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Motivação intrínseca de
divulgação e ensino da língua
e cultura alemãs
Oportunidade de
ensino/aprendizagem da
língua alemã, mesmo que não
se insira na oferta de escola,
como parte integrante do
currículo escolar obrigatório
Elevada flexibilidade na
seleção de conteúdos a
abordar, que vão mais de
encontro aos interesses dos
alunos (ausência de um
currículo a seguir =
aprendizagem + livre)
- Incentivar os alunos para a
aprendizagem de outra(s)
língua(s) estrangeira(s)
- Dotar os alunos de
ferramentas que lhes
facilitem a aprendizagem
autónoma e lúdica de uma
língua
- Fomentar a tolerância face
a culturas de outros países
- Divulgação (cartazes,
folhetos reunião E.E.,
explicação do projeto a
cada turma, com a
presença do D.T.)
- Proposta de horários e
ficha de inscrição com as
opções – para escolher
com conhecimento e
assinatura do E.E. (após
análise dos horários dos
alunos)
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Entoação de canções (com
coreografia e para
introdução de conteúdos)
Celebração de épocas
festivas (lanternas e cortejo
Martinstag, tradições e
canções de Natal, caça aos
ovos na Páscoa)
Jogos online e atividades
lúdicas (mímica, macaca,
jogos com bola) na sala ou
no exterior
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Expressão dramática / teatro
em língua alemã (GI, UM)
Vokis (blogue)
Trabalhos de pesquisa sobre
vocabulário e aspetos
culturais, elaborados,
preparados e apresentados
pelos alunos ao grupo
Passatempos (sopa de letras,
palavras cruzadas: concursos)
Visitas de estudo (GI Porto,
UM, Tondela, Almada) e
participação na Semana de
Línguas
- Blogue:
suschnappi.blogspot.com
- Facebook:
crocodiloalemãoforjaes
- Dicionários e tradutores
online
- Jogos e sites
- Músicas
- Sala de informática
- Sobreposição de horários
com outras atividades ou
clubes
- A formação de grupos é,
por vezes, inconstante
(facultativo, mobilidade)
- Aspetos burocráticos e
autorizações (visitas de
estudo)
- Artigos no Boletim
Nascente (jornal local: O
Forjanense)
- Blogue e Facebook do
clube (fotografias, vídeos)
- Relatórios de atividades
trimestrais e de final do
ano
- Certificado de
participação, entregue ao
aluno no final do ano
- PROPOSTAS?
- COMENTÁRIOS?