ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 2º Trimestre
6º ano
DISCIPLINA: Ciências
Observações:
1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre
Sugestão de Como Estudar.
2 - Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbrada e entregues na
aula da professora no dia 23/09/15.
Conteúdo:
Apostilas 2 e 3 e anotações que estão no caderno
 Lixo
 Destinos do lixo
 Vida urbana e saúde
 Doenças urbanas
 Doenças emergentes e reemergentes
Exercícios:
1) Observe os esquemas abaixo. Identifique o aterro sanitário e o lixão e compare-os.
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2) A foto abaixo mostra a usina de incineração Vergueiro, localizada no bairro do Ipiranga.
Explique o que ocorre com o lixo nesse local, que tipo de lixo deve ser incinerado e por quê?
3) O que são doenças urbanas? Exemplifique-as.
4) Diferencie as doenças emergentes das reemergentes.
5) Complete o quadro abaixo sobre doenças emergentes e reemergentes:
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Emergente ou
reemergente
Agente causador
Transmissão
Tuberculose
Aids
Gripe A
Leishmaniose
6) O que é hipertensão?
7) Quais as conseqüências da hipertensão para o nosso organismo?
8) Analise as imagens e identifique:
a) A doença a qual se referem.
b) O agente causador e o transmissor da doença.
9) A leishmaniose, que se espalhou por 26 das 77 cidades de Mato Grosso do Sul, em menos de
três anos, já infectou 108 e matou pelo menos 14 pessoas neste ano, conforme dados da
Secretaria Estadual de Saúde. (Jornal Correio do Estado, 14 de outubro de 2013).
Explique como podemos contrair essa doença, os danos que ela pode causar em nosso
organismo e como podemos evitá-la?
10) Leia o texto a seguir, extraído de um artigo científico, e depois responda às perguntas que
seguem.
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“No primeiro estágio, os resíduos [...] são submetidos à temperatura mínima de 800ºC,
resultando na formação de gases que são processados na câmara de combustão.
No segundo estágio, as temperaturas chegam a 1000ºC-1200ºC [...] os poluentes gasosos
gerados devem ser processados em equipamento de controle de poluição (ECP) antes de serem
liberados para a atmosfera [...].
Além dos efluentes gasosos (isto é, gases liberados) gerados no sistema [...], ocorre a geração
de cinzas e escórias [...] e outros poluentes sólidos do ECP, bem como efluentes líquidos
gerados da atividade desse sistema de tratamento.”
Fonte: E.F. da Silva, e col. Gerenciamento de Resíduos Sólidos dos Serviços de Saúde: Estudo
de Caso em Hospital na Cidade de São Paulo . Acessado em fev. 2015.
a) De qual processo de disposição do lixo o texto está tratando?
b) Que elementos você utilizou do texto para responder à questão anterior?
c) De acordo com o que você estudou em aula, para onde devem ser destinadas as cinzas e as
escórias decorrentes do processo de disposição de lixo em questão?
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