Setor de Educação de Jovens e Adultos Atividade de leitura com gêneros textuais em inglês Leia este texto: Quick and easy brownies (a traditional American dessert) Ingredients 2 cups of white sugar 1 cup of butter or margarine. 1/2 cup of unsweetened chocolate 1 teaspoon of vanilla extract 4 eggs 1 1/2 cups of flour 1/2 teaspoon of baking powder 1/2 teaspoon of salt 1/2 cup of chopped nuts (pecan, walnut or almond) Directions 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Preheat oven to 180º C. Grease a 17 x 33 cm baking pan. Melt the butter or margarine in the microwave oven. Mix melted butter/margarine with all ingredients in the order given in a large bowl. Pour mixture in pan. Bake it for 20 to 30 minutes. Let it cool in the pan. Cut it into bars. Suggestion Serve it warm with ice cream. Nutritional Information: 229 calories per serving Disponível em: <http://allrecipes.com/Recipe/Quick-and-Easy-Brownies/Detail.aspx>. Adaptado. Acesso em: 23 dez. 2013. 8h21min. 1. A receita é um tipo de texto instrucional, pois instrui ou orienta o leitor na realização de determinada ação. Qual é a finalidade dessa receita culinária? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Uma receita costuma apresentar um título e uma estrutura bem definida, composta de duas partes: ingredientes e modo de preparo. A primeira parte indica os ingredientes e a respectiva quantidade necessários para elaborar o prato. A segunda instrui o leitor sobre como preparar o prato. 1 Setor de Educação de Jovens e Adultos Identifique o modo como aparecem, em inglês, esses três elementos nessa receita. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. O título permite inferir algumas características da receita e do prato. Identifique-as. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Identifique as unidades de medida em que as quantidades estão indicadas nessa receita. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. O que a expressão Nutritional Information pretende informar? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. O modo verbal normalmente empregado em textos instrucionais, como é o caso das receitas, é o imperativo, pois ele expressa orientações com objetividade e clareza, evitando o duplo sentido. Identifique alguns verbos que estão no imperativo e, em seguida, traduzaos. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. Explique a maneira sugerida para servir os brownies. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8. Procure no dicionário bilíngue as palavras cujo sentido você desconhece e que são essenciais para o entendimento do texto. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. Pense em um prato simples (suco, vitamina, salada, sanduíche) que lhe agrade e escreva a receita dele em inglês. Lembre-se de que a receita deve ter o título, os ingredientes e o modo de fazer. Use os verbos no imperativo. Você pode utilizar o dicionário, se necessário. ___________________________________________________________________________ 2 Setor de Educação de Jovens e Adultos ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3
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