MARTA HERCULANO
 Identificar
as semelhanças e as diferenças
entre o método científico tradicionalpesquisa quantitativa- e os métodos
naturalistas-pesquisas qualitativas;
 Identificar
as finalidades da pesquisa
qualitativa e quantitativa.


A investigação científica é a construção e a busca
de um saber que acontece no momento em que
se reconhece a ineficácia dos conhecimentos
existentes, incapazes de responder de forma
consistente e justificável às perguntas e dúvidas
levantadas.
É o reconhecimento das limitações existentes no
saber já estabelecido e da necessidade de
produzi-lo para esclarecer e proporcionar a
compreensão de um problema.


A Escolha do Método é determinada pela
concepção de realidade, de mundo, de vida, de
homem e de sociedade do pesquisador;
Depende do problema de pesquisa ,do
objetivo de estudo;
O
público para quem o relatório será
dirigido.
 1)Que
epistemologia? Ex: objetiva,
subjetiva,etc?
 2)Que perspectiva teórica? -postura filosófica
Ex: Positivismo, pós-positivismo,
interpretivismo,teoria crítica,etc?
 3)Que metodologia- estratégia ou plano de
ação que associar métodos a resultadosEx:pesquisa experimental,P. de
levantantamento, etnográficas,etc?
 4)Que métodos- técnicas e procedimentos?
Ex:Questionários, entrevista,grupo focais,
etc.?

Produzir ciência consiste:
•
a expressão formal e lógica da Idade Moderna
(positivismo, pós- positivismo ,teoria crítica
,idealismo da razão técnica e instrumental –
Descartes, Kant, Galileu)

•
ou
a prática histórica na complexidade da sociedade
contemporânea (materialismo histórico dialético,
razão substantiva e comunicativa – Marx e Engels,
Khun, Adorno, Habermas, Arendt Boaventura Santos,
Paulo Freire)
Alegações de conhecimento alternativos
Métodos de pesquisa
Estratégias
Qualitativas
de investigações
Quantitativas e
Métodos Mistos
Processos de projeto de pesquisa:Questões
Lente teórica
Coleta de dados
Análise dos dados
Redação e Validação
Pesquisas experimentais- O Pesquisador é um
agente ativo mais que um observador
passivo, podem ser conduzidos em qualquer
ambiente;
Pesquisa quase-experimental- Delineamento do
grupo de controle não equivalente- Envolve
um tratamento e dois ou mais grupos de
sujeitos observados antes e depois da sua
implementação;
Pesquisa não experimental- ou correlacionalestuda os relacionamentos entre as variáveis.
 Levantamentos-
Prevalência, distribuição e
inter-relacionamentos de variáveis em uma
população;
 Avaliações- investigam o funcionamento de
programa, tratamento, prática ou política;
 Pesquisa de resultados- destinada a
documentar a eficácia dos serviços de
saúde, ela sobrepõe-se a pesquisa de
avaliação ela é mais global.
1) Etnografia- estuda um grupo cultural intactopor tempo prolongado- processo flexível;
 2)Estudos de caso- exploração aprofundada;
 3) Pesquisa fenomenológica- identifica a
“essência”das experiências humanas relativas a
um fenômeno- Experiências de vida;
 4) Teoria embasada-deduzir uma teoria geral e
abstrata de um processo, ação ou interação com
base nas visões dos participantes de estudo;
 5) Pesquisa narrativa- estuda a vida da pessoa,
combina visões da vida do participante com as
visões do pesquisador em uma cronologia
narrativa.


. Estabelecimento dos objetivos, do problema e
das hipóteses.


2. Determinação das unidades de estudo e da
amostra.
3. Elaboração dos métodos e das técnicas para
recolher as informações.


4. Aplicação desses métodos e técnicas.
5. Organização e processamento da informação.

6. Análise e interpretação.

7. Informe ou relatório.
 Uma
vez definido o tema da pesquisa, deve-se
escolher entre realizar uma pesquisa
qualitativa ou uma quantitativa. Uma não
substitui a outra: elas se complementam.
 As
pesquisas qualitativas têm
caráter exploratório: estimulam os
entrevistados a pensar e falar
livremente sobre algum tema,
objeto ou conceito. Elas fazem
emergir aspectos subjetivos,
atingem motivações não explícitas,
ou mesmo não conscientes, de
forma espontânea.
 As
pesquisas quantitativas são mais
adequadas para apurar opiniões e atitudes
explícitas e conscientes dos entrevistados,
pois utilizam instrumentos padronizados
(questionários). São utilizadas quando se
sabe exatamente o que deve ser perguntado
para atingir os objetivos da pesquisa.
Permitem que se realizem projeções para a
população representada. Elas testam, de
forma precisa, as hipóteses levantadas para a
pesquisa e fornecem índices que podem ser
comparados com outros.
 Qualitativa
Não há preocupação em projetar resultados
para a população. O número de entrevistados
geralmente é pequeno.
 Quantitativa
Exige um número maior de
entrevistados para garantir maior precisão
nos resultados, que serão projetados para a
população representada.
 Item:
Questionário
Qualitativa
Normalmente as informações são coletadas
por meio de um roteiro. As opiniões dos
participantes são gravadas e posteriormente
analisadas.
Quantitativa
As informações são colhidas por meio de um
questionário estruturado com perguntas
claras e objetivas. Isto garante a
uniformidade de entendimento dos
entrevistados.

Qualitativa
São realizadas por meio de entrevistas em
profundidade ou de discussões em grupo. Para as
discussões em grupo, as pessoas (em média 8) são
convidadas para um bate-papo realizado em salas
especiais com circuito de gravação em áudio e
vídeo. Nas entrevistas em profundidade, é feito o
pré-agendamento do entrevistado e a sua
aplicação é individual, em local reservado. Este
procedimento garante a concentração do
respondente.
 QuantitativaO
entrevistador identifica as
pessoas a serem entrevistadas por meio de
critérios previamente definidos: por sexo,
por idade, atividade, por localização
geográfica etc. As entrevistas não exigem um
local previamente preparado, podendo ser
realizadas na própria residência do
entrevistado ou em pontos de fluxo de
pessoas. O importante é que sejam aplicadas
individualmente e sigam as regras de seleção
da amostra.
Qualitativa
As informações colhidas na abordagem qualitativa
são analisadas de acordo com o roteiro aplicado e
registradas em relatório, destacando opiniões,
comentários e frases mais relevantes que surgiram.
Quantitativa
O relatório da pesquisa quantitativa, além das
interpretações e conclusões, deve mostrar tabelas
de percentuais e gráficos.
De
maneira sucinta, em
pesquisas qualitativas o
importante é o que se fala
sobre um tema, enquanto
que em pesquisas
quantitativas o importante é
quantas vezes é falado.
Conhecimentos, atitudes
e prática de presidiárias
quanto ao uso do
preservativo masculino e
feminino
Assistência humanizada ao
parto a partir de uma
história de vida tópica
Avaliação do cuidado de
mães prestado aos filhos
na vigência do HIV
mediante o uso da
EACCC-HIV
Prevalência de fatores de
risco para Diabetes
Mellitus tipo II em um
município do Ceará
Ação educativa à gestante
fundamentada na promoção da
saúde:Uma reflexão
Efeito de uma
intervenção gravada em
vídeo para promover as
interações positivas mãe
– bebê
Efeito do programa de
exercícios aeróbicos entre as
pessoas com artrite reumatóide
Opiniões de mulheres
sobre a prática do uso
de exercícios
verticalizados, na
promoção do parto
normal
Avaliação da assistência
pré-natal de mulheres
com síndrome
hipertensiva gestacional
 Projeto
de pesquisa:métodos
qualitativos,quantitativos e misto/Creswell.J
W,2ed.-Porto Alegre:Artmed,2007.
 Fundamentos de pesquisa em
enfermagem:métodos ,avaliação e
utilização/Polit,D.F- 5ed.Porto
Alegre:Artmed,2004.
 Metodologia da pesquisa na
saúde/Leopardi,M.T.Florianópolis:Paloti,2001
OBRIGADA!!!!