•
Possuir duas ou mais condições de uma estrutura;
•
Não é estrutura!
•
Hipótese prévia de homologia;
•
As condições estão separadas no espaço e no tempo
(ontogenia e filogenia envolvidas);
•
Semaforonte: um traço ou uma parte das informações de um
organismo (um organismo num estágio particular da sua vida):
SEMAFORONTES COMPARÁVEIS;
•
Holomorfologia é possível?
Forma da tíbia da perna do inseto :
[0] com muitos espinhos pequenos e agudos;
[1] com poucos espinhos grande e de ponta romba.
Táxon
Caráter
Espécie A
0
Espécie B
1
Estado de
caráter
•Lei Biogenética de
Haeckel;
•“a ontogenia
recapitula a
filogenia”;
•A recapitulação de
formas adultas é
insustentável;
•Lei de von Baer: a
ontogenia guarda
traços da filogenia.
Terminal
Nãoterminal
Adição
A-B-C-D*
A-B-D*-C
Supressão
A-B-?
A-?-C
Substituição A-B-D*
A-D*-C
homologia PRIMÁRIA como uma distribuição particular de valores de
freqüência em uma amostra de espécimes de um táxon. Essa distribuição
(ou tendência particular) é herdada de seu ancestral (RAE, 1998).
Padrão de desenvolvimento da carena prosternal:
[0] muito elevada, tão comprida quanto larga;
[1] pouco elevada, com seu comprimento quase que a
metade da sua largura.
Táxon
Caráter
Espécie A
0
Espécie B
1
Estado de
caráter
•Reticulados de
estados de caráter;
•Impossível recobrar
reticulados na
metodologia
cladística;
•Ciclo de
vida=holomorfologia
=todos os
semaforontes;
•Espécie=ciclos de
vida!
Um táxon natural é um táxon que existe na natureza
independente da capacidade humana de percebê-lo.
WILEY
Entidade unida no tempo e no espaço: duas ou mais espécies
-GRUPO SUPRA-ESPECÍFICO(continuidade histórica)
justicativa
Sinapomorfia
homogenética
Escolas
Escolas
Escolas
Escolas
Táxons supra-específicos
NATURAIS são entidades
genealógicas com histórias
únicas
Caracteres sugeridos para
justificar tais grupos devem
ser aqueles que indiquem
que seus membros
compartilhem uma espécie
ancestral comum só deles
Sinapomorfia
homogenética
Grupos corroborados por
sinapomorfias = GRUPOS
MONOFILÉTICOS
(sensu
HENNIG, 1966)
Escolas
Escolas