CURSO DE EXTENSÃO
PROCESSO DE MUSEALIZAÇÃO
Professora responsável: Prof. Dra. Maria Cristina Pons da Silva – Corem 3R 0079
Objetivo: Oferecer conhecimento teórico e exercício prático referente às ações do processo
de musealização: aquisição, conservação, pesquisa, documentação e comunicação.
Metodologia: aulas expositivas dos conteúdos teóricos, atividades práticas e seminário.
Apoio: Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul -MUHM e Conselho Regional de
Museologia 3ª Região.
Carga horária: 40 horas/aula
Dias e horários: as segundas-feiras (10 encontros), das 18h às 21h30min – de 22 de
setembro a 24 de novembro de 2008.
Local:, Av. Independência, 270, Porto Alegre, RS – Auditório
Vagas: 30
Valor da inscrição: R$150,00 pagos em três parcelas de R$50,00
Público alvo: profissionais de museus e acadêmicos interessados em práticas museais.
PROGRAMA
1ª aula – Apresentação. Origem e evolução da instituição museu. Códigos de ética.
Exercícios.
2ª aula – Gestão de acervo: aquisição, documentação. Exercícios.
3ª aula – (continuação) Gestão de acervo: documentação. Exercícios.
4ª aula– (continuação) Gestão de acervo: preservação, conservação e acondicionamento.
Exercícios.
5ª aula – Pesquisa. Atendimento aos visitantes; Estudo de público. Exercícios
6ª aula – Divulgação e construção de saberes: exposição de longa duração, temporária e
itinerante; Exercícios.
7ª aula – (Continuação) Educação: métodos pedagógicos; parceria museu-escola; projeto de
visitação. Exercícios.
8ª aula – Elaboração de projeto de exposição e de visitação pelos participantes, preparação
para o seminário.
9ª e 10ª aulas – Seminário: projetos de exposição e visitação. Avaliação.
Referências Bibliográficas:
Araujo, Marcelo Mattos; Bruno, Maria Cristina Oliveira (Orgs.). A memória do pensamento
museológico contemporâneo: documentos e depoimentos. São Paulo: ICOM Brasil,
1995.
Camargo-Moro, Fernanda. Museu: aquisição-documentação. Rio de Janeiro: Livraria Eça,
1986.
Cazelli, Sibele et al. Tendências Pedagógicas das Exposições de Ciências. In: Atas do II
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Valinhos, São Paulo, set. 1999.
Gouvêa, Guaracira; Marandino, Martha; Leal, Maria Cristina (Orgs.). Educação e Museu – A
construção Social do Caráter Educativo dos Museus de Ciência. Rio de Janeiro:
Access, 2003.
Cazelli, Sibele et al. A relação Museu-Escola: avanços e desafios na (re)construção do
conceito de museu. Disponível
em:http://www.educacãoonline.pro.br/art_relacao_museu_escola.asp. Acesso
em:28/07/2005.
Crespo Filho, Jayme Moreira. Preservação e difusão do patrimônio cultural do Exército
Brasileiro. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 2005.
Cury, Marília Xavier. Exposição: concepção, montagem e avaliação. São Paulo:Annablume,
2005.
Ferrez, Helena Dobb. Documentação Museológica: teoria para uma boa prática. Cadernos de
Ensaio n. 2, Estudos de Museologia, Rio de Janeiro: MinC, IPHAN, n.2, p.65-74, 1994.
Ferrez, Helena Dobb; Bianchini, Maria Helena. Thesaurus para acervos museológicos. Rio
de Janeiro: MinC/SPHAN/Fundação Pró-Memória/MHN, 1987. 2v. (série técnica, 1).
Gaspar, A. Museus e Centros de Ciências – Conceituação e Proposta de um Referencial
Teórico. São Paulo:USP, 1993. Tese (Doutorado na área de Didática), Faculdade de
Educação, Universidade de São Paulo, 1993.
Giraudy, Danièle; Bouilhet, Henri. O Museu e a Vida. Rio de Janeiro: Fundação Nacional
Pró-Memória; Porto Alegre: Instituto Estadual do Livre – RS; Belo Horizonte: UFMG, 1990.
Hernández, Francisca Hernández. Manual de Museología. Madrid: Sintesis, 1998.
Hooper-Greenhill, Eilean. Education, communication and interpretation: towards a critical
pedagogy in museums. In: ___. The Educational Role of the Museum. London:
Routledge, 1994, pp. 3-25.
International Council of museums. Running a museum: a practical handbook. Paris: ICOM,
2006. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001410/141067e.pdf
Acessado em:28/05/2008.
International Council of museums. Running a Museum A Trainer’s Manual. Paris: ICOM,
2006. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001478/147869E.pdf
Acessado em:28/05/2008.
Possas, Helga Cristina Gonçalves. Classificar e ordenar: os gabinetes de curiosidades e a
história natural. In: Figueiredo, Betânia Gonçalves; Vidal, Diana Gonçalves (Orgs.).
Museus: dos Gabinetes de curiosidades a museologia moderna. Belo Horizonte, MG:
Argvmentvm; Brasília, DF: CNPq, 2005, p.151-162.
Primo, Judite (org.). Pensar contemporaneamente a museologia. Cadernos de
Sociomuseologia, Lisboa, n.16, 1999.
Rojas, Roberto; Crespán, José Luis; Trallero, Manuel. Os museus no mundo. Rio de
Janeiro: Salvat, 1979.
São Paulo (estado). Secretaria de Estado da Cultura. Departamento de Museus e Arquivos.
Manual de orientação museológica e museográfica. São Paulo: Imprensa
Oficial/DEMA, 1984.
Seminario Regional de la UNESCO sobre la Función Educativa de los Museos, 7-30 sep.
1958, Rio de Janeiro.
Simmons, J.E, Muñoz-Saba Y. (Eds.) Cuidado, manejo y conservación de las colecciones
biológicas. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, 2005. Disponível
http://www.gbifargentina.org.ar/temp/web_materiales_publicos/index.htm em: Acesso
em:08/07/2007.
Studart, Denise C. Educação em museus: produto ou processo? Musas – Revista
Brasileira de Museus e Museologia. Rio de Janeiro: DEMU:IPHAN, n.1, p.34-40, 2004.
(Conferência Anual do CECA, 2002, Nairobi).
Suano, Marlene. O que é museu. São Paulo: Brasilliense, 1986.
Tamanini, Elizabete. Descobrir, coletar, preservar: Aspectos da História dos Museus.
Cadernos do CEOM, Chapecó, n. 12, junho/ 2000.
UNESCO. ICOM. Documento da Mesa redonda de Santiago do Chile. Santiago, 1972
___. Declaração de Caracas. Seminário La Mision Del Museo em Latinoamerica Hoy:
Nuevos Retos. Caracas, 1992.
Download

visualizar - Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul