Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro
Projeto: Formando Técnicos
Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e
metodologias de avaliação
Professor: Douglas
Felipe de Andrade
As 5 leis da Biblioteconomia
segundo Ranganathan:
1 – Os livros são para usar
2 – A cada leitor o seu livro
3 – A cada livro o seu leitor
4 – Poupe o tempo do leitor
5 – A biblioteca é um organismo em
crescimento
EVANS (1979)
Qual é a maior dificuldade que as
bibliotecas encontram atualmente ?
Precisamos antecipar nossa avaliação e
não esperar o problema acontecer para
que comecemos a agir
Avaliação »» Exame de rotina
Conceitos e Objetivos
Para Vergueiro (1989) a Avaliação da coleção é o
último processo do desenvolvimento de coleções
que objetiva verificar a adequação da coleção em
relação a seus usuários e à comunidade. O
desbastamento também é uma atividade de avaliação,
porém restrito à coleção. A avaliação da coleção
propriamente dita depende de uma consulta aos
usuários ou a dados produzidos sobre estes.
Conceitos e Objetivos
A avaliação da coleção permitirá ao usuário
verificar se as etapas anteriores do processo
(Formação e Desenvolvimento de Coleções),
do estudo da comunidade ao desbastamento,
estão sendo realizadas de forma coerente.
Conceitos e Objetivos

Conforme FIGUEIREDO,(1998) é geralmente aceito que
quantidade e qualidade de uma coleção de biblioteca,
depende quase que inteiramente do programa de aquisição,
incluindo a política de aquisição, os procedimentos de
aquisição e, mais importante, dos métodos de seleção.
Assim, uma avaliação da coleção
de biblioteca, é
efetivamente, uma avaliação dos seus métodos de seleção,
embora não possa sempre ser possível (ou mesmo de
interesse) apontar a causa precisa e seu efeito, usando os
métodos comumente empregados para avaliar uma coleção
de biblioteca.
Metodologias

Os tipos de biblioteca e os objetivos que se
quer alcançar, irão interferir na escolha da
metodologia. São numerosas as metodologias
disponíveis
para
avaliarmos
a
coleção.
Lancaster (apud Vergueiro, 1989) classifica as
metodologias em: Quantitativas, Qualitativas e
Fatores de uso.
Metodologias

Quantitativas:
Através de dados estatísticos, podem
abranger todo o acervo ou dividir por
materiais, permitem visualizarmos a
média do crescimento do tamanho da
coleção e relacionarmos este resultado
com a comunidade a ser servida.
Metodologias

Qualitativas
Enfocam
o
conteúdo
da
coleção
e
diagnosticam a qualidade, podendo recorrer
a especialistas para se manifestarem,
chamado “impressionistas”, também pode-
se utilizar a checagem de listas, catálogos,
bibliografias, etc.
Metodologias
 Fatores
de uso:
Procura-se definir se a coleção está
atendendo
satisfatoriamente
à
demanda. A partir de registros de
circulação, uso domiciliar, interno,
entre bibliotecas, etc.

Vergueiro (1989) afirma que o desbastamento
da coleção acontece sempre em função de um
processo constante de avaliação da coleção. O
autor relata que quando planejou este manual,
pensou em tratar a avaliação da coleção antes
da questão do desbastamento, mas manteve a
ordem atual, por entender que o oposto poderia,
talvez, passar uma imagem muito restrita do
papel que a avaliação desempenha no processo
de desenvolvimento de coleções.
Métodos e Técnicas
A
literatura numerosa e , em parte,
repetitiva, identifica cinco métodos
razoavelmente distintos para avaliar
coleções de biblioteca, mais um ou
dois que não cabem perfeitamente
dentre os cinco :
Cont...
Métodos e Técnicas
 Compilação
de estatísticas da coleção, uso, gastos;
 Verificação de listas, catálogos, bibliografias;
 Obtenção de opiniões de usuários regulares;
 Exame direto da coleção;
 Aplicação de padrões usando vários dos métodos
anteriores, e
 Teste da capacidade da biblioteca no fornecimento
de um documento;
 Teste do uso relativo de várias bibliotecas por um
grupo particular.
Cont...
Métodos e Técnicas
Estas
duas
últimas
técnicas
tomam
em
consideração mais do que a coleção, mas em
cada caso a adequação da coleção sendo
estudada, determina quais os próximos passos a
serem tomados para satisfazer os usuários, se
assim for necessário. (FIGUEIREDO,1998, p.
100).
Muitas vezes a avaliação da coleção é
deixada de lado por falta de tempo
dos bibliotecários, diante desta
realidade , sugere-se que se faça a
avaliação durante o inventário do
acervo por exemplo.
AVALIAÇÃO!
BIBLIOTECA
CARRO
SOCIEDADE
ATIVIDADES
EXCESSO
ALUNOS
AVALIAÇÃO
CIDADANIA
DENTISTA
EXAME DE ROTINA
ACERVO
ETAPAS DA FDC
ESCOLA
PESSOA
QUALIDADE DE VIDA
AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO
PIZZA
DOENÇA SAÚDE
QUALIDADE DA COLEÇÃO
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
UNIRIO
TÉCNICO EM
BIBLIOTECONOMIA
Conclusão
Segundo Vergueiro (1989), o desenvolvimento de coleções
necessita ser um processo ininterrupto e cíclico,
permanecendo em constante progresso. No entanto, é
necessário elaborar uma política de desenvolvimento da
coleção que conglomere os objetivos da instituição, com a
finalidade de subsidiar a tomada de decisão no processo
de seleção, considerando todos os fatores relevantes aos
interesses da comunidade ,como também avaliar a coleção
periodicamente para preservar a qualidade e a idoneidade
do acervo.
Referências:
Básica
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Desenvolvimento & avaliação de
coleções. 2.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Thesaurus, 1998.
VERGUEIRO, Waldemiro C. S. Desenvolvimento de Coleções. São
Paulo, APB: Polis,1989.
Complementar:
EVANS, Edward, G. Developing library collections, Littleton, Libraries
Unlimited,1979.
FONSECA, Edson Nery da. Introdução à biblioteconomia. 2.ed. Brasília,
DF: Briquet de lemos/Livros, 2007.
MILANESI, Luís Augusto. O que é biblioteca?. São Paulo: Brasiliense,
1983.
OBRIGADO PELA PRESENÇA!
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