ESCOLA
Ciências Físico-Químicas – 9º ano
Actividade nº6
Grupo
2008/2009
Qual é o consumo eléctrico da tua família durante uma semana?
1. Pesquisa informações no manual sobre o modo de funcionamento do
contador de electricidade e o consumo de energia eléctrica nas nossas casas.
2. Elabora um texto que resuma a informação que recolheste.
3. Lê, durante 7 dias e três vezes por dia (ao levantar, às 18h e ao deitar), o
contador de electricidade da tua casa. Tenta fazer as leituras à mesma hora
durante os vários dias. Constrói uma tabela para registares as tuas medições.
4. Determina o consumo de energia da tua família durante os três períodos: Dia
(do levantar às 18h), Noite (deste as 18h até ao deitar) e Madrugada (desde o
deitar até ao levantar). Constrói uma tabela para registares os valores.
5. Analisa os valores que registaste na tabela e tira conclusões.
6. Faz um gráfico de barras que mostre o número de quilowatt-hora (kWh)
gasto em cada um dos dias.
7. Analisa a gráfico e tira conclusões.
8. Analisa um recibo de electricidade da tua casa e, com base na informação
nele expressa, calcula quanto é que os teus pais vão pagar de consumo de
electricidade durante a semana que estudaste.
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9. Observa o gráfico de barras que consta no recibo de electricidade da tua
casa e apresenta possíveis explicações para os gastos nos diferentes meses.
Quais
Quais são as características dos aparelhos electrodomésticos que tens
em casa?
casa?
10. Faz uma lista dos aparelhos electrodomésticos que tens em casa.
11. Escolhe cinco aparelhos e descreve as suas características.
12. Coloca a funcionar um dos cinco aparelhos e conta o número de voltas que
a roda do contador de electricidade da tua casa dá durante um minuto.
Procede do mesmo modo para os restantes quatro.
13. Regista as tuas observações.
14. Tira conclusões, evidenciando a relação entre as características dos
aparelhos e o consumo eléctrico de cada um.
15. Discute as tuas conclusões com o teu grupo.
Discussão em turma…
Reflecte
16. Indica o que aprendeste com a realização da actividade.
17. Refere o que mudavas se voltasses a realizar a tarefa. Justifica.
18. Indica as dificuldades que sentiste durante a realização da actividade.
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19. Indica o que achaste mais interessante.
20. Refere como funcionaram como grupo. (Ouviram as ideias uns dos outros?
Todos os elementos participaram na actividade prática? …)
Vai mais além…
21. Atribui um título à actividade.
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