iRelatorio Trabalhos Aceitos Relatório de Trabalhos Aprovados Autor Modalidade Grupo De Trabalho ANA MÁRCIA TARGINO DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANDRÉ MAGRI RIBEIRO DE MELO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANTONIA ELLEN ALVES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino FRANCIMARA MARCOLINO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino Coautor JARBAS CUNHA DE ALMEIDA Orientador Nome Trabalho MARIA SUELY DA COSTA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SIMBÓLICA NA POESIA DE VINICIUS DE MORAES LÍLIAN DE OLIVEIRA RODRIGUES A ARCA RUMO À ESCOLA: UNIVERSOS DA INFÂNCIA NA POESIA VINICIANA A POESIA DE AUTORES PIAUIENSES PARA O LEITOR EM FORMAÇÃO JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES MARLY AMARILHA POESIA E ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES LEITURA ANALÍTICA DO POEMA “TABAGISMO”DE SÉRGIO DE CASTRO PINTO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA À LUZ DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO DANIELA SEGABINAZI RELATO DE EXPERIÊNCIA: INTERVENÇÃO COM POESIA EM SALA DE AULA GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino HÉLCIA MACEDO DE CARVALHO DINIZ E SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino O MENINO É O INVENTAESTÓRIAS: O FRAGMENTO 47 DAS GALÁXIAS, DE HAROLDO DE CAMPOS, EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO HILDENIA ONIAS DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino "NEOLOGISMO", DE MANUEL BANDEIRA: DA ANÁLISE GRAMATICAL À LEITURA LITERÁRIA HILDENIA ONIAS DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ETIENE MENDES RODRIGUES A VIDA ANDA NUA: LEITURA DE "O ADOLESCENTE", DE MÁRIO QUINTANA IRACEMA MANIELE BEZERRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino KUÉSIA DE FARIAS FREITAS MENDES LÍLIAN DE OLIVEIRA RODRIGUES (UNI)VERSOS DE ESCOLHA, POÉTICA DA SUBJETIVIDADE: O LUGAR DA INFÂNCIA E A VOZ DAS CRIANÇAS EM OU ISTO OU AQUILO, DE CECÍLIA MEIRELES JAIZA LOPES DUTRA SERAFIM Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANTÔNIA NATÁLIA ROCHA DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DANTAS MONTEIRO UMA FLORESTA DE SÍMBOLOS: INFÂNCIA, CULTURA POPULAR E HUMANIZAÇÃO EM OS SETE CONSTITUINTES, DE ANTÔNIO FRANCISCO Trabalhos Aprovados Page 1 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos LÍCIA MARIA FREIRE BELTRÃO LEITURA COM... VINICIUS DE MORAES: ENTRE AS RIMAS DO POETA E O LUGAR DOS LIVROS NA ESCOLA ENEIDA OLIVEIRA DORNELLAS DE CARVALHO POESIA: CONTRIBUIÇÕES NO IMAGINÁRIO INFANTIL E JUVENIL JAMILLY STARLING SANTOS DE JESUS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOILDA ALBUQUERQUE DOS SANTOS PEREIRA JANAÍNA DA COSTA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANA MÁRCIA TARGINO DE OLIVEIRA JÉSSICA AMANDA DE SOUZA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES A REPRESENTAÇÃO DO IDOSO EM POEMAS INFANTIS JOÃO PAULO FERNANDES Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES MEMÓRIA DA INFÂNCIA OU INFÂNCIA DO AGORA? JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ESCONDERIJOS DO TEMPO, DE MARIO QUINTANA: ABORDAGEM PARA SALA DE AULA KALINA NARO GUIMARÃES ASPECTOS DA POESIA SOCIAL DE MANUEL BANDEIRA E UMA PROPOSTA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO DANIELA MARIA SEGABINAZI O PAPEL DO LÚDICO DA POESIA INFANTO-JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DO LEITOR-CRIANÇA JULIANA HOLANDA DE CARVALHO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino LEONARDO GOMES BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino LILASIA CHAVES DE AREA LEAO REINALDO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino “O ABC DA ECOLOGIA”, O CORDEL NA ARTE PELA VIDA A POESIA E A CONSTRUÇÃO DO SER: ESTUDO QUALITATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE E PÚBLICA DE NATAL - RN LYDIANE FONSECA DE CARVALHO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARCELO MEDEIROS DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARIA DANÚBIA DE MOURA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARIA JOSÉ PAULINO DE ASSIS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino Trabalhos Aprovados KALINA NARO GUIMARÃES CAIO MARCELO MEDEIROS DA SILVA NA FESTA DOS BICHOS, CRIANÇA TEM VEZ: O CORDEL NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS VOZ E COMPREENSÃO NA LEITURA DE POEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS RESPOSTAS DOS APRENDIZES POETAS PARAIBANOS: DO ERUDITO AO POPULAR Page 2 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES NO JARDIM DAS ABELHAS –UM OLHAR SOBRE A RECEPÇÃO DO POEMA “AS ABELHAS”, DE VINÍCIUS DE MORAES GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARLY AMARILHA FORMANDO LEITORES DE POESIA: UMA PRÁTICA DA FANTASIA E DA SENSIBILIDADE Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES DA VIVÊNCIA À SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA COM A POESIA DE ALICE RUIZ PAULA PERIN DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino DRA. HÉRICA PAIVA PEREIRA ENSAIO DE POETAS: A POESIA NA PONTA DO LÁPIS DE JOVENS ESCRITORES ROSANGELA NERES ARAUJO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino THIAGO AZEVEDO SÁ DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino VANEIDE LIMA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino A POESIA NA ESCOLA: POR UMA PROPOSTA LÚDICA E DIALÓGICA EM SALA DE AULA VERA LUCIA OLIVEIRA CARDOSO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino POESIA NA SALA DE AULA: O JOGO LÚDICOCRIATIVO COM PALAVRAS E IDEIAS AIRLA CÁSSIA XAVIER SILVA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ALUSKA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica AMANDA DANIELLY ALVES Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES CONTOS MACHADIANO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA CRÍTICA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MARIA CLAURÊNIA A. DE ANDRADE SILVEIRA RODAS DE LEITURA: CONTOS FAVORECENDO A INCLUSÃO EM SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MARÍLIA DE ALMEIDA E BUENO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino NATHALIA FERREIRA DUARTE Comunicação Oral (CO) PATRÍCIA DE FARIAS SOUSA AMANDA FERREIRA BARBOSA Trabalhos Aprovados JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES IDENTIFICAÇÃO DAS ILUSÕES NA POESIA DE VINICIUS DE MORAES PARA CRIANÇAS HENRIQUE MIGUEL DE LIMA SILVA LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO PROFª. DRª. MARIA DO PERPÉTUO 'A FESTA DAS LETRAS' E OS ANAGRAMAS SOCORRO GALVÃO SIMÕES INSTRUTIVOS DA BRINCADEIRA: COMER LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO DO PRIMEIRO BEIJO À DESCOBERTA DO AMOR: LEITURA DE CONTOS NA SALA DE AULA A ESTÉTICA DO ESTRANHAMENTO: UMA ABORDAGEM DOS CONTOS DE MOACYR SCLIAR PARA O ENSINO MÉDIO ANA CAROLINA DIAS DA COSTA Page 3 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos UMA LEITURA DO LIVRO PALAVRAS, PALAVRINHAS & PALAVRÕES DE ANA MARIA MACHADO: DA INGENUIDADE À REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. ANA PAULA LOPES Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ANA RAQUEL DIAS SILVA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ANA RAQUEL FARIAS LIMA RAMOS Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica AS DENUNCIAS SOCIAIS ATRAVÉS DO CONTO: INFLUÊNCIA E CONTRIBUIÇÃO NA ESCRITA E LEITURA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ANÁLISE E COMPARAÇÃO DA OBRA A BELA ADORMECIDA, DE CHARLES PERRAULT, DOS IRMÃOS GRIMM E DOS CLÁSSICOS DE OURO. AURICÉLIA MOREIRA LEITE Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica FABIANA GONÇALVES DE LIMA LITERATURA E LUTA ANTIMANICOMIAL: UMA PROPOSTA BASEADA EM CONTOS SOBRE A LOUCURA. CAMILA MACHADO BURGARDT Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica JOSY KELLY CASSIMIRO RODRIGUES DOS SANTOS ASSOMBRAÇÕES DE AGOSTO, UMA ANÁLISE DO FANTÁSTICO EM GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ CARLOS MAGNO COSTA E SILVA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MORGANA DE MEDEIROS FARIAS A TEORIA DA ALMA HUMANA: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O ESPELHO DE MACHADO DE ASSIS Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ALESSANDRA DE CARVALHO BARBOSA CONTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN: UMA ABORDAGEM DOS VALORES SOCIAIS EM SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MARIA DA CONCEIÇÃO ENEAS DE SOUZA AS MULHERES DE ASSIS, A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NOS CONTOS MACHADIANOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica GERSICA CASSIA FERREIRA LEITE Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica ANTÔNIO MARQUES PEREIRA FILHO EDSON BARBOSA PONTES FRANCIELLY COELHO DA SILVA JOELMA MARIA ALVES Trabalhos Aprovados MARIA EDILEUZA DA COSTA ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO CONTO "A TERRA DOS MENINOS PELADOS", DE GRACILIANO RAMOS ROSSANA TAVARES DE ALMEIDA DR. EVERTON ALENCAR MAIA ADRINA DE OLIVEIRA CHAGAS SEABRA PROFª DRª MARIA SUELY DA COSTA O LEITOR EM FORMAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA DOS CONTOS “A MOÇA TECELÔE “UM ESPINHO DE MARFIM”, DE MARINA COLASANTI ALFREDO CORDIVIOLA A INVISIBILIDADE DA CRIANÇA NOS CONTOS DE MARCELINO FREIRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO V COMO MECANISMO DE INSERÇÃO DO CONTO EM SALA DE AULA A PARTIR DE UM PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO Page 4 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos JOSÉ WESLLEY BARBOSA DE LIMA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica KARLA MORGÂNIA DA SILVA LINS Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica LAYSA CAVALCANTE COSTA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica LÍLLIAN DA CRUZ RÉGIS Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica LINDJANE DOS SANTOS PEREIRA LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica VALDIRIA MARIA SILVA DE MORAIS MARIA BETÂNIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MARIA DAS DORES JUSTO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica JANAÍNA DA COSTA BARBOSA LETRAMENTO LITERÁRIO E AS POSSIBILIDADES DE LEITURA DO GÊNERO CONTO EM SALA DE AULA MARIA INÊS DE MELO FEITOSA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica RAFAEL JOSE DE MELO OS MÚSICOS DE BREMEN: DA LEITURA PRAZEROSA À PROPOSTA DO LIVRO DIDÁTICO MARIA TAYNNÁ CORRÊA LIMA LOPES Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MARCELA FLORENÇO DO ORIENTE MARIANA NUNES RIBEIRO DE FARIAS Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica MAYARA CARVALHO PEIXOTO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica KATIANNY KÉSIA MENDES NEGROMONTE Trabalhos Aprovados O FANTÁSTICO FLASH SOBRENATURAL DE ALDO LOPES: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA POLIANA ALVES DE OLIVEIRA DIANA BARBOSA DE FREITAS MARIA FERNANDES DE ANDRADE PRAXEDES AMOR E (DES) ENCONTRO EM ALOISIO DE MEDEIROS DANTAS O TRÂNSITO DOS SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO NARRATIVA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO CONTO “HISTORINHA DE JÚLIA”, DE RICARDO RAMOS JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES RELATO DE EXPERIÊNCIA COM UMA TURMA DE EJA: DISCUTINDO A CONDIÇÃO DA MULHER A PARTIR DE TEXTOS DE ADÉLIA PRADO QUE TAL UM STOP MOTION? –CONTO E ANIMAÇÃO EM SALA DE AULA LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO CONTOS DE FADAS: RESSIGNIFICAÇÕES EM OFICINAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO DA JANELA: UM OLHAR LANÇADO PARA A LEITURA DA TRADIÇÃO JACKLAINE DE ALMEIDA SILVA O CONTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE O TRADICIONAL E O MODERNO MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA A LEITURA DO CONTO EM SALA DE AULA: NÓBREGA CONSIDERAÇÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA LARISSA CORDEIRO ARAÚJO TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRA LEITURA E ENSINO DO GÊNERO CONTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Page 5 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MOAMA LORENA DE LACERDA MARQUES Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica “ DESPEDIDEIRA”, DE MIA COUTO: UM CONTO SOBRE A A MEMÓRIA DO ENCONTRO E DA SEPARAÇÃO MONIK GISELLE LIRA MONTEIRO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica NYEDJA DA SILVA PINTO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica RAYSSA KELLY SANTOS DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica RENATO DA SILVA OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica RENATO DA SILVA OLIVEIRA ROSANGELA VIEIRA FREIRE Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica VOZES EM MURIBECA: DISCURSOS E INTERAÇÕES AS GALINHAS DE CLARICE: UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM “GALINHA”NOS CONTOS “A GALINHA E O OVO”, “UMA GALINHA”E “UMA HISTÓRIA DE TANTO AMOR” WANDERSON DIEGO GOMES FERREIRA HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES ENTRE O EU O OUTRO: SUBJETIVAÇÕES NO/DO CONTO INFANTIL O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO MECANISMO DE INSERÇÃO DO CONTO EM SALA DE AULA A PARTIR DE UM PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO JOELMA MARIA ALVES “ EBAIXO DA PELE, A LUA”, UM OLHAR AO CONTO DE D MARINA COLASANTI SOB O VÉU DA MITOPOÉTICA IVANILDO DA SILVA SANTOS HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES GESTOS DE LEITURA: HISTÓRIA E IMAGINÁRIO NO TEXTO INFANTO-JUVENIL MODERNO SILVANNA KELLY GOMES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica SIMONE DOS SANTOS ALVES FERREIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica INTERTEXTUALIDADE PARÓDICA NOS CONTOS NA ARCA E ADÃO E EVA DE MACHADO DE ASSIS STEFÂNNYA SILVEIRA DE MACEDO Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica TECIDOS DE MEMÓRIA E MORTE NO CONTO “OS MORTOS SÃO ESTRANGEIROS”, DE NEWTON NAVARRO THALYTA COSTA VIDAL Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica WANDERSON DIEGO GOMES FERREIRA Comunicação Oral (CO) GT-02: O conto em sala de aula: metodologia e crítica Trabalhos Aprovados OLAVO BARRETO DE SOUZA MONIK GISELLE LIRA MONTEIRO ALUSKA SILVA CARVALHO MARIA MARTA NÓBREGA ESTUDO DE CONTOS DE WANDER PIROLI: REFLEXÃO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE. HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES MÃES, FILHAS E FADAS: FACES DO FEMININO NO CONTO DE FADAS Page 6 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos ANA BARTIRA DA SILVA MOURA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica DR. FRANCISCO AFRÂNIO CÃMARA O TRABALHO COM O GÊNERO CRÔNICA NUMA PEREIRA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CLEONICE GOMES PEQUENO Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica KALINA DA CONCEIÇÃO COUTO ARRUDA KALINA NARO GUIMARÃES LEITURA E LITERATURA NA SALA DE AULA: VIVÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO E UMA PROPOSTA PARA A ABORDAGEM DA CRÔNICA NA ESCOLA EDNA RANIELLY DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica JOSE LEONARDO FERNANDES DE SOUZA A CRÔNICA “O HOMEM NU”NA CONSTRUÇÃO DE JOVENS LEITORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA GEAM KARLO GOMES Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica A CRÔNICA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DO LETRAMENTO A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ISAC PEREIRA TONON Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica CRÔNICAS E A SEQUÊNCIA DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA JAILMA DO RAMO BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica JAINE DE SOUSA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica KEITH GLAUK MENEZES DE ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica MARIA GORETTE ANDRADE SILVA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica MARIA SUELY DA COSTA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica MARLIANE AZEVEDO LIRA DE MEDEIROS COSTA Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica PRISCILA MEDEIROS VARJAL DE MELO Comunicação Oral (CO) GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem crítica e metodológica Trabalhos Aprovados JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES ADRIANA ADELINO BEZERRA PROF.ª DR.ª KALINA NARO GUIMAMARÃES LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES OS BRUZUNDANGAS E A CRÍTICA SOCIAL DE LIMA BARRETO: UMA ABORDAGEM SOBRE A CRÔNICA NO ENSINO MÉDIO MÁRCIA TAVARES SILVA A CRÔNICA NA SALA DE AULA: DA LEITURA À DRAMATIZAÇÃO KALINA NARO GUIMARÃES LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: REFLETINDO A TEORIA E A PRÁTICA T“ RAVESSURAS”: A CRÔNICA NO PARALELISMO DA ARTE COM A REALIDADE UM OLHAR SOBRE A CRÔNICA: A RECEPÇÃO DO GÊNERO NO ENSINO MÉDIO. SAYONARA FERNANDES DA SILVA ERMELINDA ARAÚJO FERREIRA ENTRE A LEVEZA E O PESO Page 7 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos ADALBERTO TEIXEIRA RODRIGUES Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens ANA CAMILLA DA SILVA RODRIGUES leitores ADALBERTO TEIXEIRA RODRIGUE INTERCÂMBIO DE IDENTIDADE: LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA ALINE BARBOSA DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores MÁRCIA TAVARES REGIONALISMOS DA LINGUAGEM: UMA PORTA DE ENTRADA PARA LEITURA DE ROMANCE ANTÔNIO MARQUES PEREIRA FILHO Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores DR. EVERTON ALENCAR MAIA HEROÍNA OU ANTI-HEROÍNA? VIAGEM COM CLARICE LISPECTOR –A MULHER QUE MATOU OS PEIXES. CARIONICE COSTA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores DANIELA MARIA SEGABINAZI AUTORITARISMO E LIBERDADE NA OBRA A CASA DA MADRINHA, DE LYGIA B. NUNES ETIENE MENDES RODRIGUES Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores CORDA BAMBA, DE LYGIA BOJUNGA NUNES, UMA VIAGEM DE AUTO-DESCOBERTA JESSICA DO NASCIMENTO SOARES Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores REAÇÃO DE JOVENS REBELDES, EM SALA DE AULA, AO LEREM “CINCO MINUTOS" DE JOSÉ DE ALENCAR JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens LUIZA MOREIRA DIAS leitores KATARINA QUEIROGA DUARTE Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens ANA CAROLINA TAVARES MEIRA LIMA leitores "UM CHÁ DE LOUCOS”: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA DE DUAS TRADUÇOES DO CAPÍTULO VII DE ALICE’S ADVENTURES IN WONDERLAND. KILMARA DE MACEDO MARTINS Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores CHAPEUZINHO: UMA NARRATIVA E VÁRIAS LEITURAS LARISSA DIAS DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens MIRLENE COUTINHO DE MELO leitores A LEITURA DO ROMANCE NA SALA DE AULA LUCIENE BATISTA ARANHA Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores UMA LEITURA DE AQUALTUNE E AS HISTÓRIAS DA ÁFRICA Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores PRISCILA DO VALE SILVA MEDEIROS Trabalhos Aprovados CRISTINA LUCIA DE ALMEIDA PROFA. DRA. LÍLIAN DE OLIVEIRA RODRIGUES AOS 80 ANOS DE SÃO BERNARDO: UMA RODA DE LEITURA EM MINHA COMUNIDADE EXPERIÊNCIAS COM JOVENS LEITORES NA LEITURA DO ROMANCE REGIONALISTA: UM DIÁLOGO ENTRE LITERATURA E IDENTIDADE Page 8 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos SÉRGIO ARAÚJO DE MENDONÇA FILHO Comunicação Oral (CO) GT-04: Leitura do romance com/para jovens leitores ANGÉLICA MOREIRA DE ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa BRUNA WANDERLEY PEREIRA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa A LEITURA LITERÁRIA DE ROMANCES EM TURMA DO NÍVEL MÉDIO DO IFPB MÁRCIO ROBERTO SOARES DIAS O REALISMO FANTÁSTICO NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA NUNES ELAYNE LARISSA DA SILVA SANTOS LÚCIA DE FÁTIMA SANTOS A NARRATIVA NA ESCOLA: A CONSTITUIÇÃO DE LEITORES NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID CHRISTIANE GLEICE BARBOSA DE FARIAS NASCIMENTO Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa RENATA FONSECA LIMA DA FONTE A NARRATIVA DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES VISUAIS EM CONTAÇÃO DE RENATA FONSECA LIMA DA FONTE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS MULTIMODAIS CONCÍSIA LOPES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa JOÃO MARIA CLAUDINO PROFESSOR MS. HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA DO LITERÁRIO AO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES SOBRE O LIVRO PARADIDÁTICO DALIANE DO NASCIMENTO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS IMAGINAÇÃO NA LITERATURA: A EXISTENCIA DO LEITOR PERSONAGEM DÉBORA GOMES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa CRISTIANE DE MELO SANTOS LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALFABETIZANDO LETRANDO COM O PROJETO SEU ALFABETO. DULCIENE ANJOS DE ANDRADE E SILVA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa ELISÂNGELA ARAÚJO SILVA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa FABIANA ANDRADE DE SANTANA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa FERNANDO ALVES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa FRANCINILDA LUCINDA DANTAS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa Trabalhos Aprovados A NARRATIVA LITERÁRIA PARA CRIANÇAS: DA FUNÇÃO MODELAR À EXPERIÊNCIA ESTÉTICA PROFª DRª NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY A LITERATURA E SUAS PARCERIAS: “LUZ, CÂMERA, AÇÃO!”CAMINHOS ENTRE A LITERATURA INFANTIL, O CINEMA E A TELEVISÃO GERSICA CASSIA FERREIRA LEITE ESTER CALLAND DE SOUSA ROSA A RODA DE HISTÓRIA COMO ESTRATEGIA DE FORMAÇÃO DE LEITORES ANA MARIA MARQUES VIEIRA ROSEANE BATISTA FEITOSA NICOLAU O TEXTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA COM PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DRA. MARIA EDILEUZA DA COSTA PALAVRAS, PALAVRINHAS E PALAVRÕES: DA LEITURA INGÊNUA À CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS Page 9 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM SALA DE AULA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM FASE DE EDUCAÇÃO INFANTIL. JANAINA SOUZA DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa JANEIDE DIAS VIEIRA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa JAQUELINE SOUZA DOS SANTOS SILVA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA "CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: CONTOS, ENCANTOS E ENCONTROS" JOSÉ AUGUSTO SOARES LIMA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa RESILIÊNCIA E SUPERAÇÃO EM O MENINO QUE CAIU NO BURACO LOUISE JAR PEREIRA DE ARAÚJO CALDAS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa LUCAS EMANOEL VILARINHO MIRANDA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa MARIA APARECIDA VALENTIM AFONSO Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa DISCURSO, GESTOS E ENTONAÇÃO: A INTERAÇÃO NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS MARIA CLAURÊNIA ABREU DE ANDRADE SILVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa A ‘ADIVINHAÇÃO’EM FOLHETOS DE CORDEL MARIA DE FÁTIMA MOTA MORAES LOPES Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa MÔNICA DE MENEZES SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa NEUZA JORGE RODRIGUES Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa RAYONNARA KÉSSIA DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa Trabalhos Aprovados OS RETRATOS DO MEDO EM “QUEM TEM MEDO DE QUE?”DE RUTH ROCHA PATRÍCIA VALÉRIA VIEIRA DA COSTA LENDO E COMPREENDENDO DIÓGENES DA CUNHA LIMA: UMA IMPORTANTE FIGURA POTIGUAR SIMONE LEITE DA SILVA PEIXOTO DIÓGENES BUENOS AIRES DE CARVALHO MARISA FERNANDES DUARTE CRUZ SIMONE LEITE DA SILVA PEIXOTO A NOVA ROUPAGEM DA LITERATURA INFANTOJUVENIL BRASILEIRA: EM FOCO O VIRTUAL NA OBRA “O COLAPSO DOS BIBELÔS” OS SABERES E SABORES DA LEITURA LITERÁRIA "A PARTE QUE [NÃO] FALTA" NA UNIVERSIDADE FRANCIMARA MARCOLINO DA SILVA DRA. LÍGIA PEREIRA DOS SANTOS AUDIOLIVRO A BELA ACORDADA: UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS ENSINO DE LITERATURA: UMA VIVÊNCIA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL Page 10 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA NAS CONTAÇÕES DE HISTÓRIA DE "LAMPIÃO E A BARONESA" , DE HELOÍSA PRIETO RENÁLIDE DE CARVALHO MORAIS FABRÍCIO Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa ROBERTO BELO DE LIMA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa RUTE PEREIRA ALVES DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa SAYONARA FERNANDES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-05: Narrativa para crianças: ensino e pesquisa O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA – (PNBE): ENCONTROS E DESENCONTROS NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL ALAN CARLOS MONTEIRO JÚNIOR Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens ROMEU E JULIETA: DA PEÇA AO TEXTO E DE VOLTA OUTRA VEZ Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens O PAGADOR DE PROMESSAS: UMA PROPOSTA PARA ABORDAGEM DO TEXTO DRAMÁTICO NO ENSINO MÉDIO Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens ELIANE GOMES DA SILVA ANA CARLA SOUZA DRA. KALINA NARO GUIMARÃES PONTO A PONTO: VÁRIAS HISTÓRIAS NUM SÓ CONTO MARIA ZULEIDE DA COSTA PEREIRA LITERATURA INFANTIL E CURRÍCULO –OS ENTRELUGARES DA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS HADOOCK EZEQUIEL ARAÚJO DE MEDEIROS QUEM QUER COMPRAR UM MARIDO? LEITURA DE CORDEL E TEATRALIZAÇÃO DE JOÃO REDONDO NA SALA DE AULA Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens ROBERTA LUCENA DE OLIVEIRA O TEXTO DRAMÁTICO DE LOURDES RAMALHO NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA INTERATIVA COM “A FEIRA” KÁTIA FABIANA LOPES GOES Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens KELLY RAQUEL LOPES KELLY SHEILA INOCÊNCIO COSTA AIRES Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens MARICLÉCIA BEZERRA DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens Comunicação Oral (CO) GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e jovens ANDRÉIA MARIA DA SILVA LOPES PRISCILA DA SILVA SANTANA RODRIGUES Trabalhos Aprovados FRANCILDA ARAÚJO INÁCIO TEATRO NA SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR, ATRAVÉS DA SUBVERSÃO DE INÊS PEREIRA O TEXTO DRAMÁTICO EM AULAS DE LITERATURA E ENSINO A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA ROBSON HADERCHPEK GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA EM BUSCA D’O PÁSSARO AZUL O TEXTO DRAMÁTICO NO PIBID LETRAS DA UEPB: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PEÇA RODA VIVA DE CHICO BUARQUE Page 11 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) ALEXSANDRA FLÁVIA BEZERRA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação JOSÉ NOGUEIRA DA SILVA identitária negra ANA CARLA DIAS DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação ANA CAROLINE GENÉSIO RODRIGUES identitária negra DRA ROSILDA ALVEZ BEZERRA AMANHECER ESMERALDA: A RESSIGNIFAÇÃO DE UMA IDENTIDADE NEGRA ANA FATIMA CRUZ DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PROFA. DRA. MARIA ANORIA DE JESUS OLIVEIRA A COR DA TERNURA EM UMA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: VIVÊNCIAS, LEITURAS E LITERATURA AFRO-BRASILEIRA ANDERSON DE SOUZA FRASÃO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ANGELICA FABIANA LINHARES SALDANHA BÁRBARA MARIA DE JESUS DE OLIVEIRA ADRINA DE OLIVEIRA CHAGAS SEABRA PROFA. DRA. MARIA SUELY DA COSTA PROFLETRAS/UEPB REELABORANDO CONCEITOS E PRECONCEITOS NA SALA DE AULA A PARTIR DA LEITURA DE CONTOS DE CRISTIANE SOBRAL GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA identitária negra LITERATURA INFANTIL COMO VALORIZAÇÃO DAS AFRICANIDADES E AFRODESCENDENCIAS NA ESCOLA. UMA ESTÓRIA URDIDA COM FIOS DE MEMÓRIAS MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DANTAS MONTEIRO “ ESPEITEM MEUS CABELOS, BRANCOS”: INFÂNCIA, R IDENTIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM AS TRANÇAS DE BINTOU E OS CABELOS DE LELÊ Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação IRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA identitária negra ANA CRISTINA MARINHO LÚCIO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL AFRICANA E AFROBRASILEIRA: DESAFIOS CONTRA ESTEREÓTIPOS SATURADOS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PROF. DRA. MARIA ANÓRIA DE JESUS OLIVEIRA CADERNOS NEGROS (CONTOS): CABELOS CRESPOS E AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA NEGRA CARLOS ALBERTO DE NEGREIRO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação ROSILDA ALVES BEZERRA identitária negra LUCIANO B. JUSTINO QUANDO A FALA CALA A BALA: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA EM SALA DE AULA DA OBRA CIDADE DE DEUS CLEBER LUIZ DE SOUSA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação FRANCISCA MARIA DE SOUZA RAMOS identitária negra LOPES FRANCISCA RAMOS-LOPES MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA E A DISCUSSÃO ÉTNICO-RACIAL EM SALA DE AULA DENISE DE PAULA VERAS AQUINO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ALCIONE CORREA ALVES MAYOMBE: A DESSACRALIZAÇÃO DE UM HERÓI Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA INFÂNCIA E NOSTALGIA: EVOCAÇÃO DA MEMÓRIA AFETIVA EM “A DOLOROSA RAIZ DO MICONDÓ”DE CONCEIÇÃO LIMA ANDRÉ MAGRI RIBEIRO DE MELO DIONE RIBEIRO COSTA Trabalhos Aprovados Page 12 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos DE FIO EM FIO RECONSTRUINDO A HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra DRª ROSILDA ALVES BEZERRA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra HISTÓRIAS DE RESISTÊNCIA: MEMÓRIA E PROF. DR. AMARINO OLIVEIRA DE IDENTIDADE NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL DE QUEIROZ GRAÇA GRAÚNA E INALDETE PINHEIRO FELIPE PEREIRA DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação ANDRÉA MARQUES DA SILVA identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA FELICIDADE TEM COR? CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE NEGRA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL BRASILEIRA FERNANDA GABRIELA PEREIRA CÂMARA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra CONCEIÇÃO FLORES “ S MÃOS DOS PRETOS”: O RACISMO EM SALA DE A AULA EDVANA DOS SANTOS VIEIRA EIDSON MIGUEL DA SILVA MARCOS FILIPE BANDEIRA LACERDA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PROFª DRª LILIANE MARIA JAMIR NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA DEFESA IDENTITÁRIA EM AVÓ DEZANOVE E O SEGREDO DO SOVIÉTICO DE ONDJAKI FRANCIELLE SUENIA DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PROFª. DRª MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA NÓBREGA UMA VISITA INESPERADA: A REPRESENTAÇÃO DO AFRO-BRASILEIRO EM UM CONTO DE LÚÍS SILVA GABRIELA DA PAZ ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA A BUSCA PELA IDENTIDADE EM A COR DA TERNURA DE GENI GUIMARÃES GIHANE SCARAVONATTI Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra DR. DERNIVAL VENÂNCIO RAMOS JUNIOR “ ONECA DE PANO É GENTE/ SABUGO DE MILHO É B GENTE [...]”; E TIA NASTÁCIA, SERIA GENTE? HERASMO BRAGA DE OLIVEIRA BRITO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra IRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação SIBELLE PRAXEDES PEREIRA identitária negra IVONILDES DA SILVA FONSECA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação ROBERTA BARBOSA DA CONCEIÇÕA identitária negra IVONILDES DA SILVA FONSECA LIVROS INFANTO-JUVENIS NO PROGRAMA A COR DA CULTURA: FONTES DE ANÁLISE ACERCA DA IMAGEM DE PERSONAGENS FEMININAS NEGRAS. JAIR CARDOSO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra MARIA ANORIA OLIVEIRA UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA DE LUZ GAMA Trabalhos Aprovados HERASMO BRAGA DE OLIVEIRA BRITO A RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE E MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA NO UNIVERSO LITERÁRIO INFANTO JUVENIL ATRAVÉS DA OBRA NÓ NA GARGANTA DE MIRNA PINKY A REPRESENTAÇÃO DE FADAS E PRINCESAS NEGRAS NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: UMA LEITURA DE “PRINCESA VIOLETA”, DE VERALINDÁ MENEZES Page 13 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos JANAÍNA DA COSTA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA CRIANÇA NEGRA EM: “AS TRANÇAS DE BINTOU” JONH KENNEDY FERREIRA DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PROFA. DRA. CONCEIÇÃO FLORES LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: DESCONSTRUINDO O OUTRO JOSENILDO PINHEIRO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação GLEISON RUAN ALEXANDRE DE identitária negra OLIVEIRA AFRODESCENDÊNCIA E AFROBRASILIDADES EM AUTA DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra MARISA MARTINS GAMA-KHALIL LENDAS NEGRAS NO LETRAMENTO LITERÁRIO DE CRIANÇAS: UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE LUIZ PAULO DE CARVALHO FERREIRA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA BRINCANDO DE CONTAR ESTÓRIAS: IMAGINÁRIO NARRATIVO NA OBRA UMA ESCURIDÃO BONITA DE ONDJAKI MARCELA DE MELO CORDEIRO EULÁLIO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação JOSILENE PINHEIRO MARIZ identitária negra JOSILENE PINHEIRO-MARIZ BRASIL E ÁFRICA: RELAÇÕES ENTRE VELHOS E CRIANÇAS A PARTIR DE PROVÉRBIOS MARIA ANÓRIA DE JESUS OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra LITERATURAS INFANTO-JUVENIS AFRO-BRASILEIRAS, AFRICANAS (ANGOLANAS) E A LEI 10.639/03: INOVAÇÕES E NOVAS TESSITURAS MARIA APARECIDA DO NASCIMENTO DIAS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra UM OLHAR SOBRE A VELHICE EM “SANGUE DA AVÓ MANCHANDO A ALCATIFA” DE MIA COUTO MARIA DO CARMO MELO AGUIAR NETA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação DANIELE FERREIRA RIBEIRO identitária negra EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: IMPLICAÇÕES DA LEI 10.639/2003 MARIA LUIZA DE PAULA LOPES FERNANDES VIEIRAComunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra DA SENZALA À SARJETA: UMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA SOBRE A IDENTIDADE NEGRA NA LITERATURA BRASILEIRA MARÍLIA SILVA ANIZIO PORPINO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra LORENA FARIA DE SOUZA MAUREN PAVAO PRZYBYLSKI Trabalhos Aprovados ROSILDA ALVES BEZERRA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO COMPORTAMENTO DE JOVENS LEITORES DAS VOZES QUE A ÁFRICA REVERBERA: TRADIçãO E ORALIDADE EM O QUENTE ACONCHEGO DA MãE NEGRA, DE SéRGIO VEIGA. Page 14 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MAXWILLIAM DOMINGUES DA SILVA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra PARA ALÉM DA COR: UMA ABORDAGEM ÉTNICO RACIAL NA OBRA “A COR DA TERNURA” RAFAELA DAYNE RIBEIRO LUCENA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra RAÍZES NEGRAS DO BRASIL PRESENTES NA OBRA INFANTO-JUVENIL: BRUNA E A GALINHA D'ANGOLA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra MAIS QUE MIL PALAVRAS: ILUSTRAÇÕES E AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA AFRODESCENDENTE NA LITERATURA INFANTOJUVENIL RENATA MARIA SOUZA DO NASCIMENTO PROF. DR. GILBERTO NAZARENO TELLES SOBRAL / COKALAMA, O NÃO ESCRITO: DIÁLOGO COM OS ORIENTADORA: PROFA. DRA. YEDA PARADIGMAS DA LEI 10639/03 PESSOA DE CASTRO ROSANE CRISTINA PRUDENTE ROSE THIOUNE Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra ROSILDA ALVES BEZERRA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação CARLOS ALBERTO DE NEGREIRO identitária negra A EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03: UMA TRAJETÕRIA DE MUITOS CAMINHOS SHEILA FERREIRA LEITE DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra COR E PRECONCEITO EM NARRATIVAS LITERÁRIAS INFANTO-JUVENIS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra THAMIRES NAYARA SOUSA DE VASCONCELOS Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação ADAYLSON WAGNER SOUSA DE identitária negra VASCONCELOS UM ESTUDO ACERCA DA IDENTIDADE MOÇAMBICANA A PARTIR DO POEMA IDENTIDADE, DE MIA COUTO VINICIUS VASCONCELOS CASTRO Comunicação Oral (CO) GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação identitária negra IROKO, LOKO: O EIXO DO MUNDO E A MORADA DOS DEUSES. ALDENISE FRANCISCO DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração JAILMA OLIVEIRA DOS SANTOS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ESCOLA ALUSKA SOANE DA SILVA CAMPINA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração FRANCIELLE SUENIA DA SILVA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM DIÁLOGO ENTRE TEXTO E IMAGEM AMANDA OLIVEIRA SILVA HERBSTER Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração TERESA CRISTINA SILVA Trabalhos Aprovados PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO ARAÚJO MÁRCIA TAVARES O PAPEL EDUCATIVO DA LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DOS VALORES HUMANOS E DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS RECOLORINDO A CHAPEUZINHO: NOVOS TEMAS E INTERTEXTUALIDADE Page 15 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MáRCIA TAVARES DOS GRIMM A MANOEL MONTEIRO: NARRATIVAS INFANTIS EM CORDEL ANANÍLIA MEIRE ESTEVÃO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ANANÍLIA MEIRE ESTEVÃO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MÁRCIA TAVARES ANDRESSA FERREIRA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARLY AMARILHA A ILUSTRAÇÃO NO LIVRO DE POESIA CLARISSSA CORBAN BRITO GUERRA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração PÂMELLA DA SILVA PINTO CRISTINA LÚCIA ALMEIDA A LINGUAGEM DOS QUADRINHOS NA ESCOLA BÁSICA: ILUSTRANDO A IMAGINAÇÃO... DANIEL GOUVEIA DA SILVA GRACIANO E LUZ Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARIA BETÂNIA DA COSTA ATAÍDE UM BIFE, UM POUCO DE PIPOCA: RELAÇÕES SOCIAIS E CRIANÇAS NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA LUDICIDADE E INFÂNCIA EM UM GAROTO CHAMADO ROЯBETO DÉBORAH ALVES MIRANDA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração LINO DIAS CORREIA NETO A PRESENÇA DA BANDE DESSINÉE EM LIVROS DIDÁTICOS DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE) NÍVEL INTERMEDIÁRIO (B1-B2) DEISE LUCI ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração RAFAEL FRANCISCO BRAZ A INVEJA VERBALIZADA NO CONTO CINDERELA ARACELI SOBREIRA BENEVIDES DESENHOS EM TRAÇOS E CORES: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DO RECONTO DE HISTÓRIAS EMANUELA CARLA MEDEIROS DE QUEIROS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ARACELI SOBREIRA BENEVIDES FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ARTICULAÇÕES ENTRE TEXTO ESCRITO E ILUSTRAÇÕES NA LITERATURA INFANTIL: REPERCUSSÕES SOBRE A EFETIVAÇÃO DA LEITURA LADJANE DE BARROS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração A HISTÓRIA EM QUADRINHOS DENTRO DA SALA DE AULA: O DESPERTAR POR NOVAS LEITURAS LÍVIA SILVA E VIANA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ALESSANDRA SANTANA SOARES E BARROS MÁRCIA CASSIANA RODRIGUES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MÁRCIA TAVARES Trabalhos Aprovados DIÁLOGOS ENTRE TEXTOS-IMAGENS EM OBRAS DE LITERATURA INFANTIS DA LÍNGUA INGLESA QUE ABORDAM DOENÇAS CRÔNICAS E HOSPITALIZAÇÃO A RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM EM DUAS VERSÕES DA LENDA COBRA NORATO Page 16 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos RAFAEL JOSE DE MELO Comunicação Oral (CO) HQS NA SALA DE AULA: DO ORAL E DA ILUSTRAÇÃO À IMAGINAÇÃO DO ALUNO GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARIA INÊS DE MELO FEITOSA DR. DIÓGENES BUENOS AIRES DE CARVALHO A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA CONTEPORÂNEA: ENTRE O IMPRESSO E O VIRTUAL: EM FOCO A POESIA SIMONE QUIRINO NERES Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração THIAGO TRAJANO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ANGÉLICA - UMA REFLEXÃO LINGUÍSTICA Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira MOSAICOS DA ORALIDADE: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO CORDEL E A FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira O ENTRE-LUGAR DA LITERATURA DE CORDEL Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na MARIA SUELY DA COSTA literatura brasileira DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA POPULAR E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA POESIA DE JOÃO GOMES SOBRINHO Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira O ENSINO DE LITERATURA POPULAR NOS CURSOS DE LETRAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO NORDESTE Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES O TEOR SATÍRICO NA OBRA DE LEANDRO GOMES DE BARROS: UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICA DO FOLHETO Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira JOSÉ HELDER PINHEIRO O TEOR SATÍRICO NA OBRA DE LEANDRO GOMES DE BARROS: UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICA DO FOLHETO “O SOLDADO JOGADOR” Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na CIRO LEANDRO COSTA DA FONSECA literatura brasileira PROFECIAS E MEMÓRIA NUM INVERNO DE VERSOS: DIÁLOGOS ENTRE A POESIA POPULAR E A LITERATURA ERUDITA EM SALA DE AULA Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na SAMYRA FERREIRA RAMOS RODRIGUES TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRA literatura brasileira RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL NA SALA DE AULA AMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO ARINÉLIO LACERDA DOS SANTOS JÚNIOR DIOGO DE OLIVEIRA REIS JOSE CARLOS RIBEIRO PEREIRA JOSIVALDO CUSTÓDIO DA SILVA JÚLIA NEVES GONÇALVES LEIDIANE FAUSTINO LIMA MARIA EDNEIDE FERREIRA DE CARVALHO RAISSA GONÇALVES DE ANDRADE MOREIRA Trabalhos Aprovados NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY MARIA SUELY DA COSTA LITERATURA DE CORDEL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Page 17 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES literatura brasileira LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES FOLHETOS DE CORDEL NA FORMAÇÃO DE LEITORES Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na GRACIELY DA COSTA FONCECA literatura brasileira MARIA DE FÁTIMA BARBOSA DE M. BATISTA O BOI NO IMAGINÁRIO DA LITERATURA POPULAR, CLÁSSICA E CONTEMPORÂNIA Comunicação Oral (CO) GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito e o popular, o clássico e o moderno na literatura brasileira PROFESSOR DR. LUIZ OTÁVIO DE MAGALHÃES AEDOS GREGOS E MONARQUIAS HOMÉRICAS NO SERTÃO DE ARIANO SUASSUNA AMANDA BRANDÃO ARAÚJO MORENO Comunicação Oral (CO) GT-10: Ensino e estudo de literaturas de língua espanhola ITAMARA CRISTINA RAMOS VIEIRA Comunicação Oral (CO) GT-10: Ensino e estudo de literaturas de língua espanhola JEANE DA SILVA MARCELINO Comunicação Oral (CO) GT-10: Ensino e estudo de literaturas de língua espanhola KEYTE GABRIELLE MACENA RIBEIRO Comunicação Oral (CO) GT-10: Ensino e estudo de literaturas de língua espanhola PRISCYLLA CLARA LOPES DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO) GT-10: Ensino e estudo de literaturas de língua espanhola RODRIGO NUNES DA SILVA ROSSANA TAVARES DE ALMEIDA TAMILIS LOREDO DE OLIVEIRA O LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO DE ESPANHOL: REFLEXÕES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO SUPERIOR MA. THAYS ALBUQUERQUE LA LITERATURA INFANTO-JUVENIL EN CLASES DE ELE ELZA FERREIRA DA SILVA THAYS ALBUQUERQUE O ENSINO DA LITERATURA EM ELE: UM PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA DIÁRIA. ALINE OLIVEIRA ARRUDA ISIS MILREU LITERATURA INFANTO-JUVENIL EM AULAS DE ELE: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES THAYS KEYLLA DE ALBURQUEQUE O USO DA NARRATIVA NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA. ALDENORA MÁRCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHOComunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON e estrangeira: propostas e reflexões ERA UMA VEZ O LIVRO E OS NOVOS DISPOSITIVOS DE LEITURA NA ERA DIGITAL ANA LUIZA RAMAZZINA GHIRARDI Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões UMA NOVA PERSPECTIVA PARA CARMEN: LITERATURA E LÍNGUA DE MÃOS DADAS APARECIDA DE FÁTIMA BRASILEIRO TEIXEIRA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS PROJETOS LITERÁRIOS DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO ARACELI SOBREIRA BENEVIDES Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões QUANDO O TEXTO LITERÁRIO ENTRA NA VIDA DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO Trabalhos Aprovados Page 18 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos JEAN MARCELO BARBOSA DE OLIVEIRA A ANÁLISE LINGUÍSTICA DO GÊNERO CONTO “THE NUN’S PRIEST’S TALE”: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO DE LÍNGUA INGLESA DAIANE CIRINO FEITOSA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna JOHN HÉLIO PORANGABA DE OLIVEIRA e estrangeira: propostas e reflexões DARA THERESA AMANCIO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna LIDIANE OLIVEIRA e estrangeira: propostas e reflexões JEAN MARCELO BARBOSA DE OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DARA THERESA AMANCIO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna LIDIANE OLIVEIRA e estrangeira: propostas e reflexões JEAN MARCELO BARBOSA DE OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EWERTON FELIX DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna ANTONIO FERNANDES DIAS JUNIOR e estrangeira: propostas e reflexões ROSÂNGELA NERES ARAÚJO DA SILVA AS SHORT STORIES COMO ABORDAGEM COMUNICATIVA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: LEITURA E CONSTRUÇÃO DO LÉXICO FABÍOLA LOPES AMARO Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões ALUSCA MARIA LUNA (UEPB) O BULLYING E A ÉTICA NA OBRA DE MARIANELA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões ARACELI SOBREIRA BENEVIDES LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE LITERATURA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna SANDRA CARLA NOBERTO e estrangeira: propostas e reflexões LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DAS PRESCRIÇÕES OFICIAIS AOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna JAINE DE SOUSA BARBOSA e estrangeira: propostas e reflexões JOSILENE PINHEIRO-MARIZ IMERSÃO PET LETRAS: TRABALHANDO COM A LEITURA DE CRÔNICAS E FÁBULAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna JAINE DE SOUSA BARBOSA e estrangeira: propostas e reflexões JOSILENE PINHEIRO-MARIZ IMERSÃO PET LETRAS: TRABALHANDO COM A LEITURA DE CRÔNICAS E FÁBULAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões LINO DIAS CORREIA NETO A LITERATURA AFRO-FRANCÓFONA NAS AULAS DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE): MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES JOBSON SOARES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna EDNA RANIELLY DO NASCIMENTO e estrangeira: propostas e reflexões JOHN HÉLIO PORANGABA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões FRANCISCO CEZAR BARBALHO ISABELLE GUEDES DA SILVA SOUSA JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES JÉSSICA RODRIGUES FLORÊNCIO Trabalhos Aprovados AULA DE LITERATURA: NOVAS ABORDAGENS E NOVAS PESPECTIVAS NA ESCOLA ESTADUAL PROF. JOSE SOARES DE CARVALHO IRACI NOBRE DA SILVA TRADUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS: UM TRABALHO COMA LÍNGUA INGLESA Page 19 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões A METAFICÇÃO COMO RECURSO NO ENSINOAPRENDIZAGEM ENTRE LÍNGUA E LITERATURA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL À SOMBRA DO ROMANCE BUFO & SPALLANZANI LÍVIA GUIMARÃES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna SHISLENY MACHADO LOPES e estrangeira: propostas e reflexões BILINGUISMO NA COMUNIDADE SURDA: O ENSINO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA POR MEIO DA LITERATURA LUCIANA BARRETO DE ARAUJO Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna DAISE LILIAN FONSECA DIAS e estrangeira: propostas e reflexões MARIA ANGÉLICA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões MARIA RENNALLY SOARES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões MARINA RODRIGUES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões A MORTE DO LEITEIRO: A RECEPÇÃO DO POEMA EM SALA DE AULA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna AMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO e estrangeira: propostas e reflexões A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FUNÇÕES E REINVENÇÕES DO TEXTO LITERÁRIO NO LIVRO DIDÁTICO MORGANA SILVA DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna MYLENA DE LIMA QUEIROZ e estrangeira: propostas e reflexões SOMETHING MORE, ALWAYS MORE: LEITURAS E DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES DA OBRA “O CORVO” DE EDGAR ALLAN POE NUBIA CRISTINA PESSOA DE QUEIROZ Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna ALDENORA MÁRCIA CHAVES PINHEIRO e estrangeira: propostas e reflexões CARVALHO PATRÍCIA VALÉRIA VIEIRA DA COSTA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna ALESSANDRA NASCIMENTO DA CUNHA e estrangeira: propostas e reflexões PROF.ª DR.ª KALINA NARO GUIMARÃES AULA DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PAULO RICARDO SOARES PEREIRA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna THAYSE KELLY BARBOSA DA SILVA e estrangeira: propostas e reflexões TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRA ABORDAGEM DE GÊNEROS LITERÁRIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LP: REFLEXÕES (AINDA) PERTINENTES JOSEANE MENDES FERREIRA MARISTELA PORFÍRIO DA SILVA SOUZA Trabalhos Aprovados DAISE LILIAN FONSECA DIAS LITERATURA NO 9º ANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EXITOSA A VOZ DA CINDERELA: ONTEM, HOJE E AMANHÃ? JOSILENE PINHEIRO-MARIZ DRª. MARIA EDILEUZA DA COSTA LEITURA LITERÁRIA NA AULA DE FRANCÊS PARA CRIANÇAS: O QUE LER E COMO LER? RESSIGNIFICANDO E CRIANDO REALIDADES SIMBÓLICAS A PARTIR DE TEXTOS LITERÁRIOS DA INTERCULTURALIDADE NA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DA OBRA DOIS IRMÃOS DE MILTON HATOUM Page 20 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões RENATA PHILIPPOV Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões O TEXTO LITERÁRIO EM AULAS DE INGLÊS NA ESCOLA BÁSICA: POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES SAULO RIOS MARIZ Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna JOSILENE PINHEIRO MARIZ e estrangeira: propostas e reflexões O SONHO DE EMMA BOVARY: ENTRE O VENENO E O REMÉDIO SUELY DE SOUSA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTO - JUVENIL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. VANUZA BATISTA DA COSTA DUARTE Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COM QUAL GÊNERO LITERÁRIO EU VOU? Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal V FOR VENDETTA: AS (DES) SEMELHANÇAS NA MOLDAGEM DA SUBJETIVIDADE DA PERSONAGEM “CODINOME V”NOS QUADRINHOS E CINEMA Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: KALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO legendas e imagens em diálogo multimodal ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A OBRA LITERÁRIA THE BOY IN THE STRIPED PYJAMAS E SUA ADAPTAÇÃO FÍLMICA RAQUEL CRISTINA DE SOUZA E SOUZA CÁSSIO DE CERQUEIRA OLIVEIRA CÍLIO LINDEMBERG DE ARAÚJO SANTOS ROSA GENS SUELY DE SOUSA LIMA CYBELLE SAFFA CUNHA PEREIRA SOARES Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal DR. LINCOLN P. FERNANDES DOMINGOS SOARES DE SOUZA NETO Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal DR. LINCOLN FERNANDES FABRICIO BATISTA DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: LEANDRO SANTOS LUCENA legendas e imagens em diálogo multimodal FRANCISCO CÉSAR COSTA LINS Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal ISADORA Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal Trabalhos Aprovados JOSILENE PINHEIRO PROJETO BOOKTRAILER: O USO DA TECNOLOGIA NA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS DE CONTOS DE FADAS INGLESES EM TRADUÇÕES PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ANÁLISE MULTIMODAL DA MITIGAÇÃO DA VIOLÊNCIA FILMES INFANTOJUVENIS E O OUTRO GLOBAL: IMAGEM E/OU SOM MINIMIZA(M) A PRESENÇA DO ESTRANGEIRO NA TRADUÇÃO DE EXPRESSÕES FIXAS? DO ROMANCE AO CINEMA: UMA LEITURA INTERSEMIÓTICA DE L’HOMME QUI RIT, DE VICTOR HUGO WILLIAM WILSON E BLACK SWAN: DIÁLOGOS ENTRE A OBRA DE POE E O FILME DE ARONOFSKY LINCOLN P. FERNANDES A TRADUÇÃO DE COLOCAÇÕES EM LEGENDAS DE FILMES COM BASE EM ESTUDOS DE CÓRPUS Page 21 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos JANAILTON MICK VITOR DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: SINARA DE OLIVEIRA BRANCO legendas e imagens em diálogo multimodal JANAÍNA ARAÚJO COUTINHO Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal LITERATURA, CINEMA E TRADUÇÃO: UM BREVE ESTUDO DO FILME ROMANCE KALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal ADAPTAÇÃO DA OBRA THE BOOK THIEF: UMA ANÁLISE DA (RE)CONSTRUÇÃO DO NARRADOR: A MORTE RAFAEL DE ARRUDA SOBRAL Comunicação Oral (CO) GT-12: Tradução, Cinema e Literatura: legendas e imagens em diálogo multimodal ALEXANDRINA VERONICA GUEDES DAS NEVES Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino ALEXANDRINA VERONICA GUEDES DAS NEVES ANA CAROLINA TAVARES MEIRA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino KATARINA QUEIROGA DUARTE DAISY MARIA DOS SANTOS MELO Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino DIOGO DOS SANTOS SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino ELIANA KEFALAS OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino O OLHAR E A VOZ NA LEITURA LITERÁRIA EM PERFORMANCE Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino POR UMA ARAPIRACA LEITORA: FORMAÇÃO DO LEITOR NA ARAPIRAQUINHA PROFESSOR ERASMO SOARES ELTON JOHN DA SILVA FARIAS Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino FABIANA GONÇALVES DE LIMA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino ELIANE BEZERRA DA SILVA Trabalhos Aprovados SINARA DE OLIVEIRA BRANCO A INTERRELAÇÃO LEGENDA-IMAGEM NO CINEMA: A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NO FILME O BURACO SINARA DE OLIVEIRA BRANCO O USO DA TRADUÇÃO E DA LEGENDAGEM AMADORA EM SÉRIES DE TV ESTRANGEIRAS ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO ENSINO, LITERATURA E MULTILETRAMENTO: ENTRE IMAGENS E DIÁLOGOS. A NARRATIVA VISUAL EM THE ARRIVAL APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. A LITERATURA SURDA E O SEU USO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE PÚBLICA DO RECIFE ELIANA KEFALÁS DE OLIVEIRA SANDRA ARAUJ0 LIMA AS VOZES METAPOÉTICAS QUE SE REINVENTAM EM A ROSA DO POVO S‘ OMEONE SAVED MY LIFE TONIGHT’: FAMA, SUICÍDIO E LITERATURA AUTOBIOGRÁFICA NA OBRA DE ELTON JOHN & BERNIE TAUPIN JALUSA SARAH FERREIRA DA SILVA DANIELA MARIA SEGABINAZI OS MISERÁVEIS - UMA ADAPTAÇÃO NA SALA DE AULA Page 22 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos FRANCISCO FÁBIO VIEIRA MARCOLINO Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino HADOOCK EZEQUIEL ARAÚJO DE MEDEIROS Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino HAIANY LARISA LEÔNCIO BEZERRA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino HELENICE FRAGOSO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino JONATHAN LUCAS MOREIRA LEITE Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino LAURA MARIA DA SILVA FLORENTINO LUCIANA ELEONORA DE FREITAS CALADO DEPLAGNE CANÇÃO PUPULAR E ENSINO DE LITERATURA: O TROVADORISMO NA CANÇÃO DE CHICO BUARQUE JOSÉ KELSON JUSTINO PAULINO Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino DAISE LILIAN FONSECA DIAS DAISE LILIAN FONSECA DIAS ENSINANDO LITERATURA E CINEMA: DOM, RELEITURA MODERNA DE CASMURO Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino LITERATURA E PERFORMANCE: ROMPENDO ESPAÇOS E TEMPOS NO ACESSO AO TEXTO LITERÁRIO JULIANA MARIA SOARES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino REFLEXÕES TEÓRICAS E POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS EM TRABALHAR MÚSICA E POESIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINDJANE DOS SANTOS PEREIRA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino LUCIANE ALVES SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino MARIA FERNANDES DE ANDRADE PRAXEDES Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino JULIANA HELENA GOMES LEAL MARIA VALERIA SIQUEIRA MARQUES Trabalhos Aprovados AMADOR RIBEIRO NETO A POESIA EM CONTEXTO DIGITAL: INTERAÇÃO, FRUIÇÃO E LEITURA. DESENHANDO O “BAIRRO”: LEITURA DE CORDEL NA SALA DE AULA MAGLIANA RODRIGUES DA SILVA LENDAS E CAUSOS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ABORDAGEM ARTÍSTICA E REFLEXIVA A IMAGEM FOTOGRÁFICA POR BARTHES: UM REGRESSO AO MORTO LÍLLIAN DA CRUZ RÉGIS MÚSICA E POESIA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA AS CATEGORIAS DO INSÓLITO: INTERSECÇÕES ENTRE LITERATURA E ENSINO BENEDITA FERREIRA ARNAUD DIÁLOGO ENTREA A LITERATURA E A MÚSICA: VIVENCIANDO ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES SHAKESPEARE NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TEATRO E A MULTIMODALIDADE EM AULAS DE INGLÊS Page 23 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MARILIA DA COSTA SILVA BRAGA MARINEUMA DE OLIVEIRA COSTA CAVALCANTI Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino A LITERATURA FANTÁSTICA COMO INCENTIVO À LEITURA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino PROJETO CORA CORALINA: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO EM UM CENTRO DE CONVIVÊNCIA DE IDOSOS A CONSTRUÇÃO DO FANTÁSTICO PELO MODO DE LEITURA: DISCUSSÕES SOBRE O GÊNERO A PARTIR DA ANÁLISE DO CONTO "QUE SE CHAMA SOLIDÃO" DE LYGIA FAGUNDES TELLES ADRIANO ALVES BEZERRA PEDRO MOURA ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino RICARDO NONATO ALMEIDA DE ABREU SILVA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino SHISLENY MACHADO LOPES Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino TEREZA RAQUEL BORGES VAZ DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino THAÍSE GOMES LIRA Comunicação Oral (CO) GT-13: Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e reverberações no ensino LUCIANE ALVES SANTOS FICÇÃO DISTÓPICA E NOVAS FÓRMULAS PARA JOVENS LEITORES ALLYSSON DAVI DE CASTRO Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário CARLOS ANDRÉ PINHEIRO O MENINO RISCADO NAS PAREDES ALYSON JESUÍNO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário HORAS DA VIDA, UMA LEITURA DE INDEZ CARLOS ANDRÉ PINHEIRO Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário A PALAVRA ENQUANTO BRINQUEDO: REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA OBRA DE ARNALDO ANTUNES CAROLINA DE AQUINO GOMES Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário O MARAVILHOSO MEDIEVAL EM O PÁSSARO EMPLUMADO DOS IRMÃOS GRIMM CLEIDE ALVES QUEIROZ FREIRES Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS Literário SANTOS Trabalhos Aprovados ELIANA KEFALÁS OLIVEIRA ENTRE A SOMBRA E A LUZ: O PÁSSARO DO SOL, DE MYRIAM FRAGA NO TEATRO O USO DE ARTEFATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LITERATURA PARA SURDOS LÍVIA GUIMARÃES DA SILVA LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA: O DIÁLOGO DAS ARTES PARA A HUMANIZAÇÃO DO SER. CRISTINA LUCIA DE ALMEIDA A (RE)CRIAÇÃO DA INFÂNCIA: IMAGINAÇÃO , MEMÓRIA E POESIA EM MANOEL DE BARROS Page 24 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário INFÂNCIA E JUVENTUDE DE JEAN PIAGET DANIELLE DAYSE MARQUES DE LIMA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário THE POOR ORPHAN CHILD: OS PRIMEIROS ANOS DE JANE EYRE E A FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE NO ROMANCE DE CHARLOTTE BRONTË GUSTAVO MOURA BRAGANÇA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário INVENÇÕES DA INFÂNCIA - MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário MEMÓRIAS DA INFÂNCIA: A IDADE DE OURO DE PEREIRA DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor ANASTÁCIA AMORIM SANTANA Literário MORTE NA LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A OBRA “A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário “ JARDIM SELVAGEM”E “O MENINO”: A O REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA EM CONTOS DE LYGIA FAGUNDES TELLES LÚBIA DE MEDEIROS MAIA SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário A FORMAÇÃO DO LEITOR ÁLVARES DE AZEVEDO E A PRESENÇA DA INFÂNCIA EM POEMAS DE LIRA DOS VINTE ANOS LUCIANA SOARES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor MARIANA ASSIS MACIEL Literário HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL: UMA JUNÇÃO DE MEMÓRIAS E LEITURAS? MARIA AUXILIADORA DE ALMEIDA VIEIRA FILHA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA Literário XYPAS REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA DE CECÍLIA MEIRELES EM OLHINHOS DE GATO MASSILLANIA GOMES MEDEIROS Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário MICHELLE PATRICIA PAULISTA DA ROCHA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário BONITO DE DOER: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA NO PROJETO DE ESCRITA DE BARTOLOMEU CAMPOS QUEIRÓS MONALIZA RIOS SILVA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário LITERATURA INFANTIL AFRO-AMERICANA: LEITURAS, AÇÕES AFIRMATIVAS E ENSINO CONSTANTIN XYPAS JOSENI SILVA SANTOS KARINE COSTA MIRANDA Trabalhos Aprovados MÔNICA DE MENEZES SANTOS ELI BRANDAO A MEMORIA DE CRIANÇA EM AS PEQUENAS MEMORIAS, DE JOSE SARAMAGO Page 25 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos PAULO ALVES Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário PAULO DE OLIVEIRA NASCIENTO Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário “ CASA DOS MEUS AVÓS”: INFÂNCIA E “INICIAÇÃO” A LITERÁRIA DE ANTÔNIO HENRQUES NETO ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA DO ESCRITOR FRANCÊS MARCEL PAGNOL NO ROMANCE LA GLOIRE DE MON PÈRE SARAH DA CUNHA SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor EDITH ESTELLE BLANCHE OWONO Literário ELONO PROTAGONISTAS ÓRFÃS: A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA EM OLIVER TWIST, DE CHARLES DICKENS. SIMONE PIRES BARBOSA AUBIN Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário FRAGMENTOS DA INFÂNCIA NA CRIAÇÃO LITERÁRIA DE MICHEL TOURNIER SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-14: Reprentações da Infância do Escritor Literário HAWTHORNE E WILDE PARA CRIANÇAS: UMA LEITURA ANÁLITICA DA LITERATURA ANGLOAMERICANA INFANTIL ADEMÁRIA SALES OLIVEIRA ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula RITA: UMA VOZ FEMININA ADEMÁRIA SALES OLIVEIRA ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula RITA: UMA VOZ FEMININA ALLYNE DE OLIVEIRA ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ANASTÁCIA AMORIM SANTANA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ANDREIA BEZERRA DE LIMA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula A EMANCIPAÇÃO FEMININA NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula IDENTIDADES E ESTEREÓTIPOS EM “LOS COLORES”DE NUNILA LOPÉZ SALAMERO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. ÂNGELA PAULA NUNES FERREIRA Trabalhos Aprovados WILMA MARTINS DE MENDONÇA JOSENI SILVA SANTOS O INFANTIL TRADUZIDO POR LIMA BARRETO JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES LUÍS GAMA E A POESIA SATÍRICA TARCÍSIO FERNANDES CORDEIRO RELAÇÕES DE GÊNERO: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NORDESTINA NA OBRA “A HORA DA ESTRELA”, DE CLARICE LISPECTOR Page 26 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos ANTÔNIA NATÁLIA ROCHA DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula CARLOS EDUARDO ALBUQUERQUE FERNANDES Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula CLAUDECI DA SILVA RIBEIRO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ELIS REGINA GUEDES DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula MARCELO MEDEIROS DA SILVA GÊNERO E INDIANISMO NO BRASIL COLONIAL: D. NARCISA DE VILLAR NA SALA DE AULA EWENNYE RHOZE AUGUSTO LIMA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula SAVANA AUGUSTO LIMA REVISTA P'RA VOCÊ: NOVAS FONTES DIDÁTICAS PARA NOVOS ESTUDOS DE GÊNERO. FABIO MARIO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula FLAVIANA LEITE SOARES Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula JOSIVALDO CUSTÓDIO DA SILVA LITERATURA DE CORDEL: UM CAMINHO PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula MARIA DA CONCEIÇÃO CRISÓSTOMO DE MEDEIROS GONÇALVES M FLORES MEMÓRIAS DE BÁRBARA CABARRÚS: A TRAJETÓRIA DE UMA MULHER REBELDE JOHNE PAULINO BARRETO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula VIVIANE MORAES DE CALDAS VIVIANE MORAES DE CALDAS A LITERATURA LATINA NA SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE UM TEMA TABU A PARTIR DE POEMAS CATULIANOS SOBRE A HOMOAFETIVIDADE JOSE LEONARDO FERNANDES DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula EDNA RANIELLY DO NASCIMENTO JOSÉ MARIA DE AGUIAR SARINHO JÚNIOR Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula GUSTAVO DE MATOS JÚNIOR JULIANA RAMOS DO NASCIMENTO Trabalhos Aprovados JAIZA LOPES DUTRA SERAFIM MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DANTAS MONTEIRO E AGORA, JOSÉ? E AGORA, MARIA? (RE)POETIZANDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO NOS POEMAS DE “E AGORA, JOSÉ?”, DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, E “DRUMUNDA”DE ALICE RUIZ. FAMÍLIAS HOMOPARENTAIS EM NARRATIVAS PARA CRIANÇAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES LUCIANO BARBOSA JUSTINO A CULTURA DO SUBALTERNO EM CAMPO GERAL, DE GUIMARÃES ROSA PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO NO ENSINO DA LITERATURA PORTUGUESA JULIANA CAVALCANTE COSTA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O GÊNERO “FÁBULA”E SUA RELAÇÃO COM A CRIANÇA PROFA. DRA. ROSÂNGELA MARIA SOARES DE QUEIROZ A MULHER E O CORDEL: PERFEITA COMBINAÇÃO DA LITERATURA POPULAR ALUSKA SILVA CARVALHO A (IN) DEPENDÊNCIA DA MULHER MODERNA: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO FEMININO EM FORA DE MIM DE MARTHA MEDEIROS Page 27 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos LAURA MARIA DA SILVA FLORENTINO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula LILIANE TAISE TAVARES Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula MADALENA ANTUNES: AS MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE UMA SINHÁ MOÇA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula DIÓGENES BUENOS AIRES DE CARVALHO NOVOS ARES DE LIBERDADE EM "SEM ASAS PORÉM" E "UM CANTAR DE MAR E VENTO" DE MARINA COLASANTI: PERFIS FEMININOS NA LITERATURA INFANTOJUVENIL CONTEMPORÂNEA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula CONCEIÇÃO FLORES QUARTO DE DESPEJO: A CONSCIENTIZAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA POR UMA MULHER À MARGEM DA SOCIEDADE MARIA DO SOCORRO DA SILVA MEDEIROS Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ENTRE A REPRESSÃO E A RESISTÊNCIA: HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES PERSPECTIVAS DE GÊNERO NA NARRATIVA INFANTOJUVENIL BRASILEIRA MARIA DO SOCORRO PINHEIRO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula MARIA EDUARDA RODRIGUES MOURA DA ROCHA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula STEFANIE DE SOUZA NASCIMENTO ROSINEIDE SILVA ARAÚJO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula FRANCIELLY COELHO DA SILVA SARA REGINA DE OLIVEIRA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula TASSIA TAVARES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula THAIS RABELO DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula QUEM SOU EU NA TRAMA DO MEU BORDADO? – UMA LEITURA DA MOÇA TECELÃ, DE MARINA COLASANTI VALDINEY VALENTE LOBATO DE CASTRO Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ALICE: DOS DILEMAS DA INFÂNCIA ÀS MARAVILHAS DA MATURIDADE LIVIA MARIA ROSA SOARES LUÍSA HELENA GUIA SICOLO Trabalhos Aprovados JONATHAN LUCAS MOREIRA LEITE LUCIANA ELEONORA DE FREITAS CALADO DEPLAGNE A MULHER NOS LAIS DE MARIE DE FRANCE POESIA ERÓTICA: UMA PROPOSTA DE LEITURA SISLANNE FELSAN CUNHA KALINA NARO GUIMARÃES REFLEXÕES ACERCA DAS AULAS DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA QUESTÃO A SER REPENSADA LENITA E ADALGIZA: O PERFIL DA MULHER NOS SÉCULOS XIX E XX DO HOMOAFETIVO LITERÁRIO AO REAL: ANÁLISE DE LINA MARIA SANTANA FERNANDES LIVROS LITERÁRIOS INFANTO-JUVENIS COM A TEMÁTICA DO PRECONCEITO. LIANE SCHNEIDER REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E CÂNONE E A LITERATURA INFANTIL COLASANTIANA Page 28 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula ALESSANDRA CARDOZO FREITAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS WANDA PATRICIA DE SOUSA GAUDENCIO SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-15: Literatura e estudos de gênero: Reflexões de (e para) a sala de aula PROF DR.CARLOS AUGUSTO DE MELO LITERATURA INDÍGENA OU INDIANISMO - A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ÍNDIO FRENTE À LITERATURA NACIONAL AILANTI DE MELO COSTA LIMA Pôster (PO) Pôster ROBSON ROGACIANO FERNANDES DA SILVA ROBSON ROGACIANO FERNANDES A MULHER E A CULTURA AFRO NA PERSPECTIVA DA SILVA AMADIANA AMANDA NUNES GOMES MEIRA Pôster (PO) Pôster FRANCIELLY ALVES PESSOA AMANDA NUNES GOMES MEIRA ANA RAQUEL SEVERIANO SILVA Pôster (PO) Pôster MARCILENE PAULINO DA SILVA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BERÇO DISSEMINADOR DE LEITORES E ESCRITORES BIANCA MACHADO DE OLIVEIRA Pôster (PO) Pôster NILMA BARROS SILVA OS BENEFÍCIOS DO CONTO NO MEIO INFANTO JUVENIL BIANCA SILVA DE OLIVEIRA Pôster (PO) Pôster DRIELY XAVIER DE HOLANDA Pôster (PO) Pôster VERÔNICA MARIA DE SOUZA CAMPOS FIAMA CUTRIN DE OLIVEIRA RIBEIRO FLAVIANA DE ALMEIDA SANTOS Pôster (PO) Pôster (PO) FRANCISCA DISRRAELLE VIDAL DA SILVA HENRIQUES Pôster DE ARAÚJO (PO) GIRLAYNE ALINE DE SANTANA Trabalhos Aprovados Pôster (PO) ARTE BARROCA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO MARIA MARGARETE DE PAIVA SILVA LITERATURA INFANTO-JUVENIL EM CORDEL:LEITURA, REFLEXÃO E ESCRITA DANIELA SEGABINAZ AS ILUSTRAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO LIVRO “O MENINO MALUQUINHO” Pôster TIAGO BARBOSA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DENTRO E FORA DA SALA DE AULA: UMA CONVERSA COM O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO PIAUÍ Pôster MARIA OZANA DE FREITAS BATISTA GREGUERÍAS: UM ESPACO PARA A PROF. DOUTORA ARIADNE COSTA EXPERIMENTAÇÃO COM A LINGUAGEM EM AULAS DE ESPANHOL Pôster DANIEL SOARES DANTAS ROZILENE ASSIS CECÍLIA POETIZANDO NA ARCA COM VINÍCIUS MARIA LUIZA TEIXEIRA BATISTA LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA FORMA DE CONHECER O CONTEXTO HISTÓRICO/CULTURAL DA COMUNIDADE DE FALANTES Pôster VALMIRA CAVALCANTI MARQUES Page 29 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos GLEBA COELLI LUNA DA SILVEIRA Pôster (PO) Pôster ISABELLE CAROLINNE MELO DE SOUSA Pôster (PO) Pôster ITALA CRISTINA BARBOSA ALVES DOS SANTOS Pôster (PO) REFLEXÕES SOBRE AS QUESTÕES DO ENSINO DE OBRAS DA LITERATURA ESPANHOLA EM CLASSES DE LÍNGUA ESPANHOLA CONCEIÇÃO FLORES “ S PESSOAS SENSÍVEIS”: UMA DENÚNCIA DA A HIPOCRISIA HUMANA Pôster AMANDA VALIENGO A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA: RELAÇÕES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DO GOSTO PELA LEITURA. GÊNERO TEXTUAL- USO DAS VARÍAVEIS DE TRADUÇÕES MUSICAIS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. IZADORA CABRAL DE CERQUEIRA Pôster (PO) Pôster JEAN MARCELO BARBOSA DE OLIVEIRA JAMIRES FELIX BEZERRA Pôster (PO) Pôster MARIA MARGARETE DE PAIVA SILVA O CORDEL NAS AULAS DE LITERATURA JAMIRY ROSIELY DE MESQUITA Pôster (PO) Pôster MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA SANTOS ARACELI SOBREIRA BENEVIDES O UNIVERSO BÍBLICO EM AS CRÔNICAS DE NÁRNIA JOSÉ CLÁUDIO DA SILVA Pôster (PO) Pôster MIQUÉIAS MACK TRINDADE PROFA. DRA. CONCEIÇÃO FLORES LENDA DO CAIPORA: A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA ELIAS ANDRÉ DA SILVA PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2 ROSÂNGELA VIEIRA FREIRE O ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA ATRAVÉS DA MÚSICA JOSÉ HENRIQUE FERREIRA DA SILVA Pôster (PO) Pôster JOSÉ OZILDO DOS SANTOS Pôster (PO) Pôster JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR Pôster (PO) Pôster KEITY ISLANE DE LIMA ALMEIDA Pôster (PO) Pôster POLLIANNY ALVES DO NASCIMENTO MANASSÉS MORAIS XAVIER INTERTEXTUALIDADE EM FÁBULAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVO-PSICOLÓGICA KEYTLIN BIRMANIA ESPINOSA VIAMONTES Pôster (PO) Pôster JULIANA HELENA GOMES LEAL JULIANA HELENA GOMES LEAL SOBRE CAVERNAS, CORRENTES E ASAS: TECNOLOGIAS, ARTE E AUTOCONHECIMENTO. Trabalhos Aprovados ROSÉLIA MARIA DE SOUSA SANTOS A MEMÓRIA NA AUTOBIOGRAFIA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Page 30 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos LARISSA MARCELLY FARIAS ALMEIDA Pôster (PO) Pôster LEANDRO SANTOS LUCENA Pôster (PO) Pôster LETÍCIA SOUTO DINIZ Pôster (PO) Pôster LUCIANA RIBEIRO GUIMARÃES Pôster (PO) Pôster MÁRCIA CRISTINA SÉRGIO DE SOUZA Pôster (PO) Pôster MARIA ADAMIRES DA SILVA Pôster (PO) Pôster JOELSON FIDELIS MATIAS MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS: ANÁLISE E PROPOSTA DE ENSINO FABRICIO BATISTA DE SOUSA TEATRO DE CORDEL: DO FOLHETIM AO ESPETÁCULO “ÉSTÓRIA DE JOÃO-JOANA”CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE. JULIANA HELENA GOMES LEAL DIÁLOGO ENTRE LINGUAGENS: NOVAS PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO E NO ENSINO. A FIGURA FEMININA NA LITERATURA MODERNISTA DE RACHEL DE QUEIROZ EM: “O QUINZE” MARIA MAIARA BARBOSA DA SILVA THAYS KEYLLA DE ALBUQUERQUE PROPOSTA DE AULA BASEADA EM NARRATIVAS CLÁSSICAS INFANTIS MARCEL MATIAS RIBEIRO JOSÉ BEZERRA GOMES: ELEMENTOS DE SUA OBRA LITERÁRIA LEITURA DE “A MOÇA TECELÔ, DE MARINA COLASSANTI: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA MARIA DO SOCORRO NUNES FERREIRA Pôster (PO) Pôster MARIANA APOLINÁRIO DE MORAIS Pôster (PO) Pôster CILZA CARLA BIGNOTTO AS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO EM PERIÓDICOS MARIANA PASSOS RAMALHETE GUERRA Pôster (PO) Pôster MARIA AMÉLIA DALVI OS PRÊMIOS LITERÁRIOS, O PNBE E A LEI 10639/03: DIÁLOGOS (IM)POSSÍVEIS Pôster JEAN MARCELO BARBOSA DE OLIVEIRA O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Pôster ANA CRISTINA MARINHO “ OSTO DE ÀFRICA: HISTÓRIAS DE LÁ E DAQUI”: AS G RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS NAS AULAS DE LITERATURA Pôster FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS A IMPORTÂNCIA DAS ILUSTRAÇÕES NA LITERATURA INFANTIL E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DE LEITORES DE IMAGENS MAYARA NUNES DE BARROS MAYSA MORAIS DA SILVA VIEIRA MYLLENA RODRIGUES NUNES Trabalhos Aprovados Pôster (PO) Pôster (PO) Pôster (PO) PRISCILA SILVA GOMES Page 31 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos MYRELA LOPES DA SILVA Pôster (PO) Pôster AMANDA MARIA CAMPOS VIEIRA NATHALIA NIELY TAVARES ALVES Pôster (PO) Pôster JÉSSICA ALBUQUERQUE CAVALCANTI “ ULHER DE PEDRA E DE PRENDAS”: LEITURA DO M LIVRO ESBOÇO DE EVA DE LENILDE FREITAS ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DA CRÍTICA FEMINISTA HÉLDER PINHEIRO ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS: ASPECTOS DA ADOLESCÊNCIA NO SÉCULO XIX POR LEWIS CARROL PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO NIREIDE SILVA SANTOS Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA ELIAS ANDRÉ DA SILVA RAFAELLA ARAÚJO BRITO Pôster (PO) Pôster SUELLEN DA SILVA GONÇALVES PROFA DRA MARIA LUIZA TEIXEIRA TRANSFORMANDO O ENSINO DE LÍNGUAS: O LUGAR BATISTA DO TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE ELE RAFAELLA LIMA SILVA REGINA COSTA NUNES ANDRADE RENATA SANTOS SILVA ARAÚJO Pôster (PO) Pôster (PO) Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA Pôster REFLEXÕES A CERCA DA IMPORTÂNCIA DOS CLÁSSICOS UNIVERSAIS NAS PRÁTICAS DE LEITURA INFANTIL Pôster LETRAMENTO LITERÁRIO: A CRÔNICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA RODRIGO NUNES DE SOUZA Pôster (PO) Pôster RODRIGO NUNES DE SOUZA Pôster (PO) Pôster ROSÉLIA MARIA DE SOUSA SANTOS Pôster (PO) Pôster GEOVANA PEREIRA DE OLIVEIRA JACKLAINE DE ALMEIDA SILVA CLARICE AUTOBIOGRÁFICA: VIDA, TRADIÇÃO E INFÂNCIA EM CONTOS E CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR JOSÉ OZILDO DOS SANTOS ROSEMERI VERISSIMO SANTANA DA COSTA Pôster (PO) Pôster JACYELI MACENA QUIRINO DE LUNA ROSIMERE ANDRADE DA SILVA Pôster (PO) Pôster ANTONIO TRAJANO DE LIRA JUNIOR Trabalhos Aprovados ELIAS ANDRÉ DA SILVA PREDOMINÂNCIA DE TIPOS TEXTUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PROFESSORA DOUTORA KALINA NARO GUIMARÃES CLARICE NA SALA DE AULA: UMA APRESENTAÇÃO DO PROJETO ‘’A HORA DE CLARICE’’ ROSÂNGELA VIEIRA FREIRE LITERATURA INFANTIL: TRABALHANDO O TEXTO E A IMAGEM NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALDINIDA MEDEIROS LEONOR DE ALMEIDA PORTUGAL: A MUSA DO ILUMINISMO PORTUGUÊS E AS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO E DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NO SÉCULO XVIII A TATUAGEM –RECONTO DO POVO LUO E A (DES) CONSTRUÇÃO DA IMAGEM E DO “IDEAL”DE BELEZA. Page 32 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos ROSIMERE ANDRADE DA SILVA ROSSANA PAULINO DE LUNA Pôster (PO) Pôster (PO) Pôster “ ONTOS ASSOMBRADOS”E A FORMAÇÃO DO LEITOR C NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pôster THE SILENCE OF OUR FRIENDS: UM ROMANCE SUÊNIO STEVENSON TOMAZ SILVA GRÁFICO SOBRE ALTERIDADE E RESPONSABILIDADES CÍVICAS SAMANTHA CARLA SANTOS DE SOUSA Pôster (PO) Pôster A NARRATIVA MITOLÓGICA DE CÂMARA CASCUDO:UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO SAMARA OLIVEIRA DE SALES Pôster (PO) Pôster A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA LITERATURA ABRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SELMA LÚCIA DA SILVA ALMEIDA ARAÚJO Pôster (PO) Pôster VERÔNICA PATRÍCIO BANDEIRA ALESSANDRO GIORDANO O ENSINO DE LITERATURA NA SALA DE AULA O CONTEXTO IMAGINÁRIO DO CONTO VIAGEM O CÉU COMO MEIO DE INTERAÇÃO ENTRE LEITOR E PERSONAGEM SILVIO NUNES DA SILVA JÚNIOR Pôster (PO) Pôster LEILA KELY DOS SANTOS DA PAZ ELIANE BEZERRA DA SILVA THAINà EVELLYN BARBOSA LEITE Pôster (PO) Pôster THAINà EVELLYN BARBOSA LEITE PROFESSOR JOSIVALDO CUSTÓDIO PALIMPSESTOS DA LITERATURA DE CORDEL EM DA SILVA AUTO DA COMPADECIDA, DE ARIANO SUASSUNA THAÍS DE FRANÇA RIGUEIRA Pôster (PO) Pôster THAÍS DE FRANÇA RIGUEIRA PROFESSOR JOSIVALDO CUSTÓDIO A POÉTICA DE CHICO PEDROSA NA PERSPECTIVA DA DA SILVA CARNAVALIZAÇÃO TÚLIO CARLOS SILVA ANTUNES Pôster (PO) Pôster RAFAEL NÓBREGA ARAÚJO PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO ARAÚJO NEGRITUDE: A IDENTIDADE NEGRA CONSTRUÍDA A PARTIR DA LITERATURA DE CORDEL VALMIRA CAVALCANTI MARQUES Pôster (PO) Pôster DRIELY XAVIER DE HOLANDA DANIELA SEGABINAZ LITERATURA E PSICANALISE NO CONTO DUMBO VALMÍRIA PAULO DE ARAÚJO Pôster (PO) Pôster ANTONIO PEREIRA DA COSTA NETO PROFA DRA MARIA LUIZA TEIXEIRA A IMPORTÂNCIA DA POESIA NO ENSINO DE BATISTA ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA VIVIANA SOUSA RAMOS Pôster (PO) Pôster JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES Trabalhos Aprovados A IMPORTÂNCIA DA FEIRA LITERÁRIA DE BOQUEIRÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Page 33 of 34 iRelatorio Trabalhos Aceitos WELLYDA GONÇALVES DAMASCENO WEVERTHON LIMA DOS SANTOS Trabalhos Aprovados Pôster (PO) Pôster (PO) Pôster Pôster LUZANGELA MIRANDA NUNES ELIAS ANDRÉ DA SILVA FABÍOLA VASCONCELOS CONHECER A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL PARA FORMAR LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS ELIAS ANDRÉ DA SILVA PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Page 34 of 34