O que fazer se acontecer com você...
Se você sentir que foi vítima de assédio, tente algumas ou todas as seguintes táticas:
Passo No. 1:
Evite todo e qualquer contato com o assediador.
Passo No. 2:
Ignore o mal comportamento (isso pode não funcionar).
Passo No. 3:
Comunique-se com o assediador de maneira calma e firme:
9 Diga ao assediador que PARE com o comportamento indesejável
imediatamente. Identifique claramente a ação ou comportamento que você
considera ofensivo.
9 Expresse claramente seu desagrado pelo comportamento.
9 Expresse que você terá que reportar o mal comportamento se o assediador
não parar. Também diga ao assediador à quem você reportará o mal
comportamento.
9 Se o assédio continuar, repita os passos acima. Permaneça calmo e firme
em seus comentários.
Passo No. 4:
Se o assédio prosseguir, você poderá reportá-lo como uma violação das Regras de
Assédio da Escola e Distrito. Reporte o comportamento à qualquer uma das
seguintes pessoas, como você achar melhor:
9 Seu professor ou qualquer outro professor.
9 Seu conselheiro escolar ou qualquer outro conselheiro escolar.
9 Um assistente social da escola.
9 Um administrador da escola.
9 Qualquer outro funcionário da escola.
9 Seus pais ou guardião legal, ou à
9 Patricia Roberts, Diretora do Serviço ao Estudante, 801-578-8206.
Passo No. 5:
Documente com exatidão o que aconteceu. Dê uma cópia desse documento a um
funcionário da escola. Faça cópias e guarde uma para você mesmo. Este
documento deverá conter a seguinte informação:
9 O que aconteceu.
9 Quando e onde aconteceu.
9 Quem estava envolvido (incluindo testemunhas).
9 O que você disse ou fez em resposta ao assédio.
9 Como o assediador respondeu à você.
9 Como você se sentiu a respeito do assédio.
9 O que você gostaria que acontecece como resultado.
O funcionário da escola deverá então submeter essa informação ao administrador
da escola, o qual deverá investigar o incidente e tomar medidas apropriadas.
Passo No. 6:
Se você se sentir constrangido(a) em reportar o incidente à um funcionário da escola,
você poderá utilizar uma terceira pessoa, a qual deverá reportar o incidente à um
funcionário da escola. Essa terceira pessoa deverá ser um adulto, não outro
estudante. Essa terceira pessoa deverá utilizar o processo de documentação
identificado no Passo No. 5 de como reportar um incidente de assédio.
Distrito Escolar de Salt Lake City, Department of Student Services (Departamento de Serviço ao
Estudante) – 2002-2003; 2005
COMPREHENSIVE GUIDANCE – What to do if it happens to YOU?
I.B. 08/30/2005 –Portuguese-
O que fazer se acontecer com outra pessoa...
Se você testemunhar um incidente de assédio, conhecendo ou não as pessoas envolvidas,
você tem a responsabilidade ética de ajudar a vítima. Não existe uma solução certa para
resolver o problema de assédio. Tente várias estratégias. Mude para a próxima alternativa
quando a anterior não funcionar. Use seu bom senso e as seguintes possíveis soluções ao
ajudar alguém que esteja sendo assediado.
Se você for uma criança ou adolescente observando um incidente de assédio, você
deverá:
9 Fazer um esforço para ajudar a vítima.
9 Nunca ria das piadas ou comportamento de assediadores porque isso lhes dá maior poder e
os encoraja a continuar o assédio.
9 Interceda pela vítima a menos que haja violência física ou mesmo a possibilidade dela.
Quando houver violência física ou mesmo a possibilidade dela, procure a assistência de um
adulto.
9 Seja você um bom exemplo ao demonstrar RESPEITO à todos.
9 Nunca use armas ou qualquer tipo de violência para resolver um problema.
9 Inclua a vítima em seu grupo e/ou atividades.
9 Demonstre empatia pela vítima ao ouvi-la e ao oferecer assistência.
9 Junte-se com outros observadores e diga ao assediador que pare.
9 Procure a ajuda de um adulto, especialmente quando houver a possibilidade de violência.
9 Reporte à um adulto.
Se você for um adulto observando um incidente de assédio (pai, mãe, professor, líder
de juventude, etc.) você deverá:
9 Sempre intervir quando observar um incidente, fazendo um esforço para pará-lo. Exemplo:
você pode dizer, “Pare! Aqui (escola, igreja, grupo, etc.) isso não se faz!”
9 Deixe todas as crianças e adolescentes saberem que o assédio nunca é um comportamento
aceitável.
9 Seja um modelo de bom relacionamento com respeito mútuo.
9 Encoraje todos os jovens a participar em atividades positivas, tais como um clube da escola
ou envolvimento comunitário.
9 Ajude os jovens a entenderem como alguém se sente ao ser assediado, criando como
resultado, empatia pelas vítimas de assédio. Isso poderá também ajudar os assediadores a
entenderem a dor que eles tem causado.
9 Envolva outros adultos na ajuda à prevenção do assédio antes dele acontecer através da
enfatização ao RESPEITO POR TODOS.
9 Esteja disponível e seja um recurso para os jovens.
9 Reporte às autoridades
Distrito Escolar de Salt Lake City, Department of Student Services (Departamento de Serviço ao Estudante) – 20022003; 2005
COMPREHENSIVE GUIDANCE – What to do if it happens to someone else?
I.B. 08/30/2005 –Portuguese-