Organização do Módulo
(e alguns conselhos...)
Bioquímica para Enfermagem – Bloco III
Prof. Olavo Amaral e Profª Rachel Menezes
Outubro de 2011
Metodologia de trabalho
- Aulas teóricas.
- Estudos dirigidos em aula.
- Apresentação de artigos científicos em grupo.
- Prova da unidade.
Estudos dirigidos
- Os estudos dirigidos em aula serão baseados em casos
clínicos, com perguntas relacionadas à Bioquímica que
deverão ser respondidas em grupo.
- Para isso, a presença de material bibliográfico EM AULA é
fundamental.
Bibliografia para aulas
- Nelson D.L., Cox M.M.:
Lehninger - Princípios
de Bioquímica (4ª ed.)
- Smith, C., Marks, A.D.,
Lieberman, M.:
Bioquímica Médica de
Marks – Uma Abordagem
Clínica (2a ed.)
- Berg J.M., Tymoczo J.L.,
Stryer L.: Bioquímica (6ª
ed.)
- Champe, P.C., Harvey,
R.A., Ferrier, D.R.
Bioquímica Ilustrada (3ª
ed.)
- Ou qualquer livro de Bioquímica ao qual vocês tenham acesso.
- Capítulos relevantes do Lehninger e Stryer estarão no Xerox
do C.A.!
Estudos dirigidos
- Os estudos dirigidos serão discutidos em grande grupo
após a discussão dentro dos grupos.
- Algumas perguntas não serão respondidas em aula: as
respostas destas perguntas deverão ser procuradas pelos
próprios alunos (discutiremos como fazê-lo logo a seguir).
- Os estudos dirigidos serão entregues em grupo na aula
seguinte, e valerão 10% da nota do bloco.
- Alunos que faltarem a aula poderão entregar o estudo
dirigido, mas deverão fazê-lo individualmente.
Se você ainda tem dúvidas...
- A prova da unidade será realizada com consulta a material
bibliográfico, nos mesmos moldes dos seminários.
Apresentação de artigos
- Os artigos científicos abordarão temas vistos em aula, que
serão estudados pelos alunos e apresentados para os
demais colegas.
- O objetivo das apresentações é familiarizar os alunos com
artigos científicos, para começarmos a compreender de
onde vem o conteúdo que estamos estudando.
Artigos científicos
Artigos originais
- Comunicam os resultados de pesquisas (básicas ou
clínicas) realizadas por cientistas.
Artigos de revisão
- Sumarizam resultados de pesquisas na literatura (como
em um livro, porém geralmente abordando assuntos mais
específicos e com maior profundidade)
Formas de publicação
-Revistas científicas coordenadas por um editor, em que os
artigos são submetidos a revisão por especialistas antes de
serem aceitos.
- Há milhares de revistas científicas diferentes na literatura,
que variam tanto em tópicos quanto em qualidade/grau de
exigência, e a enorme maioria está disponível online.
Formas de publicação
- Em que língua são escritas as revistas científicas?
Um fato inevitável...
- Infelizmente, a língua da ciência hoje em dia na área da
saúde (e em quase todas as outras) é o inglês.
- Somente cerca de 2% da ciência internacional é feita no
Brasil (e a melhor parte da ciência nacional também está em
inglês).
Dúvidas
- Mas professor, eu não sei falar inglês...
Dúvidas
- Vire-se.
- Você não precisa falar inglês, mas precisa ser capaz de
ler um texto em inglês para trabalhar em saúde.
- Existem muitas formas de buscar ajuda (cursos, amigos,
profissionais, dicionários, tradutores automáticos, etc.)
- Essa é uma dificuldade que vocês vão ter que enfrentar
mais cedo ou mais tarde.
Por que ler um artigo científico???
Por que ler um artigo científico???
- Diferentes razões ou interesses
podem motivar um profissional a
ler artigos científicos.
- De maneira geral, vamos precisar
deles quando a informação que
queremos não está nos livros
texto, seja por ser muito específica
ou por ser muito nova.
Como é organizado um artigo
científico?
- Nosso objetivo é aprender como
se constrói o conhecimento que
estamos estudando (e que nem
é sabido com certeza ou está
nos livros).
- Nossos seminários, portanto,
vão se focar em artigos originais,
que comunicam resultados de
pesquisas
científicas
sobre
temas do nosso interesse.
Estrutura de um artigo científico
A estrutura de um artigo geralmente compreende:
1. Título
2. Informações sobre os autores e instituição
3. Resumo
4. Introdução
5. Métodos
6. Resultados (incluindo figuras e tabelas)
7. Discussão
8. Referências
9. Material suplementar
Estrutura de um artigo científico
Título
 Identifica o conteúdo do
trabalho (problema de
pesquisa e resultados)
Autoria
 O título é seguido do
nome dos autores e a
instituição em que o
trabalho foi realizado.
Estrutura de um artigo científico
Resumo/Abstract
 Apresenta os principais
dados e as conclusões do
trabalho em poucas
palavras.
 Sua finalidade é permitir
aos leitores conhecer o teor
do trabalho sem precisar
recorrer à sua leitura
integral.
Estrutura de um artigo científico
Introdução
 Descreve o problema de
pesquisa a ser abordado.
 Geralmente inicia com uma
revisão de literatura que
descreve o que já se sabia
sobre o assunto até então, e
conclui apresentando o
objetivo do atual trabalho.
Estrutura de um artigo científico
 Métodos
 Descrevem como foram
obtidos os dados do trabalho.
 Normalmente devem incluir
quem são os sujeitos do
trabalho (pacientes,
voluntários normais, ratos,
etc.), quais foram a
intervenções realizadas e os
dados obtidos, e como estas
medidas foram feitas e
analisadas.
 Desta forma, podemos
avaliar criticamente o que foi
realizado e como pode ser
aplicado.
Estrutura de um artigo científico
 Resultados
 Os resultados encontrados são
relatados de uma forma
organizada e sistemática,
normalmente através de tabelas
e figuras.
 Quando se estuda um grupo de
casos ou de observações,
geralmente são relatados não os
resultados individuais, mas as
médias/percentuais deste grupo
de observações.
 Desta forma, geralmente se
inclui uma análise estatística dos
dados obtidos, que nos dá uma
ideia da confiança que temos
nos resultados que foram
encontrados.
Estrutura de um artigo científico
Discussão
 Os resultados encontrados
são discutidos em função
do conhecimento existente
e o seu significado dentro
do campo de pesquisa é
apontado.
 A discussão normalmente
deve indicar as principais
conclusões do artigo, suas
limitações e suas
aplicações em potencial.
Estrutura de um artigo científico
 Referências
 A última parte do trabalho
é a coleção de referências
bibliográficas consultadas
para o preparo e a
elaboração do trabalho.
 Esta pode ser apresentada
pela ordem de citação no
texto ou pela ordem
alfabética dos nomes do
primeiro autor de cada
referência.
Roteiro para interpretação
 Descreva resumidamente qual é o assunto (idéia
central) do artigo escolhido (“sobre o que foi o
trabalho”?).
 Qual (is) foi (ram) o(s) objetivo(s) do estudo?
 Quais foram os procedimentos (métodos) utilizados
no estudo para se atender ao objetivo proposto?
Roteiro para interpretação
 Quais foram os resultados e discussão mais
importantes?
 Quais foram as conclusões do estudo?
 Quais é são as aplicações ou importância dos
resultados do estudo?
Roteiro para interpretação
 Faça uma crítica/comentário construtivo – se existem
pontos falhos, o que poderia ser melhor
delineado/investigado etc.
 Descreva qual a relevância do artigo para o problema
clínico que está sendo discutido.
Dúvidas
- Mas professor, eu não entendo tudo o que está
escrito no artigo...
Dúvidas
- Nem eu!
- É óbvio que você não vai entender tudo (e nem o
professor nem os seus colegas entenderiam...)
- Quando não entendemos algo, temos que saber
procurar explicações para as nossas dúvidas.
Dúvidas
- Quando não entendemos algo, temos que saber
procurar explicações para as nossas dúvidas.
- Onde procurar?
Onde procurar informação?
Livros-texto
- Abrir um livro nunca é uma má ideia.
- Mas, para casos clínicos, precisaremos não só de livros de
bioquímica mas também de livros de clínica...
Livros-Texto
- Aprendam a usar o
índice remissivo!
Onde mais procurar informação?
- OK, quem precisa de livros?
Material online
- Cuidado!
- A internet é uma ferramenta fundamental (e mais rica do que
qualquer livro), mas devemos ter algumas precauções...
Confiabilidade
- Diversos tipos de fontes, com graus de confiabilidade
variáveis...
- Genéricas (mantidas por qualquer pessoa)
- Especializadas (mantidas/revisadas por especialistas)
- Artigos científicos (submetidos a processo de avaliação
padronizado por editores e revisores da área)
Fontes genéricas
Fontes genéricas
Fontes genéricas
Fontes genéricas
Fontes especializadas
- Como saber no que confiar?
-Alguns sites tem processos de revisão de conteúdo
padronizados e fornecem confiabilidade maior.
Wikipedia
- Enciclopédia com conteúdo providenciado por voluntários,
mas em constante revisão e atualização por editores e
usuários.
Wikipedia
- Enciclopédia com conteúdo providenciado por voluntários,
mas em constante revisão e atualização por editores e
usuários.
Wikipedia
Wikipedia
Novamente...
- Quanto maior for a confiabilidade da informação que você
pretende buscar, menor será a chance de você encontrá-la
em português.
Voltando às fontes especializadas...
- Serviços especializados de referência em informação
clínica
E-medicine
- Conteúdo escrito e revisado por profissionais de saúde.
- 6500 artigos sobre tópicos clínicos variados
Artigos científicos
- Tanto livros como os sites vistos até agora sumarizam
informação científica.
- Para informações mais específicas, às vezes vamos ter
que buscar a informação na sua fonte.
Artigos científicos
- Como se procura um artigo?
Artigos científicos
- Existem diversos sites para buscas de artigos científicos
na internet.
- Possibilitam a busca a partir de palavras chave / título /
autor, etc.
Pubmed
- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
- Base clássica mantida pelo NCBI/NIH.
- Busca termos em título/autor/resumo/palavras chave.
- Ordenamento padrão por data.
Resumos vs. Texto integral
- A maior parte dos periódicos divulga gratuitamente
apenas os resumos, mas não os artigos inteiros.
- No entanto, o portal de periódicos da CAPES
disponibiliza uma série de artigos em texto integral.
- O acesso pode ser realizado de qualquer universidade
(e.g. biblioteca), ou através de acesso remoto via proxy
com uma senha que funcione.
Como conseguir uma senha?
Google scholar
- http://scholar.google.com
- Versão acadêmica do Google
- Busca mais ampla, utilizando algoritmos do Google
- Ranqueamento padrão por “relevância”, como o Google
normal.
Google scholar
Scielo
- http://www.scielo.org
- Base acadêmica de periódicos brasileiros e latinoamericanos.
Novamente...
- Somente cerca de 2% da ciência internacional é feita
no Brasil (e a melhor parte da ciência nacional também
está em inglês e publicada fora do país).
Algumas ressalvas...
- A quantidade de artigos científicos na literatura é imensa, e
a maioria lida com questões extremamente específicas.
- A busca em artigos científicos originais faz sentido quando
se tem uma pergunta bem específica em mente. Para temas
mais gerais, é preferível buscar livros-texto ou sites mais
gerais ou artigos de revisão.
- Uma busca filtrando por “review” no Pubmed pode ser uma
boa estratégia.
Conclusão
- Não existe “melhor” alternativa para a busca de
informação: o que costuma funcionar é uma combinação
delas.
- No entanto, seja a informação mais genérica (e.g. livrostexto, sites) ou específica (e.g. artigos), é fundamental ter
em mente se a mesma é confiável.
Últimos comentários…
Avaliação
- Aulas teóricas.
- Estudos dirigidos em aula (0,1 ponto).
- Apresentação dos artigos (0,15 ponto).
- Mini-testes após artigos (0,05 ponto).
- Prova da unidade (0,7 pontos).
Material didático
Aulas e casos clínicos estarão disponíveis no Constructore
http://ltc.nutes.ufrj.br/constructore/
Bom trabalho!
Quaisquer dúvidas:
Olavo
- Laboratório de Bioenergética (Bloco E / Sala 38)
- [email protected]
Rachel
- Laboratório de Biologia Estrutural (Bloco E / Sala 10)
- [email protected]