Processo de
Autoavaliação do
Agrupamento
Ano Letivo 2013/2014
Autoavaliação: ENQUADRAMENTO NORMATIVO-LEGAL
O
Lei do Sistema de Avaliação da Educação e do Ensino não Superior
Lei n.º 31/2002, de 20 de dezembro
Autoavaliação
Avaliação externa
(Obrigatória)
O
Regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos
públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário
Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril
(alterado pelos Decreto-Lei n.º 224/2009 e Decreto-Lei n.º 137/2012)
Relatório de autoavaliação como
instrumento de autonomia
Conhecer as
dinâmicas no
agrupamento
Aprofundar o
conhecimento
sobre o
agrupamento
Conhecer os
resultados
escolares
alcançados
MELHORAR
Fomentar as
práticas
reflexivas, de
cooperação e
de concertação
Apoiar a
tomada de
decisões
Assegurar o
sucesso
educativo
Autoavaliação: QUADRO DE REFERÊNCIA
Resultados
Prestação do
serviço educativo
Liderança e gestão
•Resultados internos
•Resultados externos
•Qualidade do sucesso
•Abandono e desistência
•Comportamento e disciplina
•Oferta educativa e discentes
•Planeamento e articulação
•Práticas de ensino
•Monitorização e avaliação do ensino e das aprendizagens
•Medidas de apoio educativo
•Relação pedagógica
•Recursos humanos
•Instalações e equipamentos
•Funcionamento dos órgãos, estruturas e serviços
•Relações interpessoais e comunicação internas
•Projetos, parcerias e protocolos
•Relações interpessoais e comunicação com o exterior
•Reconhecimento da comunidade
Autoavaliação: FASES DE DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO
A fase de informação e sensibilização
1.ª
(Apresentar o processo; Informar sobre o seu desenvolvimento e
resultados; Sensibilizar para o fornecimento de dados)
2.ª
3.ª
A fase de implementação e autoanálise
(Recolher, tratar e interpretar dados de modo a construir um
diagnóstico atual e participado do agrupamento)
A fase de tomada de decisões e acompanhamento
(A partir dos resultados obtidos, tomar decisões e elaborar planos de
ação de melhoria)
Na FASE DE IMPLEMENTAÇÃO E AUTOANÁLISE…
A recolha de dados prevê…
A análise de
documentos
(atas, pautas,
relatórios…)
A
•
•
•
•
Inquéritos
por
questionário
•
Alunos
Professores
Funcionários
Encarregados de
educação
Parceiros
Nos quais, a tua/sua COLABORAÇÃO é fundamental!
A construção de um PROCESSO FORMAL de
autoavaliação só será possível através de um trabalho
colaborativo, reflexivo e crítico por parte de
os atores
TODOS
(pessoal docente e não docente, alunos e
suas famílias)
Pelo que se apela à compreensão e
COLABORAÇÃO de TODA a comunidade
educativa, incluindo a tua/sua!
O PROJETO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO (o documento) está
disponível para consulta:
- nas BIBLIOTECAS das escolas (quando existem)
- nos PLACARDS onde habitualmente é afixada informação do
teu/seu interesse (nos casos em que não existe biblioteca)
- na PÁGINA DO AGRUPAMENTO, através do link
http://escastroverde.edu.pt/documentos/autoaval/ProjetoAAval_2014.pdf
Autoavaliação: CONSTITUIÇÃO DA EQUIPA
Equipa:
O Adelina Mestre
O Alzira Freire
O Antónia Espírito Santo
O Bárbara Martins
O Lucinda Simões
O Maria de Fátima Palma
O Maria Madalena Coelho
O Sónia Gomes
Coordenadora da equipa:
O Sónia Gomes
Obrigada! FIM