Resiliência
(etapas 2 e 3)
Glenda Conrad – 2PPN
Etapa 2
Entrevistados
• Jovens- adultos que passaram por algum tipo
de trauma na infância; (separação dos pais,
caso de morte na família etc. )
• Profissionais da área de educação e
comunicação social.
Questionário
• 1-O fato de ter pais divorciados ou morte na família, sempre acaba
afetando a criança de alguma maneira. Seria mais fácil lidar com essa
situação se houvesse uma maneira diferente de lidar com essa dor ?
•
2-Você acha que seria interessante se as escolas do Brasil, através de
profissionais qualificados dessem atendimento especial aos alunos com
traumas, no sentido de ajuda-los a lidar com esses traumas ?
•
3 -A sociedade muitas vezes rotula como sem esperança as crianças que
passam por algum tipo de trauma. Dê a sua opinião acerca dessa
“rotulagem”. Você acha isso saudável ?
•
4-Na sua opinião, como uma abordagem no processo de resiliência, que
é esse processo de lidar com a dor de um jeito diferente, ajudaria aos
alunos acompanhados ?
•
5-Quais mudanças esse tipo de abordagem poderia acrescentar ao
Brasil ?
Respostas
Carolina Cerqueira
Estudante de Publicidade - 2º ano
Henrique Félix
Estudante de Publicidade- 4º ano
Nina Amado
Estudante de Publicidade- 4º ano
Rebeca
Newlands
Pedagoga
Renata Martins
Jornalista
Priscila Quevedo
Pedagoga
Conclusão
Todos os entrevistados acharam interessante a
proposta de implantação de acompanhamento
psicológico gratuito nas escolas brasileiras com
enfoque na teoria da resiliência.O motivo ao ser
compreendida uma série de acontecimentos
pessoais durante a infância, muitas frustrações
desnecessárias serão evitadas.
Etapa 3
Características
universitários - 50%
nível superior - 50%
Trauma
pais separados
17%
morte na família
50%
homens
17%
mulheres
83%
mudanças
constantes 17%
outros 17%
Perfil
• Universitários – 3 estudante de publicidade;
• Profissionais da área de educação – 2 pedagogas;
• Profissional da área de comunicação – 1 jornalista;
(Todas essas pessoas, independente da
profissão/ ocupação, já passaram por algum trauma de
infância – na realidade todos nós já passamos por
traumas na infância, mas muito disso fica no
inconsciente. )
Tendência
• Todos os entrevistados, por já terem passado por
algum trauma na infância, reagiram positivamente a
iniciativa de implantar esse programa psicológico
com enfoque em resiliência.
• Por serem todos escolarizados (universitários e de
nível superior) todos já conheciam o conceito de
resiliência, facilitando assim a abordagem do assunto
e a compreensão do mesmo.
Conclusão
Reavaliando objetivos da problemática inicial:
• O conceito de resiliencia deve ser apresentado a
sociedade brasileira. Apesar dos entrevistados terem
conhecimento acerca desse termo, pude perceber
que há uma deficiência no que diz respeito a
compreensão do termo . Somente após ter
compreendido o significado , poderá ser implantado
esse projeto.
• (Não adiantaria fazer algo que ninguém / poucos
compreenderão) .
Alterações – pós observações feitas
em sala de aula
• Objetivo daqui pra frente : Despertar um
interesse pela busca por um DENOMINADOR
COMUM (entre o que se passa na psique do
indivíduo e no objetivo do programa de
resiliência, uma vez tendo compreendido o
seu significado).