Ficha de Unidade Curricular
1. Unidade curricular / Curricular Unit
Globalização e Mudança Social / Globalisation and Social Change
2. Designação do Ciclo de Estudos em que se insere a Unidade Curricular (com semestre e ano lectivo)
Study cicle to which the curricular unit belongs (with academic semester and scholar year)
Mestrado em Serviço Social 1.º Semestre / 2014-2015
MA In Social Work / 1st Semester / 2014-2015
3. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular (nome completo)
Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit (fullname)
Fernanda Perpétua Rodrigues
4. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular
Other academic staff and lecturing load in the curricular unit
n/a
5. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Esta unidade curricular tem como objetivos, proporcionar aos estudantes as seguintes
aprendizagens:
- Analisar os impactos da globalização aos níveis nacional e local
- Identificar reconfigurações na ação e estratégia dos estados na gestão da mudança social
- Relacionar a transformação do mundo do trabalho com as reconfigurações da ética laboral e
das prioridades no campo das políticas sociais
- Analisar lógicas e mecanismos de intervenção globalizada no domínio social, focando o lugar e
papel das organizações supranacionais, nomeadamente da União Europeia
- Articular a emergência da sociedade de risco e as novas formas de governação com as
transformações nas políticas sociais
- Situar o Serviço Social face às alterações em curso, possibilidades e condicionalidades no
contexto das politicas sociais da sociedade de risco.
Neste quadro as competências a desenvolver são do âmbito da capacidade de análise dos
novos contextos em que se movem as políticas sociais, com particular relevo para o papel dos
estados e das organizações supranacionais. Visa-se ainda desenvolver a capacidade de
localizar, refletir e ganhar recursos propositivos em face do contexto globalizado e ao papel dos
profissionais de Serviço Social.
Learning outcomes of the curricular unit
This curricular unit intends to provide students with the following:
- To analyze the impacts of globalization at national and local level
- To identify the reconfigurations in action and strategy of the states in order to manage social
change
- To relate the work place world with the reconfigurations of the labor ethics and the priorities on
the social policy field
- To analyse logics and mechanisms of globalised intervention on the social domain and focusing
the place and role of supranational organizations, namely the at the European Union context.
- To articulate the emergency of the risk society and the new forms of governance with the
changes in social policies
- To contextualize Social Work vis a vis the on-going changes, possibilities and conditionalities in
social policies context and the risk society.
Within this context, the skills to be developed aim at to qualify to analyse new contexts where
social policies are connect to, with a special emphasis to the role of states and of the
supranational organizations. It aims as well to recognize, to reflect and to gain proposal resources
towards the globalised context and the role of Social Work professionals.
6. Conteúdos programáticos
A globalização como conceito e como fenómeno económico, cultural e político: níveis, impactos
e processos
Tradição, modernidade e a questão da mudança social: teorias da mudança social, as práticas
sociais e a gestão dessas mudanças
Mercado de trabalho e as profissões: o mandato moderno face aos sistemas sociais,
recomposição do trabalho e as profissões entendidas como competências.
A modernidade reflexiva e a sociedade de risco: as reconfigurações nos campos económico,
laboral em contexto da “construção europeia”
A passagem do Estado-Providência à sociedade de risco: políticas sociais na sociedade de risco
e em contexto de diversas territorializações
Serviço Social e Globalização: lógicas de ação e o caminho para o desenvolvimento e para os
sistemas de bem estar.
Syllabus
Globalisation as a concept and an economic, cultural and political phenomenon: levels, impacts
and processes.
Tradition, modernity and the social change question: social change theories, social practices and
changes management
Labour market and professions: the modern mandate vis a vis social systems, recomposition of
work and professions meant as competencies.
Reflexive modernization and the risk society: reconfigurations in the economic and work place
fields within the context of the “European Union construction”
The transition of the Welfare State to the risk society: social policies in the risk society and in the
context of diverse forms and levels of territorialisation.
Social Work and globalisation: logics for action and the way to development and the welfare
systems.
7. Metodologia de ensino (avaliação incluída)
A unidade curricular desenvolve-se com base nas seguintes componentes metodológicas de
ensino/aprendizagem:
- apresentações e debates animados pela docente
- apresentações temáticas por parte dos estudantes, seguidas de debate em grupo
- trabalho de grupo
A avaliação faz-se com base nos seguintes elementos:
- apresentação em sala de aula de trabalho sobre tema ou bibliografia previamente estabelecido
(em grupo)
- trabalho individual onde se procure relacionar o tema da dissertação com algum dos conteúdos
desta unidade curricular.
Teaching methodologies (including evaluation)
This course develop the following teaching learning components:
- presentations and debates in charge of the teacher
- students thematic presentations, followed by debate
- group work
Evaluation is based on the following elements:
- class presentation of a group work based on a theme or bibliography
- individual work aiming at to address an area related with the dissertation theme.
8. Bibliografia principal
Main bibliography
1
Castells, M. (2002) A era da Informação: Economia, Sociedade e Cultura: A Sociedade
em Rede. Lisboa, Fundação Calouste
Fraser, N. (1999) “A justiça social na era da globalização: redistribuição, reconhecimento
e participação”, Revista Crítica das Ciências Sociais 63.
Friedman, T. L. (2006) O Mundo é Plano: uma história breve do século XXI. Lisboa:
Actual Ed..Gulbenkian.
Geddes, M., (2005) “Neoliberalism and local governance – cross-national perspectives
and speculations”. Policy Studies, vol. 26, nº 3/4, pp. 359-377.
Giddens, A. (2000) O Mundo na Era da Globalização, Lisboa: Ed. Presença.
Hamzaoui, M. (2005). El Trabajo Social Territorializado: las Transformaciones de la
Acción Pública en la Intervención Social. Valência: Nau Llibres e Universitat de València.
Hespanha, P. (2002) “Individuação, fragmentação e risco social nas sociedades
globalizadas”, Revista Crítica das Ciências Sociais 63.
Hirst, P. e Thompson, G. (1998) "Introdução: Globalização - um mito necessário?" in
Globalização em Questão, Petrópolis: Editora Vozes, 13-38 (cap.I).
Ife, J. (s/d) Human Rigts, Social Justice or Social Inclusion: Evaluating Alternative
Foundations for Social Work: doc. Fotocopiado.
Magalhães, A. M. (2003), “As transformações do mercado de trabalho e as novas
identidades individuais e colectivas: a reconfiguração do papel da escola e da
cidadania”, in José Alberto Correia e Manuel Matos (orgs.), Violência e Violências da e
na Escola. Porto: Edições Afrontamento.
Noble, C. (2008) Postmodern thinking - Where is it Taking Social Work?
Social Work, 4(3) 289-304.
In Journal of
Peter, J. (2001). Local Governance in Western Europe. Londres: Sage.
Rodrigues, F. (2009) “Novas” políticas sociais: uma janela (in)discreta sobre um “outro”
lugar do Estado, in Politica Social, Trabalho e Democracia em Questão, Politica Social 4,
UnB.
Salmon, J-M (2002) Um Mundo a Grande Velocidade – Globalização, Manual de
Instruções, Porto: Ambar.
Santos, B. S. (org.) (2001) Globalização: fatalidade ou utopia? Porto: Ed. Afrontamento.
Sennet, R. (1998) A Corrosão do Caráter: as consequências pessoais do trabalho no
novo capitalismo, Lisboa, Terramar.
Silva, A. S. (1994) "Alguns Temas para Pensar a Mudança Social", Educação,
Sociedade & Culturas, 1, 105-128.
Sposati, A. (s/d) Globalização da economia e processos de exclusão social in
Capacitação em Serviço Social e Politica Social, CPESS-ABEPSS-CEAD-UnB.
Stiglitz, J. E. (2002) Globalization and Its Discontents, New York: W. W. Norton &
Company.
Stoer, S. R. e Magalhães, A. M. (2003), “Educação, conhecimento e sociedade em rede”.
Educação e Sociedade, 85, 1179-1202.
Teodoro, A. (2003) Globalização e Educação, Porto: Ed. Afrontamento.
1
Na impossibilidade de integrar toda a bibliografia deve procurar-se um equilíbrio entre obras de referência, abrangência do
programa e dos seus módulos e atualidade da bibliografia (o que não exclui a inclusão de clássicos em função do programa e
natureza da UC).