Mesa-redonda
Educação a distância e inclusão de
pessoas com necessidades especiais
(PNEs)
Educação a distância na
preparação de docentes para a
educação inclusiva
Unidade de Educação Profissional do
Departamento Nacional do SENAI
Objetivo do Programa SENAI
de Ações Inclusivas - PSAI
Promover o acesso e a inclusão, nos cursos
do SENAI, das Pessoas com Necessidades
Especiais (deficientes/condutas típicas/altas
habilidades) e expandir o programa nas
questões de raça, etnia e gênero,
fundamentado no princípio do direito ao
exercício da cidadania.
Abrangência
PNE - Pessoas com
Necessidades Especiais
Deficientes, Condutas
Típicas e Altas
Habilidades
26.000
atendimentos até
janeiro de 2007
REG - Raça,
Etnia e Gênero
2007
Idosos
• Atendimento a comunidades
quilombolas (negros)
• Atendimento a comunidades
indígenas
• Inserção da mulher em cursos
de mecânica de autos,
azulejaria, ajustagem...
Princípio da Inclusão
Garantia, a todos, do acesso
contínuo ao espaço comum da
vida em sociedade, a qual deve
estar orientada por relações de
acolhimento à diversidade
humana, aceitação das diferenças
individuais, esforço coletivo na
equiparação de oportunidades de
desenvolvimento, com qualidade,
em todas as dimensões da vida.
Legislação Brasileira
Prevê a garantia e a necessidade da capacitação
profissional e inserção na Indústria
• Decreto n° 3.298/1999 - regulamenta a Lei Federal n°
7.583/1989 e estabelece a obrigatoriedade das
empresas contratarem pessoas com deficiência que
estejam habilitados (alunos-aprendizes deficientes)
• Decreto nº 5.296 de 2004 - nova redação
• Lei Federal n° 10.098/2000 – acessibilidade
• Lei 11.180 - Da aprendizagem (não prevê limite para
alunos aprendizes deficientes)
Metodologia
O projeto teve início em 2001
com uma experiência-piloto nas
cinco regiões do Brasil.
DF
AM
RN
SC
 capacitação docente;
 quebra de barreiras arquitetônicas;
 adaptações de materiais didáticos.
SP
Expansão para os demais estados do Brasil
Capacitação de docentes
 200 docentes capacitados à distância em leitura e escrita BRAILLE;
 72 docentes concluintes do curso de atualização da escrita BRAILLE;
 230 docentes capacitados à distância e 540 docentes capacitados
presencialmente em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS);
 90 docentes/técnicos qualificados no curso à distância de identificação
e atendimento de alunos com altas habilidades /superdotados;
 80 alunos capacitados no curso à distância sobre o uso do software
Virtual Vision;
 Plano de Ação 2007: curso a distância de DOS VOX, curso a distância
de BRAILLE completo para docentes do SENAI, curso a distância de
LIBRAS
OBJETIVOS DO CURSO DE BRAILLE A DISTÂNCIA
Geral:
-Subsidiar o aprimoramento do docente para o
atendimento de educando com deficiência visual no
processo de educação inclusiva nos cursos de
educação profissional.
Específicos:
-Apoiar os alunos com deficiência visual nos cursos
profissionalizantes.
-Proporcionar a inserção dos deficientes visuais nos
cursos de educação profissional do SENAI.
 O Curso de Braille a distância teve a duração de 12
meses (cada turma), totalizando dois anos de
envolvimento.
 Os alunos foram divididos em sete turmas.
 O Departamento Nacional coordenou duas turmas
de 200 alunos (todo o Brasil). Outras turmas foram
coordenadas pelo DR/SP (docentes/técnicos de SP),
totalizando 477 docentes.
 29 lições – cada uma com
diferentes conteúdos (disciplinas).
Interatividade mediada por:
 Acesso aos computadores (chats,
e-mails, salas de interatividade com
horário pré- agendado);
 Telefone (plantão tira-dúvidas);
 Sessões de videoconferência com
os alunos dos diversos estados.
Curso de Braille a Distância foi um dos
vencedores do prêmio e-Learning Brasil 2005
CURSO DE LIBRAS A DISTÂNCIA (Língua Brasileira
de Sinais)
Lição 1: Alfabeto manual e números (37 sinais)
Lição 2: Cumprimentos, pronomes pessoais, verbos (37 sinais)
Lição 3: Principais cursos do SENAI, verbos, moedas (29 sinais)
Lição 4: Dados pessoais, família,verbos, adjetivos (46 sinais)
Lição 5: Localização, dependências do SENAI, transporte, dias, verbos
(59 sinais)
Lição 6: Cores, vestuário, verbos, vocabulário de costura (82 sinais)
Lição 7: Estados, natureza,verbos, adjetivos (44 sinais)
Lição 8: Alimentos, meses , verbos, vocabulário de culinária (53 sinais)
Lição 9: Saúde, doenças, verbos, segurança no trabalho (36 sinais)
Lição 10: Tempo, horas, direitos e deveres trabalhistas (27 sinais)
EM 2007: Edital para os Núcleos de EAD do SENAI
desenvolverem e executarem versão atualizada e
mais completa do curso de LIBRAS a distância
CURSO A DISTÂNCIA
Identificação e Atendimento de Alunos com Altas
Habilidades/Superdotados
. Livro de referencial teórico contendo oito lições (1ª à 8ª) teóricas encaminhadas
no início do curso.
. Documento contendo duas lições práticas (9ª e 10ª), encaminhadas após o
término das lições teóricas.
. Dez avaliações (exercícios) referentes a cada lição, que serão encaminhadas
individualmente no decorrer do curso, de acordo com o cronograma.
. 1 (um) Manual do Aluno.
. 2 (duas) fitas de vídeo.
. 2 (duas) sessões de teleconferência (duas horas cada).
. 1 (um) site na Internet (opcional).
. Grupo de discussão na Internet.
. Plantões de apoio.
. Documentos do Departamento Nacional do SENAI.
. Jogo didático/pedagógico.
. Documento do Ministério da Educação "Desenvolvendo competências para o
atendimento às necessidades educacionais de alunos com altas
habilidades/superdotação".
CURSO VIRTUAL VISION A DISTÂNCIA
Curso Virtual Vision, além de
REFERÊNCIA NACIONAL é também
VENCEDOR da categoria
"Contribuição Social Gold".
O Curso do software Virtual Vision para
docentes e técnicos do SENAI foi a ação
necessária para oportunizar a capacitação
de alunos cegos nos Cursos de Educação
Profissional do SENAI
“Adotamos a seguinte estratégia: quando
recebemos a apostila de determinado módulo,
nos reunimos e estudamos, acompanhando
com o programa leitor de tela. Desse modo,
quando acontece a videoconferência, já temos
uma visão do que vai ser tratado”.
Gumercindo (aluno do curso- Bahia)
Curso Virtual Vision
Sensibilização
Excell
Word
Windows
Capacitação do Docente
Ministrar Curso
de Informática
Out Look
Internet
Aumento de matrículas de Alunos Cegos
nos Cursos do SENAI (informática)
Aquisições de Kits PAM
e Licenças MicroPower
Informática para cegos
Alunos do SENAI com
necessidades especiais
Período
ago/2000-jul/2001
ago/2001-jul/2002
ago/2002-jul/2003
ago/2003-jul/2004
ago/2004-jul/2005
ago-dez/2005
jan-jun/2006
jul-dez/2006
TOTAL
78
52
65
35
321
15
20
1
Outras
Necessidades TOTAL
Especiais
194
1597
170
3210
148
3844
571
3657
1787
6183
201
2752
3
2241
187
1623
274
509
3261
Deficiências
Condutas
Típicas
Visual Auditiva Mental Física Múltipla
234
530
590
442
811
662
753
239
312
1123
1307
1064
1346
585
611
332
313
409
507
516
725
294
285
245
544
885
1044
919
1106
987
556
518
31
72
49
74
7
13
23
10
111
61
13
1
4261
6680
3294
6559
269
Altas
Habilidades
25107
Áreas com maior
capacitação e inserção
Deficiências
Área de atuação
Alimentos e bebidas
Eletroeletrônica
Automobilística
Gestão
Construção civil
Informática
Educação
Metalmecânica
Têxtil e vestuário
Visual Auditiva Mental Física Múltipla
24
44
113
21
3
29
3
37
11
42
73
51
11
5
12
10
20
56
36
105
20
110
71
61
71
61
7
278
16
9
28
127
31
10
63
117
37
Condutas
Típicas
25
4
3
2
2
1
13
jul-dez/2006
Outras Necessidades
Especiais
TOTAL
tipo
quant.
autista
3
233
comunidade carente;
3 detentos;autista
60
195
128
4 comunidade carente
34
241
62
comunidade carente;
1 detentos;autista
18
534
30
167
comunidade carente;
6 autista
300
174
Altas
Habilidades
www.senai.br/psai
Unidade de Educação
Profissional
PSAI – Programa SENAI de
Ações Inclusivas
[email protected]
Tel: 61 3317 9787
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REUNIÃO DIRIGENTES/UNICOM – 03/02/05 de 9 às 11h