Formação de gestores de
projetos educomunicativos:
Professor-mediador
Programa Nas Ondas do Rádio
SME-SP/2011
Nesta Aula
Por que e como
escrever um projeto?
Quando um problema se transforma em
demanda, surge um projeto.
Demanda: necessidade que encontrou
vontade política, apoio da população e
condições de ser atendida através de um
projeto.
“Entre os Muros da Escola”
Título original: (Entre les Murs)
Lançamento: 2007 (França)
Direção: Laurent Cantet
Atores: François Bégaudeau,
Nassim Amrabt, Laura Baquela,
Cherif Bounaïdja Rachedi.
Duração: 128 min
Gênero: Drama
http://www.youtube.com/watch?v=YD7CFS0mLaY&f
eature=related
Podemos entender o Programa nas Ondas do
Rádio como um desenvolvimento do Projeto
Educom.rádio – Educomunicação Nas Ondas do
Rádio (2001), o qual se originou de uma
demanda social, acrescida de vontade política,
para diminuir a violência nas escolas
Demanda social + vontade política + Projeto
Educom.rádio = Programa Nas Ondas do Rádio (NOR)
OBJETIVO
Promover o diálogo franco e
aberto no espaço escolar, mediado
pelas tecnologias da comunicação
JUSTIFICATIVA
O rádio e as demais tecnologias da
comunicação fascinam as novas gerações,
proporcionam momentos de descontração e
criatividade, e facilitam o diálogo,
melhorando as relações interpessoais,
fortalecendo o protagonismo infanto-juvenil.
Ao se transformar em política pública, são
criadas as condições para continuidade e
ampliação da proposta (hoje Programa do
Governo Municipal), que se concretiza por
meio de novos projetos nas escolas.
Por que um projeto
precisa ser documentado?
Com um documento escrito é possível
sistematizar, fazer contatos, estabelecer
parcerias e conseguir apoio financeiro.
O interlocutor terá mais compreensão da
proposta e se sentirá seguro ao apoiar uma
ação que possa ser visualizada no papel
e/ou na tela de um computador de forma
completa.
Essas articulações implicarão em mudanças
no que já havia sido escrito. E isso poderá
ser muito positivo, pois a ideia é que, com a
ajuda de outras pessoas, a proposta seja
melhorada.
A redação de um projeto deve responder basicamente
as seguintes questões:
• Quem propõe?
• O que propõe?
• Para quem propõe?
• Por quê?
• Como pretende realizar aquilo que está sendo
proposto?
• Quando?
• Onde?
• O que será preciso?
• Quanto vai custar?
O gestor de projetos educomunicativos ou
professor-mediador
deverá
negociar
externamente para garantir recursos, e
internamente, para garantir a segurança e
a identidade do grupo responsável pelo
projeto. Ressalta-se a importância da
participação dos alunos na construção
do mesmo.
Itens de um projeto:
Capa
Apresentação
Justificativa
Objetivo geral
Objetivos específicos
Público-alvo
Metodologia
Equipe
Parcerias
Instrumentos de avaliação*
Cronograma
Orçamento
Anexos
Itens de um projeto:
*Instrumentos de avaliação
Indicadores de resultado: diminuição da
violência, ampliação da capacidade de
expressão, pró-atividade de todos os
segmentos da comunidade escolar,
protagonismo infanto-juvenil, apropriação
técnica e das linguagens midiáticas,
capacidade de leitura crítica dos meios,
melhora no desempenho escolar dos alunos
participantes.
A conclusão de um projeto deve
provocar novas ideias e apontar
novos desafios. Um bom
projeto se retroalimenta.
ATIVIDADE
Elaborar uma proposta de trabalho e
preparar uma apresentação (.ppt) e
um teaser para serem socializados no
último encontro.
Programa
Nas Ondas do Rádio
http://nasondasdoradio.ning.com
[email protected]
Realização
Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulo
Programa Nas Ondas do Rádio – DOT/SME
Coordenação do Programa Nas Ondas do Rádio
Carlos Alberto Mendes de Lima
Equipe de Assessoria
Alda Ribeiro
Anderson Zotesso
Isabel Santos
Izabel Leão
Márcia Coutinho
Marciel Consani
Paola Prandini
Paula Carolei
Paulo Teles
Richard Romancini
Salete Soares
Silene Lourenço
Vânia Ribeiro