TÉCNICO DE LABORATÓRIO EM ECONOMIA DOMÉSTICA – ÁREA
VESTUÁRIO E TÊXTEIS
Edilene Lagedo Teixeira1
Luanda dos Santos Alves 2
1 INTRODUÇÃO
Este estudo foi desenvolvido diante da necessidade de definir as funções do profissional
Técnico de Laboratório em Economia Doméstica. Sendo necessário elaborar um documento que
apresentasse uma adequação das atividades típicas do profissional de nível médio com formação
em Economia Doméstica com a finalidade de promover melhor direcionamento, distribuição e
avaliação do desempenho das atividades desenvolvidas por esse profissional no Laboratório de
Vestuário Industrial e da Unidade de Produção de Artigos Têxteis local de lotação.
2 METODOLOGIA
Este estudo desenvolveu o método comparativo para aproximar as funções do servidor que
melhor se adequaram às atividades da área. Foram utilizados para análise das atividades o
programa de seleção-Parte Específica, Edital 03/2004 Anexo 1 (Prova Teórica) e 2 (Prova
Prática) – Técnico em Laboratório Economia Doméstica e as atividades típicas do cargo Técnico
em Laboratório Nível Médio subgrupo NM-04 do D.A.A. (Decanato de Assuntos
Administrativos)/UFRuralRJ e Manual do Técnico em Economia Doméstica do CEFD.
2 RESULTADOS
Para a Área de Vestuário e Têxteis (AVeT-DED), DED/UFRRJ com intuito de ter um
profissional que atendesse às necessidades dos laboratórios da área e em busca desse profissional
técnico qualificado optou-se por criar na instituição o cargo de Técnico em Laboratório – Área
Economia Doméstica. Para tanto, em 2004, se solicitou a abertura do cargo para o concurso deste
1
Economista Doméstica, Mestre em Psicomotricidade, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, e-mail:
[email protected].
2
Economista Doméstica, Especializando em Gestão Estratégica de Recursos Humanos, Universidade Federal Rural
do Rio de Janeiro, e-mail: [email protected].
1
profissional. A AVeT-DED propõe, através das exigências desse concurso,
um conteúdo
programático para que se processasse a avaliação do conhecimento, o que possibilitou definir
uma gama de conhecimento a ser comprovada teórica e praticamente pelo profissional,
possibilitando a definição do seu perfil qualificado, de forma que atenda às necessidades dos
laboratórios dos setores de Vestuário, mais especificamente do Laboratório de Vestuário
Industrial (LVI)/Unidade de Produção de Artigos Têxteis (UPAT). Assim, ainda em 2004, foi
aberto o concurso para este profissional. A AVeT-DED elaborou, através das exigências desse
concurso, um conteúdo programático para que se processasse a avaliação do conhecimento. Isso
possibilitou um perfil de conhecimento a ser apresentado e definindo assim o perfil do
profissional. A AVeT-DED é responsável por três laboratórios: o de Vestuário, o de Têxteis –
objetivando atender às atividades de pesquisa, ensino e extensão, com utilização semanal de
aulas, no período acadêmico e com atendimento especial fora deste período – e o LVI /UPAT. O
LVI que se funde com a UPAT acumula além das atividades de ensino as atividades de produção,
extensão e pesquisa. O LVI/UPAT teve sua origem na década de 80 pela então professora
Economista Doméstica Maria Apparecida Campos que criou um espaço para as instalações do
atual LVT/UPAT. Oficializado seu funcionamento passa por atualizações na década de 90,
objetivando a construção de conhecimentos a partir do tripé Ensino, Pesquisa e Extensão,
atendendo com a prestação de serviços, assessorias, ensino/educação formal e informal, a
diferentes segmentos de consumidores pertencentes à UFRuralRJ e a seu entorno com a produção
de uniformes profissionais, artigos têxteis na linha promocional, decorativa, cultural e funcional
como cortinas e capas de equipamentos; bolsas e pastas; roupas de grupos folclóricos, trajes
típicos e culturais. Pontos positivos: melhoria da qualidade de ensino com a aquisição de novos
equipamentos, utensílios, materiais didáticos e acadêmicos; ampliação do número de bolsas de
estágio e de alimentação aos graduandos; desenvolvimento de atividades internas e externas
utilizando descartes de produção a luz do conceito de sustentabilidade e responsabilidade social.
Pontos negativos: serviços prestados têm um comportamento sazonal. Conquistas nos últimos
cinco anos, através de suas atividades extensão e produção: aquisição de 12 máquinas apresentar
domésticas e industriais, retro projetor, televisão, aparelho de vídeo K-7, aparelho de DVD,
computador, impressora, aparelho para estampar camisetas, máquina de revelação de tela para
silk screen, bibliografias atuais que atendem ao setor, ar condicionado e reforma da estrutura
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física. Diante do contexto, se apresenta as funções típicas do Técnico em Laboratório/UFRuralRJ,
que terá suas atribuições compartilhadas com o ensino, a pesquisa e a extensão desse setor.
CARGO TÉCNICO EM LABORATÓRIO – D.A.A.
Fazer coletas de amostras e dados em laboratório ou em
atividades de campo.
Elaborar análise de materiais e sustâncias em geral utilizando
métodos específicos para cada caso.
Efetuar registros das análises realizadas.
Preparar reagentes, peças, circuitos e outros materiais
utilizados em experimentos.
Proceder à montagem e a execução de experimentos para
utilização em aulas experimentais e ensaios de pesquisa.
Auxiliar na elaboração de relatórios técnicos e na computação
de dados estatísticos.
Selecionar material e equipamentos a serem utilizados em
aulas práticas, pesquisas e extensão.
Dispor os elementos biológicos em local apropriado e
previamente determinado, montando-os de modo a
possibilitar a exposição científica dos mesmos.
Zelar pela limpeza e conservação de vidrarias, bancadas e
equipamentos em geral dos laboratórios de pesquisa e
didáticos.
Controlar o estoque de material de consumo dos laboratórios.
Executar outras tarefas de mesma natureza e nível de
dificuldade.
TÉCNICO EM LABORATÓRIO – ÁREA ECONOMIA
DOMÉSTICA, SEGUNDO AS FUNÇÕES DA UPAT
Realizar atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Participar das atividades de extensão e pesquisa cujo objeto de
estudo seja artigos têxteis.
Preparar objeto a ser pesquisado.
Proceder avaliação de produtos.
Preparar material de uso do laboratório de têxteis.
Organizar material (artigos têxteis) para exposição em eventos
científicos.
Assear os utensílios e equipamentos dos laboratórios –
verificando o estado de conservação e uso para solicitar
cuidados profissionais.
Manter os produtos de uso didático e de produção em
quantidades e estados usáveis.
Controlar material bibliográfico (revistas e livros) de utilização
de docentes e discentes, solicitados para trabalhos acadêmicos.
Auxiliar no processo de criação, planejamento, modelagem,
corte e confecção, passadoria, armazenagem, controle e
aquisição de artigos têxteis; seja em forma de matéria primos
(aviamentos, utensílios, acessórios) ou prontos.
Realizar orçamentos, através de pesquisa de mercado e expedir
ofícios de orçamentos a interessados.
Receber clientela atendida pela Unidade de Produção de
Artigos Têxteis.
QUADRO 1 – Proposta das atividades do Técnico em Laboratório em Economia Doméstica
4 CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÃO
A importância da definição das atribuições do Técnico em Laboratório – Área Economia
Doméstica concursado para a Área de Vestuário e Têxteis da UFRuralRJ amplia o campo
profissional e comprova o crescimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão da área com
aprimoramento das atividades acadêmicas do Economista Doméstico.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Manual de Responsável Técnico – Profissional Economista Doméstico – RESOLUÇÃO
NORMATIVA CFED Nº18, de 21 de dezembro de 2004.
Manual de Uso Interno – Atividades Típicas – Pessoal Administrativo – DP/DAA/UFRRJ,
1990.
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