OTES-10
Jogos Digitais
Autor: Helder Cognaco de Oliveira
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Sumário
•
•
•
•
Introdução
Definição de Jogos Digitais
Classificação de Jogos Digitais
Jogos Sérios e Jogos Educacionais
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Introdução
• Helder Cognaco de Oliveira
• Técnico em Informática
– 2006 até 2007
• Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
– 2008 até 2012
• Mestrado em Computação Aplicada
– 2013 até 2015
– Processamento Gráfico -> Jogos Sérios
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DEFINIÇÃO DE JOGOS DIGITAIS
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4
Definição de Jogos Digitais
• Jogo é uma atividade lúdica com regras claras
– Uma brincadeira também é uma atividade lúdica, mas sem regras claras
• Jogo digital consequentemente é um jogo executado através de
um computador
– Contra o computador
– Contra outro jogador através de um mesmo computador
– Contra outro jogador através de uma rede de computadores
• Existem algumas características básicas para jogos digitais
(ZYDA, 2005)
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Definição de Jogos - Regras
•
•
•
•
Diferenciam o jogo de uma brincadeira simples
Permissões e proibições
São pré-determinadas
Podem variar pelo consenso dos envolvidos
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos - Objetivos
• Determinam a motivação do jogador
• O que se espera do jogador
• Acarreta no início do desenvolvimento de estratégias
– “Como alcançar tal objetivo seguindo tais regras?”
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos - Feedback
• Tanto positivo quanto negativo
• Medição de progresso do jogador
– É assim que se sabe se o jogador está a caminho de atender os objetivos
do jogo ou não
• Através do feedback ocorre a aprendizagem
• Pontuação, placar, medidor de vida, etc...
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos - Conflito
•
•
•
•
Os obstáculos encontrados para se alcançar o objetivo
Se não há conflito, o jogo pode se tornar entediante
Se o desafio é muito difícil, o jogo pode se tornar frustrante
Faz com que o jogador tenha que adaptar sua estratégia
– “Diante deste obstáculo, como alcançar tal objetivo seguindo tais
regras?”
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos - Interação
• Ocorre em duas vias
• Entre jogo e jogador
– Feedback
• Entre jogadores
– Socialização através de jogos
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos - Representação
• Forma com que os elementos do jogo são apresentados
• Narrativa
• Enredo
(PRENSKY, 2007)
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Definição de Jogos Digitais
• Nem sempre estas características estão bem claras nos jogos
• Enduro nunca termina, então qual é o objetivo?
• Tetris não tem história, então qual é a representação?
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CLASSIFICAÇÃO DE JOGOS
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Classificação de Jogos
• Com base nas características vistas anteriormente, podemos
classificar os jogos digitais
• Não há um consenso sobre classificações de jogos
• Existem algumas classificações mais comuns
• Por que classificar jogos?
– Facilita o entendimento do jogo e de suas premissas
– Permite inferir sobre características técnicas desejáveis e indesejáveis
ao desenvolver tal aplicação
(RIBEIRO et alli, 2013; MORAIS, 2011)
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Classificação de Jogos
Intervalo
Turno
Intervalo
Tempo Real
Tempo Limitado
(NOVAK, 2011)
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Classificação de Jogos
Composição de Jogadores
Único Jogador
Única Equipe
Dois Jogadores
Composição
Duas Equipes
Multijogadores
Multiequipes
(ELVERDAM e AARSETH, 2007)
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Classificação de Jogos
Interface
(ROSSITO e HOUNSELL, 2012)
17
Classificação de Jogos
Gênero
• A classificação por gênero é a mais comum
• Novos gêneros vem surgindo com o avanço da tecnologia
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Classificação de Jogos
Gênero de Ação
• Desafios físicos (obstáculos, barreiras)
• Reações rápidas
• Vários subgêneros
– Plataforma
– Ritmo
– Shooter
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Classificação de Jogos
Gênero de Ação
Pitfall! (1982)
Call of Duty: Advanced Warfare (2014)
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Classificação de Jogos
Gênero de Aventura
• História interativa
• Enigmas e quebra-cabeças
• Subgêneros
– Point-and-click
– Ação e Aventura
– Survival Horror
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Classificação de Jogos
Gênero de Aventura
The Secret of Monkey Island (1990)
Resident Evil (2015)
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Classificação de Jogos
Gênero de RPG
•
•
•
•
•
Role-playing Game
Jogador assume controle de um ou mais protagonistas
Protagonistas vivenciam uma história (quest)
Tomada de decisão (diversos finais)
Protagonistas evoluem no decorrer do jogo
– Poderes, habilidades, aparência
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Classificação de Jogos
Gênero de RPG
Chrono Trigger (1995)
The Elder Scrolls V: Skyrim (2011)
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Classificação de Jogos
Gênero de Simulação
• Replicar fenômenos do mundo real
– Físicos
– Sociais
• Utilização pelo Departamento de Defesa Americano
– Treinamento Militar
• Muitos subgêneros
–
–
–
–
–
Racing simulation
Dating simulation
Flight simulation
Wargames
Medical simulation
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Classificação de Jogos
Gênero de Simulação
SimCity (1989)
Football Manager 2015 (2014)
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Classificação de Jogos
Gênero de Esportes
• Foco é replicar as regras e a experiência de esportes
• Não precisa ser um esporte REAL
– Quadribol
• Pode usar elementos de fantasia
– Mega Man Soccer
– F-Zero e Top Gear
– Mario (Kart, Football, Tennis, Baseball, Golf, Olympic Games)
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Classificação de Jogos
Gênero de Esportes
International Superstar Soccer (1995)
EA Sports UFC (2014)
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Classificação de Jogos
Gênero de Estratégia
• Pensamento e Planejamento
• Quarta pessoa
• Subgêneros
– Real-Time Strategy (RTS)
– Multiplayer Online Battle Arena (MOBA)
– Explore, Expand, Exploit and Exterminate (4X)
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Classificação de Jogos
Gênero de Estratégia
Warcraft III: Reign of Chaos (2003)
League of Legends (2009)
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Classificação de Jogos
Gênero Casual
• Jogos sem comprometimento
• Softcore gamers
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Classificação de Jogos
Gênero Casual
Tetris (1986)
Candy Crush Saga (2012)
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Classificação de Jogos
Gênero de Enigmas
• Foco na resolução de problemas
–
–
–
–
Lógica
Reconhecimento de Padrões
Resolução de Sequencias
Vocabulário
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Classificação de Jogos
Gênero de Enigmas
World of Goo (2008)
Portal 2 (2011)
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Classificação de Jogos
Gênero Educativo
• Enfatizam o aprendizado
• Reforçam conceitos aprendidos
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Classificação de Jogos
Gênero Educativo
The Oregon Trail Deluxe (1992)
Rocksmith (2011)
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Classificação de Jogos - Conclusões
• Não são definitivas, pois novas classes/gêneros surgem
–
–
–
–
Mobile
Indie
MMO
Ubíquos
• Classificações não são excludentes!
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Classificação de Jogos
GTA V em Terceira Pessoa
GTA V em Primeira Pessoa
38
Classificação de Jogos
Diablo 3 – Ação e RPG, entre 1 até 4 jogadores, competição e colaboração
39
Classificação de Jogos
Project CARS – Esporte e Simulação,
competitivo, single e multiplayer
Driveclub – Esporte e Simulação,
competitivo e COLABORATIVO, single e
multiplayer
40
JOGOS SÉRIOS
E
JOGOS EDUCACIONAIS
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Jogos Sérios
• Definição mais antiga
– Jogo cujo propósito não é apenas o entretenimento (ABT, 1987).
– Wargames na década de 60.
• Definição mais comum
– Competição mental jogada através de um computador, seguindo um conjunto
de regras, que utiliza do entretenimento para promover aprendizagem sobre
diversas áreas de conhecimento (ZYDA, 2005).
– Em outras palavras, jogo DIGITAL cujo propósito não é apenas o
entretenimento.
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Jogos Sérios
• Inclui um especialista de conteúdo no desenvolvimento, para
tratar do aspecto pedagógico
(ZYDA, 2005)
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Jogos Educacionais
• Definição: jogos utilizados em sala de aula
• Transmitem conteúdo acadêmico
• Qualquer nível de ensino
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Jogos Sérios e Jogos Educacionais
• Para Clua e Bittencourt (2004) todo jogo digital pode ser
didático
– É possível aprender algo em qualquer jogo
• Inglês
• História
• Lógica
– Digital Game-Based Learning (DGBL)
– A questão é achar COMO aprender com o jogo
• Então todo jogo digital é Sério e Educacional?
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Jogos Sérios e Jogos Educacionais
• NÃO!
– Jogos Sérios (JS): desenvolvidos com propósito de ensinar
– Jogo Educacional (JE): utilizados em sala de aula, não precisa ter sido
criado com este propósito
– DGBL: qualquer jogo em que se possa aprender alguma coisa
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Jogos Sérios e Jogos Educacionais
DGBL
JS
JE
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CLASSIFICAÇÃO
DE
JOGOS SÉRIOS
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Classificação de Jogos Sérios
• JS podem ser classificados com as mesmas características
vistas anteriormente.
– Gênero
– Intervalo
– Composição de Jogadores
• Entretanto, JS também podem ser caracterizados de outras
formas.
– Área de aplicação
– Tipo de atuação
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Health Games
• Promovem a saúde
– Física e Mental
• Ensinam sobre doenças
– Sintomas
– Tratamentos
• Exemplos
– Hemotion
– HAWK²
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Exergames
•
•
•
•
Incentiva o exercício físico
Relacionado com Health Games
Aplicações fisioterapêuticas
Prevenir ou tratar a obesidade
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Wargames
• Planejamento militar
– Estudar consequências
– Aprimorar habilidades
• T.E.M.P.E.R. (1961)
• Bradley Trainer (1981)
– Modificação feita pela
própria ATARI no jogo
Battlezone
• America’s Army (2002)
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Corporate Games
•
•
•
•
JS aplicados em ambiente corporativo
Treinamento corporativo
Simulações de mercado
Boas práticas no mercado de trabalho
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Educational Games
• Ensinam sobre conteúdo definido em um plano acadêmico
• Uso em sala de aula
–
–
–
–
Matemática
Química
Geografia
etc...
• The Oregon Trail
• Carmen Sandiego
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Outras Áreas
• Art Games
– Exposição e ensino sobre artes
• Religious Games
– Ensino de histórias e dogmas de religiões
• Political Games
– Ensino de motivações políticas
– Propaganda eleitoral
• Advertising Games
– Propaganda de produtos
(MICHAEL e CHEN, 2005)
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Tipo de Atuação
• Educação
– Objetiva a construção de conhecimento
– Foco em valores
– Conteúdo em forma de teorias, conceitos
• Treinamento
– Objetiva a capacitação de habilidades
– Foco em instruções
– Conteúdo em forma de práticas, procedimentos
• Persuasão
– Convencimento
– Mudança de hábito
(ROSSITO e HOUNSELL, 2012)
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JOGOS SÉRIOS NA UDESC
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JS na UDESC
• Vários projetos do LARVA são voltados a JS
• Jogos desenvolvidos por alunos da graduação e do mestrado
• Disciplina do mestrado
– Tópicos Especiais em Processamento Gráfico – Jogos Sérios
• Em 2014, o projeto Sherlock Dengue completou 10 anos
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Sherlock Dengue
•
•
•
•
Sherlock Dengue 8
Healthgame sobre a dengue
Desenvolvido na engine Unity
Competitivo e Colaborativo
(BUCHINGER e HOUNSELL, 2014)
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Dance2Rehab
• Exergame para estimular
funções
motoras
e
cognitivas de pacientes
que sofreram AVC
• Incorporado para uso no
NUPEN
• Utiliza uma webcam para
capturar a movimentação
do jogador
(FARIAS et alli, 2014)
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MoviLetrando
• Estimulação para alfabetização
– Motora
– Cognitiva
• Crianças com Síndrome de Down
• Utiliza uma webcam para capturar a movimentação do jogador
(FARIAS et alli, 2014)
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SIRTET-K3D
• Estimulação motora para idosos
– Aumentar equilíbrio
– Reduzir o risco de quedas
• Utiliza um Kinect para capturar
movimentos
(FARIAS et alli, 2014)
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Recapitulando
• Jogo digital é uma atividade com regras e objetivos, executado através de
um computador.
• Existem várias classificações possíveis para jogos digitais
– Classificação por gênero é a mais comum
• Jogos Sérios são desenvolvidos com propósito de ensinar/treinar/persuadir
• UDESC tem desenvolvido Jogos Sérios nos últimos 10 anos
• TRABALHO
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Referências
•
•
•
•
ABT, Clark. Serious games. University Press of America, 1987.
BUCHINGER, Diego; HOUNSELL, Marcelo da Silva. Sherlock Dengue 8: A Serious
Game for Teaching about Dengue Fever Prevention with Collaboration and
Competition. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2014.
CLUA, Esteban Walter Gonzalez; BITTENCOURT, João Ricardo. Uma nova concepção
para a criação de jogos educativos. Simpósio Brasileiro de Informática na
Educação, SBIE, 2004.
ELVERDAM, Christian; AARSETH, Espen. Game Classification and Game Design
Construction Through Critical Analysis. Games and Culture, 2007.
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64
Referências
•
•
•
•
FARIAS, Emanuel Henrique; OLIVEIRA, Helder Cognaco; HOUNSELL, Marcelo da
Silva; ROSSITO, Gabriel Mesquita. MOLDE – a Methodology for Serious Games
Measure-Oriented Level DEsign. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento
Digital, 2014.
MICHAEL, David; CHEN, Sandra. Serious games: Games that educate, train, and
inform. Thomson Course Technology, 2005.
MORAIS, Alana Marques. Planejamento e desenvolvimento de um serious game
voltado ao ensino de saúde bucal em bebês. 148 f. Dissertação (Mestrado em
Modelos de Decisão e Saúde) – Departamento de Estatística, Universidade Federal
da Paraíba, João Pessoa. 2011.
NOVAK, Jeannie. Game Development Essentials: An Introduction. 3ª Edição.
Cengage Learning, 2011.
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65
Referências
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•
•
•
PRENSKY, Marc. Digital Game-Based Learning. Paragon House. 2007.
RIBEIRO, Gledson Luiz Henrique; FERNANDES, Natacha Martins Poim; GARONE,
Priscilla Maria Cardoso. O design e a jogabilidade: Em busca do diferencial no
game design. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2013.
ROSSITO, Gabriel Mesquita; HOUNSELL, Marcelo da Silva. Metodologia Maiêutica
aplicada para Softwares 3D Interativos. Relatório de Iniciação Científica –
Departamento de Ciência da Computação, Universidade do Estado de Santa
Catarina, Joinville. 2012.
ZYDA, Michael. From visual simulation to virtual reality to games. Computer, v. 38,
n. 9, p. 25-32, 2005.
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