Sumário
Prefácio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Origem e Formação da Língua Portuguesa
I. Notações Históricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
II. O Galego-Português . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
III. A Periodização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Língua Escrita e Língua Falada
I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. A Norma Culta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
certo e errado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
adequado e inadequado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. A Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
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Gramática: Conceito e Divisão
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
II. Divisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Fonética
I. Fonética e Fonologia: Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Os Fonemas: Produção, Classificação e Agrupamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.O aparelho fonador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Classificação dos fonemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Consoantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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b. Vogais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Semivogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Agrupamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Ditongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Tritongo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Hiato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Encontro consonantal e grupo consonantal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Dígrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Sílaba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – divisão silábica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – translineação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
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gramática da língua portuguesa padrão
Ortoépia
I. Conceituação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. O Timbre das Vogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Passagem das vogais abertas e ou o tônicas (é ou ó) para a posição de vogal átona,
em palavras cognatas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Adjetivos com o fechado tônico (ô), derivados com o sufixo -oso, quando flexionados
na forma feminina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.Monossílabos tônicos e oxítonos terminados em -ez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Sufixos -ez e -eza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.Substantivos e adjetivos com as terminações -oa e -gogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.Pronúncia das vogais e e o quando soletradas ou nomeadas isoladamente. . . . . . . . . . . . . 7.Substantivos masculinos ou femininos derivados de verbos com o fechado na
penúltima sílaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.A nasalização das vogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.O u dos dígrafos qu e gu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.A pronúncia do nome Darwin e de seus derivados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.O à resultante da crase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.A pronúncia de pese na expressão em que pese a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.A pronúncia na conjugação dos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Verbos com e fechado na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal e tônica em toda a conjugação . . . . . . . • verbos terminados em ejar, echar, exar, elhar e ebar e os verbos chegar e pesar . . . . .
• verbos terminados em emar, enar, enhar, entar, endar, ensar, ençar, encar,
engar, embrar, endrar, entrar, emer, ender, encer, enzer e encher. . . . . . . . . . . . . . • verbos com os ditongos fechados ei ou eu na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . – Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal tônica e na 1a pessoa do singular
do presente do indicativo e em toda a conjugação, exceto nas demais formas
rizotônicas do presente do indicativo e na do imperativo afirmativo dele derivada . . . . . • verbos terminados em ecer, escer, ercer, eger, erguer, eber, eder, erder, erter,
ever, erver e exer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• verbos em ergir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que mudam o timbre da vogal tônica e nas formas rizotônicas . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação terminados em ecar, equar, eçar, essar, esar, ezar, exar,
edar, efar, egar, elar, epar, erar, errar, etar, evar, erbar, ercar, erçar, erdar, ergar,
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150
sumário
ermar, ernar, ersar, ertar, ervar, ebrar, ecrar, edrar, egrar, etrar, escar, esgar,
espar, estar, extar, estrar, ectar, eptar, egnar, eclar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• verbos da 3a conjugação medir e pedir e seus derivados . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• verbos terminados em elir, -erir, -etir, -ectir, -ertir, -estir, -espir, -ergir,
-eguir, -ernir e -ervir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos terminados em entir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Verbos com o fechado na penúltima sílaba do infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal o tônica em toda a conjugação . . . . . . . .
• verbos da 1a e da 2a conjugação que têm nasalizada a vogal o da
penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação que, na penúltima sílaba do infinitivo, têm o
fechado como vogal base do ditongo ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação que, na penúltima sílaba do infinitivo, têm o
ditongo oi imediatamente seguido de consoante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos terminados em oar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal tônica o na 1a pessoa do singular
do presente do indicativo e em toda a conjugação, exceto nas demais formas
rizotônicas do presente do indicativo e na do imperativo afirmativo, dele derivada. . . . . • verbos da 2a conjugação terminados em oser, ozer, olher, ofrer, orrer,
over, orver, orcer, order e olver e o verbo comer e seus derivados . . . . . . . . . . . . . .
– Verbos que nas formas rizotônicas mudam o timbre fechado da vogal
tônica o para timbre aberto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • da 2a conjugação: verbo poder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • da 1a conjugação: verbos que têm o o fechado na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . seguido de qualquer consoante, exceto das nasais (m, n, nh). . . . . . . . . . . . seguido de um encontro consonantal formado por r ou s e outra
consoante qualquer (inclusive as nasais) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seguido de grupos consonantais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seguido de l com valor de semivogal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• da 3a conjugação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.Verbos da 1a conjugação que têm a última sílaba do infinitivo
precedida de ai, ia, ie, ei, au, eu, iu ou ui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos cognatos de nomes com ditongo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Verbos cognatos de nomes com hiato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Verbos da 1a conjugação cuja vogal temática (-a) é imediatamente
precedida de um encontro consonantal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.Dificuldades ortoépicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Palavras com vogal e tônica de timbre aberto (é) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Palavras com vogal e tônica de timbre fechado (ê). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Palavras com vogal o tônica de timbre aberto (ó) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Palavras com vogal o tônica de timbre fechado (ô) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.O plural metafônico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III. A Pronúncia das Consoantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.A pronúncia do x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.x = ch (xe). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.x = ss (ce) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.x = s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.x = z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.x = cs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. xs e xc = ss ou s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. A pronúncia do s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.s = ss. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.s = z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. A pronúncia das consoantes finais de vocábulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. A pronúncia dos encontros consonantais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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150
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166
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
5. A pronúncia das consoantes d, t, l e rr no português do Rio de Janeiro
e de extensas zonas do País . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Prosódia
I. Conceituação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Objeto de Estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Acentuação tônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Entonação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
172
172
176
gramática da língua portuguesa padrão
Ortografia
I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. História da ortografia portuguesa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Período fonético. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Período pseudoetimológico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Período das reformas acadêmicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. A norma ortográfica em vigor no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. Conceito e Objeto de Estudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Os sinais da língua escrita. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Letras: alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Emprego das letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• k, w, y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• sem valor fonêmico (h). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• dobradas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •a
– e – i – o – u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• s – ss – c – ç – z – x – b – j – m – n – l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• maiúsculas e minúsculas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Formas variantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
183
183
183
184
186
190
191
193
193
195
195
198
202
204
205
213
218
249
261
276
278
291
293
296
298
305
308
319
320
320
325
330
355
356
359
372
374
378
378
380
380
381
382
383
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386
388
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391
391
393
394
403
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407
408
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441
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444
447
449
17
sumário
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Grafia dos nomes próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Alterações gráficas na conjugação dos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Homônimos, homógrafos e parônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Reduções gráficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • abreviações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . flexão das abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • siglas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • símbolos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Sinais diacríticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Acentos, trema e til. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Regras de acentuação gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos monossílabos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos oxítonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos paroxítonos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos proparoxítonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos hiatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• acentuação dos ditongos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Emprego do hífen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Cedilha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Apóstrofo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Sinais de pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• emprego da vírgula no período simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• emprego da vírgula no período composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• o ponto abreviativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto parágrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto-final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Ponto e vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Dois-pontos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Ponto de interrogação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto de exclamação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
–Reticências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Aspas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Travessão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Parênteses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Colchetes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Asterisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Parágrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Chave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Alínea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Barra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451
453
458
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463
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468
469
469
470
gramática da língua portuguesa padrão
Estrutura das palavras
I. Componentes Formais da Palavra: Os Morfemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Raiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Radical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Tema e vogal temática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.Desinência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Desinência nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Desinência verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Número-pessoal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Modo-temporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Vogais e consoantes de ligação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.Afixos: sufixo, infixo e prefixo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Sufixos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conceito e origem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Classificação: nominais, verbais e adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Sufixos nominais – latinos, gregos, germânicos e ibéricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• sufixos nominais empregados na formação do grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
aumentativo sintético dos substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . diminutivo sintético dos substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . superlativo sintético dos adjetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • sufixos nominais empregados na terminologia científica. . . . . . . . . . . . . . . . .
– Sufixos verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sufixo adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Prefixos: origem e classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Prefixos latinos e vernáculos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Prefixos gregos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Correspondência de prefixos latinos e gregos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
475
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499
19
Processos de formação de palavras
I. Derivação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Sufixal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Prefixal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Parassintética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Regressiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Justaposição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Aglutinação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Radicais latinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Elementos iniciais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos finais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Radicais gregos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos iniciais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos finais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Hibridismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV. Onomatopeia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503
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527
Morfossintaxe das classes de palavras
•
Artigo
I. Conceito e Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Do artigo definido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Antes de nomes próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Antropônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Topônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Antes de pronome possessivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Antes de expressões de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.Posposto aos pronomes adjetivos indefinidos todo(s), toda(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Repetição do artigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Do artigo indefinido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535
536
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540
541
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Quanto à estrutura e formação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simples ou compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Primitivos ou derivados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545
547
547
547
547
sumário
Substantivo
20
2. Quanto à extensão ou abrangência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comuns ou próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concretos ou abstratos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Coletivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Flexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Gênero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Masculinos ou femininos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comuns de dois ou sobrecomuns. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Epicenos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mudança de gênero – mudança de significação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Formação do feminino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Feminino dos nomes designativos de funções públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Formação do plural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos substantivos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de siglas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pluralia tantum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de letras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos nomes com os sufixos –zinho ou –inho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural metafônico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos etnônimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processos de gradação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sufixos aumentativos e diminutivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547
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590
590
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595
gramática da língua portuguesa padrão
Adjetivo
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação: Restritivo e Explicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III. Formação: Primitivo, Derivado, Simples e Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Adjetivos pátrios ou gentílicos derivados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Adjetivos pátrios ou gentílicos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Adjetivos eruditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.Locuções adjetivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV. Flexão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plural dos adjetivos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Comparativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
601
601
601
602
602
606
607
608
612
613
614
614
617
618
620
621
b.Superlativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
V. Função: Adjunto Adnominal e Predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VI. Colocação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 622
628
630
631
21
Numeral
I. Considerações Gerais: Número, Numeral e Algarismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação, Flexão e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Flexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Cardinais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Ordinais e fracionários. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Multiplicativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Concordância. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Nominal: do numeral com o substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Verbal: do verbo com o numeral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635
637
637
642
642
643
644
644
650
650
651
652
Quadro Sinótico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação, Flexão e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Pronomes pessoais retos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Pronomes pessoais oblíquos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Pronomes e expressões de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Pronomes adjetivos e pronomes substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Possessivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Demonstrativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Indefinidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Interrogativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Relativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Colocação Pronominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Considerações gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Ênclise, próclise e mesóclise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Colocações inadequadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Colocação dos pronomes oblíquos átonos e dos demonstrativos o, a, os, as. . . . . . . . . . . . a.Com as formas simples e compostas dos modos verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em início do discurso ou do período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Junto a verbos não iniciais de período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Em orações coordenadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Em orações imperativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657
658
658
658
665
679
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687
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692
705
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722
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726
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728
728
729
731
733
736
sumário
Pronome
22
– Em orações negativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações interrogativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Em orações exclamativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações optativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Com as formas simples e compostas das formas nominais do verbo . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações infinitivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Em orações gerundivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações participiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Com as perífrases verbais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– De infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – De gerúndio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Com os verbos causativos e sensitivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentários. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737
738
741
741
743
743
746
748
748
750
753
753
757
758
Preposição
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Preposições essenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Preposições acidentais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Locuções prepositivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Combinações e contrações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 763
765
765
766
767
768
769
775
776
777
gramática da língua portuguesa padrão
Crase
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 781
II. Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 782
1.Casos particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784
a.Com nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784
b.Na designação de horas e tempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 785
c.Até à e até a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 785
d.Diante das palavras: – Casa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..786
– Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .787
– Distância. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..787
– Página . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .788
e.Diante de:– Dias da semana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 788
– Pronome possessivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789
– Pronomes relativos que e qual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789
– Locuções adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 790
– Substantivos empregados em sentido genérico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 792
2.Casos proibitivos:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
a.Antes de:– Verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
– Artigo indefinido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
– Pronomes relativos (quem, quanta e cuja). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
– Pronomes indefinidos (toda, alguma, nenhuma, qualquer, certa). . . . . . . . . . . 793
– Nome plural precedido de a (simples preposição) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
– Palavra masculina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .794
– Pronomes pessoais e de tratamento e expressões de tratamento. . . . . . . . . . . . 794
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 795
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 797
23
Conjunção
I. Conceito, Classificação e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803
1.Conjunções coordenativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803
2.Conjunções subordinativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 811
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Estrutura e Formação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Radical, tema, vogal temática, desinências e sufixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Tonicidade: formas verbais rizotônicas e arrizotônicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Formação dos tempos e modos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Formas simples e formas compostas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Locuções e perífrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Formas primitivas e formas derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.Formação do imperativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Flexão e Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Pessoa e número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Modos e formas nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Emprego dos modos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Indicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Subjuntivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Emprego das formas nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Gerúndio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Particípio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Tempo: presente, pretérito e futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Emprego dos tempos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Presente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Pretérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Concordância dos tempos (consecutio temporum). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Aspecto verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
821
821
821
824
825
825
825
826
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829
829
829
831
831
835
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851
853
854
857
858
858
860
865
869
874
sumário
Verbo
gramática da língua portuguesa padrão
24
a.Imperfectivo: inceptivo, cursivo e terminativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Perfectivo: pontual, resultativo e cessativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.Iterativo: imperfectivo e perfectivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Indeterminado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e.Natureza morfossintático-semântica do aspecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.Conjugação: as três conjugações verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Classificação dos verbos quanto à conjugação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Verbos auxiliares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conjugação dos verbos auxiliares (ser, estar, ter e haver). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Verbos regulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Paradigma dos verbos regulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário:
1ª conjugação:
verbos em -car, -çar, -jar, -gar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
verbos em -guar, -quar (com duplo paradigma) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
verbos em -iar, -oar, -oiar, -uar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -ar cuja última sílaba do radical tem ditongo:
-ai-, -au-, -ei-, -eu-, -oi-, -ou-, -ui- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
verbos em -ar cuja última sílaba do radical forma hiato:
-ai-, -au-, -ei-, -iu-, -oi-, -ui-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2ª conjugação:
verbos em -cer, -ger, -guer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3ª conjugação:
verbos em -gir, -guir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos arguir e redarguir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -ir cuja última sílaba do radical forma hiato . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Verbos irregulares e anômalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário:
1ª conjugação:
verbos em -ear. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
verbos em –iar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2ª conjugação:
verbos benzer, caber, cozer, crer, fazer, prover, saber, trazer, ver, pôr. . . . . . . . . . . . 3ª conjugação:
verbos cair, cobrir, consumir, consentir, construir, conduzir, cuspir, deferir,
divergir, engolir, ir, medir, ouvir, possuir, prevenir, rir, sortir, tossir, vir. . . . . . . . . . . .
e.Verbos defectivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Verbos impessoais e unipessoais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g.Verbos abundantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h.Verbos pronominais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Conjugação de verbos essencialmente ou acidentalmente pronominais. . . . . . . . . . . . – Conjugação de verbos com os pronomes o, a, nos, vos enclíticos. . . . . . . . . . . . . . . .
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25
Vozes verbais
I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. A Adoção de um Critério. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Voz ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Voz passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Analítica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Agente da passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.Voz reflexiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Conversão de Vozes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Da ativa para a passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Da passiva analítica para a passiva sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Casos Particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Passiva sintética com pronomes oblíquos de 1ª e 2ª pessoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Voz passiva e passividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.Forma de ativa e sentido de passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Forma de passiva e sentido de ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Falsa forma de passiva sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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966
Advérbio
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Adverbialização dos Adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Variação de Intensidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. Locuções Adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 973
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Palavras e locuções denotativas
I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 989
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991
992
I. Conceito e Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Ruído. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Palavra-frase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.Locução interjectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 997
997
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998
999
sumário
Interjeição
26
Morfossintaxe do que
I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1003
II. Aspectos Morfossintáticos do que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004
1.Substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004
2.Pronome. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004
a.Pronome interrogativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1005
b.Pronome indefinido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1008
c.Pronome substantivo relativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1009
3.Advérbio de intensidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1013
4.Preposição acidental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1014
5.Conjunção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1015
a.Conjunção coordenativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1015
b.Conjunção subordinativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1016
6.Interjeição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1018
7.Palavra denotativa de realce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1019
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1020
gramática da língua portuguesa padrão
Morfossintaxe do se
I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. Aspectos Morfossintáticos do se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Pronome pessoal oblíquo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Índice de indeterminação do sujeito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Apassivador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Reflexivo:
– Objeto direto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Objeto indireto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Sujeito de infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Adjunto adnominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Anexo ao verbo – expletivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Palavra denotativa de realce – expletivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Conjunção subordinativa:
a.Integrante – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Condicional – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Causal – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Temporal – conetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1027
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1041
1041
Frase – oração – proposição
I. Frase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047
1.Conceito e classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047
a.Quanto ao conteúdo ou significação:
– Declarativas ou enunciativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047
–Interrogativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Exclamativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Optativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Imperativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Quanto à estrutura:
–Verbais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Oração e Proposição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é a expressão de um juízo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é a expressão de um pensamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é um conjunto de palavras com sentido completo. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– A oração é uma frase com estrutura dual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1048
1048
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1062
I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1067
II. Sujeito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068
1. Simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068
2. Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068
3. Indeterminado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1069
4. Oração sem sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1070
5. Colocação do sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1070
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1071
III. Predicação Verbal: Predicado Verbal e Predicado Nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1072
1.Verbos intransitivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1073
2.Verbos transitivos diretos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1075
a.Objeto direto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1075
b.Objeto direto preposicionado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1080
– Considerações gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1080
–Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1081
• Com a preposição a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1082
Casos obrigatórios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1082
 com os pronomes pessoais retos e formas tônicas dos oblíquos. . . . . . . 1082
 objeto direto composto de pronome átono e substantivo. . . . . . . . . . . 1083
 objeto direto representado pelo pronome quem. . . . . . . . . . . . . . . . 1084
 objeto direto representado pelo substantivo Deus. . . . . . . . . . . . . . . 1084
 verbo transitivo direto com o se, índice de indeterminação do sujeito . . . 1084
 verbos ensinar e aprender seguidos de um infinitivo com função
de objeto direto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085
• a regência do verbo ensinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085
• perífrase verbal formada pelos verbos começar, principiar,
continuar, seguidos de um infinitivo preposicional. . . . . . . . . . . . . 1085
 a expressão de reciprocidade um ao outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085
Casos facultativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085
sumário
Os componentes da oração
gramática da língua portuguesa padrão
28
 objeto direto representado por um nome próprio ou comum,
referente a pessoa ou a seres personificados e objeto direto de verbos
de sentimento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1086
• ambiguidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1086
• oração subordinada adverbial comparativa com verbo em elipse . . . . 1087
• objeto direto anteposto ao verbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1088
 objeto direto representado por pronomes relativos (com exceção
de quem), demonstrativos, possessivos, indefinidos ou por expressões
de tratamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089
• pronome indefinido referente a pessoa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089
• numeral dual ambos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089
• Com as preposições em, de, com, por. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089
Casos particulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1090
 oração reduzida infinitiva objetiva direta preposicionada. . . . . . . . . . . 1090
 preposição de com valor de partitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1090
 regências idiomáticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1091
Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1091
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1094
3.Verbos transitivos indiretos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1097
a.Objeto indireto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1097
4.Verbos transitivos diretos e indiretos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1100
a.Objeto direto e indireto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1100
5.Verbos de ligação – predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1101
6.Verbos vicários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1103
IV. Predicado Verbo-nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1104
1.Predicativo do sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1105
2.Predicativo do objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1107
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1107
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1109
V. Adjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1113
1.Adnominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1113
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1118
2.Adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1120
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1124
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1125
VI. Complemento nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1126
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1132
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1134
VII. Aposto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1135
1.Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1135
2.Conceituação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1137
3.A aposição do aposto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1139
4.A identificação do fundamental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1140
5.O aposto e o predicativo: distinção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1145
6.Considerações conclusivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1148
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1150
Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1152
VIII. Vocativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1154
Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1156
IX. Agente da passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1157
29
Período
1161
1161
1162
1162
1163
1163
1164
1165
1165
1170
1171
1173
1174
1175
1178
1179
1182
1182
1182
1182
1182
1185
1186
1187
1191
1191
1196
1196
1197
1199
1200
1201
1202
1202
1202
1203
1205
1205
1207
1208
1210
sumário
I. Período Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. Período Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.Coordenação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Oração coordenada assindética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Oração coordenada sindética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Conectivos coordenativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.Subordinação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Oração subordinada substantiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Oração subordinada adjetiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Falsa subordinada adjetiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Oração subordinada adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Orações reduzidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Verbo na forma nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Infinitivo, gerúndio, particípio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Sem conectivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Infinitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • substantiva, adjetiva, adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Gerundiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• adverbial, adjetiva, aditiva, modal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–Participial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • adjetiva, adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.Não constituem orações reduzidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Coordenação de orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Coordenação de orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Construções complexas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário:
Orações coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Assindéticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sindéticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orações subordinadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Substantivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjetivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Falsas adjetivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Infinitivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gerundivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Participiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Coordenação de orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Coordenação de orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1211
1211
1213
1215
1215
1217
gramática da língua portuguesa padrão
Sintaxe de regência
I. Regência Verbal: Considerações Gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Regência de Alguns Verbos:
Abdicar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aconselhar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acudir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adjudicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Agradar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ajudar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aludir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ansiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aspirar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Assistir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atender. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chamar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chegar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Custar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dignar-se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ensinar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esquecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esquecer-se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lembrar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lembrar-se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Obedecer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pagar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Perdoar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Precisar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Preferir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Proceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Responder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1241
1242
1242
1243
1244
Sintaxe de concordância
I. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Concordância gramatical e concordância ideológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância gramatical: nominal e verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Concordância nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1251
1251
1251
1251
2.Concordância gramatical do adjetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Com função de adjunto adnominal, referente a:
– Um substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Vários substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• no singular – mesmo gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• número diferente – mesmo gênero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • no singular – gênero diferente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • no plural – gênero diferente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • número diferente – gênero diferente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Com função de predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Com função de predicativo do sujeito, referente a:
– Sujeito simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sujeito composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Com função do predicativo do objeto, referente a:
– Objeto direto simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Objeto direto composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Casos especiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Leso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Anexo, incluso e quite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Pseudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Menos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Grão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Possível . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Concordância gramatical do verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Com o sujeito simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Com o sujeito composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Casos especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Verbo – singular:
Sujeito = um ou outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
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1260
1260
1260
1261
1263
1263
1264
1264
1264
mais de um. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1265
quem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1265
qual, quem, algum, nenhum, alguém, ninguém + de nós, de vós ou deles . .1266
sujeito oracional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1266
sujeito indeterminado com se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267
a gente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267
cada um de + plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267
sujeitos unidos por ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1268
– Verbo – plural:
Sujeito composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Locuções aditivas enfáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mais de, menos de, cerca de, perto de + numeral e substantivo . . . . . . . . . . . . . . .
Substantivo próprio geográfico plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Títulos de obra no plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Verbo – singular ou plural:
Sujeito composto posposto ao verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito composto ligado por com, ou, nem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sujeito composto de coautores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1268
1271
1272
1272
1273
1273
1273
1275
sumário
1252
32
Coletivo especificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expressões partitivas + especificação plural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expressões numéricas de porcentagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sujeito = pronome relativo que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito = pronome indefinido quem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Concordância do verbo ser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Concordância dos verbos impessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Denotadores de fenômenos metereológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Fazer e haver indicando tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Haver com o sentido de existir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Haver na acepção de ser possível. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Haver na expressão haja vista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.Concordância do verbo haver pessoal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Com sentido de:ter, possuir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
proceder, comportar-se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
julgar, considerar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e.Concordância dos verbos dar, bater e soar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Concordância do verbo parecer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Concordância ideológica ou figurada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a.Silepse de gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.Silepse de número. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Silepse de pessoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplário:
Concordância nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Concordância ideológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1275
1276
1277
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1281
1281
1282
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1283
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1284
1285
1285
1285
1286
1287
1289
1290
1291
1292
gramática da língua portuguesa padrão
Bibliografia
Obras didáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1293
Obras literárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1300
Textos oficiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1302
Anexos
Anexo 1: Formulário Ortográfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 2: A Nomeclatura Gramatical Brasileira (NGB) – (Portaria nº 36, de 28/01/1959) . . . . . . Anexo 3: Lei n° 5 765, de 18 de dezembro de 1971 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anexo 4: Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa – Decretos e texto (anexo I) do Acordo . . . . 1303
1317
1323
1325