silva
Maria José Medeiros Dantas de Melo
Rosalba Lopes de Oliveira
Daniele Esteves Pereira
Derick da Costa Ferreira
RE09
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E LICENCIATURA EM INFORMÁTICA:
INTERLIGANDO SABERES
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO CIDADÃ DE
RE10 CRIANÇAS E ADOLESCENTES USUÁRIOS DO PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO
DO TRABALHO INFANTIL (PETI)
Severino Carlos Gomes
Jackson Manuel Neves
André Ferreira de Lima
PIBID/SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (“A LICENCIATURA,
RE11 O ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR”)– ATIVIDADES
DESENVOLVIDAS
Byanca Matias de OLIVEIRA
Luanna Bernardino de FRANÇA
O JOGO DOS MÚLTIPLOS E DIVISORES: UM RECURSO NA APRENDIZAGEM DOS
ALUNOS NOENSINO DA MATEMÁTICA
Paulo Marcos Ribeiro da Silva
Maria Betânia Evangelista da Silva
Roberto Marinho de Araújo Júnior
O USO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO AUXÍLIO AO APRENDIZADO DE
RE15 MATEMÁTICA E PREPARAÇÃO DOS ALUNOS PARA EXAMES MATEMÁTICOS E
DE SELEÇÃO
Antônio Djackson Alves da Silva
Giselle Costa de Sousa
RE14
PÔSTER
TÍTULO DO TRABALHO
AUTORES
O DESAFIO DE SER PROFESSOR: UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO E
INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Marcos Alves da Silva
Márcia Maria Alves de Assis
PT02
CALCULADORA QUEBRADA: COMPREENSÃO DAS QUATRO OPERAÇÕES
Victor Kievster Silva Barros
Hiôrras Franklin Trigueiro Matias
Inês Manuela de Lima Bezerra
Sílvia Regina Pereira de Mendonça
PT03
PROJETO DE INTERVENÇÃO – TRABALHANDO COM JOGOS MATEMÁTICOS
PT04
ANÁLISE HISTÓRICA DE LIVROS DE MATMÁTICA: AS POTENCIALIDADES DA
HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE
PT05
LEM, O USO E A MATEMÁTICA NO JOGO: UMA FORMA DIFERENCIADA DE
APRENDER MATEMÁTICA
PT06
EU ESCRITOR DE MIM: NARRANDO A VIDA, (RE)VIVENDO A HISTÓRIA
PT01
PT07
JOHN PELL E A SUA EQUAÇÃO EM UM E-BOOK PARADIDÁTICO
Taís Maria da Silva
Fernando Guedes Cury
Larissa Cristina Alves
Milena Barbosa da Rocha
Giselle Costa de Sousa
Luciano Francisco dos Santos
Maria José Medeiros Dantas de Melo
João Rodrigues da Silva Neto
José Nivaldo de Morais Filho
Antônio Sobrinho Soares
PT08
O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA
DAZONA RURAL, NO MUNICÍPIO DE APODI-RN
Monique Rafaela Monteiro Marinho
Josildo José Barbosa da Silva
PT09
O E-BOOK ENQUANTO PRODUTO EDUCACIONAL PARA ENSINO DE CÁLCULO
INTEGRAL
Kalline Cristina Costa Carvalho
Josildo José Barbosa da Silva
PT10
UM VÍDEO EDUCATIVO: AS RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO
RETÂNGULO
PT11
PLANEJAMENTO E CONSTRUÇÃO DO SALÃO - JOGOS DE DESAFIO E
RACIOCÍNIO LÓGICO
PT12
O USO DO SOROBAN PARA O ENSINO DO TRIÂNGULO DE PASCAL
PT13
A IMPLANTAÇÃO DA COORDENAÇÃO DA ÁREA DE MATEMÁTICA NO
MUNÍCIPIO DE MACAÍBA-RNE SUAS CONTRIBUIÇÕES: Relato de experiência.
PT14
OFICINAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO:
MATEMÁTICA E LUDICIIDADE
Fernando Antônio Pereira Júnior
Edino Dantas Jales
Paulo Jalison Ferreira Da Silva
Anna Celestina Fonseca de Medeiros Alves
Adriano Cavalcante da Silva
Nayara Suyanny de Oliveira Lopes
Jerffson Fernando de Souza Aires
Josildo José Barbosa da Silva
Gerson Eugenio Costa
Elaine Cristina dos Santos Silva
Gilmara Emilly Barbosa da Silva
Iramir Rosemberg de Lima
Leonardo de Medeiros Silva
Lilian Fernanda Crisanto da Silva
Silvia Regina Pereira de Mendonça
PT15
O ENSINO DA MATEMÁTICA ALIADA AS NOVAS TECNOLOGIAS:
DINAMIZANDO AS AULAS DE DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS
PT16
A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A MATEMÁTICA E A FÍSICA PRESENTE
NAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA
PT17
MATERIAL MANIPULATIVO NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PEDAGOGOS
PT18
UM OLHAR SOBRE A DIFICULDADE DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO
ENSINO DA MATEMÁTICA
PT19
A OBMEP COMO EXPERIÊNCIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
PT21
PIBID: TRABALHANDO COM METODOLOGIAS QUE ENVOLVEM O LÚDICO NAS
AULAS DE MATEMÁTICA
Hiorras Franklin Trigueiro Matias
Iramir Rosemberg de Lima
Rosângela Araújo da Silva
Nadja Nara Santos de Carvalho Dério
Ivanilde Maria Santos da Cruz
Victor Kievster Silva Barros
Rosângela Araújo da Silva
Júlio Pereira da Silva
MARQUES, Jonatas de Sousa
PEREIRA, Marciano Damassena
OLIVEIRA, Airton Danilo de Sousa
SANTOS, Débora Cristina - Orientadora
Airton Danilo de Sousa Oliveira
Jonatas de Sousa Marques
Débora Cristina Santos
Ivanilde Maria Santos da Cruz
Ednalva dos Santos Silva
Erika Lorenna Bezerra Moreira
Wandejane Karla Araújo da Cruz
Sílvia Regina Pereira de Mendonça