A DESCOBERTA: O VENTO EM NOSSA SALA
RODRIGUES, Adriana de Oliveira;
QUEIROZ, Ana Carla de
Creche Fiocruz / Direh / Fiocruz
Este trabalho teve como principal objetivo sistematizar e conceituar a
ciência desde a primeira etapa da educação básica – educação infantil ,
desenvolvemos com crianças de quatro a cinco anos atividades
seqüenciadas sobre a descoberta do vento. A partir de uma questão
desafio levantada por uma criança: “O vento está entrando na nossa sala,
ele serve para quê?” As crianças observaram que o tempo estava
mudando e a porta havia fechado vindo à tona lembranças de situações
cotidianas em que o vento estava presente: “ na minha casa o vento seca
a roupa”.
A partir dos questionamentos do grupo em
rodas de conversa e da investigação dos livros
“Um pé de vento”, de André Neves e “O vento”,
de Rui de Oliveira construímos, com material
reciclado: cata-ventos, um varal de roupas,
árvores com folhas “ balançando”, buscando
descrever suas características, e observando
detalhadamente cada objeto construído, neste
atividade, de forma lúdica e criativa
apresentamos as crianças os movimentos do
vento em várias situações.
O grupo ficou animado com as descobertas,
partindo para explorar outros eventos da natureza
como o movimento das nuvens, a temperatura do
ambiente, o dia e a noite, entre outros.