UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA – LITORAL NORTE/OSÓRIO
PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
Acadêmicas: Claines Kremer e Genisele Oliveira
Data: Setembro 2015
PLANO DE AULA Nº1:
1. Tema: Transformações da Natureza.
2. Campo de experiência: Natureza e Sociedade.
3. Conteúdos: Oralidade. Expressão oral. Quantidades e medidas. Expressão
gráfica. Transformações físicas.
4. Objetivos específicos:
Observar fenômenos da natureza;
Explorar espaços e materiais variados;
Realizar experimentações com materiais diversos;
Compreender alguns fenômenos simples da natureza;
Observar transformações dos materiais utilizados;
Desenvolver linguagem gráfica e plástica;
5. Avaliação:
A avaliação será de forma contínua a partir de observações, interesse e
envolvimento nas atividades e em relação aos questionamentos feitos.
6. Experimentações:
1ª Experiência: Plantando Lixo.
No primeiro momento faremos uma roda de conversa com a turma para que
possamos explicar sobre as experiências, aceitando sugestões também.
Recursos:
2 garrafas pet (2 litros)
Terra
Cascalho
Tesoura
Grãos de feijão cru
Fita crepe
Jornal
Caneta de retroprojetor
Lixo orgânico (cascas de frutas, folhas,...)
Lixo não orgânico: vidro (um frasco pequeno e inteiro), plástico (canudinhos e
pedaços de sacola), lata de refrigerante.
Metodologia
Cortar as duas garrafas próximo ao pescoço. Fazer alguns furos no fundo da
garrafa. Forrar uma superfície lisa com jornal. Colocar o cascalho no fundo das
garrafas de forma que cubra os furos que foram feitos. Sobre o cascalho colocar
cerca de 5 centímetros de terra. Sobre o jornal separar o lixo em dois montinhos
para que cada uma das garrafas tenha o mesmo material. Misturar o lixo com terra e
coloque nas garrafas. Sobre esta mistura colocar mais terra. Na superfície, colocar
alguns grãos de feijão. Com a fita crepe e a caneta marcar uma das garrafas com
uma etiqueta dizendo “Vaso 1 com água” e a outra garrafa “Vaso 2 sem água”.
Colocar as duas garrafas lado a lado em local arejado e com boa luminosidade. A
garrafa com o número 1 (somente a número 1) deve ser regada com água.
Continuar cuidando destes vasos por mais ou menos dois meses. Após este
período, o vaso 1 terá plantas mas o vaso 2 não.
2ª Experiência: O peixe que sabe nadar
Recursos:
Bacia grande
Óleo ou detergente
Peixe recortado em cartolina
Como fazer?
Encher a bacia com água. O peixe revê ser recortado e com um corte que vai do
rabo até o centro, onde deve conter um pequeno círculo recortado. Colocar o peixe
sobre a superfície. Pingar uma gota de óleo no centro do peixe. Observar o que
acontece,
3ª Experiência: Explosão de cores
Recursos:
Um prato fundo
Um pouco de leite
Corantes de alimento
Palito de dente
Detergente de cozinha
Como fazer?
Colocar um pouco de leite no prato e deixar por alguns minutos para que o mesmo
fique sem se mover. Pingar gotas dos corantes de cores diferentes. Molhar a ponta
do palito com um pouco do detergente. Rapidamente colocar o palito no meio de
alguma mancha de corante. Agora pode “passear” com o palito pelas cores!
4ª Experiência: Sensação térmica: Quente ou frio?
Recursos:
Três vasilhas (maior que as mãos)
1 Garrafa pet com água em temperatura ambiente
1 Garrafa pet com água morna
1 Garrafa pet com água gelada
Metodologia
Coloque três vasilhas uma ao lado da outra. A vasilha da esquerda com água
gelada, a do meio com água em temperatura ambiente, a na outra vasilha colocar a
água morna. Colocar a mão direita na vasilha com água morna por cerca de 1
minuto. Após colocar a mão na vasilha com água em temperatura ambiente. Anotar
o que sentiu. Agora colocar a mão esquerda na vasilha com água gelada, deixando
por um minuto. Retirar e colocar na vasilha com água em temperatura ambiente.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA – LITORAL NORTE/OSÓRIO
PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
Acadêmicas: Claines Kremer e Genisele Oliveira
Data: Outubro 2015
PLANO DE AULA Nº2:
1. Tema: Transformações da Natureza.
2. Campo de experiência: Natureza e Sociedade.
3. Conteúdos: Oralidade. Expressão oral. Quantidades e medidas. Transformações
físicas
4. Objetivos específicos:
Observar fenômenos da natureza;
Realizar experimentações com materiais diversos;
Compreender alguns fenômenos simples da natureza;
Expressar-se oralmente;
Observar transformações do materiais utilizados;
Mobilizar os conhecimentos aprendidos para socialização com os colegas e
estagiárias;
5. Avaliação:
A avaliação será de forma contínua a partir de observações, interesse e
envolvimento nas atividades e em relação aos questionamentos feitos.
6. Experimentações.
1ª Experiência: Óleo e sal
Recursos:
Copo de vidro
Óleo
Sal
Água
Corante de alimento
Metodologia
Colocar cerca de sete cm de água no copo. Colocar cerca de um dedo de óleo sobre
a água. Observar o que acontece. Colocar uma gota de corante. Observar
novamente o que acontece. Jogar sal no topo.
2ª Experiência: Luva viva
Recursos:
Luva látex
Garrafa pet
Elástico ou barbante
Bacia com água
Como fazer?
Cortar a garrafa ao meio para poder utilizar a parte de cima. Tirar a tampa e prender
a luva na boca da garrafa com o barbante ou o elástico. Encher a bacia com água e
colocar a garrafa com a luva dentro dela. Observar o que acontece.
3ª Experiência: Bexiga no cachecol
Recursos:
Bexiga
Cachecol de lã
Metodologia
Encher a bexiga e dar um nó. Esfregar a bexiga no cachecol. Observar o que
acontece.
4ª Experiência: Plantando Lixo
Neste dia retomaremos a experiência plantando lixo, onde iremos observar o que
ocorreu em cada garrafa, formulando hipóteses para possível entendimento da
experiência.