POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO NÃOFORMAL DE ENSINO
SILVA, Márcia Rocha da – Canal Ciência/IBICT
CARNEIRO, Maria Helena da Silva – FE/UnB
GT: Educação e Comunicação / n. 16
Agência Financiadora: Sem Financiamento
O presente trabalho tem como focu a popularização da ciência e como loco o Museu de
Anatomia Humana (MAH), da Faculdade de Medicina, da Universidade de Brasília
(UnB). É sabido que toda exposição científica oferece oportunidades de provocar, em
seu público, sentimento de curiosidade e de surpresa, despertando seu interesse em
querer conhecer mais sobre o assunto que está sendo objeto de estudo. Dessa forma, a
comunicação na exposição desse Museu não é neutra não apenas pela temática singular
da anatomia humana em exibição, mas porque toda exposição é a própria comunicação
do museu.
A pesquisa procura refletir a atividade de se popularizar o conhecimento científico e a
relação de comunicação que se estabelece no Museu independente do caráter
contemplativo predominante da exposição. O trabalho leva em conta a raridade do tipo
do museu escolhido - anatomia humana -, cuja temática é no mínimo conflitante para a
popularização. A abordagem de pesquisa possui caráter qualitativo.
Serão apresentados os dados relativos à análise do impacto da visita de uma turma de
alunos da 4ª. série do ensino fundamental ao Museu, e, ao final, serão apontadas
algumas limitações de atuação e possibilidades de melhoria para o Museu.
PALAVRAS CHAVE: educação não-formal, popularização da ciência e museu de
ciência.