Breve Apresentação do 1.º Ciclo
da Associação Ester Janz
“A EDUCAÇÃO é a ferramenta mais poderosa que
podemos usar para mudar o mundo.”
Nelson Mandela
Pavilhão Policultural João António Janz – Sala Multiusos
10.02.2015
1
Lema…
Mural pintado por Alunos do 1º Ciclo com a Professora de Expressão Plástica, Sílvia Barradas
2
1.º CICLO
da Associação Ester Janz
3
Projeto Educativo
2010-2014
Educar para o Ambiente * Crescer Consciente
•
Preocupação crescente com a preservação do planeta
e o bem-estar das gerações futuras
•
Sensibilizar a Comunidade Escolar para o tema do
AMBIENTE, para a importância da preservação da
biodiversidade e dos recursos, para garantir a
sustentabilidade dos sistemas naturais, e, assim, contribuir
para uma mudança de atitudes e comportamento
•
Despertar Alunos, Colaboradores, Pais
e Comunidade para a tomada de
consciência ambiental, bem como
para
o
Consumo
Responsável,
baseado nos 4 Rs – REDUZIR, REUTILIZAR,
RECICLAR e RECUPERAR
4
Projeto Educativo
2015-2019
Empreendedorismo
• Planificar atividades e eventos que visam promover uma
educação e cultura empreendedoras
• Trabalhar junto da nossa Comunidade Escolar as
competências que caracterizam os empreendedores:
Iniciativa, Responsabilidade, Liderança, Inovação,
Perseverança, Determinação e Trabalho em Equipa
• Todas as áreas curriculares estão focadas e
contribuem, de uma forma articulada e em
convergência, para a concretização do nosso Projeto
Educativo.
5
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Objetivos do Projeto Curricular do 1.º Ciclo …
… promover:
• ensino com AMOR, num ambiente acolhedor de
proximidade entre Alunos e Colaboradores
• vivências, saberes e experiências de
aprendizagem diversificadas, próprias de um ensino
que se pretende dinâmico e inovador
• desenvolvimento integral dos Alunos, contribuindo
para a formação da sua personalidade
6
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Objetivos do Projeto Curricular do 1.º Ciclo …
… promover:
• sucesso escolar dos Alunos e a efetiva aquisição de
conhecimentos, de competências e capacidades indispensáveis ao
desenvolvimento dos seus estudos
• preparação e formação dos Alunos com espírito crítico e
criativo e capacidade de adaptação, com pensamento autónomo e
inovador, em vista do exercício de uma cidadania responsável
• colaboração com os Pais, na tarefa de educar, que é em
primeiro lugar deles, mas que conta com a Escola nesta tarefa de todos
os dias
7
Como se concretiza no
dia a dia ?
8
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Motivar cada um dos
nossos Alunos na
construção do seu saber,
de uma forma
crescente e continuada
ao longo da vida
Aquisição de competências ao nível cognitivo
9
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Aquisição de
competências ao nível
relacional,
social,
emocional
10
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Aquisição de competências
ao nível físico e cultural
11
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Desenvolvimento do
espírito de solidariedade
12
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Desenvolvimento do civismo
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Projeto Curricular – 1.º ciclo
Desenvolvimento da
autonomia e sentido crítico
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Projeto Curricular – 1.º ciclo
Crescimento harmonioso e feliz
15
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Crescimento harmonioso e feliz
16
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Crescimento harmonioso e feliz
17
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Crescimento harmonioso e feliz
18
Projeto Curricular – 1.º ciclo
Compromisso da Associação Ester Janz:
• continuidade do processo educativo iniciado na Creche ou
no Pré-Escolar da Associação Ester Janz
• preparação dos Alunos para a transição para o 2.º ciclo
19
Projeto Curricular
1.º ciclo
Oferta Curricular
• Professor Titular de Turma assegura o ensino das atividades
curriculares
• Professor Titular de Turma é o elemento integrador:
o articulação permanente com os Professores das restantes
disciplinas
o conhecimento do desenvolvimento dos seus Alunos em
todos os domínios escolares
o docente de referência para os Alunos
o interlocutor privilegiado dos Pais e Encarregados de
Educação
o assegura o trabalho ao nível das TIC nas áreas curriculares
quer na sala de aula quer na Sala de Informática
20
Projeto Curricular
1.º ciclo
Oferta Curricular
• Professores especializados , asseguram o ensino das disciplinas
complementares curriculares
• Animadoras socioculturais, acompanham os Alunos nos
recreios, refeições, atividades letivas , atividades durante as
interrupções letivas, salas de estudo e AEC
• Gabinete de Psicologia e Educação Especial, acompanha os
Alunos nas vertentes cognitiva e emocional, apoia os
docentes e famílias
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Proposta curricular
Disciplinas
Horas (aprox.)
Professores
PORTUGUÊS
8h
MATEMÁTICA
7h
ESTUDO MEIO
5h
Apoio Estudo / Ateliê
2h
Inglês
1h30 (2x45´)
Kids Club
Música
45´
Foco Musical
Exp. Plástica
1h30
Sílvia Barradas
Ed. Física
2h15
Ricardo Barreiro
Exp. Dramática
45´
João Jorge Meirim
Professor Titular
* Inclui numa vertente de ensino experimental o Ateliê “Brincar com a Matemática”
** Inclui numa vertente de ensino experimental o Ateliê “Pequenos Cientistas”
Enfoque na Educação para a Cidadania, enquanto domínio transversal a
todas as atividades incluídas no currículo da Escola
22
Sala de informática com 25
computadores
Quadro Interativo e computador
com ligação à Internet
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Método de Ensino da
Leitura e da Escrita
Analítico-Sintético
1. Vogais
2. Ditongos (junção das vogais)
3. Consoantes (segundo a ordem do manual em vigor)
4. Correspondência entre os fonemas e os grafemas (unindo o
som das consoantes e das vogais à sua representação gráfica)
5. Sílabas
6. Palavras
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Método de Ensino da
Leitura e da Escrita
Analítico-Sintético
7. Pequenas frases
8. Textos simples
9. Casos de leitura: “rr, s=z, al, ar, ch, …”
Metodologia DOLF
Associação dos sons das letras a gestos
Melhor compreensão dos sons
25
“Pequenos Cientistas” e
“Brincar com a Matemática”
26
“Brincar com a Matemática” e
“Artistas de Palmo e Meio”
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Biblioteca Fernando Pessoa
• Interdisciplinaridade
• Promover o gosto pela leitura e
pela escrita
• Promover a utilização e a
exploração do espaço da
Biblioteca
• Ler e analisar obras do Plano
Nacional de Leitura
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Gabinete de Psicologia e
Educação Especial
• Avaliação Psicológica e Psicopedagógica
• Aconselhamento e apoio às Famílias
• Aconselhamento e apoio ao Corpo Docente
• Intervenção nas dificuldades de aprendizagem e de atenção
• Acompanhamento de Alunos com NEE
• Dinamizações de atividades de promoção de bem-estar físico
e psicológico dos Alunos
• Dinamização de ações de formação
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Gabinete de Psicologia e
Educação Especial
• Dinamização de programas no 1.º Ciclo:
• Educação para a Saúde e para os Afetos
• Monitorização da Leitura Oral
30
Projetos em curso…
• Educação para a Saúde e para os Afetos:
o Sessões de educação emocional e afetiva
desenvolvidas em sala de aula
31
Educação para a Saúde
e para os Afetos
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Horário 1.º CEB
Disciplinas das 8h30 às 16h30
o
o
o
o
1.º toque às 8h25 para chamar os Alunos para a sala de aula
Intervalo da manhã - 30 minutos
Intervalo do almoço - 1h30
Intervalo do lanche - 30 minutos
Atividades extracurriculares (AEC) a partir das 17h00
Sala de estudo, 2.ª, 4.ª e 6.ª-feira, das 17h00 às 17h45
Prolongamento do Horário
o das 7h30 às 8h15 (manhã)
o das 17h00 às 18h30 e das 17h00 às 19h30 (tarde)
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Horário 2014|2015 (exemplo)
Este horário é indicativo.
34
Prolongamento e
Atividades Extracurriculares
7h30 às 8h15
atividades livres
17h00 às 18h30
atividades livres
+
atividades
extracurriculares
+
sala de estudo
18h30 às 19h30
atividades livres
Ginástica
Desportiva
Futsal
Taekwondo
Dança
Criativa
Atividades
Extracurriculares
Instrumentos
Musicais
Xadrez
Sala de
Estudo
Natação
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Projetos em curso…
• Educar para o Ambiente
- Sensibilização da Comunidade Escolar:
o para o Consumo Responsável, baseado nos 4 Rs – REDUZIR,
REUTILIZAR, RECICLAR e RECUPERAR
o para a tomada de consciência ambiental e a intervenção ativa
na preservação e melhoria do ambiente
- Iniciativas desenvolvidas: recolha de rolhas, pilhas, tampas e cápsulas de café;
manutenção dos acessos à Escola limpos; separação dos lixos na sala de aula,
recreios e refeitório …
Todas as iniciativas “Amigas do Ambiente” são muito bem-vindas!
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Projetos em curso…
• Crescer com a Música
o Participação nos espetáculos
promovidos pela Foco Musical
o Concertos Didáticos e Ensembles
Musicais da Foco Musical
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Projetos em curso…
• Ler + na AEJ:
o Concursos de Leitura e de Escrita Criativa
o Jornal: JEA da AEJ
o Avaliação pelo Gabinete de Psicologia e Educação
Especial da Leitura Oral de todos Alunos do 1.º Ciclo
o Leituras de contos pelos Alunos do 1.º Ciclo na Creche
e no Pré-Escolar
o Dinamização de atividades curriculares e
extracurriculares na Biblioteca Fernando Pessoa
o Empréstimo domiciliário
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Projetos em curso…
• Educar para o Civismo:
o Envolvimento no Projeto “AEJ Solidária”
o Acompanhamento dos recreios e refeitório
pelo Corpo Docente e Animadoras
o Promoção do cumprimento das regras de
educação, nomeadamente, à refeição
o Padrinhos e Afilhados
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Projetos em curso…
• Educar para a Cultura:
o
SuperTmatik
o
Participação em Espetáculos
o
Visitas de Estudo
o
Ensino de Instrumentos - Piano, Violino e Guitarra
(individualizado ou em pares) – AEC
40
Projetos em curso…
• Promoção do Desporto Interescolar
o
Ginástica Desportiva – AEC
o
Futsal – AEC
o
Torneios de Futsal
o
Campeonatos de Natação – AEC
o
Iniciativas de Atletismo (corridas, corridas de estafetas,
corta-matos)
o
Taekwondo – AEC
o
Dança Criativa – AEC
o
Xadrez – AEC
41
Fardamento no 1.º Ciclo
Atividades Desportivas
Utilização Geral
verão | inverno – Masculino | Feminino
Praia e Piscina
42
E a transição…?
43
Transição para o 1.º ciclo
44
45
Transição para o 1.º ciclo
46
47
Como podemos ajudar os
nossos meninos nesta transição?
• Atividades nas salas dos 5 anos: maior tempo de
concentração, autonomia, responsabilidade, sentido
crítico, autoavaliação, letras, números, resolução de
problemas…
• Projeto transições
MOCHO e GRILO
• Padrinhos e Afilhados
• Receção aos Alunos do 1.º ano
Próximo ano
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Projeto “Transições”
Período de grandes expectativas e preocupações ...
Projeto
“Transições”
Diminuir a complexidade
inerente ao processo da
transição
Estimular as competências de
pré-requisito para o 1.º ciclo
Projeto “Transições”
1.ª Avaliação
out/nov
Ateliê
Pré-Escolar
2.ª Avaliação
abr/mai
Projeto “Transições”
Ateliê Pré-Escolar
Desenvolver
Conceitos PréQuantitativos
Desenvolver
Conceitos Verbais
Objetivos
Gerais
Desenvolver
atitudes e
comportamentos
facilitadores das
aprendizagens
Desenvolver
a motricidade fina
e consolidar a
lateralidade
Ateliê Pré-Escolar
Ateliê Pré-Escolar
Domínios a trabalhar…
- Conceitos Verbais
- Consciência Fonológica
- Conceitos Pré-Quantitativos
- Representação no Espaço
- Lateralidade
- As Posições no Espaço
- Coordenação Visuomotora
- Memória Auditiva
- Grafismos
- …
Padrinhos e Afilhados
54
55
Associação de Pais | APEJ
Principais objetivos da APEJ
• Defender e promover os interesses dos pais e encarregados
de educação, no que respeita à educação e ensino dos
filhos e educandos enquanto alunos da escola
• Apelar à participação e envolvimento dos pais no processo
educativo
• Promover e cooperar com atividades organizadas pela
escola
• Promover eventos e atividades para Pais e Alunos
• Atividades diversas, por exemplo, blogue, “Trocas e
Baldrocas”, Bolsa de Solidariedade
Se é Pai ou Encarregado de Educação de algum
Aluno do 1.º Ciclo da Associação Ester Janz, participe
e faça-se sócio!
[email protected]
56
Preçário AEJ 2015|2016
Serviços Obrigatórios
Joia de inscrição na Associação Ester Janz
(a)
(a)
Eur. 125,00
este valor é pago no ato da inscrição.
Matrícula / renovação de matrícula
(b)
Eur. 85,00
(b) este valor é devido anualmente, sendo debitado juntamente com a prestação paga com
referência ao mês de março do ano letivo anterior. Este valor inclui também o Cartão do Aluno (1ª
via).
(c)
Eur. 12,00
Quota de sócio (anual)
(c) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.
Seguro (acidentes pessoais e responsabilidade civil)
(d)
Eur. 5,00
(d) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.
Mensalidade (atividades curriculares)
(e)
Eur. 252,00
(e) custo anual repartido por 12 prestações mensais que abrange o ensino e a avaliação das
aprendizagens ao nível das áreas disciplinares curriculares, incluindo Educação Física, Expressão
Plástica, Expressão Musical, Expressão Dramática, Inglês e Tecnologias de Informação e
Comunicação.
(f)
Eur. 83,00
Alimentação e serviço de refeitório
(f) a alimentação e o serviço de refeitório integram o Projeto Educativo no âmbito da “Educação para
a Saúde”, concorrendo para o valor da mensalidade.
57
Preçário AEJ 2015|2016
Serviços Obrigatórios
Joia de inscrição na Associação Ester Janz
(a)
(a)
Eur. 125,00
este valor é pago no ato da inscrição.
Matrícula / renovação de matrícula
(b)
Eur. 85,00
(b) este valor é devido anualmente, sendo debitado juntamente com a prestação paga com
referência ao mês de março do ano letivo anterior. Este valor inclui também o Cartão do Aluno (1ª
via).
(c)
Eur. 12,00
Quota de sócio (anual)
(c) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.
Seguro (acidentes pessoais e responsabilidade civil)
(d)
Eur. 5,00
(d) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.
Mensalidade (atividades curriculares)
(e)
Eur. 252,00
(e) custo anual repartido por 12 prestações mensais que abrange o ensino e a avaliação das
aprendizagens ao nível das áreas disciplinares curriculares, incluindo Educação Física, Expressão
Plástica, Expressão Musical, Expressão Dramática, Inglês e Tecnologias de Informação e
Comunicação.
(f)
Eur. 83,00
Alimentação e serviço de refeitório
(f) a alimentação e o serviço de refeitório integram o Projeto Educativo no âmbito da “Educação para
a Saúde”, concorrendo para o valor da mensalidade.
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Preçário AEJ 2015|2016
Serviços Facultativos
Prolongamentos (valores mensais)
(g)
Prolongamento das manhãs - 7h30 às 8h15
(h)
Eur. 15,00
Prolongamento das tardes - 17h00 às 18h30
(i)
Eur. 40,00
Prolongamento extra das tardes - das 17h00 às 19h30
(i)
Eur. 60,00
Prolongamento – valor diário para prolongamento das 7h30 às 19h30
Eur. 10,00
(g) o serviço de prolongamento é definido antes do início da frequência do novo ano letivo, sendo
devido o valor correspondente ao longo de todo o ano escolar.
(h) custo mensal para acolhimento do aluno no início da manhã .
(i) custo mensal para acompanhamento do aluno na realização dos TPC e nas Atividades
extracurriculares.
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Preçário AEJ 2015|2016
Atividades extracurriculares (j)
Sala de estudo
1x semana
Futsal
Ginástica desportiva
Dança criativa
Natação
Xadrez
Aprendizagem de Instrumentos Musicais de violino, guitarra, piano
Aulas conjuntas ou individuais (1 ou 2 x semana)
A definir
A definir
A definir
A definir
A definir
A definir
(j) os horários serão divulgados no final do ano letivo em curso, para efeitos das inscrições. A
efetivação das atividades de grupo dependerá do número de inscritos. Os valores devidos pela
frequência das atividades serão debitados nos meses em que as mesmas se realizarem.
2x semana
Futsal
Taekwondo
A definir
A definir
Diversos
Cartão de Aluno (2.ª via)
Caderneta do Aluno
Fardamento - consultar Tabela Específica
Eur. 4,00
Eur. 1,00
60
Apoios financeiros
“Contratos Simples”
Comparticipação – “Contratos Simples” - Apoio financeiro
concedido pelo Ministério da Educação, em função do
escalonamento do rendimento médio do agregado familiar
Valor máximo do subsídio*:
1.º Escalão Eur. 1.110,14/ano
até Eur. 145,57 de rendimento per capita;
(…)
4.º Escalão Eur. 525,86
de Eur. 307,12 a Eur. 541,08 de rendimento per capita
* Valores do ano anterior.
61
Apoios financeiros
Cheques Ensino
A ASSOCIAÇÃO ESTER JANZ é um estabelecimento
aderente aos sistemas:
Ticket Infância e Ticket Ensino
Chèque Educa Infantil (Chèque Déjeneur)
Cheque Creche (Edenred)
estando habilitado a receber o pagamento das
mensalidades , no todo ou em parte, através destes
cheques
62
Diversos
• julho/setembro - reunião com os Pais dos Alunos
que transitam para o 1.º Ciclo da Associação Ester
Janz, com Professor Titular para informações mais
práticas
• Estamos à disposição para esclarecer quaisquer
dúvidas que possam surgir nos próximos tempos, no
âmbito da tomada de decisão da inscrição no 1.º
Ciclo da Associação Ester Janz
63
Questões?
64
Obrigado pela
Vossa presença!
65