Prova Final - 6º ano A e B
Língua Portuguesa – Camila 15/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
1. Fonema e letra
1.1.verbo
2. Advérbio
1. Livro págs. 36
1. Compreender a diferença entre fonema e
letra
1.1. Livro págs. 228
- Identificar a importância do fonema nas
palavras;
2.Livro págs. 256
- Perceber
palavras:
Caderno (todas as atividades realizadas sobre
o assunto).
a diferença sonora entre as
1.1. compreender o que é verbo e o que é
locução verbal
- Aprender quais são as flexões verbais
- Compreender os modos verbais
-. Aprender os tempos verbais básicos e a
importância da conjugação verbal correta.
2-Compreender o que é um advérbio:
-Entender a a locução
importância no texto
adverbial e sua
- Compreender as classificações dos advérbio
de acordo com as circunstâncias que
expressam
- Diferenciar como a palavra podem funcionar
como adjetivo ou advérbio.
Arte – Antonieta 18/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
A arte em nossa vida
As cores da emoção
Arte pré-histórica
Arte egípcia
Arte popular
Textos Informativos trabalhados durante as unidades e
registros no caderno
Compreender a importância da arte em nossa
vida
Identificar de que forma a arte esta presente
em nosso dia a dia
Reconhecer a importância das cores no fazer
artístico
Classificar as cores em primárias, secundárias
e terciárias
Compreender como se apresenta arte préhistórica , suas características e principais
obras
Compreender como se apresenta a arte egípcia,
suas características e principais obras
Reconhecer a importância da arte popular,
identificando suas principais obras e
representações
Matemática – Romeu 16/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
•
•
•
Números decimais.
Dizimas periódicas
Porcentagem
•
•
Livro didático
Caderno
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
•
•
Operações com decimais.
Situações problemas com decimais e
porcentagem.
Geografia – Josselina 17/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
Indústria e fontes de energia
1. Livro págs. 246 a 254
A atividade industrial no Brasil
2. Págs. 256 a 259
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
•
Relacionar a interdependência dos setores
de produção
•
Perceber a evolução dos meios de
produção
Analisar e valorizar a figura da indústria
no contexto socioeconômico
Educação Física – Venâncio 17/12/15
O QUE ESTUDAR?
•
•
•
•
Por dentro do universo lúdico.
Jogos pré-desportivos.
A diferença entre os esportes;
Características de um esporte coletivo
•
As transformações no jogo de futebol
ONDE ESTUDAR?
•
•
•
•
No texto “Por dentro do universo
lúdico.”
No texto “ jogos pré-desportivo”
No texto “A diferença entre os esportes”
No texto “ Regras básicas do Futebol
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
•
•
•
•
Definir as atividades lúdicas.
Identificar jogos pré-desportivos.
Compara as diferenças entre esportes
coletivos.
Analisar a evolução do esporte.
História – Mônica 18/12/12/15
O QUE ESTUDAR?
1. As origens do ser humano
2. Mesopotâmia
3.
Mito, religião e arte na Grécia
ONDE ESTUDAR?
1- Págs. 40 a 47
2- Págs. 80 a 87
3- Págs. 160 a 164
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
1- Compreender as teorias que explicam o
seguimento dos primeiros seres humano,
bem como as características das
principais espécies existentes
2- Compreender o surgimento das primeiras
civilizações na região da mesopotâmia,
bem como observar as principais
características de cada povo que habitou
a região. Observando como era cotidiano
dos povos dessa região, sua base
econômica e as características de sua
religião
3- Compreender a mentalidade da época em
torno da religiosidade grega, observando
a religião presente em todos os aspectos
da vida dos gregos.
Filosofia – Taís 16/12/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
1.
2.
3.
4.
Etimologia da palavra Filosofia.
Surgimento da Filosofia na Grécia.
O sentido da existência humana
Ética e Moral: ética na comunidade e
com meus amigos
5. Política – cidadania
•
•
Estudar pela Apostila proposta para a I,
II, III e IV unidade.
Anotações feitas no caderno
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
1. Entender o significado da palavra
Filosofia, e explicar a maneira como
ela é aplicada no saber humano.
2. Identificar o momento no qual
começaram a surgir as primeiras
discussões filosóficas;
3. Perceber quais foram os fatores que
fizeram com que o conhecimento
filosófico tivesse início na Grécia.
4. Entender os conceitos e identificar os
princípios éticos e morais em nossa
sociedade;
4.1.Compreender a importância da
existência humana;
4.2. Perceber que o sentido de existir está
em compreender a realidade a sua
volta;
4.3. Entender o valor da sua existência
levando em conta que ela é limitada;
4.4. Perceber a importância da Filosofia no
processo de compreensão da realidade;
5.
6. Identificar a maneira como esses
princípios podem proporcionar para as
pessoas uma convivência harmoniosa;
7. Entender a criticidade que existe por
traz das charges;
8. Perceber a importância de se
identificar enquanto parte integrante da
sociedade, levando em consideração
que é algo natural do ser humano.
9. Explicar o que caracteriza o “homem
enquanto animal político”
10. Perceber que todos os seres humanos
possuem características diferentes, mas
estas devem enriquecer e não separar
as diferentes culturas
11. Entender as diversas aplicações da
palavra política na vida dos indivíduos
em sociedade
12. Identificar aspectos positivos e
negativos no exercício do poder por
parte da política
13. Compreender como se dá o exercício da
cidadania, se percebendo enquanto
cidadãos e a importância de suas ações na
sociedade.
Ciências – Iraildes 19/12/15
O QUE ESTUDAR?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
O Sistema Solar
Os Planetas do Sistema Solar
A Atmosfera
Os gases da Atmosfera
A Água nos seres vivos e na Terra
Estados Físicos da Água
O Solo
As Características do Solo
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
ONDE ESTUDAR?
No livro paginas (176 a 178), (146 a 149, 120 a
122, 132 a 133, 94 a 99), Atividades realizadas
no caderno sobre os assuntos trabalhados na
ala
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Compreender as referências convencionaispara
a orientação e localização
Conhecer os fenômenos dos quais o ar
participa.
Identificar as camadas da atmosfera terrestre.
Relacionar a importância da água com a vida
no nosso Planeta.
Identificar as propriedades e estados físicos
da água.
Conhecer as características da água tratada e
o processo de tratamento
Compreender a importância do solo para a
sobrevivência humana.
Explicar a formação do solo e conhecer a sua
composição.
Identificar os elementos que compõem o solo e
as rochas.
Inglês – Martina 19/12/15
ONDE ESTUDAR?
O QUE ESTUDAR?
Interpretação textual;
Personal pronouns;
Verb to be (afirmative,negative,
interregotive forms);
Numbers 0 a 100;
Family;
Objetos escolares;
Interrogative pronouns
Comidas, profissões e roupas;
Regular and Irregular plural nouns;
Interrogative pronouns (How many,
Livro;
Caderno.
ESTUDAR COM O OBJETIVO DE:
Identificar informações.
Compreender e aplicar o uso dos
pronomes pessoais;
Entender e fazer bom o uso do to be;
Identificar objetos escolares;
Reconhecer os números;
Apresentar, identificar e escrever o
nome dos membros da família;
Reconhecer e fazer bom uso dos
pronomes interrogativos
Compreender e aplicar o uso dos
interrogative pronouns;
how much, which, why);
Entender e fazer bom o uso do can;
Can
Identificar comidas e roupas;
Reconhecer os números;
Apresentar, identificar e escrever o nome de
profissões.