RESUMÃO DE
PORTUGUÊS
APOTEC - 2014 – PROF. PATRÍCIA
AULA 01
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Linguagem – é qualquer forma de comunicação.
Ortografia
Mau/ Mal
Língua – é a linguagem verbal (idioma).
Variações Linguísticas – são as diferentes formas de
pronúncia: regional, social, histórica e estilística.
 MAU = adjetivo (maldade) / antônimo de BOM.
 MAL = advérbio de modo e tempo / antônimo de
BEM.
Porque/ Por que/ por que/ por quê
 PORQUE = Usado para explicação e resposta.
 POR QUE = Usado para início de pergunta.
 por que = Usado em meio de frase, equivalência de
“por qual razão” e “pelo qual”.
 por quê = Usado em final de frase interrogativa.
Mas/ Mais
Onde/ Aonde
 MAS = conjunção adversativa. Usado para
indicar oposição, contrariedade.
 ONDE= lugar fixo.
 MAIS = advérbio de intensidade. Usado para
indicar adição de ideias, soma.
 AONDE = dá ideia de movimento.
AULA 02
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
RADICAL = é a base da palavra
DERIVAÇÃO
 PREFIXAL = antes de radical
REINÍCIO = RE + INÍCIO
 SUFIXAL = depois do radical
CHUVOSO – CHUV + OSO
 PARASSINTÉTICA = antes e depois do radical (deve ser usado
simultaneamente)
APEDREJAR = A +PEDR + EJAR
 IMPRÓPRIA = quando muda a classe gramatical
SABER escrever é importante = VERBO.
Passou a vida buscando O SABER = SUBSTANTIVO.
 PREFIXAL E SUFIXAL = antes e depois do radical.
 REGRESSIVA = quando ocorre a redução de letras, normalmente
com a derivação de verbos.
INFELIZMENTE = IN + FELIZ + MENTE
MARCO – MARCAR
DEBATE – DEBATER
REALCE – REALÇAR
COMPOSIÇÃO
JUSTAPOSIÇÃO = dois radicais que não perdem letra.
Couve – flor
Beija-flor
AGLUTINAÇÃO = dois radicais que se misturaram.
Planalto (Plano + alto)
Vinagre (Vinho + acre)
AULA 03
FONÉTICA E ACENTUAÇÃO GRÁFICA
ENCONTROS VOCÁLICOS
ENCONTROS CONSONANTAIS
 HIATO = V + V
 PERFEITO = CONSOANTES NA MESMA SÍLABA.
Países – Saúvas.
Pla – ca;
 DITONGO CRESCENTE = SV + V
Blu – sa.
Água -
 IMPERFEITO = CONSOANTES EM SÍLABAS DIFERENTES.
 DITONGO DECRESCENTE = V + SV
Ad-vo-ga-do;
Touro – Pai.
Ad-mi – tir.
 TRITONGO = SV + V + SV
DÍGRAFOS
Uruguai - Paraguai
DUAS LETRAS FORMANDO UM ÚNICO FONEMA (SOM)
OBS: As semivogais podem ser o I e U, quando estão em
sílabas fracas.
Guerra – Quilo.
ACENTUAÇÃO
 Monossílaba – átona/ tônica
Somente as tônicas terminadas em: A(s), E (s), O (s) são acentuadas.
 Oxítonas – A(s), E(s), O(s), EM (ENS)
 Paroxítonas – LÃ - NÃO - RIU - XUMPS - DITONGO
 Proparoxítonas – todas são acentuadas.
AULA 04
SUBSTANTIVO
FLEXÕES DO SUBSTANTIVO:
 GÊNERO – MASCULINO/ FEMININO.
Cobra macho – Cobra fêmea = Substantivo Epiceno;
A criança = Substantivo Sobrecomum;
O motorista – A motorista = Substantivo Comum de Dois Gêneros (só altera o artigo, pronome, adjetivo).
 NÚMERO – SINGULAR/ PLURAL.
OBS.: Verificar tabela na apostila.
 GRAU – NORMAL/ AUMENTATIVO/ DIMINUTIVO.
Casa grande = Grau aumentativo analítico; /
Barcaça = Grau aumentativo sintético.
/
Casa pequena = Grau diminutivo analítico;
Filhote = Grau diminutivo sintético;
AULA 05
ADJETIVO
Adjetivo = palavra que qualifica o substantivo.
Locução Adjetiva = expressão que tem a mesma função: qualificar
o substantivo.
3. nome de cor + substantivo = invariáveis.
amarelo-ouro
Os adjetivos devem concordar com os substantivos a que se
referem.
azul-petróleo
* Lembrem-se:
verde-musgo
1. azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta = são invariáveis.
2. surdo-mudo= adjetivo composto em que os dois elementos
variam
* surdos-mudos
*surdas-mudas
4. Apenas o último elemento que se flexiona em um adjetivo
composto. Exemplos:
* Os contextos histórico-culturais influenciam pensamentos.
* As clínicas médico-cirúrgicas estão em alta no mercado.
AULA 06
PREPOSIÇÃO, INTERJEIÇÃO E NUMERAL
Numeral – Classificação:
Preposição – Palavra invariável que liga dois termos.
 Cardinal= quantidade exata;
Dica = Até/ para/ de/ com/ por/ em/ a
 Ordinal= ordem, posição ou colocação;
Sentidos das preposições:
 Multiplicativo= multiplicação;
1. Viajou no final de semana para resolver questões
financeiras.
 Fracionário= divisão, fração.
Interjeição – Palavra ou expressão
que indica emoções, sentimentos.
Puxa vida!
Nossa!
Cuidado!
Olá!
PARA =indica FINALIDADE.
2. Feriu-se com a tesoura.
COM= indica INSTRUMENTO.
3. Pedro saiu de Curitiba.
DE= indica LUGAR.
4. A massa foi feita com ovos.
COM= indica MATÉRIA.
AULA 07
PRONOMES
Pronomes Pessoais:
RETOS:
Função: Sujeito.
EU/ TU/ ELE/ NÓS/ VÓS/ ELES
1. EU realizarei bons projetos de vida.
2. ELES olham para o céu à busca das constelações.
OBLÍQUOS:
1. Entregaram-me as encomendas.
Função: Completar o verbo.
Me= complementou o verbo sem preposição (oblíquo átono).
Átonos (sem preposição) = me, te, se, a, o, lhe, se
nos, vos, os, as, lhes, se
2. Entregaram para mim as encomendas.
Mim= complementou o verbo com preposição (oblíquo tônico).
Tônicos (com preposição) = mim, ti, si, ele, ela
3. Perguntaram-lhe toda a história.
Nós, vós, si, eles, elas.
Lhe= complementou o verbo sem preposição (oblíquo átono).
4. Perguntaram para ele toda a história.
Ele= complementou o verbo com preposição (oblíquo tônico)
IMPORTANTE!!
Explicação: verbo terminado em R,
Explicação: utilizar pronome LHE,
o pronome deve ser Lo/ La.
quando tiver sentido de A ELE/ A ELA.
1.
3. Obedecemos aos pais cegamente.
Fomos encontrar João na rodoviária.
* Fomos encontrá-lo na rodoviária.
Explicação: verbo terminado em R/ S/ Z,
* Obedecemos- lhes cegamente. (lhe= a ele, a ela)
Explicação: verbo terminado em R/ S/ Z,
o pronome deve ser Lo/ La.
o pronome deve ser Lo/ La.
2. É importante contar as verdadeiras histórias.
4. O conquistador seduz as moças ingênuas.
* É importante contá-las.
* O conquistador sedu-las.
Explicação: verbo terminado em SOM NASAL (am, ão, õe),
deve-se usar pronomes NO/ NA.
Explicação: EU – pronome reto, usado para conjugar verbo.
5.
7. As redações foram entregues para eu corrigir.
Tragam o material para mim.
• Tragam-no para mim
Explicação: MIM e TI são pronomes oblíquos, portanto
complementam verbos e NÃO conjugam verbos.
6. A disputa é entre mim e ti.
 Se, Si e Consigo = pronomes reflexivos ou recíprocos.
 Cuidado, VOCÊ é pronome de tratamento.
AULA 08
VERBO
VERBO
MODOS VERBAIS
Palavra variável em pessoa, número,tempo, modo e voz.
Indicativo – atitude real, concreta.
Exprime um processo (ação, estado, mudança de estado,
fenômeno da natureza, desejo)
Subjuntivo – atitude hipotética, possível ou duvidosa.
Imperativo – ordem, pedido, desejo, convite ou súplica.
LOCUÇÃO VERBAL = dois verbos.
Estrutura da locução verbal = VERBO AUXILIAR + VERBO PRINCIPAL
1.
Se você está lendo este anúncio, agradeça ao seu professor.
( v.a. + v.p.)
2. Ele já tinha saído quando você ligou.
( v.a. + v.p.)
Tempos Verbais
Particularidades:
Modo Indicativo
Pretérito Perfeito – Passado concluído/ acabado.
Pretérito Imperfeito – Passado habitual/ que não teve fim.
Pretérito mais-que- perfeito – Passado mais antigo.
Futuro do Presente – Futuro provável, que possivelmente irá acontecer.
Futuro do Pretérito – Ação que era esperada no passado, mas não aconteceu.
Tempos Verbais
Modo Subjuntivo
Presente – ação duvidosa no presente
Passado – ação passada que poderia acontecer.
Futuro – Ação que poderá ocorrer no futuro.
As ações no modo subjuntivo sempre serão iniciadas por conjunções condicionais – SE/ QUE/
QUANDO/ TALVEZ.
Sentido HIPOTÉTICO = hipótese, possibilidade, dúvida.
Tempos Verbais
Modo Imperativo
FALEM (vocês)
Imperativo Afirmativo
Imperativo Negativo
retira-se a terminação “s” das segundas pessoas do
Mantêm-se todas as pessoas do presente do subjuntivo, apenas
acrescentando o advérbio de negação.
presente do subjuntivo.
Mantêm –se as outras como as do presente do subjuntivo.
FALA (tu)
FALE (você)
FALEMOS (nós)
FALAI (vós)
Não FALES (tu)
Não FALE (você)
Não FALEMOS (nós)
Não FALEIS (vós)
Não FALEM (vocês)
FORMAS NOMINAIS
Infinitivo- AR/ ER/ IR – valor de substantivo
Gerúndio- ANDO/ ENDO/ INDO – valor de adjetivo ou advérbio
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS TER e VIR.
TER – conter/ reter/ deter/ manter/ entreter
Particípio- ADO/ IDO – valor de adjetivo
1. A escola tem quadra de esportes. (singular)
As escolas têm quadra de esportes. (plural)
Explicação: o verbo TER e seus derivados recebem acento circunflexo
para indicar PLURAL e concordar com o sujeito das orações.
2. Polícia mantém manifestação. (singular)
Polícias mantêm manifestação. (plural)
Explicação: os verbos derivados do verbo TER adquirem formas
diferentes no singular e no plural.
ATENÇÃO!
VIR – intervir/ provir/ convir/ advir
1. Ele intervém em brigas. (singular)
Eles intervêm em brigas. (plural)
Explicação: os verbos compostos de TER e VIR recebem
obrigatoriamente acentos diferentes para indicar singular e
plural. Distingue-se o plural pelo acento circunflexo.
Os verbos CRER, DAR,
LER e VER
Usa-se “ê” no singular e “eem” no plural - 3ª pessoa.
VER
1. O jovem revê seus amigos da infância. (singular)
Os jovens reveem seus amigos da infância. (plural)
LER
1. O advogado lê com atenção os artigos da lei. (singular)
Os advogados leem com atenção os artigos da lei. (plural)
AULA 09
ADVÉRBIO
Advérbio
Indica circunstâncias de :
2. Exemplos:
a) Ontem, a polícia capturou sequestradores em Santos.
TEMPO/ MODO/ LUGAR/ INTENSIDADE etc.
Advérbio de tempo
Palavra que acompanha três classes de palavras:
Adjunto Adverbial de Lugar.
VERBO/ ADJETIVO/ ADVÉRBIO.
Locução Adverbial ou Adjunto Adverbial
(preposição + advérbio) = tem a mesma função do advérbio.
* Lembrem-se:
1.
Toda palavra terminada em –MENTE é advérbio.
b) Jamais duvide de Deus.
Advérbio de negação.
c) Talvez eu passe o final de semana em Parati.
Advérbio de dúvida
Adjunto Adverbial de lugar.
AULA 10
CONJUNÇÃO
Conjunções Coordenativas:
liga orações independentes.
Conjunções Subordinativas:
1. COMO (causa/ comparativo/
conformativo)
a) Como não fui não convidado, não irei à
festa.
Indica causa de não ir à festa.
liga orações dependentes.
O QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE
CONJUNÇÃO:
1. Mas/ Porém/ Entretanto/ No entanto/
Todavia/ Contudo= Adversativas.
2. Se/ Caso/ Desde que = Condicionais.
3. Mal – pode ser conjunção temporal.
Lembre-se: Algumas conjunções possuem
mais de uma classificação dependendo
do contexto.
b) O seu perfume é como um campo florido.
Indica comparação de elementos.
c) Como disse a autora, essa obra será uma
das mais vendidas.
Indica conformidade, pois pode ser
substituído segundo/ conforme/ de
acordo com.
2. Desde que (condicional/ temporal)
a) Levarei-o para a Disney, desde que tire
boas notas.
Indica condição, possibilidade para levá-lo à
Disney.
b) Desde que você foi embora, a minha vida
não é mais a mesma.
Indica tempo, pois pode se substituir por
quando, depois que.
AULA 11
DA MORFOLOGIA À SINTAXE
DA MORFOLOGIA À SINTAXE
Frase – enunciado sem verbo.
Oração – enunciado com verbo.
Períodos:
Simples – uma oração.
Composto – 2 ou mais orações.
ANÁLISE MORFOLÓGICA = análise individual das
palavras.
1.
As crianças estão no parque.
Artigo + substantivo + verbo + preposição + substantivo.
2. Ontem, as visitas chegaram bem tarde.
Advérbio(tempo) + artigo + substantivo + verbo +
advérbio( intensidade) + advérbio tempo).
ANÁLISE SINTÁTICA = análise das palavras em relação às outras.
1. As crianças estão no parque.
Verbo= estão.
Passo a passo para a análise sintática:
Sujeito= As crianças
1º passo = encontre o VERBO.
Predicado= estão no parque.
2º passo= pergunte ao verbo – QUEM? Ou O QUÊ?
3º passo= destaque o SUJEITO.
2. Ontem, as visitas chegaram bem tarde.
Verbo= chegaram
Sujeito= As visitas
Predicado= chegaram bem tarde ontem.
Tipos de Sujeito
1.
Se tiver apenas 01 núcleo = sujeito simples.
4. Verbo na 3ª pessoa do plural = sujeito indeterminado.
Incendiaram o velho prédio.
2. Se tiver 2 ou mais núcleos = sujeito composto.
Verbo na 3ª pessoa do singular + se = sujeito indeterminado.
3. Se estiver apenas ESCONDIDO = sujeito oculto/ desinencial.
Precisa-se de profissionais da saúde.
5. Oração sem sujeito = sujeito inexistente.
Faz duas horas que vi Ana.
Há alunos que se preparam para a prova.
O QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE SUJEITO:
1.
Verbo HAVER com sentido de EXISTIR:
oração sem sujeito.
2. Verbo HAVER com sentido de TEMPO PASSADO:
oração sem
sujeito.
3. Verbo FAZER com sentido de TEMPO PASSADO:
oração sem sujeito.
4. Verbos SER/ ESTAR com indicando FENÔMENO DA
NATUREZA/ TEMPO:
oração sem sujeito.
5. Verbos (FENÔMENOS DA NATUREZA):
oração sem sujeito.
AULA 12
TRANSITIVIDADE VERBAL
Verbos de ligação
Verbos de ação:
Verbos de Ligação
1. Verbo Intransitivo – NÃO PEDE COMPLEMENTO.
Ser/ Estar/ Continuar/ Parecer/
2. Verbo Transitivo Direto – PEDE COMPLEMENTO SEM
PREPOSIÇÃO.
Permanecer/ Tornar-se
3. Verbo Transitivo Indireto – PEDE COMPLEMENTO COM
PREPOSIÇÃO.
Liga o sujeito a uma qualidade/estado/ característica.
a) Luis é um bom amigo.
b) Ana estava triste.
VOCÊ SABIA?
VOCÊ SABIA?
Existem VERBOS BITRANSITIVOS (verbos que pedem 2
complementos).
Alguns verbos de ação podem funcionar como VERBOS DE
LIGAÇÃO.
a) O rapaz deu flores para a namorada.
a) PEDRO ANDA CANSADO.
Verbo = DEU
Verbo= ANDAR não denota ação.
O QUÊ? = FLORES (OBJETO DIRETO).
ANDAR denota período de cansaço.
PARA QUEM? = PARA A NAMORADA (OBJETO INDIRETO).
PREDICATIVOS
Predicativo do Objeto.
Predicativo do Sujeito.
Termo que expressa uma qualidade, um estado ou uma
característica a um objeto (direto ou indireto).
Termo que expressa uma qualidade, um estado ou uma
característica do sujeito por meio de um verbo de ligação.
1. O povo estava agitado.
Verbo- estava
1. O pai levou o filho adormecido para a cama.
Verbo- levou
Sujeito- O pai
Sujeito- O povo
Predicado- levou o filho adormecido.
Predicado- estava agitado.
Objeto direto- o filho
P.S. – AGITADO – estado do povo.
P.O. – ADORMECIDO – estado do filho.
TIPOS DE PREDICADO
1. PREDICADO VERBAL
3. PREDICADO VERBO-NOMINAL
Núcleo – APENAS VERBOS DE AÇÃO.
Núcleos – VERBO (ação) + NOME
O professor corrigiu as provas.
A chuva caía fina.
2. PREDICADO NOMINAL
Núcleo – NOME (substantivo/ adjetivo/ numeral)
A criança ficou ferida.
AULA 13
VOZES VERBAIS
VOZ ATIVA – sujeito pratica a ação.
VOZ PASSIVA ANALÍTICA = possui uma locução verbal.
(ser, estar ou ficar + particípio)
VOZ PASSIVA – sujeito sofre a ação
Existem duas formas de passiva:
1.
A janela foi quebrada pelos meninos.
 Locução verbal = foi quebrada
 Sujeito = A janela (sofre a ação)
 Agente da Passiva = pelos meninos
( termo que pratica a ação sobre o sujeito)
VOZ PASSIVA SINTÉTICA
possui um pronome apassivador “SE”.
1. Alugam –se apartamentos.
 Sujeito= Apartamentos (sofre a ação de ser alugado)
 Verbo= Alugam (3ª pessoa do plural para concordar com o sujeito)
 Pronome apassivador= SE
2. Vendem-se livros usados.
 Sujeito= Livros usados (sofre a ação de ser vendido)
 Verbo= Vendem (3ª pessoa do plural para concordar com o sujeito)
 Pronome Apassivador= SE
VOZ REFLEXIVA
possui um pronome reflexivo.
Sujeito pratica e sofre a ação.
1. Eu me feri com a faca.
 Verbo= feri.
 Sujeito= eu (pratica e sofre a ação)
 Pronome = me (ideia reflexiva)
A voz reflexiva pode ser recíproca. Veja:
2. O pai e o filho se abraçaram fortemente.
 Verbo= abraçaram
 Sujeito= O pai e o filho (praticaram e sofreram a ação de
abraçar).
 Pronome reflexivo = Se (ideia reflexiva recíproca)
IMPORTANTE:
Só é possível ocorrer Voz Passiva Sintética com
VerbosTransitivos Diretos ( V.T.D.).
Veja:
1. Afinam-se pianos.
Verbo – AFINAM (o quê?) = V.T.D.
Portanto é Voz Passiva Sintética
2. Precisa-se de vendedores
Verbo – PRECISA (de quê?) = V.T.I.
Portanto não é Voz Passiva Sintética;
Sempre que o verbo não for V.T.D. + SE, possui uma VOZ ATIVA
(sujeito indeterminado).
SE – índice de indeterminado do sujeito.
AULAS
14 E 15
TERMOS RELACIONADOS AO NOME
Adjunto Adnominal
Os Adjuntos Adnominais podem ser representados por:
Determina, especifica ou qualifica apenas um substantivo.
Artigo, Numeral, Adjetivo, Locução Adjetiva ou Pronome.
Dica: expressa uma qualidade velha.
1. A brisa fresca da manhã entrou pela minha janela e, às cinco
horas, acordei.
 A = artigo
 Fresca = adjetivo
 Da manhã = locução adjetiva
 Minha = pronome
 Cinco = numeral
Predicativo do Sujeito
Predicativo do Objeto
Qualidade, estado ou característica o sujeito.
Qualidade, estado ou característica o objeto.
Dica: expressa uma qualidade nova/ recente.
Dica: expressa uma qualidade nova/ recente.
1. O jardim tornou-se um cenário fantástico.
 Verbo= tornou-se (verbo de ligação)
1. O pai levou o filho adormecido para a cama.
 Sujeito= O jardim
 Verbo= levou
 Predicativo do Sujeito= um cenário fantástico.
 Sujeito= O pai
 Objeto Direto= o filho
2. O jovem virou empresário.
 Verbo= virou (verbo de ligação)
 Sujeito = O jovem
 Predicativo do Sujeito= empresário.
 Predicativo do Objeto= adormecido (qualidade recente)
Complemento Nominal
Completa o sentido de um nome (Substantivo, adjetivo ou
advérbio) sempre com preposição.
Dica: expressa um sentido passivo em algumas orações.
1. Havia um grande desejo de reconciliação.
Desejo (de quê?) = de reconciliação
2. O lazer é indispensável a todos.
Indispensável (a quem?) = a todos
Aposto
Explica, esclarece, resume ou identifica o nome ao qual ele se
refere.
Pode vir separado por vírgulas, dois-pontos, travessão ou
parênteses.
1. Voltei à minha casa antiga, palco de tantas lembranças.
2. Via-se na praia muita gente: crianças, turistas, camelôs.
Atenção:
Às vezes não existe pausa entre o aposto e o nome que ele
especifica ou individualiza. Observe:
O edifício do Congresso fica na Praça dos Três Poderes.
O rio Amazonas deságua no Oceano Atlântico.
Vocativo
Expressa um chamamento.
Usado com vírgulas para marcar o termo chamado.
1.
Amigo, recomendo-lhe ler Os Lusíadas.
2.
Você vem à minha casa, Godofredo?
AULA 16
CONCORDÂNCIA VERBAL
Verbos Impessoais – Não tem sujeito

1.
2.
Haver = com sentido de EXISTIR/ TEMPO PASSADO
SER = indicação de TEMPO/ EXISTIR
Há diversas influências afro-americanas.
1. É uma hora.
Deve haver crianças necessitadas de carinho e comida.
2. São duas horas.
(Devem haver = forma ERRADA)

1.
2.
Fazer = com sentido de TEMPO PASSADO / FENÔMENO DA
NATUREZA
Fez muito calor em São Paulo.
Faz décadas que não viajo à Europa.
(Fazem décadas/ Fazem anos/ Fazem dias = forma ERRADA)
3. Eram vinte pessoas no recinto.
Anoitecer / Amanhecer/ Nevar/Trovejar
ou cósmicos
Verbos que denotam fenômenos atmosféricos
SINGULAR OU PLURAL
1. “A maioria dos gatos não toma sorvete.”
OU
2. A maioria dos gatos não tomam sorvete.
Porcentagem
pretende
 Um por cento dos eleitores não
votar.
pretendem
O pronome relativo: que
Fui
eu
que
ARRUMEI
esse quarto.
O pronome relativo: quem
arrumei
Fui eu quem
esse quarto.
arrumou
Substantivo COLETIVO
• O grupo invadiu o campo de futebol.
invadiu
• O grupo de torcedores
o campo de futebol.
invadiram
2 Concordância verbal
Substantivo: plurais e singulares
Férias é essencial para relaxarmos um pouco.
Substantivo plural
(não determinado)
Nossas férias são essenciais para relaxarmos.
Substantivo plural
Pronome possessivo (determinante)
Substantivo: plurais e singulares
Viagens na minha terra foi escrito por Almeida Garret.
Substantivo próprio plural
(não determinado)
Os Emirados Árabes são um grande produtor de petróleo.
Substantivo plural
Artigo definido
Emirados Árabes é um grande produtor de petróleo.
Casos especiais com sujeitos compostos
• Sujeito posposto
Dormem naquele quarto a mãe e seus dois filhos.
Sujeito composto
posposto
Dorme naquele quarto a mãe e seus dois filhos.
Sujeito composto
posposto
Sujeito composto por diferentes pessoas gramaticais
Eu e você devemos ser muito cuidadosos em relação a essas
informações.
Tu e ele deveis ser muito cuidadosos em relação a essas informações.
Núcleos ligados por ou / nem
Ou um time do Rio ou um de São Paulo vencerá o campeonato.
Conjunções: exclusão
Nem o time carioca nem o time paulista vencerão este campeonato.
Conjunções: inclusão
AULA 17
CONCORDÂNCIA NOMINAL
Palavras específicas
Obrigado
Concorda com o substantivo a que se refere. Emprega-se a mesma regra
para: mesmo (adjetivo), próprio, incluso, anexo, leso e quite.
 Muito obrigado, disse o diretor.
 Muito obrigadas, responderam as secretárias.
Menos
A palavra é invariável e sempre fica no singular.
 Nessa classe há menos mulheres do que homens.
Palavras específicas
Mesmo
a) Invariável quando desempenha o papel de advérbio.
 Elas fizeram isso tudo sozinhas mesmo?
b) Variável quando desempenha o papel de pronome reflexivo.
 Elas mesmas fizeram o trabalho.
Meio
a) Variável quando desempenha o papel de numeral.
 Meu irmão comeu meia melancia.
b) Invariável quando desempenha o papel de advérbio.
 As portas estão meio fechadas apenas.
Palavras específicas
Bastante
a) Variável quando desempenha o papel de pronome indefinido.
 Havia bastantes mulheres lindas naquele evento.
b) Invariável quando desempenha o papel de advérbio.
 As mulheres eram bastante lindas.
É proibido, é necessário, é bom
As expressões são invariáveis quando apresentam sentido genérico, e variáveis quando
apresentam sentido específico.
 É proibido entrada. São proibidas as entradas.
 Manteiga é bom. A manteiga é boa.
Palavras específicas
Só, alerta e longe
a) Variáveis quando desempenham o papel de adjetivo.
 As testemunhas ficaram sós.
 Andei por longes lugares.
b) Invariáveis quando desempenham o papel de advérbio.
 Só as testemunhas sabem a verdade.
 Há lugares longe daqui.
Adjetivos formados por dois ou mais adjetivos
Varia apenas o último elemento (com poucas exceções).
 Houve conflitos franco-germânicos.
 Exceção. O homem surdo-mudo. Os homens surdos-mudos.
Adjetivos compostos
formados por cor + substantivo
Os dois elementos são invariáveis.
 As blusas vermelho-sangue. (sangue = substantivo)
Adjetivos compostos
formados por cor + adjetivo
Somente o segundo elemento é variável.
 Suas camisetas verde-claras. (clara = adjetivo)
AULA 18
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Próclise
 Quando o pronome está antes do verbo.
1. Usa-se a próclise quando há palavras que, por eufonia “atraem” o pronome para antes
do verbo. São elas:
a) Palavras de sentido negativo (não, nada, nem, nunca...)
Ex.: Nada nos preocupava naquele tempo.
b) Advérbios, não seguido de vírgula (hoje, aqui, sempre, talvez,
muito, etc.)
Ex.: Hoje me arrependo do que fiz.
c) Conjunções subordinativas (que, quando, embora, se, como, para que, etc).
Ex.: Embora me sinta culpado, não pedirei desculpas.
d) Os seguintes pronomes:
* Relativos
(que, que, quais, onde, qual, etc.)
Ex.: Ficamos em uma colina de onde se avistava o mar.
*Indefinidos: (alguém, muitos, todos, poucos, etc.)
Ex.: Todos me deram apoio.
Alguém me telefonou?
* Demonstrativos:
(este, esta, aquele, aquilo etc.)
Ex.: Aquilo lhe fez muito bem.
Isto me pertence.
Ex.: Quem lhe entregou a carta? (frase interrogativa)
Quanta mentira se disse a respeito dela! (frase exclamativa)
Deus nos proteja daquele maluco! (frase optativa)
2. A próclise é também usada em frases interrogativas, exclamativas e optativas
(frases que
exprimem
desejo).
3. Também
se usa
próclise em
frases com a preposição em + verbo no gerúndio.
Ex.: Em se tratando de educação, ele é realista.
DICA:
•Pronomes
•Advérbios
•Negativa
•Conjunção
Mesóclise
Quando o pronome está no meio do verbo.
Essa colocação pronominal é obrigatória quando o verbo está no
futuro do presente ou no futuro do pretérito.
Ex.: Entregar-te-ei os documentos hoje.
Dar-lhe-iam uma nova oportunidade?
Observação:
1ª) Havendo palavra que exija próclise, essa colocação prevalece sobre a mesóclise. Ex.: Não te
entregarei os documentos hoje.
2ª) Se o verbo no futuro não iniciar a oração, a mesóclise é opcional.
Ex.: Seus amigos lhe dariam nova oportunidade.
ou
Seus amigos dar-lhe-iam nova oportunidade.
Ênclise
 Quando o pronome está depois do verbo.
 É a colocação normal do pronome na língua culta.
A ênclise é usada principalmente nos seguintes casos:
1. Quando o verbo inicia a oração.
Ex.: Entregou-me os documentos hoje.
2. Com o verbo no imperativo afirmativo
Ex.: Por favor, diga-nos o que aconteceu.
DICA:
Pausa;
Imperativo;
Início de oração.
Infinitivo;
Gerúndio.
AULA 19
TERMOS RELACIONADOS AO VERBO
TERMOS RELACIONADOS AO VERBO
OBJETO DIRETO
OBJETO INDIRETO
ADJUNTO ADVERBIAL
AGENTE DA PASSIVA
Pronomes oblíquos na função de objeto
Pronomes oblíquos
Função
Exemplo
O, A, OS, AS
OBJETO DIRETO
Todos o conhecem
LHE, LHES
OBJETO INDIRETO
Eu jamais lhe obedeci.
ME, MIM, TE, TI, SE,
SI, NOS...
Dependem do verbo ao
qual servem de
complemento.
Todos nos conhecem.
A proposta nos interessava.
OBJETO DIRETO
 Termo da oração que completa a significação de um verbo transitivo. Em geral, o
objeto direto não vem introduzido por preposição.
 Carla vendia livros.
 Os passageiros esperavam o trem.
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO
 Pode, às vezes, ocorrer com preposição não exigida pelo verbo.
 Bebeu do vinho.(OD preposicionado)
 Vence o bem ao mal.(OD preposicionado)
 Eles amam a Deus. (OD preposicionado)
OBJETO INDIRETO
 Termo da oração que completa a significação de um verbo transitivo indireto.
Geralmente, vem introduzido por uma preposição exigida pelo verbo.
 Carlos gosta de música.
 Todos confiam em você.
OBJETO PLEONÁSTICO
 A mim, ninguém me engana.
 Esses versos, foi o Nicolau que os escreveu.
Muitas vezes, por uma questão de ênfase, antecipamos o objeto,
colocando-o no início da frase, e depois o repetimos através de um
pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome de
objeto pleonástico ou enfático.
ADJUNTO ADVERBIAL
 Termo que se relaciona ao verbo para indicar determinadas
circunstâncias em que ocorre o fato verbal.
Talvez ele não vá à cidade a pé hoje.
Talvez: AA dúvida
Não: AA negação
À cidade: AA lugar
À pé: AA modo
Hoje: AA tempo.
AGENTE DA PASSIVA
 Elemento que, numa oração na voz passiva, pratica a ação recebida pelo sujeito.
Voz ativa: Turistas curiosos invadiram as ruas do vilarejo.
Voz passiva: As ruas do vilarejo foram invadidas por turistas curiosos.
Por turistas curiosos : Agente da Passiva
AULA 21
CRASE
Casos em que a crase é facultativa (opcional)
 Antes de pronomes possessivos femininos (porque antes desse tipo de pronome o artigo é facultativo).
Ex.: Ele se refere à minha mãe.
Ele se refere a minha mãe.
 Antes de nomes de mulheres
Ex.: Eu me referi à Maria.
Eu me referi a Maria.
 Depois da palavra até.
Ex.: Todos os alunos foram até à escola.
Todos os alunos foram até a escola.
Casos em que não ocorre crase:
Masculina
Iguais
Singular + Plural
Verbo
Indefinido (artigo)
Pronomes
 Antes de nomes de cidades (que não admitem o artigo feminino a), sem
especificativos
Ex.: Eles pretendem ir a Paris.
Observação:
Quando o nome da cidade apresenta um especificativo, ele passa a admitir artigo e, nesse caso,
pode ocorrer a crase, desde que o termo regente exija a preposição a.
Ex.: Eles pretendem ir à fascinante Paris.
AULA 22
REGÊNCIA
VERBAL E NOMINAL
Preferir
Exige dois objetos: um direto e um indireto (iniciado pela
preposição a). Esse verbo é, portanto, transitivo direto e indireto. Preferir alguma coisa a
outra coisa.
Ex.: Ele sempre preferiu o trabalho ao estudo.
VTDI
OD
OI
Pagar e perdoar
Não mudam de sentido, mas podem ser transitivos diretos ou
indiretos, dependendo do tipo de objeto que apresentam.
a) São verbos transitivos indiretos (exigem a preposição a) quando o objeto refere-se a gente,
pessoa.
Ex.: Nós pagamos ao vendedor.
Deus perdoa aos pecadores.
b) São verbos transitivos diretos quando o objeto é coisa.
Ex.: Nós pagamos o material.
Eu jamais perdoaria seu erro.
Observação: Esses dois verbos (pagar e perdoar) podem apresentar,
ao mesmo tempo, objeto direto e indireto.
Ex.: Nós pagamos o material ao vendedor.
Chegar - Ir
Há certos verbos que, no uso popular, ocorrem com uma regência e, no
uso culto, com outra. Nesse caso, a Gramática propõe como correto
apenas o uso culto.
O verbo chegar e o verbo ir são intransitivos e exigem a preposição a
quando indicam lugar.
Uso popular: Eu cheguei em casa cedo.
Uso culto: Eu cheguei a casa cedo.
Uso popular: O menino foi no jogo com o pai.
Uso culto: O menino foi ao jogo com o pai.
Visar
a) No sentido de “mirar” e “pôr visto” é transitivo direto.
Ex.: O atirador visou o alvo.
O gerente visou o cheque do cliente.
b) Quando significa “ter como objetivo, pretender” é transitivo indireto.
Ex.: Ele visa a uma promoção no emprego.
VTI
objeto indireto
Namorar
O verbo namorar é transitivo direto. Quem namora, namora alguém.
Ex.: Paulo namora a Jennifer.
VTD
objeto direto
Bons estudos,
Que Deus os abençoe muitooo!!
Prof. Patrícia :D 