COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
Programa de Recuperação Final
3ª Etapa – 2010
Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Maria Helena
Aluno (a):_________________ Ano: 8º Turma: ____
Valor: 10 pontos
Nota: ___________
Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos
propostos, etc.).
Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Unidades de Estudo – conceitos e
habilidades
Livro da Rede Católica de Educação
I – Unidade 4 (Livro 1) – Capítulo 4:
Gramática Reflexiva
Identificar e aplicar os termos
integrantes da oração. (todo capítulo)
Exercícios de revisão
Avaliações anteriores
II – Unidade 1 (Livro 2) – Capítulo 4 :
Identificar e aplicar os termos
acessórios da oração (p. 25 a35)
→ BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Nos últimos dias presenciamos várias ações que nos tiraram a paz. Vamos refletir
um pouco sobre esta temática.
Texto I
Paz Perfeita
Havia um rei que ofereceu um grande prêmio ao artista que fosse capaz de
captar numa pintura a paz perfeita.
Foram muitos os artistas que tentaram.
O rei observou e admirou todas as pinturas, mas houve apenas duas de que
ele realmente gostou e teve de escolher entre ambas.
A primeira era um lago muito tranquilo.
Este lago era um espelho perfeito onde se refletiam umas plácidas
montanhas que o rodeavam.
Sobre elas encontrava-se um céu muito azul com tênues nuvens brancas.
Todos os que olharam para esta pintura pensaram que ela refletia a paz
perfeita.
A segunda pintura também tinha montanhas.
Mas estas eram escabrosas e estavam despidas de vegetação.
Sobre elas havia um céu tempestuoso do qual se precipitava um forte
aguaceiro com faíscas e trovões.
Montanha abaixo parecia retumbar uma espumosa torrente de água.
Tudo isto se revelava nada pacífico.
Mas, quando o rei observou mais atentamente, reparou que atrás da
cascata havia um arbusto crescendo de uma fenda na rocha.
Neste arbusto encontrava-se um ninho.
Ali, no meio do ruído da violenta camada de água, estava um passarinho
placidamente sentado no seu ninho…
Paz perfeita!
O rei escolheu a segunda e explicou:
“Paz não significa estar num lugar sem ruídos, sem problemas, sem
trabalho árduo ou sem dor.”
“Paz significa que, apesar de se estar no meio de tudo isso, permanecemos
calmos no nosso coração.”
Este é o verdadeiro significado da Paz.
Autor Desconhecido
http://www.amigosdoencontropelapaz.com
Texto II
A paz
Zizi Possi
A paz invadiu o meu coração
De repente me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz fez o mar da revolução
Invadir meu destino, a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão na paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim, vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais”
Questão 01 (1,0)
Os dois textos exploram a mesma temática? DETERMINE o que há de
semelhante entre eles.
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Questão 02 (1,0)
RELACIONE o título ao conteúdo do texto I, justificando-o.
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Questão 03 (2,0)
Como já estudamos, análise sintática é a análise dos termos de uma oração,
determinando sua função: sujeito, predicado, objetos, núcleos, adjuntos etc.
Observe o período destacado e analise sintaticamente os termos determinados.
“Mas, quando o rei observou mais atentamente, reparou que atrás da
cascata havia um arbusto crescendo de uma fenda na rocha.”
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Questão 04 (1,0)
Agora é a sua vez! CRIE orações a partir das estruturas dadas.
a) SUJEITO + VTD + OBJETO DIRETO + ADJUNTO ADVERBIAL
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b) ADJUNTO ADNOMINAL + NÚCLEO DO SUJEITO + VTI + OBJETO INDIRETO
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Questão 05 (1,0)
AMPLIE as frases, criando apostos para os termos destacados:
a) A paz precisa ser conquistada.
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b) A sociedade do Rio de Janeiro precisa de paz.
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Questão 06 (1,0)
PRUDUZA frases onde a palavra dada seja um vocativo.
a) Menina - ________________________________________________________
b) Rio - ___________________________________________________________
d) Policial - ________________________________________________________
e) Governador - ____________________________________________________
Questão 07 (1,0)
COMPLETE as frases com termos que indiquem a função dada.
a) Márcia, você leu ___________________________ ? (objeto direto)
b) _____ criminosos precisam _____________________ (adjunto
adnominal/objeto indireto)
c) A falta ______________ criou a situação vista na TV. (complemento
nominal)
d) Precisamos de _______________ paz no Rio. (adjunto adverbial)
Questão 08 (1,0)
Reescreva a oração, eliminando os adjuntos adnominais e os adverbiais.
“A paz invadiu o meu coração
De repente me encheu de paz”
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Questão 09 (1,0)
PRUDUZA um parágrafo com a temática dos textos, apresentando os lugares
onde devemos instituir a paz. Você deverá utilizar, pelo menos, 4 adjuntos
adverbiais. (3 a 4 linhas)
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BOM ESTUDO! CAPRICHE!