ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
REGISTRO 06/07/2007
“RESOLVENDO PROBLEMAS”
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
ALGUNS REGISTROS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
“PONTOS DE CHEGADA” DO EIXO DE NÚMEROS
•
Identificar, reconhecer e interpretar os significados do número em
situações cotidianas que envolvem códigos numéricos, medidas e
contagens.
• Desenvolver procedimentos de contagem (correspondência um a
um, estimativa, agrupamento).
• Ler, escrever, comparar e ordenar números.
• Produzir escritas e informações numéricas em situações variadas.
“PONTOS DE CHEGADA” DO EIXO DE NÚMEROS
• Idéias das quatro operações a partir de situações – problema.
• Desenvolver estratégias pessoais para o cálculo das quatro operações.
• Estimar e calcular aproximadamente quantidades.
• Utilizar diferentes estratégias para a resolução de problemas
[1] Retirado de: REAME, Eliane (2001). Coleção Matemática Criativa. 3ª edição. São Paulo: Editora
Saraiva