MUNICÍPIO DE ITAPEVA
ESTADO DE SÃO PAULO
PROCESSO SELETIVO
Nº 001/2013
Agente Comunitário
de Saúde
TARDE
PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
Texto
Por que tenho de fazer isso?
A vida em casa, com a família, a vida na escola e mesmo a vida no lugar onde trabalhamos é mais ou menos como
um jogo de futebol: existem determinadas regras a que precisamos obedecer.
No jogo de futebol, como na vida social, é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa, uma vez
que vão jogar como um time, como um conjunto, em que o bom desempenho de cada um vai depender da ajuda dos
outros.
Vamos tomar como exemplo as vezes em que o jogador passa a bola a um companheiro: do ponto de vista da
proteção, o jogador deve chutar só a bola, não o jogador do time adversário. Essa regra é para a proteção de todos os
jogadores. Quanto à organização, o time se divide em atacantes e defensores, com funções e posições bem diferentes
no campo. Além dessas regras, para que um jogador não seja punido, precisa obedecer às regras internacionais do
futebol: não tocar a bola com a mão (exceto se ele for o goleiro, é claro), não chutar em gol se estiver impedido e assim
por diante. Do ponto de vista moral, também existe uma regra fundamental: o time deve jogar cada partida o melhor
possível, cumprindo o seu dever para com o clube e a torcida e para consigo mesmo.
Tanto os jogadores de futebol, se quiserem jogar em um time, quanto nós, se quisermos viver em sociedade,
precisamos aceitar muitas regras. A convivência social exige que respeitemos os outros enquanto indivíduos e como
coletividade, que sejamos justos, solidários na hora do aperto, honestos e tantas outras coisas. Desde muito pequenos
aprendemos as regras de convivência na vida cotidiana com a família, com os amigos, com os colegas, em todos os
espaços em que vivemos.
(Maria Helena Pires Martins. Eu e os outros: as regras da convivência. São Paulo: Moderna, 2001. Aprendendo a conviver.)
01
De acordo com as ideias do texto, é INCORRETO afirmar que
A) é possível viver sem regras.
B) quem cria as regras também deve cumpri-las.
C) as regras nos ajudam a decidir sobre nossos atos.
D) é impossível que uma sociedade exista sem regras.
E) a existência de muitas regras facilita nossa vida social.
02
Segundo o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na vida e em casa existem regras que precisam ser obedecidas.
( ) No jogo de futebol é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa.
( ) Desde muito cedo aprendemos as regras de convivência.
( ) Se quisermos viver em sociedade, precisamos aceitar várias regras.
A sequência está correta em
A) V, V, V, V.
B) F, V, F, V.
C) V, F, V, V.
D) V, V, F, F.
E) F, F, V, F.
03
No trecho “Do ponto de vista moral, também existe uma regra fundamental: o time deve jogar cada partida o melhor
possível, cumprindo o seu dever para com o clube e a torcida e para consigo mesmo.”, os dois pontos ( : ) foram
utilizados para
A) esclarecer algo.
B) isolar oração explicativa.
C) separar elementos circunstanciais.
D) transmitir mais emoção e subjetividade.
E) interromper um pensamento de forma que o leitor entenda o que será enunciado.
04
Em “No jogo de futebol, como na vida social, é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa,...”, a
palavra destacada apresenta como significado correto
A) amigável.
B) impedida.
C) simpática.
D) benevolente.
E) determinada.
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05
No trecho “A convivência social exige que respeitemos os outros enquanto indivíduos e como coletividade, que sejamos
justos, solidários na hora do aperto, honestos e tantas outras coisas.”, a palavra destacada pode ser substituída, sem
alteração de sentido, por
A) como.
B) entre.
C) quando.
D) portanto.
E) sempre que.
06
Relacione adequadamente as frases transcritas do texto de acordo com a classe de palavras.
1. “... existem determinadas regras a que precisamos obedecer.”
2. “A vida em casa, com a família, a vida na escola...”
3. “Quanto à organização, o time se divide em atacantes e defensores,...”
4. “... precisamos aceitar muitas regras.”
( ) Verbo.
( ) Artigo.
( ) Preposição.
( ) Substantivo.
A sequência está correta em
A) 1, 3, 2, 4.
B) 4, 2, 3, 1.
C) 2, 3, 4, 1.
D) 3, 1, 2, 4.
E) 2, 4, 1, 3.
07
As palavras destacadas no trecho: “Vamos tomar como exemplo as vezes em que o jogador passa a bola a um
companheiro: do ponto de vista da proteção, o jogador deve chutar só a bola,...” apresentam, respectivamente,
A) ditongo, dígrafo e ditongo.
D) encontro consonantal, dígrafo e dígrafo.
B) tritongo, ditongo e dígrafo.
E) encontro vocálico, encontro consonantal e hiato.
C) dígrafo, encontro vocálico e ditongo.
08
A palavra “adversário”, transcrita do texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) só.
B) nós.
C) além.
D) também.
E) necessário.
09
No trecho “Desde muito pequenos aprendemos as regras de convivência na vida cotidiana com a família, com os
amigos, com os colegas, em todos os espaços em que vivemos.”, a palavra “muito” exprime circunstância de
A) modo.
B) lugar.
C) tempo.
D) afirmação.
E) intensidade.
10
Assinale, a seguir, a frase que apresenta sujeito composto.
A) O time deve jogar cada partida o melhor possível.
B) A convivência social exige que respeitemos os outros.
C) A convivência entre os jogadores de futebol é amistosa.
D) Existem determinadas regras a que precisamos obedecer.
E) A família, os amigos e os colegas devem respeitar as regras de convivência.
RACIOCÍNIO LÓGICO
11
Para saber se determinado ano foi bissexto ou não, utilizam-se as seguintes regras:
• os anos terminados em 00 serão bissextos se forem divisíveis por 400; como por exemplo, 2000 foi bissexto, pois 2000
÷ 400 = 5; mas 2100 não será bissexto, pois 2100 ÷ 400 = 5,25;
• os demais anos serão bissextos se sua dezena for divisível por 4; como por exemplo, 2013 não é bissexto, pois
13 ÷ 4 = 3,25; mas 2016 será bissexto, pois 16 ÷ 4 = 4.
Dessa forma, dentre os marcos históricos, aquele que ocorreu em um ano considerado ano bissexto foi:
A) 1792 – Execução de Tiradentes.
D) 1914 – Início da Primeira Guerra Mundial.
E) 1889 – Proclamação da República do Brasil.
B) 1822 – Independência do Brasil.
C) 1500 – Descobrimento do Brasil.
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12
Observe a sequência de figuras.
...
De acordo com a lógica da sequência, a 6ª figura será:
A)
D)
B)
E)
C)
13
João e Maria compraram uma pizza, em forma circular, que fora dividida em n fatias iguais. Sabe-se que cada fatia
forma um ângulo de 40° com o ponto central da pizza. Considerando que João comeu n – 2 fatias e que Maria comeu
as demais fatias, então, é correto afirmar que Maria comeu
A) 1 fatia.
B) 2 fatias.
C) 3 fatias.
D) 4 fatias.
E) 6 fatias.
14
Considere que o conjunto ∪ contém os conjuntos A, B e C, simbolicamente representado por {A, B, C} ⊂ ∪. Sabe-se que
x e y são elementos do conjunto A, representado por {x, y} ∈ A, e que r e s são elementos do conjunto C, isto é, {r, s} ∈ C.
Considerando que z ∈ B; que x ∉ B, e que cada subconjunto de ∪ possui exatamente dois elementos, então, é correto
afirmar que
A) y ∈ B.
B) A ⊂ B.
C) A ∩ C = {z}.
D) A – B = {y}.
E) A ∪ B = {x, y, r, s}.
15
Trabalhando de segunda a sexta-feira, seis pedreiros gastam sete semanas para construir uma casa. Assim, para
construir a mesma casa, o número de semanas que cinco pedreiros gastarão, trabalhando de segunda a sábado, é
A) 5.
B) 6.
C) 7.
D) 8.
E) 9.
16
Em uma festa, foram distribuídos para os convidados 160 doces, dentre doces de brigadeiro e morango. Sabendo-se
que 90 convidados receberam doces de brigadeiro e 35 receberam os dois tipos de doces, então, o número de
convidados que recebeu somente doces de morango é
A) 65.
B) 70.
C) 90.
D) 105.
E) 135.
17
A soma 21 + 5 = 2 está para 24 + 1 = 1, assim como a soma 42 + 25 = 7 está para
A) 12 + 15 = 3.
B) 37 + 24 = 1.
C) 17 + 17 = 10.
D) 23 + 20 = 19.
E) 15 + 23 = 14.
18
A razão entre dois números a e b, inteiros e positivos, é
a
b
Logo, o valor da expressão (a + b) – (a – b) é igual a
A) 16.
B) 20.
C) 36.
=
2
7
. Sabe-se que o triplo de a somado a b é igual a 52.
D) 40.
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E) 56.
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Considere a seguinte sequência numérica:
– 8, – 9, – 6, – 7, – 4, – 5, – 2, – 3, 0,...
O 11º termo da sequência é:
A) – 2.
B) – 1.
C) 0.
D) 1.
E) 2.
20
Em uma caixa, a proporção entre o número de bolas amarelas e de cubos vermelhos é de 7 para 3 e a proporção
entre o número de cubos vermelhos e de cones brancos é de 1 para 3. Dessa forma, é correto afirmar que a
proporção entre o número de bolas amarelas e o de cones brancos é
A) 1/1.
B) 3/7.
C) 7/3.
D) 7/9.
E) 9/7.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21
A etapa do processo de trabalho do Agente Comunitário de Saúde, que possibilita o conhecimento das reais condições
de vida das famílias residentes na área de atuação da equipe, é o(a)
A) exame físico.
D) vigilância epidemiológica.
B) territorialização.
E) cadastramento das famílias.
C) consulta de saúde.
22
No processo de coleta e sistematização dos dados realizada pelo Agente Comunitário de Saúde, o número de pessoas
por sexo corresponde a um indicador
A) sanitário.
B) demográfico.
C) político-cultural.
D) epidemiológico.
E) socioeconômico.
23
A Ficha de Cadastramento (Ficha A) utilizada pelo Agente Comunitário de Saúde contém dados que compõem o
seguinte Sistema de Informação em Saúde:
A) SIAB.
B) SINAN.
C) SISVAN.
D) SIA-SUS.
E) SIH-SUS.
24
Com a finalidade de registrar corretamente os dados coletados, o Agente Comunitário de Saúde deverá saber que são
considerados recém-nascidos as crianças com até
A) 7 dias de vida.
D) 4 meses de vida.
B) 14 dias de vida.
E) 6 meses de vida.
C) 28 dias de vida.
25
Uma das maneiras de se acompanhar o desenvolvimento da criança e do adolescente, através do cartão da criança, é
pelo Índice de Massa Corporal – IMC. Os dados para realizar adequadamente o cálculo do IMC são:
A) Idade e sexo.
D) Peso e circunferência abdominal.
B) Peso e altura.
E) Circunferência abdominal e idade.
C) Sexo e altura.
26
O HIV passa de uma pessoa infectada para outra por meio de alguns líquidos produzidos pelo nosso corpo que são,
EXCETO:
A) Suor.
B) Sangue.
C) Esperma.
D) Leite materno.
E) Líquido vaginal.
27
É uma doença causada por fungos:
A) Sífilis.
B) Cólera.
C) Difteria.
D) Amebíase.
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E) Candidíase.
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A probabilidade de que indivíduos de uma população definida obtenham um benefício da aplicação de uma tecnologia
em saúde direcionada a um determinado problema em condições reais de uso é chamada, na área da saúde, de
A) eficácia.
B) eficiência.
C) promoção.
D) efetividade.
E) humanização.
29
Considerando as medidas utilizadas em epidemiologia, relacione os indicadores aos respectivos significados.
1. Prevalência.
( ) Frequência de casos novos de uma doença.
( ) Número de óbitos ocorridos na população em relação à população total.
2. Incidência.
( ) Frequência absoluta dos casos de uma doença.
3. Mortalidade.
( ) Número de óbitos por determinada doença em relação ao total de pessoas acometidas
4. Letalidade.
por esta doença.
A sequência está correta em
A) 2, 3, 1, 4.
B) 1, 3, 2, 4.
C) 2, 1, 4, 3.
D) 3, 1, 2, 4.
E) 3, 1, 4, 2.
30
Um usuário da Unidade de Saúde pediu ao Agente Comunitário de Saúde (ACS) para dar exemplos de infecções, além
do HIV, que podem ser prevenidas através do uso do preservativo nas relações sexuais. São exemplos corretos que o
ACS deve apresentar, EXCETO:
A) Sífilis.
B) Hepatite B.
C) Gonorreia.
D) Donovanose.
E) Toxoplasmose.
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INSTRUÇÕES
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em
local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros,
anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo.
Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com
respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,
palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de
alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.
3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.
4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).
5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.
6. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha para os cargos de nível superior e de 30
(trinta) questões para os cargos de nível médio com habilitação para magistério e fundamental completo. Leia-o
atentamente.
7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única
resposta correta.
8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
10. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua
realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.
11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo e, caso se negue, deverá ser lavrado
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da
unidade.
RESULTADOS E RECURSOS
- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site
www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 02
(dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao
Processo Seletivo no site www.idecan.org.br.
- A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com
acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme
disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo.