A problemática socioambiental na formação
profissional: construindo itinerários
Prof. Luiz A. Ferreira
Joinville, setembro de 2014
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ECOPEDAGOGIA:
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Autores:
Gutierrez & Prado
Gadotti
Ribeiro, Vieira e Sachs
Proposta:
Implementação das
dimensões
interdependentes da
sustentabilidade no
ensino técnico –
ambiental, econômica,
social, política, cultural
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DIMENSÃO SOCIAL
- Enfrentamento das questões sociais locais e regionais como objeto de ensinoaprendizagem, incluindo aquelas relacionados à fome, ao desemprego, à violência, à
ocupação desordenada de espaços, à explosão demográfica, à marginalidade, à exclusão e
às drogas.
- Envolvimento comunitário, inclusive rotinas de prestação de serviços.
- Participação familiar nos processos de formação.
- Atividades de lazer, congraçamento e eventos sociais (humanização).
- Vivências ecológicas.
- Alternativas de organização para o trabalho e renda como eixo das preocupações de
formação.
- Serviço de acompanhamento de egressos.
- Balcão de estágios.
- Incubadora de empreendedorismo/ empreendedorismo coletivo.
- Integração com as organizações religiosas locais (espiritualização).
- Contato com a história, geografia, economia local.
- Balanço social, práticas de incentivo e reconhecimento.
- Ocupações com coleta seletiva e reciclagem de resíduos, saneamento básico,
conservação de energia e água, manutenção do estoque de equipamentos e infra-estrutura.
- Ocupações em atividades rurais não agrícolas (indústria, comércio, informática etc.).
- Balcão de empregos.
Ferreira,
2005
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A3 P – AGENDA
AMBIENTAL NA
ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA
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FÓRUM TECNOLOGIAS E
NEGÓCIOS
SUSTENTÁVEIS
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PLANOS DE NEGÓCIO
SUSTENTÁVEIS
IFC no Prêmio Técnico Empreendedor Dois projetos do Instituto Federal Catarinense
(IFC) foram selecionados na etapa regional Sul
Prêmio Técnico Empreendedor 2010, categoria técnico, promovido pelo Sebrae. Com
o tema “ Cooperativismo ” , o Campus de Camboriú apresentou o projeto
C.I.A.B.E.S.C.O
Cooperativa de Inseminação Artificial coordenado pelo professor Luiz Alberto Ferreira
compondo a equipe os alunos Bruno Luiz Perin Battistel, Dione Cristian Marinho e
José Augusto Espíndola. O Campus Sombrio apresentou o projeto Utilização da
Manipueira como Biofertirrigação
Produção de Olerícolas no Extremo Sul Catarinense tendo como tema “ Inclusão
Social ” . Neste projeto os alunos José Pedro Schardosim Simão e Maquiel Ternus
Daros foram orientados pelo professor Eduardo Seibert. Após a etapa Regional, em
que os três melhores projetos de cada categoria foram premiados com R$ 2 mil e
receberam certificado de reconhecimento pela classificação, os mesmos seguirão para
etapa Nacional, em que serão premiados os três projetos de cada tema por categoria
que obtiverem as melhores pontuações. Osprofessores-orientadores dos três projetos
vencedores de cada tema por categoria também serão premiados. O objetivo do
Prêmio é estimular e despertar o espírito empreendedor dos alunos de cursos técnicos
e tecnológicos, reunindo projetos com as melhores ideias de negócios e que possam
contribuir para o desenvolvimento socioeconômico de suas comunidades. Além
reconhecimento, alunos e professores-orientadores concorrem a prêmios de até R$ 10
mil.
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SEMINÁRIO DE
PESQUISA: a
dimensão ambiental
na formação
profissional
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GRUPO DE
PESQUISA: educação,
trabalho e
sustentabilidade
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OFERTA DE CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO NO
IFC-CAMPUS
CAMBORIÚ (2015) –
uma das áreas de
concentração em
educação e
sustentabilidade
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Novos paradigmas, novas tecnologias, novos
trabalhos – Morin, Bauman, Harvey,
Lipovetsky, Maffesoli, Botton
Contracultura e culturas alternativas –
geração beat, arte moderna e
contemporânea
Culturas nativas e novas transcendências –
tradições maia, inca
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Luiz A. Ferreira
Coordenador-geral do Centro de Formação
de Treinadores e Instrutores de Cães-guia
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IFC – Campus Camboriú
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[email protected]
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