Aluno:__________________________________ Rubrica:
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Nota:
Roteiro de Estudos - Especifica de Física - 9º ano EF - 1° Bimestre
11. Dê exemplos de grandezas escalares e vetorias.
1. Transforme:
a) 14 m em cm
b) 19 horas em min
c) 12900 m em km
d) 5 toneladas em kg
e) 35 000 g em kg
12. Enuncie a primeira Lei de Newton, Cite o nome
dela e dê um exemplo.
13. Diferencie as grandezas físicas escalares das
grandezas físicas vetoriais.
2. Dê alguns exemplos de unidades de medida de:
a) Comprimento
b) Massa
c) Tempo
3. O que é SI? Quais a unidades usadas no SI para
massa, comprimento e tempo?
4. Qual a relação do uso do cinto de segurança com a
primeira lei de Newton?
5. Um corpo de massa 20 kg está sujeito a ação de
uma força que lhe imprime uma aceleração de 6m/s2.
Qual é o valor dessa força?
6. Uma Força de 600 N empurra um corpo de 50 kg.
Qual a aceleração adquirida por esse corpo?
7. Um astronauta tem Peso de 1200 N na Terra. Use
g Terra= 10 m/s2 e g Lua = 1,6 m/s2 e calcule:
a) A massa do Astronauta na Lua
b) A massa do Astronauta na Terra
c) O Peso do Astronauta na Lua
8. Calcule a força que a Terra atrai um corpo de 35
kg de massa quando ele está em sua superfície. Use g
= 10 m/s2.
9.Qual o peso na Lua de uma pessoa que na Terra
pesa 900 N? Use g Terra= 10 m/s2 e g Lua = 1,6 m/s2
14. Efetue as transformações
a) 76 km em m:_____________________________
b) 0,5 km em m:____________________________
c) 7 800m em km:___________________________
d) 100m em km:____________________________
e) 2,3t em kg:_______________________________
f) 9 800kg em t:_____________________________
g) 2 kg em g:_______________________________
h) 500g em kg:_____________________________
i) 2h em s:_________________________________
j) 18 000s em h: ____________________________
15. Considerando-se que cada aula dura 50 min, o
intervalo de tempo de duas aulas seguidas, expresso
em segundos, é de:
a) 3.0 x 102
b) 6,0 x 103
c) 3.0 x 103
d) 7,2 x 103
e) 3,6 x 103
16. Imagine que duas forças atuam sobre um bloco de
massa 2,0 kg. As duas forças possuem a mesma
direção (horizontal), porém sentidos opostos. A força
da direita tem intensidade de 15N e a força da esquerda tem intensidade de 25N.
a) Qual a intensidade da força resultante? Para qual
sentido?
b) Qual o módulo da aceleração adquirida pelo
bloco?
10. Existe e sempre existiu a necessidade de universalização das medidas em todo mundo. Explique a
razão para que ocorresse essa padronização.
COLÉGIO OBJETIVO
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