Ética começa na Família
Iris de Sá
Educação dos filhos
“O maior desafio que você pai ou mãe
tem na vida é transformar todo o amor
que sente por seus filhos numa
experiência de crescimento mútuo.”
(Roberto Shinyashiki)
Formação Ética
Os pais não podem perder de vista que,
apesar das transformações pelas quais passa
a família, esta continua sendo a primeira
fonte
de
influência
comportamental,
emocional e ética nos filhos.
Pirâmide de Maslow
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Construir ética exige alguns
procedimentos e atitudes
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Regras
Limites
Diálogo
Escuta
Exemplo
Autoridade
Alteridade
Maturidade
Qual o sentido da palavra REGRA?
Regra é aquilo que regula, que rege, que
conduz, direciona as pessoas para que
desenvolvam
um
comportamento
com
princípios éticos e morais, a fim de que possam
viver em sociedade de forma a não invadir o
espaço alheio.
O que é Limite?
Ponto que não se deve ou não se pode
ultrapassar (novo dicionário Aurélio).
O diálogo é o melhor caminho...
Existem duas vertentes fundamentais de
diálogo na família:
- entre mãe e pai;
- entre pais/mães e filhos.
Escuta
• Conversar com os filhos requer saber escutar;
• Falar sem escutar não possibilita diálogo;
• Falar sem deixar espaço para a reflexão não
promove educação.
O diálogo entre as figuras parentais
Um dos maiores problemas da educação da
atualidade é a falta de comunicação entre mãe e
pai.
Isso acarreta dificuldade nos filhos para
entenderem quem está “certo” e possibilita os
jogos que a criança começa a fazer com os pais.
“A educação pelo exemplo ocorre espontaneamente e de modo
inconsciente.
É a forma mais antiga e talvez a mais eficaz de toda e qualquer
educação. ” (Jung)
Diferenciando os termos
• Autoridade – sf. 1. Direito ou poder de fazer-se
obedecer, de dar ordens, tomar decisões, agir,
etc. 2. Aquele que tem esse direito ou poder. 3.
fig. Influência, prestígio.
• Autoritário – adj. relativo a autoridade; que se
firma numa autoridade forte, ditatorial; revestido
de autoritarismo; dominador; impositivo; a favor
do princípio de submissão cega à autoridade.
Alteridade
O significado da palavra alteridade possui o
sentido de colocar-se no lugar do outro numa
relação
interpessoal
junto
com
a
consideração, valorização, e dialogando com o
outro.
Maturidade
• Os pais só educam se forem adultos;
• No adulto há, na maioria das vezes, um
emaranhado de complexos que são projetados
nos filhos;
• Entrar em confronto direto com os filhos não
promove diálogo e entendimento;
• Cuidado com a ‘adolescência dos pais’...
Autonomia
• Ética se constrói no exercício da autonomia;
• A exigência da maturidade na adolescência
vem do que foi trabalhado na infância;
• Discurso e ação contraditórios provocam
confusão na formação do adolescente;
• Exigir que o adolescente seja responsável e
tratá-lo como heterônomo não produz
crescimento emocional.
Princípios da ética familiar
• Ensinar que os direitos são iguais para todos;
• Ensinar que existem outras pessoas no mundo;
• Fazer a criança compreender que seus direitos
acabam onde começam os direitos dos outros;
• Dizer “sim”sempre que possível e “não” sempre
que necessário;
• Pontuar as coisas a partir da necessidade da
criança e não da acomodação do adulto.
• Mostrar que muitas coisas poderão ser feitas
e outras não poderão ser feitas, de jeito
nenhum;
• Fazer o adolescente ver o mundo com uma
conotação social de con-viver;
• Saber discernir entre o que é uma
necessidade dos filhos e o que é apenas
desejo;
• Dar o exemplo - quem quer ter filhos que
respeitem a lei e os homens tem de viver seu
dia-a-dia dentro desses mesmos princípios.
O antiético
• Bater nos filhos para que eles se comportem...
• Fazer só o que vocês, pais, querem ou estão
com vontade de fazer;
• Ser autoritário;
• Deixar de explicar o “porquê”das coisas,
apenas impondo a “lei do mais forte”;
• Gritar com as crianças para ser atendido;
• Deixar de atender as necessidades reais;
• Invadir a privacidade a que todo ser
humano tem direito;
• Agressões físicas ou morais.
Atitudes que revelam dificuldades
dos pais
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Insistência sem firmeza;
Impaciência ;
Fingir que não está vendo;
Ignorar;
Provocar medo no adolescente;
Ameaçar;
Chantagear;
Barganhar etc.
Sanções
• Devem ser por reciprocidades e não
expiatórias;
• Devem ser proporcionais ao tamanho da
“arte” e da idade;
• Devem acontecer sempre que o adolescente
transgredir os limites combinados;
• Devem estar diretamente ligadas ao erro
cometido.
• Sempre que possível devem ser imediatas.
Por que devemos ser éticos?
Fundamental para a formação do adolescente que
mais tarde será um adulto equilibrado e seguro, caso
contrário crescerá achando que pode tudo e quando
se deparar com um “não” ou com os limites da
sociedade e da vida profissional, não saberá lidar
com a “frustração”.
Quantas iguais a essa você já recebeu?
Quem está certo, quem está errado?
Isso lhe parece familiar?
Só ele faz isso?
E isso?
E essa cena, será que é de filme?
Parece briguinha de escola?
Vaga para deficiente físico, eventualmente
ocupada por ‘deficiente mental’.
Os jovens cada vez mais se
preocupam em ser o número um,
mas não aprendem princípios e
valores sólidos que os levem à
verdadeira felicidade.
Isso é felicidade?
“Educação é aquilo que a
maior parte das pessoas
recebe, muitos transmitem e
poucos possuem.” (Karl Kraus)
“A educação é um processo social,
é desenvolvimento. Não é a
preparação para a vida, é a
própria vida.” (John Dewey)
” O adulto fala da criança, mas ele deveria falar da criança que existe nele.
No adulto está oculta uma criança em processo de formação e que jamais está terminado,
que precisará de educação, atenção e cuidado permanente.
Esta é a parte da personalidade humana que deveria desenvolver-se até alcançar a totalidade!”
(Jung)
Introdução
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